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1、广告设计与制作专业人才培养方案一、专业名称及代码广告设计与制作（650103）二、入学要求普通高级中学、中等职业学校毕业或具备同等学历。三、修业年限三年。四、职业面向专业职业面向如表1所示。表1本专业职业面向五、培养目标与培养规格所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例职业资格证 书举例文化艺术大 类 （65）艺术设计类 （6501）文化艺术 业（R-88）广告设计人员 (GBM2-57 2-10-07-08)广告创意、宣传、 形象设计广告设计师（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发 展，具有一定的科学文化水平，
2、良好的人文素养、职业道德 和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持 续开展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向各类广告 公司、新闻媒介广告部门、大中型企业的企划、宣传部门、七、教学进程总体安排教学进程是对本专业技术技能人才培养、教育教学实施进程的总体安排，是专业人才培养方案实施的具体表达。以表 格的形式列出本专业开始课程类别、课程性质、课程名称、课 程编码、学时学分、学期课程安排、考核方式，并反映有关学 时比例要求。本专业教学进程总体安排如表3所示。表3广告设计制作专业教学进程表广告设计与制作专业教学进程表课 程 类 别课 程 性 质序 号课程代 码课程子模 块名称学分教学时数课
3、程教学周数与周学时考 核 方 式一学年二学年三学年总 学 时理论实 践.,*四五六1818181812公 共 基 础 课 程必 修 课130101101思想道德 修养与法 律基础35436183*230101102思想和体系概论47256164*330101203形势与政 策14034611(l-8w)1(l-8w)1(l-8w)430101204职业生涯 规划1161241530101205就业指导1181441630101106大学语文12322842*730101207大学语文22363242830101208大学英语12322482930101109大学英语223624122*1030
4、101210体育与健 康123242821130101211体育与健康223643221230101212体育与健 康323623421330101213计算机应 用基础123242821430101214计算机应 用基础223643221530101215大学生心 理健康教 育23228421630101216军事课4148361122w1730101217创新创业 基础11816211830101218创业实践12461821930101219劳动教育2320321W小计387563643921512222选2030102201音乐欣赏23216162选修课教学周修30102202美术鉴赏
5、（五选按每学期16周课30102203国标舞-）30102204戏剧鉴赏30102205影视化妆30102206影视欣赏30102207书法2（五选-）2130102208插花艺术2321616选修课教学周30102209健美操按每学期16周30102210中国近现 代史30102211跆拳道30102212国学经典 赏析30102213沟通技巧2230102214手工艺制 作23216162（五选选修课教学周 按每学期16周一）概论30102215小计6964848总计4485241244015155420专专 业 基 础 模 块132163201素描610836726业232163102设
6、计概论2363602基332163203色彩610836726础 课 程432163104设计构成47236364小计183241441808100000132165105图像处理 应用46426384专 业 方 向 课 程设 计 拓 展 模 块232165106美学设计 赏析2363602332165207现代手工 艺610836726432165208广告图形 创意设计47230424532165109广告字体 创意设计47236364632165210广告VI设 计610836726732165111版式设计17236364832165112广告外包 装美感设 计610836726小计3
7、664827637200201600综 合 训 练 模 块932166113新媒体创 意制作472304241032166114广告设计 综合运用 （-）1018060120101132166115广告设计 综合运用 （二）1221610611012小计264681962720004220实 习 与 毕 业 环 节132163216广告设计 顶（跟）岗 实习3563006304W16W232163217广告设计 毕业设计5900902W2W小计407200720000000合计16430121028198423252524240八、实施保障主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、 学习
8、评价、质量管理等方面。（一）师资队伍（二）教学设施1、专业教室基本条件专业教室一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设 备、音响设备，互联网接入或Wi-Fi环境，并实施网络平安 防护措施；安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏 散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无阻。2、校内实训室基本要求（1）美术基础实训室（2）广告设计实训室（3）广告软件实操实训室3、校外实训基地基本要求具有稳定的校外实习基地。能够开展广告设计、广告制 作等实训活动，能涵盖当前相关产业开展的主流技术，可接 纳一定规模的学生安排顶岗实习；能够配备相应数量的指导 教师对学生实习进行指导和管理；有保证日常工作、学习、 生活的
