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1、-第 1 页记叙文阅读之记叙文阅读之-分析重要句子分析重要句子(或或段落段落)的作用的作用-第 2 页分析重要句子分析重要句子（或段落）（或段落）的作用的作用(黄宇黄宇 310)一、一、概念解说：概念解说：什么是文中的什么是文中的“重要句子重要句子”所谓“重要的句子”是就它们在文中的表达作用而言的，主要包括以下几种：从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句，即人们常说的“文眼”。从语句特点上说，指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句，理解对文脉的推进与转接有关键作用的句子。从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句。从表达上说，指那些比较含蓄的有
2、深层含意的语句（常常指运用各种修辞手法的句子）。从结构上说，指那些结构比较复杂，对理解文意有直接影响的语句。此外，从出现的频率说，反复出现的句子也是重要的句子。二二句子的作用可以从内容句子的作用可以从内容、结构和表现力结构和表现力（艺术效果艺术效果）三个方面来分析评价三个方面来分析评价。1.1.从内容看从内容看：在记叙文性的文章中，从内容来分析的话，句子的作用主要是点明主旨或表达作者的主要感受；在主旨篇中我们提到过记叙文的主旨可以分为：1）表现人物的品质（写人的文章）2）揭示某种道理（记事的文章）3）抒发某种感情（写人或记事的文章）4）反映某种社会现象，表现某种主题（记事的文章）实例分析问：在
3、文章谁是最可爱的人第 3 段中的他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广.这句话有什么意思？答：作者用排比的方式直抒胸臆，热情歌颂志愿军战士的高贵品质和精神。2.2.从结构看：从结构看：在文章不同的位置，句子所起的作用是不同的。1）在文章的开头，总领全文，开门见山，点明中心；或者设置悬念为下文埋下伏笔；2）在文章的结尾，总结全文，点名题旨，水到渠成；或者与开头前后呼应，突出文章主旨。3）在文章语段中间，承上启下，使文章层次紧凑连贯。实例分析问：在文章驿路梨花的最后一句，作者用陆游的诗句结束全篇：驿路梨花处处开这样写在
4、结构上和内容上有什么好处？-第 3 页答：从结构上看，题文相应（点题），从内容上看，形象地写出雷锋精神不断传递、处处发扬，升华了主题。（注意：回答这样的问题不能就句论句，要联系原文，理解文章的中心意思。）3.3.从表现力来看从表现力来看：应该结合修辞手法和表达方法（记叙、描写、议论、抒情、说明）来分析。我们把常见的修辞手法和针对修辞手法的答题模式做一个小结：（1）比喻。答题：把比作，更形象生动地写出了事物的特点。（2）拟人：把拟人化，赋予其生命力，使其形象鲜明，更生动地写出了事物（人和物的相似性）的特点。（3）夸张：夸大或者缩小事物的本来面貌，目的在于突出事物某方面的特点，个别夸张包含着作者的
5、情感，如：那座山远看似乎直入云霄，这里表现了作者对于这一奇景的惊叹之情。（4）反复，反复包含间隔反复和直接反复，所谓间隔反复，就是在文中不断出现一个相同的句子，但是中间有间隔，在散文或者议论文中，这样的反复多半是为了强调作者的观点；无间隔反复则表现为呼吁型的，通常使语言更具有号召力和感染力。（5）对偶：句式工整，语言凝练，表意深刻，给人深刻印象。（6）反问：有问无答，答在问中。比陈述句语气更强烈，更能引起共鸣。（7）设问：有问有答，一问引起读者思考，一答更能引发共鸣。（8）排比：句式工整，便于吟咏；加强语势，层层递进。（9）反语，褒词贬用，加强讽刺意味，批评；或贬词褒用，（答题时注意找出贬义词
