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1、关于中考语文专题复习文言虚词第1页，讲稿共20张，创作于星期一教学目标教学目标1、归纳初中阶段重点虚词的基本用法。2、结合语境判断虚词的意义和用法。第2页，讲稿共20张，创作于星期一之之1 1、代词，可代人、事、物，译为代词，可代人、事、物，译为“它、他、她（们）它、他、她（们）”指示代词指示代词：此、这：此、这“桓侯故使人问桓侯故使人问之之之之”（他，代扁鹊）他，代扁鹊）他，代扁鹊）他，代扁鹊）“操蛇之神闻操蛇之神闻操蛇之神闻操蛇之神闻之之之之”（它，代指愚公移山这件事）它，代指愚公移山这件事）它，代指愚公移山这件事）它，代指愚公移山这件事）“执策而临执策而临执策而临执策而临之之之之”（它，
2、代指千里马它，代指千里马它，代指千里马它，代指千里马）予尝求古仁人予尝求古仁人予尝求古仁人予尝求古仁人之之之之心心心心”（结构助词，的）结构助词，的）结构助词，的）结构助词，的）2 2、助词、助词医之好治不病以为功医之好治不病以为功医之好治不病以为功医之好治不病以为功 （用在主谓间，取消句子独立性）用在主谓间，取消句子独立性）用在主谓间，取消句子独立性）用在主谓间，取消句子独立性）公将鼓之公将鼓之公将鼓之公将鼓之（凑足音节，不译）凑足音节，不译）凑足音节，不译）凑足音节，不译）何陋何陋何陋何陋之有之有之有之有（宾语前置的标志）宾语前置的标志）宾语前置的标志）宾语前置的标志）3 3、动词，译为、
3、动词，译为“去、往、到去、往、到”吾欲吾欲吾欲吾欲之之之之南海南海南海南海”（去）（去）（去）（去）居庙堂之高则忧其民居庙堂之高则忧其民居庙堂之高则忧其民居庙堂之高则忧其民（定语后置的标志）定语后置的标志）定语后置的标志）定语后置的标志）第3页，讲稿共20张，创作于星期一解释句中解释句中“之之”的用法的用法1.宋何罪之有？宋何罪之有？2.寡助之至，亲戚畔之寡助之至，亲戚畔之3.属予作文以记之属予作文以记之4.先天下之忧而忧先天下之忧而忧5.封疆之界，山溪之险封疆之界，山溪之险6.公将驰之公将驰之7.公将鼓之公将鼓之8.二者之为二者之为9.居庙堂之高则忧其君居庙堂之高则忧其君宾语提前的标志（助词
4、）宾语提前的标志（助词）到（动词）到（动词）这件事（代词）这件事（代词）取独（助词）取独（助词）的，（助词）的，（助词）他们，指齐军（代词）他们，指齐军（代词）补足音节（助词）补足音节（助词）的（助词）的（助词）定语后置（助词）定语后置（助词）学科网第4页，讲稿共20张，创作于星期一其1 1、代词，译为、代词，译为“它、他、她（们），自己它、他、她（们），自己”“味徒相似，其实味不同味徒相似，其实味不同味徒相似，其实味不同味徒相似，其实味不同”（它们，代橘和枳它们，代橘和枳它们，代橘和枳它们，代橘和枳）增其旧制增其旧制 （它，指岳阳楼）它，指岳阳楼）它，指岳阳楼）它，指岳阳楼）译为译为“那，那
5、些那，那些”、“其中其中”、（自己）（自己）（自己）（自己）“既克，公问既克，公问既克，公问既克，公问其其其其故故故故”（其中）（其中）（其中）（其中）2 2、语气词，表示推测、反问、期望或命令语气、语气词，表示推测、反问、期望或命令语气其如土石何？其如土石何？其如土石何？其如土石何？（加强反问语气）（加强反问语气）（加强反问语气）（加强反问语气）“安陵君安陵君安陵君安陵君其其其其许寡人许寡人许寡人许寡人”（表希望语气）（表希望语气）（表希望语气）（表希望语气）不若人有其宝不若人有其宝 第5页，讲稿共20张，创作于星期一其其 1.1.既出，得其船既出，得其船2.2.太守即遣人随其往太守即遣人随
6、其往3.3.曾其旧制曾其旧制4.4.居庙堂之高则忧其民居庙堂之高则忧其民5.5.醉能同其乐醉能同其乐6.6.其如土石何其如土石何7.7.其真无马邪其真无马邪他的（代词）他的（代词）他（代词）他（代词）它（代词）它（代词）他的（代词）他的（代词）他们（代词）他们（代词）（不译，（不译，语气词语气词）难道（语气词）难道（语气词）第6页，讲稿共20张，创作于星期一以以1 1、介词，译为、介词，译为“用、把、拿用、把、拿、凭、靠、按照、凭、靠、按照、因为因为”“以以以以刀劈狼首刀劈狼首刀劈狼首刀劈狼首”（用）“可可可可以以以以一战一战一战一战”（凭借）（拿）“贫者自南海还，贫者自南海还，贫者自南海还，
