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1、高中生寒假作文3篇 在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是帮大家整理的高中生寒假作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 高中生寒假作文 篇1 在整个寒假里，我都是以一种快乐的心情来度过的。 放假开始的几天里，完成作业当然是一件最要紧的事了，总不可能边过节边写作业吧？这样玩也玩不好，学习也学习不好，与其这样，还不如多花一些精力，先做完作业再玩。春节是快乐的，连天上也显出新年的景象来，蔚蓝的天空，像一块碧玉一样逗人喜爱，偶然间也有几朵白云在万里晴空中
2、愉快地追逐着，温暖的阳光驱逐年冬的寒气。街道上，各家各户都在忙碌着。超市里可谓是人山人海，货架上的饼干、糖果被无数双手塞进了购物车。大家仔细挑选年货，往日平静的王府商业街如今是挤满了人，大家在各各铺面里买来对联、“福”字、狗形装饰物来美化自己的家园。我家也不例外，房子的里里外外都被妈妈擦洗得闪闪发光，最值得惊奇的是玻璃擦得明晃晃的，看上去像没有隔着玻璃似的。接着，她小心翼翼地用胶水把春联贴在大门的墙上，不偏左不偏右，甚是好看。除夕夜，窗外，鞭炮声声脆响，烟花五彩缤纷。室内全家人团团围坐，一个个喜气洋洋。妈妈和姥姥来来往往，走马灯似的把一盘盘佳肴端到餐桌上。不一会儿桌子上的鸡啊、鸭啊、肉啊、虾啊
3、层层叠叠的堆在了一起，像一座小山似的，香气扑鼻，令人垂涎三尺。趁人不注意，我用筷子夹起了一大块鱼肉塞进了嘴里，那种喷香的味道顿时涌进了我的心里。“开饭！”在外公的话语声中，我们不约而同的拿起了筷子，把一盘盘山珍海味往嘴里送。只听“喀嚓”一声，妹妹的牙齿被卡了一下，她吐出来一看，原来是一个硬币。硬币怎么会跑她嘴里呢？我心想，“哎呀，有福了，”姥姥说道，“我特意在年糕里放上了硬币，没想到被你吃到了。你们这个时代啊可真是好，论吃的方面，细白面馒头和新鲜鸡蛋多的是，想吃什么就有什么。论穿的方面，红的、紫的、薄的、厚的，什么都有，连个补丁都没有”什么？年糕里还有硬币？我赶紧拿起筷子往装着年糕的盘子里伸，
4、一个没有、两个没有、三个“小滑头，我就放了一个硬币，你还在抢什么啊！”姥姥笑着说，“啊”我睁大了眼睛。全家人看着我的滑稽样都大笑了起来。 快乐的春节过去了，马上就要开学了，总结一下，这个寒假过得挺充实的！ 高中生寒假作文 篇2 2月2日，我和爸爸，妈妈，爷爷，奶奶去泰国普吉岛。第一天，大家乘船去攀牙湾划小船看风景，攀牙湾又叫做小桂林，因为它有山有水，和大家中国广西桂林风景很像。大家还去007岛看风景划船，这个岛上有一块奇特的大石头，它的形状像一颗大白菜。中午大家回到船上吃了一顿海鲜大餐。晚上回到普吉岛大家又去吃了当地非常有名的日本料理，食物很新鲜，味道真不错。第二天，大家乘坐有四层楼的大游艇去
5、PP岛。船开到一半，大家停在一个小岛边上，大家穿上了游泳衣，戴上游泳眼镜，穿上救生衣，从船上跳下海浮潜，爸爸妈妈说他们看到很多五颜六色的鱼，我很害怕，不敢把头潜到水下，而且我的脚上有个伤口碰到海水就痛了 ，所以我一会儿就上船了。之后大家登上了PP岛，吃好中饭大家去海滩上玩的时候看到了和大家家养的一样的热带小鱼，还捡到了两个闭得牢牢的贝壳。晚上大家在海边吃了海鲜大餐。第三天，大家坐快艇去了珊瑚岛，快艇开的虽然很快，但是我觉得很颠簸，晃的很厉害。到了珊瑚岛，大家在海滩浅水处看到了黄色和黑色条纹混合的鱼，爸爸妈妈又戴上游泳眼镜潜到水里看到很多大大小小颜色不同的鱼。后来我和爸爸在沙滩上玩沙子，爸爸用沙