6、对应的褒义词来答），如：我以孩子的狡猾的眼光，这里狡猾是贬义词，实际上写出了孩子的聪明、善解人意。我们经常遇到这样的题目：这句话使用了什么修辞手法，在文章当中有什么作用。这样的题目我们要三步走：第一步回答使用了什么修辞手法，这一步很容易被判断；第二步分析这种修辞手法的常见好处，比如说比喻就是更形象生动；第三步，结合文章的意思来分析这个修辞放在文章当中的具体的作用（表现人物情感、品质）。小结：小结：结构上的作用结构上的作用常见的有以下 7 种:（1）总领全文（引起下文），（2）、设置悬念，引起阅读兴趣，（3）承上启下（过渡），（4）推动情节发展，（5）铺垫（或伏笔），（6）前后照应（首尾呼应）；
7、（7）总结全文，（8）点题。内容内容上上的的作用作用通常有以下 5 种：（1）、渲染气氛，（2）烘托人物形象（或人物情感），（3）、对比映衬，（4）、点明中心（揭示主旨），（5）、突出主题（深化中心或升华中心）表现力（艺术效果）（见上面）表现力（艺术效果）（见上面）-第 4 页三、三、典型题例典型题例例 12007 南通中考阅读题大美之美雪山的影子映在水中，湖水犹如一张专门让它们安睡的蓝色大床。水质洁净无比，让人不忍濯手足。伫立圣湖之畔，我默默地洗涤自己的灵魂，古人说的“澡雪精神”就是这样的意思吧。第 18 题：结尾画横线的句子在文中有什么作用?解析：“结尾画横线的句子在文中有什么作用?”这一
8、问应转化为“结尾画横线的句子在结构上和主题上各有何作用？”这样使思维直切要点，这句话结构上总结全文，主题上升华主旨，由写西藏山水之美升华到西藏山水之美使自己的灵魂得到净化，由赞美西藏山水的美升华到对西藏山水的崇敬热爱之情。例 22008 江西省中考阅读题年的召唤一声召唤，一腔爱恋。“年”是幸福的始发车站，携着眷恋上车，背着欣喜落座，这幸福的回归列车让你挥别尘世烟云，不觉悲凉，温暖久长。第 19 题：请简要说说第段画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用。解析：我们在思考画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用时应把思考角度明确为“这句话在结构上和主题上各有何作用？”结构上与题目相照应，也就是进
9、行了点题；主题上点明中心，表达对故乡对亲人的爱。例例 3 32009 年福州市中考题一双脚上的修养那扇门又被悄悄推开了。一个男人伸头朝里面看来看，似乎想进来，但又把头缩了回去。第 21 题：本文对送水工的描写文字不多，却令人回味，请赏析第段中的划线句。（4 分）解析：21.示例一：“悄悄推开”这一细节动作，写出了送水工怕影响图书馆的安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。示例二：“推”、“伸”、“看”、“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料带进门的举动作铺垫。（内容 3 分，能紧扣语句，从词
10、语运用、描写方法等任意一个角度进行点评；表述 1 分，须通顺。共 4 分）例 42009 年中考敲雪父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来第 19 题：分析选文中加点词的表达效果。（3 分）解析：生动形象地写出了父亲敲雪时动作的小心翼翼，表现了父亲对这些树的细心与重视，表现了父亲对我们兄弟几个读书、上学的高度重视，体现了父亲对我们的爱。例例 5 5在在烈日和暴雨下中有这样一句：“祥子一口气跑回了家.抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶”，请分析此句的表达效果（作用）。-第 5 页解析：此句运用了比喻修辞,既写出了祥子生病时全身哆嗦的状况,也暗示劳动人民的命运像风雨中
11、的树叶飘摇不定,主宰不了自己的命运（反映了底层小人物的悲剧命运）。四、分析重要句子含意或作用题的答题模式：四、分析重要句子含意或作用题的答题模式：（一）、考题形式（一）、考题形式1.“”这一句中，“”字为什么用得好？2.请分析选文段中加点词语“”的表达作用。3.联系具体语境，请说出你对第段中加点词语“”的理解。4.第段画线语句中加点的词富有表现力，请结合语境简要分析（或赏析）。5、请说说文章第一段写景的作用？6、指出划线句子的表达方式（表达手法）及作用？7、说说文章最后一句（段）的作用？（二）、重要词句（段）的作用可从以下方面入手：1、抓富有表现力的重点词，通常是动词、形容词。答题模式：通过等
