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1、关于简单句并列句和复合句第1页，讲稿共24张，创作于星期二（一）句子种类两种分类法（一）句子种类两种分类法按句子的用途可分四种：按句子的用途可分四种：1）陈述句（肯定、否定）Heissixyearsold;Shedidnthearofyoubefore.2）疑问句（一般、特殊、选择、反意）Dotheylikeskating?Howoldishe?Ishesixorsevenyearsold?Marycanswim,cantshe?3）祈使句：Becareful,boys;Donttalkinclass4）感叹句：Howclevertheboyis!第2页，讲稿共24张，创作于星期二按句子的结构
2、可分三种：按句子的结构可分三种：1）简单句：只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）.e.g.HeoftenreadsEnglishinthemorning.TomandMikeareAmericanboys.Shelikesdrawingandoftendrawspicturesforthewallnewspapers.2)并列句：由并列连词（and,but,or等）或分号（；）把两个或两个以上的简单句连在一起构成。e.g.Youhelphimandhehelpsyou.Thefutureisbright;theroadistortuous.前途是光明的，道路是曲折的。3）复合句：
3、含有一个或一个以上从句的句子。复合句包含：名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）、定语从句和状语从句等。e.g.TheforeignvisitorstookalotofpictureswhentheywereattheGreatWall第3页，讲稿共24张，创作于星期二二、简单句1、概述只有一个主语和一个谓语动词的句子称为简单句。Iamastudent.我是一个学生。ShelikesEnglishverymuch.她非常喜欢英语。Heusuallydoesmorningexercisesontheplayground.他常常在操场上做早操。第4页，讲稿共24张，创作于星期二2、
4、简单句的五种基本句型1、主语+系动词+表语：e.g.Heisastudent.2、主语+不及物动词：e.g.Wework.3、主语+及物动词+宾语：e.g.Henryboughtadictionary.4、主语+及物动词+双宾语（间接宾语+直接宾语）：e.g.Myfatherboughtmeacar.5、主语+及物动词+复合宾语（宾语+宾补）：e.g.Tommadethebabylaugh.注：其他各种句子都可由这一种基本句型扩展、变化或省略而构成第5页，讲稿共24张，创作于星期二说明：S=主语；V=谓语；P=表语；O=宾语；IO=间接宾语；DO=直接宾语；C=宾语补足语（1）主谓结构（S+V
5、在此句式中，V是不及物动词，又叫自动词(vi)。Herunsquickly他跑得快。Theylistenedcarefully他们听得很仔细。Hesufferedfromcoldandhunger他挨冻受饿。Chinabelongstothethirdworldcountry中国属于第三世界国家。Thegashasgivenout煤气用完了。Myinkhasrunout我的钢笔水用完了。Plantsgrowwellalltheyearround.一年四季植物生长良好。第6页，讲稿共24张，创作于星期二（2）主系表结构（S+V+P）在此句式中，V是系动词(linkv)，常见的系动词有：look，
6、seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fallill/asleep，stand/sitstill，become，turn等。Heisolderthanhelooks他比看上去要老。Heseemsinterestedinthebook.他似乎对这本书感兴趣。Thestorysoundsinteresting这个故事听起来有趣。Thedeskfeelshard书桌摸起来很硬。Thecaketastesnice饼尝起来很香。Theflowerssmellsweetandnice花闻起来香甜。Youhavegrowntallerthanbefore你长
7、得比以前高了。Hehassuddenlyfallenill他突然病倒了。Hestoodquitestill他静静地站着。Hebecomesateacherwhenhegrewup他长大后当了教师。第7页，讲稿共24张，创作于星期二注意：有些动词同时也是及物动词，可构成SVO句式。Helookedmeupanddown他上下打量我。Hereachedhishandtofeeltheelephant他伸出手来摸象。Theyaretastingthefish他们在品尝鱼。Theygrowriceintheirhometown他们在家乡种水稻。Hesgotachairtositon他有椅子坐。Plea
8、seturnthesentenceintoEnglish请把这个句于译成英语。第8页，讲稿共24张，创作于星期二（3）主谓宾结构（S+V+O）在此句式中，V是及物动词(vt)，因此有宾语。Isawafilmyesterday我昨天看了一部电影。Haveyoureadthestory?你读过这个故事吗?Theyfoundtheirhomeeasily他们很容易地找到他们的家。Theybuiltahouselastyear他们去年建了一所房子。Theyveputupafactoryinthevillage他们在村里建了一座工厂。Theyhavetakengoodcareofthechildren他
