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1、关于氮及其氧化物第1页，讲稿共24张，创作于星期二一、氮气一、氮气1、与金属化合、与金属化合3Mg +N2 =Mg3N22、与非金属化合、与非金属化合点燃点燃N2+3H2 2NH3 高温、高压高温、高压催化剂催化剂N2 +O2 =2NO（无色）（无色）放电或高温放电或高温第2页，讲稿共24张，创作于星期二二、一氧化氮二、一氧化氮1、物理性质、物理性质无色、无味；有毒；不溶于水。无色、无味；有毒；不溶于水。2、化学性质、化学性质2NO+O2=2NO2（红棕色）（红棕色）思考思考：怎样检验怎样检验NO气体？气体？无色气体与空气无色气体与空气接触变为红棕色接触变为红棕色第3页，讲稿共24张，创作于星
2、期二三、二氧化氮三、二氧化氮1、物理性质、物理性质红棕色、刺激性气味、有毒气体；易溶于水；易红棕色、刺激性气味、有毒气体；易溶于水；易液化；密度比空气大。液化；密度比空气大。2、化学性质、化学性质3NO2+H2O=2HNO3+NO思考：根据根据NO和和NO2性质你，实验室收集性质你，实验室收集NO和和NO2分分别采用什么方法？别采用什么方法？收集收集NO用用排水法排水法，收集，收集NO2用用向上排空气法向上排空气法。第4页，讲稿共24张，创作于星期二思考思考在新疆与青海交界处有一山谷，人称魔鬼谷。每当人畜进入后，在新疆与青海交界处有一山谷，人称魔鬼谷。每当人畜进入后，经常电闪雷鸣，狂风暴雨，把
3、人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛经常电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛，四季常青。请解释原因。，四季常青。请解释原因。N2+O2 =2NO放电或高温放电或高温2NO+O2 =2NO2 3NO2+H2O =2HNO3+NO雷雨发庄稼雷雨发庄稼第5页，讲稿共24张，创作于星期二第6页，讲稿共24张，创作于星期二科学探究科学探究1、设计实验，要求、设计实验，要求NO2尽可能多的使被水吸收尽可能多的使被水吸收将一支充满将一支充满NO2的的试管倒置于盛试管倒置于盛有水的水槽中有水的水槽中红棕色气体逐渐消失，红棕色气体逐渐消失，水位上升，最后水充水位上升，最后水充满整个试管的满整个试管的2
4、33NO2+H2O=2HNO3+NO NO2：红棕色气体：红棕色气体NO：无色气体：无色气体制取少量制取少量O22KClO3 =2KCl+3O22H2O2=2H2O+O2 MnO2将将O2慢慢地通入慢慢地通入步骤（步骤（1）的试）的试管中管中无色气体变成红棕色无色气体变成红棕色气体，又变为无色气气体，又变为无色气体，但气体体积逐渐体，但气体体积逐渐缩小，液面不断上升缩小，液面不断上升2NO+O2 =2NO2 3NO2+H2O=2HNO3+NO 第7页，讲稿共24张，创作于星期二1、二氧化硫和二氧化氮是主要的大气污染物。二氧化硫和二氧化氮是主要的大气污染物。2、污染物的来源：、污染物的来源：（1
5、）SO2主要来自于化石燃料（如煤与石油）的燃主要来自于化石燃料（如煤与石油）的燃烧、含硫金属的冶炼以及制造硫酸、磷肥等产生的废烧、含硫金属的冶炼以及制造硫酸、磷肥等产生的废气。气。（2）NO2主要来自于汽车尾气和制硝酸工厂排主要来自于汽车尾气和制硝酸工厂排放的废气。放的废气。四、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染四、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染汽车尾气含有哪些成分？氮氧化物、氮氧化物、CO、碳氢化合物、碳氢化合物、含铅化合物和含铅化合物和颗粒物颗粒物第8页，讲稿共24张，创作于星期二3 3、酸雨的形成、酸雨的形成酸雨：酸雨：指指pHpH小于小于5.65.6的降水。的降水。第9页，讲稿共24张，创
6、作于星期二是是NONO2 2、SOSO2 2等与水反应造成的等与水反应造成的硝酸酸雨：硝酸酸雨：3NO2+H2O=2HNO3 +NO 硫酸酸雨：硫酸酸雨：或：或：SO2+H2O H2SO3SO3+H2OH2SO42SO2+O2 2SO3催化剂催化剂 2H2SO3+O2 2H2SO4催化剂催化剂酸雨是怎样形成的？酸雨是怎样形成的？第10页，讲稿共24张，创作于星期二酸雨的酸雨的危害危害主要有主要有：1、对人体的直接危害，首先是它的刺激性，其次是它会、对人体的直接危害，首先是它的刺激性，其次是它会形成硫酸雾和硫酸盐雾形成硫酸雾和硫酸盐雾,其毒性比其毒性比SO2大大,能浸入人的肺部能浸入人的肺部,引
7、起肺水肿等疾病而使人致死引起肺水肿等疾病而使人致死;2、引起河流、湖泊的水体酸化，严重影响水生动物生长、引起河流、湖泊的水体酸化，严重影响水生动物生长3、破坏土壤、植被、森林；、破坏土壤、植被、森林；4、腐蚀金属、油漆、皮革、纺织品及建筑材料等；、腐蚀金属、油漆、皮革、纺织品及建筑材料等；5、渗入地下，可引起地下水酸化，酸化后的地下水中铝、铜、锌、渗入地下，可引起地下水酸化，酸化后的地下水中铝、铜、锌、镉等对人体有害金属元素的含量会偏高。镉等对人体有害金属元素的含量会偏高。第11页，讲稿共24张，创作于星期二一场酸一场酸雨一场雨一场祸祸!酸雨落到西瓜酸雨落到西瓜上导致坑坑洼上导致坑坑洼洼洼第1
8、2页，讲稿共24张，创作于星期二第13页，讲稿共24张，创作于星期二第14页，讲稿共24张，创作于星期二第15页，讲稿共24张，创作于星期二P94资料卡片资料卡片防治酸雨的措施？防治酸雨的措施？1972年年6月月5日，具有历史意义的人类环境会议日，具有历史意义的人类环境会议在瑞典首都斯德哥尔摩召开，通过了著名的在瑞典首都斯德哥尔摩召开，通过了著名的人类环境宣言人类环境宣言，并确定每年，并确定每年6月月5日为日为“世世界环境日界环境日”。从从1974年起，每年联合国环境规年起，每年联合国环境规划署确定一个主题，开展划署确定一个主题，开展“世界环境日世界环境日”活动，活动，其中其中1983的主题是
9、防治酸雨的主题是防治酸雨第16页，讲稿共24张，创作于星期二思考：实验室如何吸收思考：实验室如何吸收SO2和和NO、NO2?SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2ONO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O第17页，讲稿共24张，创作于星期二1.1.以下气体能用以下气体能用NaOHNaOH固体干燥的是（固体干燥的是（)A.NH3 B.SO2 C.CO2 D.HCl2 2.下下列列气气体体中中，不不能能用用排排空空气气法法收收集集的的使使（）A.H2 B.CO2 C.NO D.O2AC随堂练习随堂练习第18页，讲稿共24张，创作于星期二3.