12、词，形象生动（生动准确等）写出了（填写人或物）的特点，表达（阐明）了情感（道理）。2、抓修辞运用。答题模式：运用修辞手法，写出了的特点，表达（阐明）了情感（道理）。3、抓对文章结构的作用。答题模式：这句话写（点）出了（内容），（接下来根据句子所处位置分三种情况回答）（1）、句子在文章开头：设置悬念，引起阅读兴趣；引出下文；为下文写作铺垫（伏笔）；点明中心等。（2）、句子在文章中间：承上启下，承接上文写引起下文写（3）、句子在文章结尾：收束全文，点明中心；总结全文，升华主旨。4、抓对人物情感的表达和表现中心的作用。（答题模式如上面 1 或 2）5、景物描写句答题模式：通过（词语或修辞），写出了景
13、物的特征，作用（内容上）：烘托（渲染）了（氛围或情感），结构上（交待背景，或推动情节发展，或为下文作伏笔、铺垫，或对比映衬人物品质、凸现文章中心等作用）五、阅读练习：五、阅读练习：别踩疼了雪朱成玉（1）我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。（2）雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。（3）带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她是那么渴望看到它。（4）雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈!（5）它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。
14、-第 6 页（6）女儿伸开手掌，发现，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意时间停留。它只亭亭玉立了那么会儿，转眼就消失得无影无踪了。（7）但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把她带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。（8）女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。（9）我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。（10）女儿没有见过她的妈
15、妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花（11）每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作
16、业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。（12）可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。（13）这就是她要来北方看雪的原因啊!（14）雪花在天空舞蹈!（15）天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。（16）夜晚再黑，也压不过雪的白。（17）第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。”（18）那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。(选自 今日教育 读写舫20082)1.阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。(4 分)2品味句子表达效果及含义(7 分)(