7、贫者自南海还，以以以以告富者告富者告富者告富者”“贫者自南海还，贫者自南海还，以以（之）告富者（之）告富者”（把）“不不不不以以以以物喜，不物喜，不物喜，不物喜，不以以以以己悲己悲己悲己悲”（因为）虽不能察，必虽不能察，必虽不能察，必虽不能察，必以以以以情情情情（按照 ）2 2、连词，译为连词，译为连词，译为连词，译为“用来、以致用来、以致用来、以致用来、以致”“是以先帝简拔是以先帝简拔是以先帝简拔是以先帝简拔以以以以遗陛下遗陛下遗陛下遗陛下”（用（用来，表目的）“不宜妄自菲薄，引喻失义，不宜妄自菲薄，引喻失义，不宜妄自菲薄，引喻失义，不宜妄自菲薄，引喻失义，以以以以塞忠谏之路也塞忠谏之路也塞
8、忠谏之路也塞忠谏之路也”（以致，表结果）3 3 3 3、动词，译为、动词，译为、动词，译为、动词，译为“认为，以为认为，以为认为，以为认为，以为”“我我我我以以以以日始出时去人近日始出时去人近日始出时去人近日始出时去人近”（认为）（认为）（认为）（认为）咨臣以当世之事咨臣以当世之事第7页，讲稿共20张，创作于星期一以以 1.1.以君之力不能毁山之一毛以君之力不能毁山之一毛 2.2.先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙 3.3.以光先帝遗德以光先帝遗德 4.4.醒能述以文者醒能述以文者,太守也太守也 5.5.不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲 6.6.以塞忠谏之路也以塞忠谏之路也 7 7、咨臣以当世之
9、事、咨臣以当世之事 8 8、以示玉人、以示玉人 9 9、虽不能察，必以情、虽不能察，必以情 凭借（介词）凭借（介词）因为（介词因为（介词）用（介词）用（介词）把（介词）把（介词）因为（介词）因为（介词）以致（连词）以致（连词）用来用来(连词连词)按照（介词）按照（介词）拿（介词）拿（介词）第8页，讲稿共20张，创作于星期一而1 1、表转折表转折表转折表转折-义不杀少而杀众义不杀少而杀众义不杀少而杀众义不杀少而杀众（却）却）却）却）2、表并列、表并列3 3、表承接、表承接4 4、表修饰、表修饰、表修饰、表修饰5、表递进、表递进、表递进、表递进“溪深溪深而而鱼肥鱼肥”（不译）不译）不译）不译）“若
10、夫日出若夫日出而而林霏开林霏开”（不译）（不译）（不译）（不译）杂然而前陈者，太守宴也杂然而前陈者，太守宴也杂然而前陈者，太守宴也杂然而前陈者，太守宴也（地）（地）（地）（地）“饮少辄醉，饮少辄醉，饮少辄醉，饮少辄醉，而而而而年又最高年又最高年又最高年又最高”（而且）（而且）（而且）（而且）：可是，但是，却：可是，但是，却连连词词zxxkw第9页，讲稿共20张，创作于星期一而而 1.1.望之蔚然望之蔚然而而深秀者，琅琊也深秀者，琅琊也 2.2.饮少辄醉，饮少辄醉，而而年又最高年又最高 3.3.日出日出而而林霏开，云归林霏开，云归而而岩穴暝、岩穴暝、4.4.野芳发野芳发而而幽香幽香 5.5.朝朝
11、而而往，暮往，暮而而归归 6.6.溪深溪深而而鱼肥鱼肥 7.7.鸟知山林之乐，鸟知山林之乐，而而不知人之乐不知人之乐 8.8.生于忧患，生于忧患，而而死于安乐死于安乐 9.9.先天下之忧先天下之忧而而忧，后天下之乐忧，后天下之乐而而乐乐（并且）（并且）（递进）（递进）（承接）（承接）（承接）（承接）（修饰）（修饰）（并列）（并列）（转折）（转折）（并列）（并列）（修饰）（修饰）第10页，讲稿共20张，创作于星期一 据据文苑滑稽录文苑滑稽录载，有载，有一考生，作文喜用一考生，作文喜用“而而”字，字，试卷上一试卷上一“而而”接一接一“而而”。考官批曰：考官批曰：“当而当而而而不而，不而，不当而不当
12、而而而而，从今而后，已而，从今而后，已而已而！而已而！”说说说说而而的用法的用法第11页，讲稿共20张，创作于星期一介词。介词。1表被动，有时跟表被动，有时跟“所所”结合，构成结合，构成“为为所所”或或“为为所所”，译为，译为“被被”。2介绍原因或目的：为了、因为。介绍原因或目的：为了、因为。为宫室之美为宫室之美3介绍涉及的对象：给、替、对于、对，向。介绍涉及的对象：给、替、对于、对，向。公输般为楚造云梯之械公输般为楚造云梯之械 动词动词：是、做、当作、认为、成为等：是、做、当作、认为、成为等酿泉为酒，泉香而酒洌酿泉为酒，泉香而酒洌 为为茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌第12页，讲稿共20张，