10、下列可以用来鉴别下列可以用来鉴别SO2 和和CO2 的方法是的方法是 （）A、通入紫色石蕊试液、通入紫色石蕊试液 B、闻气味、闻气味C、通入澄清石灰水、通入澄清石灰水 D、通入品红溶液中、通入品红溶液中水溶液都呈酸性，都可以水溶液都呈酸性，都可以使石蕊变红使石蕊变红SO2有刺激性气味，而有刺激性气味，而CO2没有没有都可以使澄清石灰水都可以使澄清石灰水变浑浊变浑浊SO2可使品红褪色，可使品红褪色，而而CO2不能不能 B D 第19页，讲稿共24张，创作于星期二l4.下列气体不会造成大气污染的是（）下列气体不会造成大气污染的是（）lA二氧化硫二氧化硫B氮气氮气lC一氧化碳一氧化碳D一氧化氮一氧化
11、氮l解析：二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮都是有毒气体，解析：二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮都是有毒气体，只有氮气为无毒气体。只有氮气为无毒气体。l5.1998年出现的全球温度大幅度升高，产生了显著年出现的全球温度大幅度升高，产生了显著的的“厄尔尼诺厄尔尼诺”现象，干旱和暴雨危害了许多地区。现象，干旱和暴雨危害了许多地区。为了防止气候进一步变暖，联合国环境保护组织于为了防止气候进一步变暖，联合国环境保护组织于1998年通过大会要求各国减少工业排放量的气体是（）年通过大会要求各国减少工业排放量的气体是（）lASO2 BH2SlCSO3DCO2l解析：全球变暖和解析：全球变暖和“厄尔尼诺厄尔尼诺”现象的
12、出现是由于现象的出现是由于温室气体的大量排放。温室气体的大量排放。BD第20页，讲稿共24张，创作于星期二l6.下列污染现象主要与下列污染现象主要与SO2有关的是有关的是 （）lA臭氧空洞臭氧空洞 B酸雨酸雨 lC光化学烟雾光化学烟雾 D温室效应温室效应l7.酸雨给人类带来了种种灾祸，严重地威胁着地球生命生存的酸雨给人类带来了种种灾祸，严重地威胁着地球生命生存的生态环境，下列有关减少或者防止酸雨形成的措施中可行的是生态环境，下列有关减少或者防止酸雨形成的措施中可行的是 （）l对燃煤进行脱硫；对燃煤进行脱硫；对含对含SO2、NO2等工业废气进行无害处理等工业废气进行无害处理后，再排放到大气中；后
13、，再排放到大气中；人工收集雷电作用所产生的氮的氧化物；人工收集雷电作用所产生的氮的氧化物；飞机、汽车等交通工具采用清洁燃料，如天然气、甲醇等。飞机、汽车等交通工具采用清洁燃料，如天然气、甲醇等。lA BlCDBC第21页，讲稿共24张，创作于星期二l8.利用右下图所示装置收集以下利用右下图所示装置收集以下8种气体（图中烧瓶的位置不得变化）种气体（图中烧瓶的位置不得变化）lH2Cl2CH4HClNH3NOH2SlSO2l（1）若烧瓶是干燥的，则由）若烧瓶是干燥的，则由B口进气收集的气体有口进气收集的气体有_（写序（写序号）；号）；l（2）若烧瓶充满水，可收集的气体有）若烧瓶充满水，可收集的气体有
14、_，这时气体由，这时气体由_进入。进入。l（3）若烧瓶是干燥的，则由）若烧瓶是干燥的，则由A口进气，可收集的气体有口进气，可收集的气体有_。l（4）若在烧瓶内装入浓硫酸使气体干燥，则可用此装置来干燥的气）若在烧瓶内装入浓硫酸使气体干燥，则可用此装置来干燥的气体有体有_，这时气体由，这时气体由_口进入。口进入。l解析：由解析：由B口进入适宜于比空气重的气体，口进入适宜于比空气重的气体，l由由A口进入适宜于比空气轻的气体。口进入适宜于比空气轻的气体。lAB第22页，讲稿共24张，创作于星期二作业：作业：课本课本P95P96 第第310题题第23页，讲稿共24张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第24页，讲稿共24张，创作于星期二