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1、关于幼儿文学的特征关于幼儿文学的特征第1页，此课件共50页哦幼儿读物和幼儿文学概念的区别：1、幼儿读物虽然也适合幼儿的特点，但并非都有文学属性，它是以幼儿阅读（听赏）的各种书籍的总称。第2页，此课件共50页哦第3页，此课件共50页哦2、幼儿读物的编写、创作一般有明确的教育立场，重在传达各种知识，它是按照幼儿教育的需要来编写计划的，提供与之相适应音乐、美术、体育、常识、语言等方面的材料。幼儿文学没有这样具体的划分。第4页，此课件共50页哦 幼儿文学的文体特征幼儿文学的文体特征（一）幼儿文学的主题具有教育性和知识性（一）幼儿文学的主题具有教育性和知识性幼儿文学的主题主要有三个方面的内容：幼儿文学的
2、主题主要有三个方面的内容：（1）培养幼儿优良品质方面的主题。）培养幼儿优良品质方面的主题。（2）知识性主题。）知识性主题。（3）趣味性主题。）趣味性主题。（二）幼儿文学的语言浅显易懂（二）幼儿文学的语言浅显易懂（三）幼儿文学作品的情节生动有趣（三）幼儿文学作品的情节生动有趣（四）幼儿文学作品的结构条理清楚（四）幼儿文学作品的结构条理清楚第5页，此课件共50页哦 幼儿文学的文体特征幼儿文学的文体特征（一）幼儿文学的主题具有教育性和知识性（一）幼儿文学的主题具有教育性和知识性 幼儿文学的主题主要有三个方面的内容：幼儿文学的主题主要有三个方面的内容：（1）培养幼儿优良品质方面的主题。）培养幼儿优良品
3、质方面的主题。第6页，此课件共50页哦剪指甲剪指甲小剪刀，喀嚓嚓，小剪刀，喀嚓嚓，大家都来剪指甲，大家都来剪指甲，指甲长了藏病菌，指甲长了藏病菌，咱们坚决消灭它。咱们坚决消灭它。第7页，此课件共50页哦别说我小别说我小妈妈你别说我小，我会穿衣和洗澡。妈妈你别说我小，我会穿衣和洗澡。爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。奶奶你别说我小，我会种花把水浇。奶奶你别说我小，我会种花把水浇。爷爷你别说我小，我做的活可不少。爷爷你别说我小，我做的活可不少。第8页，此课件共50页哦 幼儿文学的文体特征幼儿文学的文体特征（一）幼儿文学的主题具有教育性和知识性（一）幼儿文学的主题具有教
4、育性和知识性 幼儿文学的主题主要有三个方面的内容：幼儿文学的主题主要有三个方面的内容：（2）知识性知识性主题。主题。第9页，此课件共50页哦数数歌数数歌 你数一，我数一，一只公鸡喔喔啼。你数一，我数一，一只公鸡喔喔啼。你数二，我数二，两条狗儿去溜弯儿。你数二，我数二，两条狗儿去溜弯儿。你数三，我数三，三只麻雀飞上天。你数三，我数三，三只麻雀飞上天。你数四，我数四，四只山羊走钢丝。你数四，我数四，四只山羊走钢丝。你数五，我数五，五只青蛙学打鼓。你数五，我数五，五只青蛙学打鼓。你数六，我数六，六条泥鳅水底游。你数六，我数六，六条泥鳅水底游。你数七，我数七，七头小猪嘴啃泥。你数七，我数七，七头小猪嘴
5、啃泥。你数八，我数八，八只蜜蜂去采花。你数八，我数八，八只蜜蜂去采花。你数九，我数九，九只螃蟹喝醉酒。你数九，我数九，九只螃蟹喝醉酒。你数十，我数十，十只猴子耍把戏。你数十，我数十，十只猴子耍把戏。第10页，此课件共50页哦一象铅笔细长条一象铅笔细长条 二象小鸭水中游二象小鸭水中游 三象三象耳朵听声音耳朵听声音 四想彩旗随风飘四想彩旗随风飘 五象鱼钩五象鱼钩把鱼钓把鱼钓 六象哨子嘟嘟嘟六象哨子嘟嘟嘟 七象镰刀割青七象镰刀割青草草 八象葫芦笑哈哈八象葫芦笑哈哈 九象勺子来吃饭九象勺子来吃饭 十象铅笔加鸡蛋十象铅笔加鸡蛋 第11页，此课件共50页哦 幼儿文学的文体特征幼儿文学的文体特征（一）幼儿文