9、规章制度，有平安、保险保障。（三）教学资源具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等 的信息化条件。引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教 学平台，创新教学方法、提升教学效果。1、教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材（以国家规划教材、精品课程 配套教材为首选），禁止不合格的教材进入课堂。完善教材选 用制度，专业教师、行业专家等参与教材选用，经过规范程序 择优选用教材。2、图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作 的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：广 告设计及相关书籍（含电子图书）、各类期刊（含报纸）、齐 全的广告设计类的法律法规文件
10、资料、规范规程、职业标准等， 并能及时更新、充实。3、数字教学资源配置基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字 化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库， 应种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能满足教学要 求。（四）教学方法高素质技能型专门人才的培养方式是面对生产一线的， 不仅要满足岗位能力的要求，在校培养技能，更重要的是创 新能力的培养，而创新能力的培养更应该是教学模式和教学 方法的创新。因此，总结本专业教学模式的创新可以概括为 “工作要求即教学内容，工程实践即工作体验”一依托校内 完备的实训设备，以工程驱动进行专业教学，边学边做，在 工程实践中培养锻炼发
11、现问题、分析问题、解决问题的职业 能力。“以学生为中心”，根据学生特点，激发学生学习兴趣； 实行任务驱动、工程导向等多种形式的“做中学、做中教”教 学模式。突出学生的主体地位，因材施教。以工作过程为导向、以岗位任务为驱动的理论与实践 融合，强调实践的课程。根据该课程的性质和定位，设计教 学方法。同时针对课程内容的不同，岗位能力的不同，教学方 法的选择也不相同，建议采用如案例教学法、工程导入法、主 题教学法、小组讨论、市场调研、作品展示、虚拟任务和场景、 讲评法等方法。在实施教学时，多种教学方法结合，以调动 学生的学习积极性和主动性为主，鼓励学生发现问题、思考 问题和解决问题，培养学生自主学习和
12、创新创业的能力。（五）学习评价以知识继承为主的课堂考试模式，探索多种方法、多种 途径的考试模式。本专业考核分为过程性考核占总成绩的比 例的60%,期末总结性考试占总成绩的40%o采用过程性评 价和终结性评价。将一次性终结考核变为检测性、过程性、 终结性全面考核，考核方法除笔试外，采用日常表现、操作 考试、开卷考试、辩论、顶岗实习综合评价等多种形式，对 学生知识、能力、素质全面客观的考核。（六）质量管理建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教 学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕 业设计以及专业调研，人才培养方案更新、资源建设等方面质 量标准建设，通过教学实施、过程监
13、控、质量评价和持续改进, 达成人才培养规格。完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定 期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡 课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学 环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。九、毕业要求本专业毕业生经过三年的学习，须修满的专业人才培养 方案所规定的3012学时，共计164学分，完成规定的校外 实习教学活动，完成合格的毕业设计并取得职业资格证书方 可毕业。本专业毕业生具有良好专业理论基础和设计实践能力， 具备广告设计、广告制作等方面的专业知识，能胜任广告设 计、广告制作施工的工作。网络公司以
14、及影视制作公司的平面设计、网页设计、商业插 画设计、营销筹划、影视后期制作等领域的高素质劳动者和 技术技能人才。(二)培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面到达以下要求：1、素质(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度， 在指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感 和中华民族自豪感。(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、老实守信、尊 重生命、热爱劳动，履行道德准那么和行为规范，具有社会责 任感和社会参与意识。(3)具有质量意识、环保意识、平安意识、信息素养、 工匠精神、创新思维。(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业 生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精