9、们把这些孩子照看得很好。Youshouldlookafteryourchildrenwell你应该好好照看你的孩子。第9页，讲稿共24张，创作于星期二（4）主谓双宾结构（S+V+IO+DO）在此句式中，V是带有双宾语的及物动词。常见的须带双宾语的动词有give，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get；rob，warn等。简接宾语可以紧接动词之后，也可以用to后置。Hegavemeabook/abooktome他给了我一本书。Hebroughtmeapen/apentome他带给我一枝钢笔。Heofferedmehisseat/hissea
10、ttome他把座位让给我。简接宾语可以紧接动词之后，也可以用for后置Motherboughtmeabook/abookforme.妈妈给我买了一本书。Hegotmeachair/achairforme他给我弄了一把椅子。Pleasedomeafavor/afavorforme请帮我一下。第10页，讲稿共24张，创作于星期二简接宾语不能紧接动词之后，要用介词后置Theyrobbedtheoldmanofhismoney他们抢了老人的钱。Heswarnedmeofthedanger.他警告我注意危险。Thedoctorhascuredhimofhisdisease医生治好了他的病。Wemustr
11、idthehouseoftherats我们必须赶走屋里的老鼠。第11页，讲稿共24张，创作于星期二（5）主谓宾补结构（S+V+O+C）在此句式中，V是有宾语补足语的及物动词。常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词。常见的可接宾语补足语的动词很多，哪些动词可接哪几种形式作宾补，须根据动词的惯用法而定，不能统而概论。请看下面的例子。Theymadethegirlangry他们使这个女孩生气了。Theyfoundherhappythatday他们发现那天她很高兴。Ifoundhimout我发现他出去了。Isawhimin我见他在家。Theysawafootmar
12、kinthesand他们在沙地上发现了一个脚印。TheynamedtheboyCharlie他们给这个男孩起名为查理。Isawhimcomeinandgoout我见他进来又出去。Theyfeltthecarmovingfast他们感到汽车行驶得很快。Iheardtheglassbrokenjustnow我刚才听到玻璃碎了。第12页，讲稿共24张，创作于星期二3、Therebe句型Therebe结构是一个重要的基本句型，它由There+be+主语+壮语构成。Thereisabookonthedesk.桌子上有一本书。Thereisadeskandtwochairsintheroom.屋子里有一张
13、桌子两把椅子。第13页，讲稿共24张，创作于星期二三、并列句1、概述由两个或两个以上的简单句并列连接起来的句子称为并列句(compoundsentence)。并列句中的各个简单句彼此独立，互不依从，但它们表达的意思之间有一定的关系。并列句中的各个简单句通常用并列连词连接起来。并列连词之前可用逗号，也可不用逗号（但however、therefore、otherwise等并列连词前后都常有逗号）。常见的并列句结构是：简单句+并列连词+简单句。这种简单句常被叫做分句。Ihelphimandhehelpsme.我帮助他，他帮助我。（并列连词是and）Thisisourfirstlesson,soIdo
14、ntknowallyournames.这是我们的第一堂课，因此我不知道大家的名字。(并列连词so前有逗号）Shelikesbreadandmilk,butshedoesntlikeeggsatall.她喜欢面包和牛奶，但她一点也不喜欢鸡蛋。（并列连词是but）Hurryup,oryoullbelate.快点，否则你就会迟到。（并列连词是or）第14页，讲稿共24张，创作于星期二2、并列连词并列连词（或连接副词）根据不同含义，分为如下几类：（1）表示连接，常用的有and、notonly.butalso、neither.nor等。RightnowitsthesummervacationandImh
15、elpingmydadonthefarm.眼下正是暑假期间，我帮助爸爸在农场里干活。Notonlyisheourteacher,butalsoheisourfriend.他不仅是我们的老师，而且是我们的朋友。Neitherdidthenaughtyboygohomenordidhisparentscometosearchforhim.这调皮的男孩既不回家，他的父母也不寻找他。第15页，讲稿共24张，创作于星期二（2）表示转折，常用的有but、yet、sill、however、while等。WegrowriceinthesouthoftheStates,butinthenorthwhereiti
16、scoldertheygrowwheat.在美国的南方，我们种植稻谷，而在较冷的北方，人们种植小麦。TheworkerhuntedforjobsinNewYorkformonths,yethecouldntfindanywork.这个工人在纽约找工作己有几个月之久，但是仍然没有找到。Certainlyheapologized,however,Iwontforgivehim.他的确道歉了，然而我不会原谅他。Instead,heaskedhisfatherwhyhewasnotabletohatchchickenswhilehenscould.他反问他父亲，为什么他不能孵出小鸡，而母鸡却能。第16
17、页，讲稿共24张，创作于星期二（3）表示选择，常用的有or、orelse、otherwise、otherwise、either.or等。Theymustbetakenawayfromtheheatofthefire,ortheymightgetburnt.他们必须从炉火边拿走，不然就有可能烤糊的。Takethisbusorelseyouwontgetthereintime.搭这辆公共汽车吧，否则你将无法及时到达那里。Workhard,otherwiseyoullbesorry.努力用功，否则你会后悔。EitheryouaremadorIam.不是你疯了，就是我疯了。第17页，讲稿共24张，创作