13、创作于星期一为为1.1.此人一一此人一一为为具言所闻具言所闻 2.2.茅屋茅屋为为秋风所破歌秋风所破歌3.3.酿泉酿泉为为酒酒4.4.武陵人捕鱼武陵人捕鱼为为业业5 5、臣以王吏之攻宋也、臣以王吏之攻宋也为为与此同类与此同类6.6.温故而知新可以温故而知新可以为为师矣师矣 7 7、或异二者之、或异二者之为为 8 8、不足、不足为为外人道也外人道也 9 9、为为宫室之美宫室之美给（介词）给（介词）被（介词）被（介词）做（动词）做（动词）当作、作为（动词）当作、作为（动词）当作、作为（动词）当作、作为（动词）对（介词）对（介词）心理活动（名词）心理活动（名词）认为（动词）认为（动词）为了（介词）为
14、了（介词）第13页，讲稿共20张，创作于星期一1.说明行为发生的时间、范围、处所、说明行为发生的时间、范围、处所、对象、对象、原因、可以译为：原因、可以译为：“在在”、“到到”、“从从”、在、在-中中“在在方面方面”、“向向”“给给”“对，对于、因为、对，对于、因为、由于等由于等受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于败军之际，奉命于危难之间。三顾臣于草庐之中。三顾臣于草庐之中。2、用在被动句中，可译为、用在被动句中，可译为“被被”。贻笑于大方之家贻笑于大方之家3.用在形容词之后，表示比较，可译作用在形容词之后，表示比较，可译作“比比”。所欲有甚于生者所欲有甚于生者于第14页，讲稿共20张，创作
15、于星期一于于1.1.行者休行者休于于树树2.2.太守与客来饮太守与客来饮于于此此3.3.傅说举傅说举于于版筑之间版筑之间 4 4、公与之乘，战、公与之乘，战于于长勺。长勺。5 5、舜发、舜发于于畎亩之中。畎亩之中。6 6、故天将降大任、故天将降大任于于是人也是人也。7 7、皆以美、皆以美于于徐公徐公8 8、彼其忠实心诚信、彼其忠实心诚信于于士大夫也士大夫也在（介词）在（介词）到（介词）到（介词）从（介词）从（介词）在（介词）在（介词）从（介词）从（介词）给（介词）给（介词）比（介词）比（介词）被（介词）被（介词）第15页，讲稿共20张，创作于星期一以以自幼喜以（自幼喜以（1 1）书卷为伴，畅游
16、书海以（）书卷为伴，畅游书海以（2 2）极夫天地之乐，如此，以（）极夫天地之乐，如此，以（3 3）帝位予我，亦弃）帝位予我，亦弃之也，之也，岂以（岂以（4 4）一冕之故而弃心神之逸？以）一冕之故而弃心神之逸？以（5 5）吾有如此之意，故方能长享逸乐。）吾有如此之意，故方能长享逸乐。1 1、介词，把、介词，把、介词，把、介词，把 2 2、连词，表目的关系，来、连词，表目的关系，来、连词，表目的关系，来、连词，表目的关系，来 3 3、介词，、介词，、介词，、介词，“把把把把”4 4、介词，、介词，、介词，、介词，“因为因为因为因为”5 5、介词，、介词，、介词，、介词，“因为因为因为因为第16页，
17、讲稿共20张，创作于星期一为为“天行有常，不天行有常，不为为尧存，不尧存，不为为桀亡。桀亡。”此此为为至理，当至理，当为为世人言之，切勿使之世人言之，切勿使之为为巫所惑。巫者，以诡巫所惑。巫者，以诡为为业，其所业，其所为为皆皆为为利也。斥之以此理，彰其用心。利也。斥之以此理，彰其用心。为为天下天下除残去秽，乃吾辈本分。除残去秽，乃吾辈本分。第17页，讲稿共20张，创作于星期一“天行有常，不为（天行有常，不为（）尧存，不为）尧存，不为（）桀亡。）桀亡。”此为（此为（）至理，当）至理，当为（为（）世人言之，切）世人言之，切勿使之为（勿使之为（）巫所惑。巫者，以诡为（）巫所惑。巫者，以诡为（）业，其
18、所）业，其所为（为（）皆为（）皆为（）利也。斥之以此理，）利也。斥之以此理，彰其用心。为（彰其用心。为（）天下除残去秽，乃吾）天下除残去秽，乃吾辈本分。辈本分。因为因为因为因为是是对对被被作为作为做做为了为了给、替给、替为为第18页，讲稿共20张，创作于星期一自十年前偶见黄鸟，于（自十年前偶见黄鸟，于（1）今已十）今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，复见之，其鸣之美则倍于（复见之，其鸣之美则倍于（2）昔，吾）昔，吾乡之美誉于（乡之美誉于（3）四方。于（）四方。于（4）是吾有）是吾有叹焉，乃畅饮抒怀。叹焉，乃畅饮抒怀。（1）介词，到。（）介词，到。（2）介词，比（）介词，比（3）介词，表示被动，被。（介词，表示被动，被。（4）对）对第19页，讲稿共20张，创作于星期一感谢大家观看第20页，讲稿共20张，创作于星期一