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1、关于测小灯泡的实际功率第1页，讲稿共25张，创作于星期二第三节第三节 探究探究测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率 1.1.会设计和连接用电压表、电流表测会设计和连接用电压表、电流表测小灯泡电功率的实验电路。小灯泡电功率的实验电路。教学目标教学目标3.3.评估能力的培养。评估能力的培养。2.2.会收集证据。会收集证据。第2页，讲稿共25张，创作于星期二重点：重点：用伏安法测量小灯泡实际功率用伏安法测量小灯泡实际功率的方法，区分额定功率与实际功率。的方法，区分额定功率与实际功率。难点：难点：学生自己设计实验电路和实验步骤。学生自己设计实验电路和实验步骤。解决的问题：解决的问题：实验技能实验技能
2、探究能力探究能力学生实验技能训学生实验技能训练（电流表与电练（电流表与电压表的量程、滑压表的量程、滑动变阻器的使用动变阻器的使用方法等）方法等）对前面电学实验对前面电学实验中观察到的现象中观察到的现象（灯不亮、电阻）（灯不亮、电阻）进一步的理解进一步的理解第3页，讲稿共25张，创作于星期二电功率的测量电功率的测量两种两种基本方法基本方法电能表电能表秒表秒表电压表电压表电流表电流表第4页，讲稿共25张，创作于星期二0.823.65.6810.81417.621.62628.633.63912345678910111213U/VI/AP/WR/k200.04400.05600.06800.0710
3、00.081200.091400.101600.111800.122000.132200.132400.142600.150.50.801.001.141.251.331.401.451.501.541.691.711.73第5页，讲稿共25张，创作于星期二测量小灯泡的电功率的方法或原理是什么测量小灯泡的电功率的方法或原理是什么?需要测量出哪些相关的物理量需要测量出哪些相关的物理量?如何设计实验的电路图如何设计实验的电路图?需要哪些器材需要哪些器材?完成实验主要步骤有哪些？完成实验主要步骤有哪些？实验中要记录哪些数据和现象实验中要记录哪些数据和现象?如何设计实验表格？如何设计实验表格？什么条件
4、下测量出的电功率才是小灯泡的额定什么条件下测量出的电功率才是小灯泡的额定功率功率?思考：思考：第6页，讲稿共25张，创作于星期二电路图电路图第7页，讲稿共25张，创作于星期二测量小灯泡电功率的探究方案实验名称实验器材实验原理实验电路图探究测量小灯泡的电功率（U额=2.5 V）电源、小灯泡、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器根据电功率的公式 PUI制订计划AV第8页，讲稿共25张，创作于星期二实验步骤1.按照电路图连接电路，调节滑动 变阻器，使电路中的电阻最大2.接通开关，读出在不同情况下电 流表和电压表的示数3.根据测量的电压、电流的不同值 计算出小灯泡的功率制订计划第9页，讲稿共25张，
5、创作于星期二实验装置第10页，讲稿共25张，创作于星期二进行实验，并将实验数据填写在表格中。灯泡两端 电压 U/V通过灯丝的 电流 I/A灯泡的 电功率 P/W灯泡亮度 2.20 0.28 0.62 2.50 0.30 0.75 2.80 0.32 0.9 比正常 发光时亮正常发光 比正常 发光时暗收集证据第11页，讲稿共25张，创作于星期二分析实验数据，得出结论。电压 U/V电功率 P/W灯泡发光情况 U实U额 P实 P额 正常发光U实 U额 P实 U额 P实 P额 强烈发光分析与论证第12页，讲稿共25张，创作于星期二1.在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在什么位置？2.如何选择电流表、电
6、压表的量程？依据是什么？怎样连接？3.在实验中，小灯泡的参数有什么用途？4.灯泡工作时的电功率一定等于它的额定功率吗？为什么？评估与交流第13页，讲稿共25张，创作于星期二1.在测量小灯泡的电功率的实验中，滑动变阻器在实验中所起的作用是（1）（2）保护电路改变灯泡两端的电压及电流以便多次测量你掌握了吗第14页，讲稿共25张，创作于星期二在测量小灯泡的电功率的实验中，假如刚将开关试触，就发现电流表指针迅速摆到最大刻度，其原因可能是（1）（2）电源电压偏高(或 L 与 R 同时短路)电流表的量程选择过小你知道吗第15页，讲稿共25张，创作于星期二1.下列 4 只不同规格的灯泡，各自在额定电压下发光
