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1、关于幼儿歌曲弹唱我爱我的幼儿园第1页,讲稿共16张,创作于星期六课程的目的与要求:1.掌握幼儿歌曲伴奏编配的能力掌握幼儿歌曲伴奏编配的能力2.掌握幼儿歌曲自弹自唱的能力掌握幼儿歌曲自弹自唱的能力3.培养为他人即兴伴奏的能力培养为他人即兴伴奏的能力4.培养对歌曲具有创造性的演唱能培养对歌曲具有创造性的演唱能力力第2页,讲稿共16张,创作于星期六1、体裁单一2、篇幅较小3、节奏规整4、旋律上口5、和声进行清晰明了幼幼儿儿歌歌曲曲的的特特点点问题回顾:和弦。正三和弦是哪几个和弦?级、级和级和弦伴奏织体。常用的伴奏织体(音型)有哪几种?1、柱式和弦 2、半分解和弦 3、全分解和弦歌歌曲曲弹弹奏奏的的重
2、重要要组组成成部部分分第3页,讲稿共16张,创作于星期六第4页,讲稿共16张,创作于星期六第5页,讲稿共16张,创作于星期六第6页,讲稿共16张,创作于星期六第7页,讲稿共16张,创作于星期六第8页,讲稿共16张,创作于星期六第9页,讲稿共16张,创作于星期六歌曲伴奏的重要组成部分:歌曲伴奏的重要组成部分:1.和弦和弦2.伴奏音型伴奏音型第10页,讲稿共16张,创作于星期六歌曲伴奏分类:歌曲伴奏分类:1、有歌曲伴奏谱的伴奏、有歌曲伴奏谱的伴奏2、歌曲即兴伴奏、歌曲即兴伴奏第11页,讲稿共16张,创作于星期六和弦:和弦:多用正三和弦多用正三和弦(、级和弦)级和弦)副三和弦(副三和弦(、级级和弦)较少有和弦)较少有第12页,讲稿共16张,创作于星期六伴奏音型:伴奏音型:1、柱式和弦、柱式和弦2、半分解和弦、半分解和弦3、全分解和弦、全分解和弦第13页,讲稿共16张,创作于星期六即兴伴奏的特性:即兴伴奏的特性:1、灵活性、灵活性2、规律性、规律性第14页,讲稿共16张,创作于星期六弹好幼儿歌曲伴奏的条件:弹好幼儿歌曲伴奏的条件:1、掌握一定的钢琴弹奏技巧、掌握一定的钢琴弹奏技巧2、掌握一定的乐理知识与和声、掌握一定的乐理知识与和声基础知识基础知识3、良好的心理素质、良好的心理素质第15页,讲稿共16张,创作于星期六感感谢谢大大家家观观看看第16页,讲稿共16张,创作于星期六