17、1)揣摩下面句中加点的词，说说它的表达效果。孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼踩疼了他们的梦想。爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼踩疼了雪。(2)第（16）段划线的句子，有什么深刻含义?3、第段加横线的句子在文章结构上有什么作用?(4 分)4联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义?（4 分）5、有位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月大的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如你能活着，一定要记住我爱你。”读了这两位母亲的信，你有什么感受?请联系实际作答。(80 字左右)(8 分)走走 过过 阴
18、阴 霾霾谭里和只要悲痛不是一个接着一个，生活便都是可以好好珍惜的。-第 7 页(2)两岁那年。刚刚蹒珊学步的时候，我就患了小儿麻痹症。医生说，我的病，永远也治不好。妈妈却从不把我当作没有希望的孩子。在医院里度过我的童年后，母亲把我送到了学校，在许多人甚至父亲看来，母亲送我读书只不过是为了满足一个孩子对课堂向往的心愿，为了我成长得不孤单。我是个没有将来的孩子，或者说，我的将来早就已经被人预料到了。12 岁，我开始了初中的寄宿生活。村里几乎所有的孩子，读完初中就不再有机会上学。中考前两个月，一所著名的省重点中学第一次来到我们这个闭塞的初中选拔学生，在预选考试中，我脱颖而出。5 月，我收到省重点中学
19、复试通知。母亲花了一个月的时间，瞒着父亲从拮据的生活开支中省下 20 块钱，在报名期限的最后一天把钱送到我的手上。让我交了考试报名费，我终于在学校的安排下前往重点中学参加考试。躁动来临之前总是没有预兆的。在乡政府代表的大事公布栏上，有一天赫然出现了我的名字，下面是乡长的署名。在省重点中学录取名单上，我是两个当中的一个。那一天，赶集的人出乎意料地早早回来，消息很快传遍了整个村子。通知书传到我手里的时候，父亲的心情是非常矛盾的，按父亲早设定好的计划，我初中毕业就去镇上的一家维修店学习修理钟表和器嚣，师傅早就找好了。而今，省重点中学的录取通知书不期而至，完全打乱了父亲的计划。第二天，我听母亲说，乡里
20、的大户想让自己的儿子去上学，找到父亲说用 2000 块钱来买我的录取通知书。父亲最终拒绝了他。在前往学校的车上，我的心沉重了起采。这次启程，完全是把整个家庭的命运悲欢扛在自己脆弱肩膀上的一次苦行!父帝说，别看这稻田里现在是满目疮痍，因为它刚刚收割过，明年你回来的时馁时候，一定就是金黄黄的一片。（11）父亲把我安顿好后，留给我 150 块钱做生活费，回家前多次叮嘱我要好好学习。（12）贫穷的尴尬从我进入这所重点中学的第一天就开始上演。（13）从小我是一个见肥肉就恶心的人，两个月后的一次回家，妈妈买回两斤肉，我却挑着肥肉狼吞虎咽。我这个粗心的动作，让全家人都没有向盛肉的盘子里动筷子。（14）父亲去
21、温州打工是在我返四学校后的第三天。一个月后我接到从温州寄到学校的200 块钱，在简短的信中，父亲告诉我，他现在在工地上帮人家建房子，一天可以赚受到 20块钱，就是工作辛苦，早上 6 点钟开始工作，晚上 9 点才下班，睡在工地上。父亲说他要干到达 50 岁，这一年，我高中毕业，假如像他期待的那样，我刚好考上大学。（15）面对即将来临的高考，我感到从来没有过的恐惧。每天繁重的学习后，晚上睡觉便是噩梦连连。我经常梦见自己高考落榜，周围都是要把我吞噬掉的嘲笑。（16）没想到，这一切，随着高考的结束，都变成了残酷的现实。（17）为了还债，父亲把他亲手建的房子以低廉价格卖给别人，把所有的家什装满卡车，连夜
22、携儿带女离开了他生活了三十多年的村子。一路上犬吠起伏，我满脸是泪水，是悔恨的泪水，愧疚的泪水。我心里一再责问自己：你为什么就这样不争气?为什么这样不安分？这样不听父亲的话？我们住在奶奶为我们一家人腾出的一间没有玻璃、四处漏雨的房子里，我把两箱书藏在床底下，绝口不再提上学的事。曾经的执拗，想起来就觉得是一件多么荒唐而痛心的事，我决心不再抗争，屈服于命运。-第 8 页（18）那一年的雨特别多，家里经常被雨水清洗，因为这样我才打算把藏在床底下的两箱书作为废纸卖掉的。在等待中终于有人上门，当我正要做成这笔买卖的时候，父亲从地里回来，冲过来便给了我一记响亮的巴掌。父亲近乎咆哮地怒吼：你真是个孬种，你以为