18、于星期二（4）表示原因，只有for一个词。Theyhadoftenheardofelephants,buttheyhadneverseenone,forbeingblind,howcouldthey?他们常常听说过大象，但从来没看到过，因为他们是瞎子，怎么能看到呢？（5）表示结果，常用的有so、therefore。Itstimeofyearforthericeharvest,soeverydayIworkfromdawnuntildark.这是一年中收割稻谷的时期，因此，我每天都从早到晚的劳动。Heworkeddayandnight,therefore,hewasabletobuythespo
19、rtscar.他日夜工作，所以有能力买那辆跑车。第18页，讲稿共24张，创作于星期二（6）并列复合句除以上简单的并列句之外，还有一种较复杂的并列句，叫做并列复合句(compoundcomplexsentence)，即其中的一个分句可包含一个以上从句。Isuckedafinger,butthefingerIputintomymouthwasnottheoneIhaddippedintothecup.我吮吸了手指，但是我放进嘴里的指头不是我在杯子里蘸了一下的那个指头。这句话中的第二个分句即含有定语从句Iputintomymouth及Ihaddippedintothecup。补充：注意when也可以
20、用作并列连词引出并列句，意为“那时、这时”，相当于atthis/thattime,常用于下列句式:Sbwasdoingsth.when.Sb.wasaboutto/goingtodo/onthepointofdoingsth.when.Sb.hadjustdonesth.when.如：Wewerehavingameetingwhensomeonebrokein.Wewereabouttosetoffwhenitsuddenlybegantorain.第19页，讲稿共24张，创作于星期二四、复合句1、概述复合句(complexsentence)由一个主句(mainclause)和一个或一个以上的
21、从句(subordinateclause)构成。主句是全句的主体，通常可以独立存在；从句则只用作句子的一个成分，不能独立。Afterthestudentswereallinthechemistrylab,theteacherbroughtoutthreebottles.在学生全都进入化学实验室后，老师拿出三个瓶子来。（主句是“theteacherbroughtoutthreebottles”，从句是“Afterthestudentswereallinthechemistrylab”。）Cornisaveryusefulplantthatcanbepreparedinmanydifferentw
22、ays.玉米是一种非常有用的作物，可用许多不同的方法制作成食物。（主句是“Cornisaveryusefulplant”，从句是“thatcanbepreparedinmanydifferentways”。）Wealsobelievethatmanymorepeoplewillprefertotravelbyair.我们还认为会有更多的人愿意乘飞机旅行。（主句是Wealsobelieve但意义不完整，从句是thatmanymorepeoplewillprefertotravelbyair。）第20页，讲稿共24张，创作于星期二2、从句的基本概念及其结构从句不能独立成为一个句子，虽然它也有主语部
23、分和谓语部分。从句通常由关联词引导，并由关联词将从句和主句联系在一起。从句的结构通常是：关联词+主语+谓语。WhenIcamehome，mywifewascookingdinner.我回家时，妻子在做晚饭。Hesaidthathewouldcome.他说他要来DidyouseetheletterthatIsenthim?你看到我寄给他的信了吗？Whetherthefootballgamewillbeplayeddependsontheweather.足球比赛是否举行将视天气而定。第21页，讲稿共24张，创作于星期二3、关联词（connective)引导从句的关联词共有下列5类：（1）从属连词：
24、that（无词义），before（在.前），whether（是否），after（在.之后），if（假如、是否），since（既然、自从）,because（因为），as/solongas（只要），when（当时.候），sothat（结果）（2）疑问代词：who,which,whom,what,whose等。（3）疑问副词：when,why,where,how（4）关系代词：who,which,whom,that,whose（5）关系副词：when,why,where第22页，讲稿共24张，创作于星期二4、关联词在从句中的功用举例Wecanttravelthroughtheforestbyroad
25、becausetherearentanyroads!我们不能从陆路穿过森林，因为这儿根本没有路可走！（关联词是从属连词because，引导状语从句）Ithinkthatitswrongtoeatmonkeys,soIdont.我认为吃猴子是不对的，所以我不吃。（关联词是从属连词that，引导宾语从句，在从句中不作成分）Anybodywhobreakstheruleispunished.谁要是破坏了这条规则，谁就要受到惩罚。（关联词是关系代词who，引导定语从句，在从句中作主语）Althoughitwasexpensive,wedecidedtobuythecomputer.虽然价钱昂贵，我们还是决定把计算机买下来。（关联词是从属连词although，引导状语从句）Wouldyoupleaseletmeknowwhenyouhaveamatch?你们有比赛的时候，请告诉我好吗？（关联词是疑问副词when，引导宾语从句，在从句中作状语）Whatweneedismoretime.我们需要的是更多的时间。（关联词是疑问代词what，引导主语从句，在从句中作宾语）第23页，讲稿共24张，创作于星期二03.10.2022感感谢谢大大家家观观看看第24页，讲稿共24张，创作于星期二