15、神。(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本 运动知识和2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯， 以及良好的行为习惯。(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术 特长或爱好。2、知识(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和 中华优秀传统文化知识。（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安 全消防等知识。（3）掌握品牌视觉设计、标志与企业形象设计方面的 基初知识和基本技能，具有分析广告设计、广告筹划与创意 等实际问题并解决这些问题的实际技能。（4） 了解广告设计、广告筹划和相关学科的开展动态， 熟悉广告设计实务的技术和方法，具有较强的语言与文字表 达、人际沟通、信
16、息获取能力。3、能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题 的能力。（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。（3）具有熟练运用绘画工具绘制、设计实用平面广告 的能力（4）具有熟练运用平面制作软件进行广告、动画中的 平面制作技能；（5）具有计算机图形辅助设计与制作技能，能从事实 用平面广告制作技能；（6）具有较强的广告筹划、广告设计制作、广告创意、 广告文案写作能力。六、课程设置及要求（一）公共基础课程思想道德修养与法律基础、思想和体系概论、形势与政 策、职业生涯规划、就业指导大学语文、大学英语、体育与 健康、计算机应用基础、大学生心理健康教育、军训、创新创业基础、创业实践。序
17、号课程名称主要教学内容与目标1思想道德修养与法律基础（54学时、3学分）“思想道德修养与法律基础”课程，主要包括政治 教育、思想教育、道德教育、法制教育等方面的内容。 课程贯彻落实“以德治国”、“依法治国”的重要思 想和社会主义核心价值观，帮助大学生树立中国特色社 会主义的共同理想，确立坚定的信念，继承和弘扬爱 国主义传统，树立正确世界观、人生观和价值观，加 强自身思想修养、提高道德素质和法律素养、自觉遵 纪守法，成长为“有埋想、有本领、有担当”的时代 新人。2思想和体系概论 （72学时、4学分）全面概述了思想、理论、“三个代表”重要思 想、的科学涵义、形成开展过程、科学体系、历史地 位、指导
18、意义、基本观点以及中国特色社会主义建设 的路线方针政策等方面的内容。通过讲授中国共产党把 基本原理同中国具体实际相结合的历史进程，使大 学生对中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把 握；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的 历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对 中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本 方略有更加透彻的理解；对运用立场、观点和方法认 识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实 的帮助。3形势与政策（40学时、1学分）形势与政策课程要紧紧围绕中央有关文件精神， 及时把握经济、社会开展的形势与热点，让大学生了 解世情、纵观国情、社情，力求内容的科学
19、性、实效 性、生动性；紧密结合新时代大学生的知识水平及个 性特点，让大学生学习知识、增强能力、提升素质、 与时俱进、实现个人的全面开展，进而积极投身到改 革开放和社会主义现代化建设的伟大事业中。4职业生涯规划 （16学时、1学分）通过对职业素养、大学生自我认知、职业认知、 职业生涯规划的设计与实施、评估与修正等基本内容 的学习，激发学生职业生涯开展的自主意识，学会根 据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此充 分挖掘个体潜能，规范和安排自己的行为，有目的的 学习和补充自己各方面的能力，为顺利就业、创业创 造条件。5大学语文（64学时,4学分）以听、说、读、写为基本载体，融思想性、知识 性、
20、审美性、人文性和趣味性于一体，培养学生语文 应用能力和职业人文素质，注重思想教育、道德熏陶， 着力于传递人文知识、丰富人文情怀，提升人文内涵， 为学生终身学习和职业开展奠定基础，为提高学生综 合素质和职业能力扩展空间。1 .具备基本的文学常识，掌握诗歌、散文、小说、 戏剧等不同文体的特点，了解中国文学开展概况及重 要作家作品，积累一定汉语知识。2 .具有良好阅读习惯，能正确理解和运用祖国语言 文字进行表达和交流。3 .具有一定的审美鉴赏能力，能运用文学术语阅 读、赏析文学作品。4 .具有一定的信息处理能力和创新思维能力。6大学英语（68学时，4学分）以实用为主，够用为度，注重培养学生综合运用
21、语言的能力，使学生掌握一定的英语基础知识，并具 有一定的听、说、读、写能力，到达英语应用能力三 级（B级）水平，强调听说基本技能训练，具备运用 英语进行简单对话的能力。1 .词汇认知3400个单词（包括入学时要求掌握的 1600个单词）其中2000个能英汉互译，拼写学生应 结合专业，认知300个专业英语词汇。2 .语法 掌握英语基本的语法规那么，在听，说，读， 写，译中能正确运用语法知识。3 .听力能听懂日常涉外业务活动中结构简单，发 音清楚，语速为每分钟120词的英语对话。4 . 口语能用英语进行一些基本交际，日常和涉外 交际，掌握一定的口语表达法。5 .阅读能阅读一些中等难度的一般题材的剪