23、开弓还有回头箭吗?我愣住了，蹲在地上半晌才回过神来眼里噙满了自责和感激的泪水。（19）开学了，父亲小心地把书捆到自行车上，送我去县城。路过我们还没有播种的稻田，一直沉默的父亲突然说，别看这稻田里现在是满目疮痍，因为它刚刚收割过，明年你回来的时候，肯定又是金黄黄的一片。（20）粱晓声说，只要悲痛不是一个接着一个，生活便都是可以好好珍惜的。（21）补习的日子是清苦而压抑的，让我感到温暖的是，在家里如此困窘的状况下，父亲母亲再次给了我改变命运的机会。（22）然而命运再一次和我开了一个玩笑，就在我经过努力拿到通知走到大学校门口时，由于残疾，我被无情地拒之门外。但我没有灰心，拾起书本，继续前行。第二次，
24、第三次尝试！新的千年到来了，在父亲说的那个收获的季节里我终于在第四次尝试之后走进了那扇期待已久的大门。（23）走进大学，恍若隔世，贫穷依然犹如影子，似乎永远也摆脱不了。在高消费的大学里，无数次，我在昂贵的学费和生活费中仓皇逃遁。直到我满 2l 岁的前一天，我的一篇文章在北京一家著名的杂志上发表，主编亲自给我写来一封热情洋溢的信，阳光才渐渐地眷顾我长久阴霾的脸，我笑了又哭了。（24）25 岁的生命中，需要记住的许多日子我大多没有记住，其中包括我的生日。但是 2005 年 8 月 8 日，我一辈子都不会忘记。我带着大学期间发表的近三十万字的作品来到一家省级新闻单位，领导在看了我的简历和作品后。第二
25、天就给了我录用的答复。（25）一切看起来都是那么顺利，但是，看了我的故事的读者会知道，那都是在经历了漫长的暴风雨之后的故事!(有删改)1、本文用词准确生动，在朴实的叙述中恰切地表达了作者独特的内心感受。阅读文中划线句子，说说下面加点的词语在具体语言环境中的含义。(4 分)躁动来临之前总是没有预兆的。答：曾经的执拗，想起来就觉得是一件多么荒唐而痛心的事。答：3、阅读文章第自然段，请用原文语句回答，在别人的眼里母亲送我去上学的原因是什么?(3分)答：4、作者在第自然段中说“这次启程，完全是把整个家庭的命运悲欢扛在自己脆弱肩膀上的一次苦行”，谈谈你对这句话的理解。(4 分)答：5、有一首歌这样唱道：
26、“父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛”本文的作者就拥有这样一位含辛茹苦的父亲。阅读全文，找出文中任意两处表现父爱的情节，用简洁的语言加以概括。(4 分)答：-第 9 页6、当代著名作家梁晓声以他独特的生活阅历，告诉读者“只要悲痛不是一个接着一个，生活便都是可以好好珍惜的”。此语引起了作者的强烈共鸣，文中曾在第自然段和第（20）自然段两次引用这句话请你谈谈它的作用。(3 分 j答：7、“阴霾”原指阴云密布，后常用来比喻环境恶劣。通过阅读，相信你已经体会到了作者坎坷人生的辛酸，也会为他获得成功而喜悦。你认为作者走过阴霾的原因是什么?并谈谈你的感想。(5 分)答：答案：1、（共 2 分，每空 0.5
27、 分）（1）pn（2）j（3）ji（4）jun2、（共 4 分，每小题 2 分）“躁动”就是骚动，我考取重点中学在相邻中引起不少的震动，打破了他们平静的生活；在家中，我的考取令父母措手不及，他们既为孩子考中而高兴，也为无钱供孩子上学而忧虑；我也为能否如愿升学而心神不宁，所以作者用了“躁动”一词。（从相邻、家人或我的角度谈均可）“执拗”原指性格固执任性，不听劝阻，这里指我对理想的执着追求。、（共 3 分）母亲送我读书只不过是为了满足一个孩子对课堂向往的心愿，为了我成长得不孤单。4、（共 4 分）因为我的高中生活，我成了家庭经济的透支者，也是全家未来希望的寄托者。我要克服种种困难，所以说此行是“关
28、涉家庭命运的苦行”。（学生只要围绕家庭经济状况与自己要承担的责任作答即可。）5、（共 4 分）为我设计谋生之路；拒卖通知书；送别路上鼓励我；外出打工，供我读书；阻止卖书，鼓励我复读；卖房还债，举家搬迁，支持我读书。（选出其中任意两点谈均可）6、（共 3 分）内容上的作用：两次引用梁晓声的话，突出作者对生活的认识：不管经历怎样的悲痛都应好好珍惜生活，突出了文章的主题；结构上的作用：从结构角度上看它是行文的线索。7、（共 5 分）作者走过阴霾是因为自己的不屈抗争，刻苦努力，也是因为有父母的支持和鼓励。（2 分）提示：围绕自己的不懈奋斗，父母给予的支持中任何一点谈感想均可。藏獒之死藏獒之死吴金昌深秋