6、子把我整个人都埋起来了，就露出一个头，我觉得沙子很暖和。旁边还有许多游客玩拖伞，香蕉船，和小快艇。大家玩的都很开心。大家回到普吉岛又看了毒蛇表演，参观了蛇药工厂。第四天，大家去了一个叫沙法里的地方骑大象，为了谢谢大象驼大家，大家买了香蕉喂大象。大家看大象表演的时候，还让大象帮我做了按摩，我觉得大象踩的有点重，但是舒服还是很舒服的。然后大家去看猴子表演，我把最后两根香蕉喂了猴子，我和小猴子牵着手拍照，它还拉我的耳朵，摸我的头发呢！最后大家乘了牛车，牛车很不稳，而且闻起来臭臭的。在大家旅行团里有一位大姐姐，叫徐悦，大家空余时间在一起玩IPAD，玩一个叫保卫萝卜的游戏，她给我看游戏里她孵出来的蛋。在
7、车上的时候，我还喜欢和大家的导游聊天，聊以前去别的地方旅游的事情。我觉得这次旅行很快乐。 高中生寒假作文 篇3 在我们周围，常常存在着一些“理想主义者”，他们以为韩寒这样的人为榜样，试图用叛逆的姿态逃避的心理去创造人生。作为高中生的.我们，多少会有些这样的倾向。“考大学”是社会判定个人的永恒标准，于是被家长拿来规劝我们。他们对于我们企图另觅他径，“一夜成名”这样的行为，给予嗤之以鼻的态度，说我们是不务正业。然后，我们开始反击：“你怎么知道我成为不了下一个韩寒？”我们还搬出李白杜甫的例子，指出体育运动员也能为祖国争光。我们对家长古板的看法不以为然。于是，矛盾诞生了。那么，究竟孰是孰非？家长无疑是
8、对的。因为他们的出发点总是为了孩子更好的发展，他们希望我们好好学习，成为对国家有用的人才。他们毕竟是过来人，是“前车之鉴”。他们望子成龙，望女成凤，想让我们重铸辉煌，亦或不要重蹈覆辙。这种心愿是美好的。然而，有事要对规劝的方式有良好的把握。劝诫可以，但万万不可发展为打压或激将。青少年如同一株小树苗。劝诫，是为它修整歪枝乱叶，让他可以长得笔直。而打压，则好比连天暴风雨，韧性不强的树苗很容易被折断。激将，则无异于“拔苗助长”，打乱了它生长的规律。教育，如同种树，只要你悉心呵护，你的小树苗就能茁壮成长。另一方面，我们错了么？不，我们也是对的。教育部一再强调“全面发展”和“个性发展”，我们深谙于心，“
9、贯彻落实”。不过，毕竟是“人不轻狂枉少年”的年纪。轻率的选择人生道路是我们思想还未成熟，稍微偏激的体现。有梦想固然是值得褒奖的，但是梦想和现实终究是有差距的，梦想不能被当做逃避现实的挡箭牌。如果你真的是个实力强硬的天才，在高中阶段就拥有实现梦想的卓越能力，那么你可以去做。但是，我们中绝大多数人都是自命清高、自以为是型。有一点小小的爱好、天分或成就，就沾沾自喜并准备放手一搏、大干一场。由于我们的冲动、莽撞、热血的特质，这些做法也是难免的，那么，我们该以什么样的态度面对学习、高考、梦想以及人生呢？首先，你要明白，教育是一个不完美的人带领着一群不完美的人追求完美的过程。人无完人，所以受教育和学习都是必要的。学习的意义不仅在于用知识充实自己，更在于培养一种终身受用的能力；高考的意义不仅仅在于让人体会竞争的残酷，更在于可以体验一次难得的公平。他们是现时梦想和今后人生的基石。他们并不是完全“枯燥无味、昏天黑地”的，只要你以“修身养性”的心态投入其中，便可发现其中趣味。何必为了成功而另辟蹊径，却错过了原来康庄大道上沿途动人的风景呢？第 6 页 共 6 页