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1、关于小肠是消化和吸收的主要器官第1页，讲稿共12张，创作于星期日消化系统消化系统第2页，讲稿共12张，创作于星期日消化管中存在的消化液 口腔 唾液 胃胃液肠液胆汁胰液器官长度口腔8厘米咽与食道25厘米胃16厘米5-6米大肠1.25米消化管中各器官长度哪一个器官是消化的主要器官，说出你的理由？哪一个器官是消化的主要器官，说出你的理由？要求：师友先独立分析，然后学友说给学师听，学师讲解、要求：师友先独立分析，然后学友说给学师听，学师讲解、补充，统一答案。补充，统一答案。小肠小肠小肠小肠第3页，讲稿共12张，创作于星期日葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及水、无机盐、维生
2、素水、无机盐、维生素等小分子物质等小分子物质通过通过消化管壁消化管壁进入进入血液血液和和淋巴淋巴的过程的过程吸收吸收。第4页，讲稿共12张，创作于星期日口腔口腔咽咽食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门（胃吸收少量（胃吸收少量水、无机盐、水、无机盐、酒精）酒精）（大肠吸收少量水、无（大肠吸收少量水、无机盐、部分维生素）机盐、部分维生素）（小肠吸收大量（小肠吸收大量的水、无机盐、的水、无机盐、维生素、葡萄糖、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、氨基酸、甘油、脂肪酸）脂肪酸）第5页，讲稿共12张，创作于星期日你来探究你来探究观察观察观察鸡的小肠目的：观察鸡的小肠的结构目的：观察鸡的小肠的结构材料器具：鸡的
3、小肠；放大镜，解剖剪，镊子，材料器具：鸡的小肠；放大镜，解剖剪，镊子，培养皿；清水。培养皿；清水。方法步骤：方法步骤：1 1、用解剖剪将其纵剖开，露出内表面，放入、用解剖剪将其纵剖开，露出内表面，放入培养皿的清水中，轻轻振荡培养皿。培养皿的清水中，轻轻振荡培养皿。2.2.先用肉眼观察小肠先用肉眼观察小肠内内表面，再用放大镜观察表面，再用放大镜观察小肠小肠内内表面。表面。思考：小肠内表面有什么结构特点，是否有利于吸收思考：小肠内表面有什么结构特点，是否有利于吸收？注意事项：注意事项：解剖剪和镊子的规范使用，安全使用解剖剪。解剖剪和镊子的规范使用，安全使用解剖剪。第6页，讲稿共12张，创作于星期日
4、你来探究你来探究环形皱襞环形皱襞小肠绒毛小肠绒毛环形皱襞环形皱襞的存在有什么意义？的存在有什么意义？第7页，讲稿共12张，创作于星期日小资料小资料第8页，讲稿共12张，创作于星期日第9页，讲稿共12张，创作于星期日提示：师友两人独自完成，然后学友说给学师听，学师进行纠正提示：师友两人独自完成，然后学友说给学师听，学师进行纠正和补充，然后全班展示。和补充，然后全班展示。1.1.小肠是食物吸收主要部位的原因判断不正确的是（小肠是食物吸收主要部位的原因判断不正确的是（）A A小肠是消化管中最长的一段小肠是消化管中最长的一段 B B小肠绒毛扩大小肠内表面积小肠绒毛扩大小肠内表面积 C C小肠绒毛壁、毛细血管壁很薄，仅有一层上皮细胞构成小肠绒毛壁、毛细血管壁很薄，仅有一层上皮细胞构成 D D小肠消化液消化酶种类最多小肠消化液消化酶种类最多 第10页，讲稿共12张，创作于星期日第11页，讲稿共12张，创作于星期日感谢大家观看第12页，讲稿共12张，创作于星期日