6、学的主题具有教育性和知识性（一）幼儿文学的主题具有教育性和知识性 幼儿文学的主题主要有三个方面的内容：幼儿文学的主题主要有三个方面的内容：（3）趣味性趣味性主题。主题。第12页，此课件共50页哦第13页，此课件共50页哦第14页，此课件共50页哦蓝皮鼠和大脸猫是杂技团的明星，蓝皮鼠聪明伶俐助人为乐、善于动脑筋想办法。大脸猫憨态可掬，既馋且懒，喜欢抛头露面，却又胆小怕事，但实话实说，决不虚伪。他们有一对搭档叫金豆豆和绿芳芳：是一对甲虫。他们住在蓝皮鼠的耳朵里。他们经常外出演出，每到一处就会发生一个故事一个奇遇。第15页，此课件共50页哦 幼儿文学的文体特征幼儿文学的文体特征（二）幼儿文学的语言浅
7、显易懂（二）幼儿文学的语言浅显易懂幼儿接受文学的特殊方式幼儿接受文学的特殊方式（1）“听赏听赏”是幼儿接受文学的主要方式是幼儿接受文学的主要方式（2）“图画图画”是幼儿理解文学的重要途径是幼儿理解文学的重要途径 第16页，此课件共50页哦摇头摇头 点头点头(幼儿诗幼儿诗)妈妈说：衣服和裤子是好朋友（我点头）妈妈说：衣服和裤子是好朋友（我点头）妈妈说：雨伞和雨靴是好朋友。妈妈说：雨伞和雨靴是好朋友。（我也点头）（我也点头）妈妈说：茶杯和水瓶是好朋友。（我又点点头）妈妈说：茶杯和水瓶是好朋友。（我又点点头）妈妈说：小鸟和鸟笼是好朋友。（我开始摇头）妈妈说：小鸟和鸟笼是好朋友。（我开始摇头）小鸟的好
8、朋友是白云、蓝天和快乐的自由小鸟的好朋友是白云、蓝天和快乐的自由（你摇头还是点头？）（你摇头还是点头？）第17页，此课件共50页哦第18页，此课件共50页哦第19页，此课件共50页哦第20页，此课件共50页哦第21页，此课件共50页哦第22页，此课件共50页哦第23页，此课件共50页哦 幼儿文学的文体特征幼儿文学的文体特征（三）幼儿文学作品的情节生动有趣（三）幼儿文学作品的情节生动有趣（四）（四）幼儿文学幼儿文学作品作品的的结构条理清楚结构条理清楚 第24页，此课件共50页哦第25页，此课件共50页哦第26页，此课件共50页哦第27页，此课件共50页哦第28页，此课件共50页哦第29页，此课件
9、共50页哦第30页，此课件共50页哦第31页，此课件共50页哦第32页，此课件共50页哦第33页，此课件共50页哦第34页，此课件共50页哦 幼儿文学的文体特征幼儿文学的文体特征（一）幼儿文学的主题具有教育性和知识性（一）幼儿文学的主题具有教育性和知识性幼儿文学的主题主要有三个方面的内容：幼儿文学的主题主要有三个方面的内容：（1）培养幼儿优良品质方面的主题。）培养幼儿优良品质方面的主题。（2）知识性主题。）知识性主题。（3）趣味性主题。）趣味性主题。（二）幼儿文学的语言浅显易懂（二）幼儿文学的语言浅显易懂（三）幼儿文学作品的情节生动有趣（三）幼儿文学作品的情节生动有趣（四）幼儿文学作品的结构条
10、理清楚（四）幼儿文学作品的结构条理清楚第35页，此课件共50页哦 幼儿文学的美学特征幼儿文学的美学特征（一）质朴的稚拙美（一）质朴的稚拙美（二）透明的纯真美（二）透明的纯真美（三）张扬的游戏美（三）张扬的游戏美（四）奇异的荒诞美（四）奇异的荒诞美（五）欢愉的幽默美（五）欢愉的幽默美 第36页，此课件共50页哦 幼儿文学的美学特征幼儿文学的美学特征 （一）（一）质朴的稚拙美质朴的稚拙美第37页，此课件共50页哦虎助虎助的尾巴的尾巴“嗯哼，哦哼！我穿着新裤子呐！嗯哼，哦哼！我穿着新裤子呐！”老虎虎助想夸耀自己的裤子，就到小袋鼠小路老虎虎助想夸耀自己的裤子，就到小袋鼠小路家去了。家去了。“嗯哼，哦哼
