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1、克隆之谜第1页，共19页，编辑于2022年，星期五看课题，同学们有什么问题？看课题，同学们有什么问题？(1)克隆是什么?(2)克隆之谜在哪里?(3)克隆有什么作用?第2页，共19页，编辑于2022年，星期五例薯嫁菌例子红薯出嫁细菌l l shshjiji jnjn我会认我会认第3页，共19页，编辑于2022年，星期五饲率诱饲料效率诱导s s llyuyu我会认我会认第4页，共19页，编辑于2022年，星期五 请同学们初读课文请同学们初读课文,想想课想想课文主要写了什么内容文主要写了什么内容,按照怎样按照怎样的顺序介绍克隆的。的顺序介绍克隆的。第5页，共19页，编辑于2022年，星期五学习第一至
2、第四自然段：学习第一至第四自然段：1 1、默读第一自然段：什么是克隆、默读第一自然段：什么是克隆？文中是怎样说明的？文中是怎样说明的？2 2、怎样读第一自然段，谁来试、怎样读第一自然段，谁来试试？试？第6页，共19页，编辑于2022年，星期五 默读第二自然段，画出写动物默读第二自然段，画出写动物的的“有性繁殖有性繁殖”“无性繁殖无性繁殖”的句的句子，它们有什么区别？你是怎么理子，它们有什么区别？你是怎么理解的？学习小组交流，然后汇报。解的？学习小组交流，然后汇报。第7页，共19页，编辑于2022年，星期五我们知道，高等动物一般要通过我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁雄
3、性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。换句话说，每只动物都有自己的殖。换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。如果不经过两性细胞结合爸爸妈妈。如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。称克隆。第8页，共19页，编辑于2022年，星期五 有性繁殖有性繁殖:有性繁殖是用种子形成新的个体的有性繁殖是用种子形成新的个体的繁殖方法繁殖方法.第9页，共19页，编辑于2022年，星期五第10页，共19页，编辑于2022年，星期五植物是如何克隆的呢？自读第植物是如何克隆的呢？自读第三自然段，画出写三自
4、然段，画出写“植物都有先天植物都有先天克隆的本领克隆的本领”的句子，文中介绍了的句子，文中介绍了哪几种植物的克隆？奇妙在哪？哪几种植物的克隆？奇妙在哪？第11页，共19页，编辑于2022年，星期五学习第五自然段：学习第五自然段：1 1、高等动物可不可以克隆呢？自、高等动物可不可以克隆呢？自读第五自然段，你读懂了什么？读第五自然段，你读懂了什么？2 2、第一只克隆羊叫什么？名字是、第一只克隆羊叫什么？名字是怎样得来的？怎样得来的？“多利多利”的诞生有的诞生有什么意义？什么意义？第12页，共19页，编辑于2022年，星期五第13页，共19页，编辑于2022年，星期五学习第六至第八自然段：克隆技术是
5、怎样造福人类的？克隆技术是怎样造福人类的？你读懂了什么？除了书上的，你还你读懂了什么？除了书上的，你还了解哪些？了解哪些？第14页，共19页，编辑于2022年，星期五造福人类：造福人类：克隆技术在培育优质、高产的粮食、蔬菜新品种，培育品质优良的家畜等方面有重要意义。克隆在保护生态方面有重要意义。克隆技术在医学上有意义。第15页，共19页，编辑于2022年，星期五学习第九自然段：学习第九自然段：克隆技术正向人类展示它诱人的克隆技术正向人类展示它诱人的前景，那么，它在哪些方面，有什么前景，那么，它在哪些方面，有什么样诱人的前景呢？请你联系生活实际，样诱人的前景呢？请你联系生活实际，发挥想象。发挥想
6、象。第16页，共19页，编辑于2022年，星期五课文写了什么，按照什么顺序写的？用了课文写了什么，按照什么顺序写的？用了什么说明方法？什么说明方法？7 7、克隆之谜、克隆之谜无性繁殖无性繁殖造福人类造福人类植植 物物低等生物低等生物高等动物高等动物培育培育挽救挽救培植培植说明方法：说明方法：1 1、下定义、下定义2 2、举例子、举例子3 3、分类别、分类别第17页，共19页，编辑于2022年，星期五克隆技术造福于人类，这是科学家克隆技术造福于人类，这是科学家们的巨大贡献，我们要学习科学家勤于们的巨大贡献，我们要学习科学家勤于思考，热爱科学的精神。思考，热爱科学的精神。第18页，共19页，编辑于2022年，星期五1、完成课后的练习。2、课外收集一些有关克隆的知识。、假如我会克隆要求：1、想法要奇妙。2、想法要有益人类。第19页，共19页，编辑于2022年，星期五