29、的哈哈苏拉草原犹如一条巨大的绿毯，平铺在阿穆啊山脚下，阳光从白雪皑皑的山峰上空倾泻下来，和煦温柔，空气中弥漫着牧草散发出的醉人的气息，巴特尔草地上望着天池般甚蓝的天空.远处的羊群背后，卡王和萨玛嬉戏和亲热。萨玛就要生产了，要不然这两个家伙会丝毫不顾及主人的感受，在蓝天和白云在激情缠绵，这两个狗东西！巴特尔笑了。到草原上放牧离不开藏獒，草原上经常有野狼的出没。卡王和萨玛多次击退野狼的偷袭，它们是草原上的英雄，也是巴特尔的骄傲！巴特尔已经在草原上多待了一个星期了，明天就收拾帐篷回家，巴特尔想。-第 10 页草原的晚上静谧而安详，秋虫们在冬季来临之前尽情的唱着情歌，草原上充满了浪漫的气息。卡王和萨玛
30、不时发出寂寞的呐许久没有战斗了，这没有战斗的夜晚让它们感到厌倦。巴特尔鼾声如雷，睡梦中他又回到了那熟悉而又陌生的家中，一群野狼在头狼的带领下正在向最后的羊群靠近，那两条高大而健壮的藏獒是它们致命的敌人，它们打算采取闪电式的偷袭，抢得到就抢，抢不到就逃。月亮缓缓移进了云的峰谷中。野狼箭一般冲进羊群，宁静的草原顿时一片混乱，羊群四下奔散，惨叫声响成一片，在头狼的指挥下，野狼们悄声无息的叼着俘获的羊迅速而有秩序的逃离，卡王飞也似的追上野狼，挡住它们的退路。野狼被他的神勇骇呆了。他那漆黑的眸子里闪射出阴冷犀利的死亡之光，他那低沉的吼声中透露出无法抗拒的威严，他那尖利的獠牙在黑夜中白森森的骇魂夺魄，他是
31、草原上至高无上的王者！嗷傲傲头狼的号叫惊醒了野狼们，它们丢下猎物，一涌而上，一时间血雨腥风，血肉横飞，嗷 一声惨叫声，野狼们突然停了下来，只见萨玛紧紧咬住头狼的脖子，野狼们疯了似的冲了上去，咬住了萨玛的耳朵脖子四肢和尾巴，它们拼命的扯拉，企图救出它们的头领。砰砰砰巴特尔端着枪冲了出来，枪声响过，几匹野狼应声倒地，野狼飞也似的逃走了，巴特尔来不及招集羊群，他快步向前，只见萨玛脚下躺着早已断气的头狼的尸首，萨玛身上血肉模糊，断裂的腿骨白森森的裸露着。泪水顿时盈满了这位草原汉子的眼眶.卡王轻轻地甜着萨玛身上的伤口，温情的摩娑萨玛的脸庞。突然，卡王用獠牙撕开了萨玛的肚子，血水奔流，萨玛咬紧牙关一声不吭
32、，巴特尔被眼前的突变惊呆了！整个世界仿佛凝固了一般，肃穆，庄严.呜呜清脆而嘹亮的声音打破了死一般的沉寂，一个小生命从血水中蹒跚着“走”了出来！巴特尔给这小家伙起名叫卡萨。小家伙在一天天的长大，巴特尔希望有一天能带着卡萨到草原上去看他父母厮杀过的地方，去拜祭英勇的母亲萨玛。第二年春天巴特尔带着卡王和羊群出发了，卡萨不知道什么时候从家里溜了出去，草原上危机四伏，充满了凶险，岂是小藏獒能去的？如有什么意外，他将怎么面对死去的萨玛，他将愧疚一辈子。卡萨被送回了家，巴特尔把负责照看卡萨的妻子和孩子臭骂了一通，他从来没有发过这么大的火，妻子和孩子都被吓呆了。秋天当巴特尔回来的时候，卡萨已经长成“帅小伙”了
33、，一身纤尘不染的金黄色的毛发英气逼人，身炯的眼眸闪烁着湖般澄澈的光芒，四肢修长，体格健壮。巴特尔顿时眼泪婆娑，抱住了卡萨。这一次，巴特尔和卡王和卡萨带着羊群向草原出发了。半山腰的早已经融化，小河在草原上欢快的唱着歌，一路蜿蜒而去，卡萨兴奋的跑前跑后，不时的向远处放声高歌，他整天待在屋里，连院门也很少出，他所见的天空只有院子这么大，他所见到的地，也只有院子那么大。这千顷草原，万里碧空，繁花怒放，白云悠悠一切是那么的美好。-第 11 页卡王看着兴奋的儿子，不由得想起主人第一次带着自己来草原的情形，从儿子身上似乎看到了自己的影子。他那不拘言笑的脸上露出一丝微笑：这小子！羊群突然骚乱起来，一群哈苏拉野