22、短英 文资料，阅读速度不低于每分钟40词。6 .写作能就一般题材，在30分钟内写出80 100 词的命题作文。7 .翻译能借助词典将一般难度题材的文字材料译 成汉语。笔译速度每小时250个词。7体育与健康（104学时、6学分）通过体育课程学习，使学生掌握基本理论知识， 基本技术、技能，建立正确的体育观念，逐步提高专 项运动的技术水平。培养学生体育兴趣，掌握科学的 体育锻炼方法，至少熟练掌握二项体育运动的基本技 术、技能；全面开展体能素质，养成自觉参与锻炼的 行为习惯，提高终身体育锻炼能力；形成健康的心理 品质、良好的人格特征、积极的竞争意识以及团队合 作态度。8计算机应用基础 （68学时、4学
23、分）“计算机应用基础”课程主要包括计算机的基础 知识、操作系统的操作、OFFICE办公软件的使用、 Internet的基本应用等，通过该课程的学习，学生 应掌握应用计算机的初步能力，具备初步的办公应用 能力，为今后学习其他专业课程打下良好的基础。9大学生心理健康教育 （32学时、2学分）根据大学生的身心发育特点和教育规律，传授心 理学知识，进行心理体验和行为训练，通过掌握并应 用心理健康知识，帮助学生了解心理科学基础知识， 掌握心理调适技能，形成恰当的成就动机，具备人际 交往的技能，确立健康的爱情观，引导学生自觉加强 自身心理素质的训练与优化，促进自身的完善与发 展。10就业指导（18学时、1
24、学分）通过就业政策、求职技巧、就业信息等方面的指 导，帮助毕业生适应社会开展对人才的需求，树立正 确的择业就业和职业道德观念，提高就业竞争力，发 挥自己的才能，实现自己的人生价值。11创新创业基础 （18学时、1学分）传授创新创业知识，树立创意意识、培养创新思 维、开发创造潜能，提升学生的社会责任感、创新创 业素质和综合职业能力，让学生不断增强自身就业竞 争能力和社会适应能力，成为适应经济社会开展需要 的创新创业人才。12军事课（148学时、4学分）通过开展军事课教学，让学生了解掌握军事基础知 识和基本军事技能，增强国防观念、国家平安意识和 忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提 高
25、学生综合国防素质。（二）专业（技能）课程1、专业基础课程素描、设计概论、色彩、设计构成、图像处理技术、美 学设计赏析、广告图形创意设计、广告字体创意设计。2、专业核心课程广告VI设计、版式设计、广告设计综合运用（一）、广告设计综合运用（二）、新媒体创意制作。3、专业拓展课程现代手工艺、广告外包装美感设计。（三）专业核心课主要教学内容专业核心课主要教学内容如表2所示。表2专业核心课主要教学内容序号专业核心课程名称主要教学内容1广告VI设计本课程旨在让学生学会运用图像处理软件进行标志及VI手 册设计，掌握并学会标志的图形元素与构成法那么，灵活运 用标志的不同表现形式设计标志。能够根据CI设计的程序
26、， 进行市场调研与正确的设计定位，确定设计表达要素，熟 悉印刷材料与印前图文信息处理技术，具有完整、系统地 进行VI设计与VI手册制定的能力。主要内容：图像处理软件学习、标志的图形元素与构成法 那么、企业形象设计基础、企业识别系统设计的基本程序、 标志与企业形象设计的设计训练、印刷材料与印前图文信 息处理技术。2版式设计本课程是使学生全面、系统地了解广告表现的理论和原那么， 掌握创意的主要方法和技能，熟悉不同类型平面广告的设 计特征，培养学生的创新才能和在实践中操作的能力。 主要内容：招贴的版式设计、平面广告版式设计、不同种 类广告平面版式设计。使学生掌握Dreamweaver网页设计软件的基
27、本操作技术和 使用技巧。具备不同应用网页的设计能力，了解网页设计 的开展动向和最新网页设计技术等等，能够从事网页设计、 网站编辑和网站维护等相关的工作。广告设计综合运用（一）广告设计综合运用（二）主要内容：网页制作的准备工作、创立和设置站点、设置页面头部内容、设置页面整体效果、制作文本页面、制作图像页面、制作多媒体页面、制作表单页面、使用表格排 版网页、制作链接关系、使用CSS修饰页面样式、使用模 板和库、制作框架网页、使用层以及时间轴、使用行为制 作动态效果、使用三方插件、站点维护和上传、综合站点 案例制作。其以后走上工作岗位从事广告筹划工作打下基础。使学生明确广告筹划在广告活动中的地位，熟
28、练掌握广告 筹划的活动流程，准确把握广告筹划中的市场分析局部和 策略决策局部的撰写要求，可以独立撰写广告筹划书，为主要内容：广告筹划概述；广告策略的制定：环境分析、 行业分析、竞争分析、产品分析、消费者分析；广告表现 策略；媒介策略；广告预算的控制；广告效果的控制。使学生初步掌握影视广告制作的基本知识，学会制作影视 故事版和分镜头脚本，熟悉影视广告拍摄流程，学会运用 不同拍摄技巧拍摄影视作品，掌握影视广告制作的规律和 技巧。熟练运用Premiere视频编辑软件进行视频处理，运 用AfterEffects后期合成软件对视频进行特效加工和技术处 理，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，为最终适 应实际较复杂的工作奠定坚实的基础。主要内容：影视广告基础理论阐述，影视故事版和分镜头 脚本制作、影视拍摄技巧，非线性编辑基础知识、Premiere 基础知识简介、转场特效与字幕制作、Premiere音频编辑与 特效、Premiere视频特效、Premiere影片输出、AE视频特 效基础、AE建立合成、层的使用与遮罩、动画控制与特效 应用、AE视频特效中时间的控制、AE视频特效中抠像的 制作与渲染。