7、，电流最大的是（）A.“220 V 100 W”B.“36 V 18 W”C.“12 V 12 W”D.“6 V 5 W”基础练习第16页，讲稿共25张，创作于星期二2.将标有“36 V 40 W”和“110 V 40 W”的两盏灯接在电路中并能正常发光，在相同时间内，比较两灯消耗的电能（）A.36 V 的电灯消耗的电能多 B.110 V 的电灯消耗的电能多 C.两灯消耗的电能一样多 D.无法比较两灯消耗的电能基础练习第17页，讲稿共25张，创作于星期二灯泡的实际功率和额定功率有什么区别？实际功率可以有几个？额定功率有几个？难点辨析第18页，讲稿共25张，创作于星期二 让学生体验：调节减小小灯
8、泡两端的电让学生体验：调节减小小灯泡两端的电压直至小灯泡不发光时，小灯泡仍有电压和压直至小灯泡不发光时，小灯泡仍有电压和电流。由此，要提醒学生注意用电安全，比电流。由此，要提醒学生注意用电安全，比如电炉丝在不发光时，实际上它的电功率已如电炉丝在不发光时，实际上它的电功率已经不小了，如果用手去摸，是极端危险的。经不小了，如果用手去摸，是极端危险的。第19页，讲稿共25张，创作于星期二滑动变阻器的作用滑动变阻器的作用测电阻测电阻测额定功率测额定功率相同点相同点 都有保护电路的作用都有保护电路的作用不同点不同点滑动变阻器滑动变阻器可以改变待可以改变待测电阻两端测电阻两端电压，多次电压，多次测量测量滑
9、动变阻器滑动变阻器可以调节电可以调节电灯两端的电灯两端的电压至额定电压至额定电压。压。第20页，讲稿共25张，创作于星期二数据处理数据处理测电阻测电阻测额定功率测额定功率必须改变电压多必须改变电压多次测量求平均值次测量求平均值不能改变电压多不能改变电压多次测量求功率的次测量求功率的平均值平均值 测测量量小小灯灯泡泡工工作作时时的的电电阻阻，画画出出电电阻阻随随电压变化的图线，并进行讨论。电压变化的图线，并进行讨论。第21页，讲稿共25张，创作于星期二拓展延伸：拓展延伸：若缺少电流表，给你一个已知阻值的定值若缺少电流表，给你一个已知阻值的定值电阻，如何测定小灯泡的功率？电阻，如何测定小灯泡的功率
10、？若缺少电压表，给你一个已知阻值的定值若缺少电压表，给你一个已知阻值的定值电阻，如何测定小灯泡的功率？电阻，如何测定小灯泡的功率？第22页，讲稿共25张，创作于星期二深入探究灯丝电阻变化的原因深入探究灯丝电阻变化的原因 灯丝的热功率灯丝的热功率 I 2R 增大增大 （表述为（表述为“电流做功增多电流做功增多”，是不确切的），是不确切的）要明确：在某一电流下灯丝温度只能达到一定值而不能持续上升，要明确：在某一电流下灯丝温度只能达到一定值而不能持续上升，乃是乃是热平衡热平衡的结果，即单位时间内电流产生的热量与灯丝散发出去的热量相的结果，即单位时间内电流产生的热量与灯丝散发出去的热量相等。等。这种平
11、衡要受到钨丝的表面积和绕制疏密的影响，例如给食品加热的这种平衡要受到钨丝的表面积和绕制疏密的影响，例如给食品加热的红外线灯泡与相同功率的照明灯泡相比，前者灯丝的温度要低，发出的主红外线灯泡与相同功率的照明灯泡相比，前者灯丝的温度要低，发出的主要是红外线，而可见光要弱得多。要是红外线，而可见光要弱得多。电流增大电流增大钨的电阻率增大钨的电阻率增大灯丝温度升高灯丝温度升高第23页，讲稿共25张，创作于星期二 测绘晶体二极管的正向伏安曲线测绘晶体二极管的正向伏安曲线U/VI/mA000.20000.30000.35000.4000.0304320.050.4640.100.4960.200.5400
12、.500.5741.000.6092.000.6555.000.68710.00UD 电压表为什么要用数字式而电压表为什么要用数字式而不用指针式的？不用指针式的？用指针式多用表的用指针式多用表的10mA 挡测电流挡测电流 电阻箱电阻箱 R1 对二极管做对二极管做限流保护限流保护怎样选取怎样选取U、I 的数值才能由较少的数据点画出较准确的曲线？的数值才能由较少的数据点画出较准确的曲线？在二极管导通前，取几个很小的在二极管导通前，取几个很小的U 观测到观测到 I 都为都为0。在导通后，取逐渐加。在导通后，取逐渐加大的间隔的大的间隔的 I 测量对应的测量对应的 U。弯曲段数据点取密些。弯曲段数据点取密些。用曲线说明二极管的正向特性用曲线说明二极管的正向特性门限电压（导通电压）门限电压（导通电压）U D 的概念的概念二极管型号：二极管型号：1N4007第24页，讲稿共25张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第25页，讲稿共25张，创作于星期二