34、狼正向他们奔来，这群饿了一冬的家伙似乎忘记了危险，不顾一切的扑向羊群。卡王看了一下儿子：儿子来吧，我们战斗的时刻来到了！让他震惊的是，他发现卡萨竟眼露惧色躲进了混乱的羊群中，像一头胆怯的绵羊。孬种！砰巴特尔的枪响了。卡王和野狼们展开了殊死的搏杀。战斗很快结束了，野狼们丢下同伴的尸首，仓皇逃窜。卡王发现了躲在羊群中的卡萨，他的腿受伤了，一瘸一拐混乱的羊群经常发生相互挤踏的情形。卡王一声不响的走过去，惊魂未定的卡萨小心翼翼的望着父亲，刚才的一刻太可怕了，美丽的草原上竟然还有这么凶残的动物。他的眼眶了闪烁着晶莹的泪光，卡王深黑的眼眸里燃烧着愤怒。他一跃而起，一口咬住了卡萨的喉咙，伴随着一声惨叫，殷红
35、的血花喷涌而出.卡萨死了，他的父亲杀了他。但巴特尔在黑夜里经常能听到卡萨那凄厉的哀号。窗体底端回答问题：1.卡网是草王上的英雄，文章记叙了它出人意料的两件事，请你把这两件事概括出来。3.第四自然段的结尾说“卡王和萨马不时发出两声寂寞的呐喊许久没有战斗了，这没有战斗的夜晚让他们感到厌倦”，这句话在文章中起什么作用？4.小卡萨的父亲是草原上至高无上的王者，母亲又是力克头狼，战死沙场的英雄。可小卡萨在遭遇狼群时竟然心生怯意，是什么原因使小卡萨成为一个“孬种”的？5.“虎不食子”，可是卡王却杀死了自己的儿子，这个结局令人扼腕。失去了妻儿的卡王常在夜里发出凄厉的哀号，它的哀号诉说着它怎样的内心世界呢？6
36、.“藏獒是犬类世界中唯一没有被时间和环境所改变的古老的活化石”，其形如狮，其孝入虎，不怒而威，一望即能令人感到它特有的野性和王者风范。文中的卡王就是一只出色的藏獒，通读全文，你认为卡王有哪些性格特点？7.本文故事情节曲折悲壮，结局令人震撼。文章题目是“藏獒之死”，通观全文，你认为作者仅仅是在讲述一只小藏獒是怎样死的吗？请你谈谈文章给予你的更深层次的认识。答案：1.m f mu yn2.当萨玛生命垂危之际，它用獠牙撕开萨玛的肚子保全了儿子的生命。当儿子面对狼群惊恐万分，不能像藏獒一样去战斗时，他愤怒地结束了儿子的生命。3.结构上的作用：承上启下，同时也暗示下文将出现惊心动魄的战斗。内容上的作用：
37、体现了卡王和萨玛身上具有战斗的本性，它们厌倦安逸的生活，渴望投入到战斗中。4.因为出于对小卡萨母亲的愧疚之情，主人处处精心地照料小卡萨，唯恐小卡萨在危机四伏的草原上出点意外，将这个原本应该在草原上成长的王者之后牢牢地关在院子中，连院门也很少让它出去，这样精心的照顾与溺爱没有磨练出小卡萨作为藏獒应有的坚强意志、勇敢品性，使它丧失了战斗的天性。-第 12 页5.此时的哀号体现了卡王的极度痛苦，儿子是萨玛生命的延续，它又何尝不爱自己的儿子！然而它深知，失去战斗本性的藏獒也就失去了生存的意义，他宁可“残忍”地杀死自己的儿子，也不能让儿子像懦夫一样地活着，当然这里也有对妻儿的思念以及无尽的孤独之情。6.
38、卡王英勇无畏又不缺乏柔情，深爱自己的妻儿，果断智慧，忠心耿耿，性格刚烈，是当之无愧的草原之王。7.作者是借藏獒来谈论教子之事。启示应围绕“过分溺爱或过于舒适的环境容易使孩子丧失斗志，从而失去生存的能力”等方面来谈。答案：1、在女儿的心中，雪花是妈妈变成的，她想通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。2、（1）第一个“踩疼”变抽象为具体（答成“形象生动”也可，1 分）表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱。（1 分）；第二个“踩疼”用拟人的修辞手法（1 分）赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵。（1 分）（2）人生有再大的不幸（或“困难”“磨难”等，紧扣“黑夜”理解，1 分），只要我们拥有纯洁的心灵（紧扣“雪白”，1 分），就能乐观地面对，就能战胜不幸（紧扣“压”理解，1 分）3、象征母亲美好的形象（2 分），象征女儿纯洁的心灵（2 分）。4、示例：两位母亲的信，让我认识到母爱的伟大。想到妈妈平时对我的付出，我要说：妈妈，我爱你！（能联系两位母亲的信来谈，话题不偏离母爱，2 分。有具体感受，1 分。联系实际，1 分。语言表述通顺，字数符合要求 1 分。参考答案：引出下文（或“承上启下”，1 分），由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆（如答成“爱雪原因的记述”也可）（2 分）。或：为后文写她妈妈离世（2 分）作铺垫（1 分）。