11、！瞧瞧我的裤子！嗯哼，哦哼！瞧瞧我的裤子！”他挺起胸，他挺起胸，“啪啪啪啪”地敲打凸出的肚子。地敲打凸出的肚子。“唔唔”小路哼一声，围着虎助转了一圈，小路哼一声，围着虎助转了一圈，不，又转了一圈。不，又转了一圈。“不，不得了！不，不得了！虎助，虎助，你美丽非得尾巴没有啦！你美丽非得尾巴没有啦！”“岂，岂，岂有此岂有此理！理！”虎助用手摸屁股：虎助用手摸屁股：“呀，真的！对呀，真的！对啦，是我慌慌张张忘在家里啦！啦，是我慌慌张张忘在家里啦！”他急急他急急忙忙回去了。忙忙回去了。第38页，此课件共50页哦“桌子上没有。桌子上没有。衣柜抽屉里也没有。麻烦啦，衣柜抽屉里也没有。麻烦啦，这多不好意思，不
12、能到外面走啦！这多不好意思，不能到外面走啦！跟在后跟在后面地小路也担心地问：面地小路也担心地问：“虎助，再没有别处虎助，再没有别处找了吗？找了吗？”“没有了，我伤心透啦，因为没有了，我伤心透啦，因为我不能再出去玩了。让我钻到床上，去做尾我不能再出去玩了。让我钻到床上，去做尾巴地梦吧。巴地梦吧。”虎助想睡觉，脱下裤子。虎助想睡觉，脱下裤子。忽然，小路叫了起来：忽然，小路叫了起来：“有啦，有啦！虎助，有啦，有啦！虎助，你的尾巴在裤子里边哪！你的尾巴在裤子里边哪！第39页，此课件共50页哦 幼儿文学的美学特征幼儿文学的美学特征（二）透明的纯真美（二）透明的纯真美 第40页，此课件共50页哦 幼儿文学
13、的美学特征幼儿文学的美学特征（三）张扬的游戏美（三）张扬的游戏美 第41页，此课件共50页哦 幼儿文学的美学特征幼儿文学的美学特征（四）奇异的荒诞美（四）奇异的荒诞美 第42页，此课件共50页哦 幼儿文学的美学特征幼儿文学的美学特征（五）欢愉的幽默美（五）欢愉的幽默美 第43页，此课件共50页哦 幼儿文学的美学特征幼儿文学的美学特征（一）质朴的稚拙美（一）质朴的稚拙美（二）透明的纯真美（二）透明的纯真美（三）张扬的游戏美（三）张扬的游戏美（四）奇异的荒诞美（四）奇异的荒诞美（五）欢愉的幽默美（五）欢愉的幽默美 第44页，此课件共50页哦没长大的妈妈没长大的妈妈照片上有一个没长大的妈妈，扎着蝴蝶
14、结，戴着小绒花。妈妈要是不长大，那该多好呀！手拉手儿去上学，我俩都做乖娃娃。第45页，此课件共50页哦会飞的小姑娘一群小姑娘，一群会飞的小姑娘。伸出小脚丫，扇动翅膀，飞呀飞，飞呀飞，一天到晚忙又忙。它们会唱歌，嗡翁嗡，唱出满天太阳光。他们会修房，明明亮，小房开着小小窗。它们会采花，呼啦拉采了西沟采东岗。第46页，此课件共50页哦它们会做糖，甜蜜蜜，你尝我尝大家尝。别看它们小又小，大家都夸大家尝。别看它们小又小，大家都夸它们棒。它们是谁？请你猜一猜，猜对了，请你吃一块儿蜂蜜味儿的米花糖。第47页，此课件共50页哦1.稚拙美稚拙美 冬公公冬公公冬公公，白眉毛，冬公公，白眉毛，吹口气，呼呼叫，吹口气
15、，呼呼叫，吹的满天雪花飘。吹的满天雪花飘。第48页，此课件共50页哦2.纯真美纯真美幼儿的心灵是单纯而明净的，他们真诚的对幼儿的心灵是单纯而明净的，他们真诚的对待一切事物，这种纤尘不染的童真得到许多待一切事物，这种纤尘不染的童真得到许多作家的热情讴歌。如：作家的热情讴歌。如：小鹿小鹿小鹿小鹿，毛衣毛裤，身上开花，头上长树。小鹿小鹿，毛衣毛裤，身上开花，头上长树。3.质朴美质朴美远远的，滚来一个雪球。远远的，滚来一个雪球。哟，不是雪球，是一只小白兔，连蹦带跳得哟，不是雪球，是一只小白兔，连蹦带跳得跑了过来。跑了过来。桃树下的小白兔桃树下的小白兔第49页，此课件共50页哦感谢大家观看第50页，此课件共50页哦