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1、热门山写景作文400字3篇 山写景作文400字 篇1 爬山虎，这种长在墙上的怪植物。他的样子，却总是那么自然，那么不引人注目。 学校行政楼的墙上，也长满了这些怪怪的植物。每过一年，它就要长一截，在我的印象中，它是绿绿的、密密的。 可这个星期，它似乎变了个样儿。可能是因为天气变冷的原因吧。原本那高傲、碧绿的爬山虎变得火红火红的，缠绕着那栋房子，显得格外耀眼。 还有几根不合群的小爬山虎，另辟小蹊。朝那偏僻的角落悄悄的走着，几根杂乱地混在一起，便成了一些生动、有趣的图案。这边是一条淘气的小狗，那边有一只机灵的小麻雀，构图虽然简单，但从远处望去，别提都有趣儿了。 那一根根细密的茎，来回交错着。那么强壮
2、，那么结实，想拉也拉不断。不过，对比火红的叶子来说，它倒不是那么耀眼。 阳光照射在一排排交错的叶子上。哎!真希望它能开上一簇簇黄色的小花，这样他应该会更耀眼，跟夺目，更漂亮吧!夜晚，在梦中，我看见一大朵一大朵可爱的小花开满整面墙。而四周，还有上空，也全是碧绿的爬山虎和它的花儿，包围着我。我做了一个爬山虎的梦 山写景作文400字 篇2 一、教学目标1、能感悟掌握课文写法。2、能够抓住景物的特点，运用比喻、拟人的修辞手法介绍家乡春夏秋冬四季的山，训练学生的口头表达能力。二、教学重难点能运用例文的结构和写法来介绍家乡的山。三、课前准备课件PPT课文美丽的小兴安岭四、教学过程（一）导入引出课文美丽的小
3、兴安岭（二）回顾课文，忆写法1、生回忆，师引导出示课件2、总结全文写法（三）尝试写法迁移，口头介绍家乡的山1、观察家乡的山整体图片，用一两个词说感受。用一句话来描述你看到的情景。（开头）四季常青、景色优美，像绿色的海洋2、仔细观察家乡的山四季不同的景物特色。（1）师生合作口述家乡春天的山。寻找景物特点运用积累的好词好句注意从静到动，运用比喻拟人等手法课件出示成果，巩固写法（2）运用同样的方法合作讨论介绍家乡的山夏秋冬三个季节的景物 小组交流介绍自己喜欢的季节全班交流（代表展示、互评）师小结（四）学以致用，动手写文。由于时间的关系，请同学们选自己喜欢的季节写一段话介绍家乡的山。1、学生动手写作2
4、、全班交流互评整篇作文稍后回到教室中继续写作。 山写景作文400字 篇3 暑假，我和妈妈畅游了风景秀丽的自然风景区云台山。我们坐着观光车穿梭在“S”型的盘山公路上，从山腰上往下看，只见悬崖峭壁，如刀劈斧砍，如果不小心摔下去，必定会粉身碎骨。不一会儿，我们到达了第一个景点小寨沟。一进去，我就被眼前的景色惊呆了：这里是树的海洋，水的世界。导游说：“云台山这里就是树在水中长，水在林中流。”果然，成片的树林都长在清澈的水中，而小溪又从林中流过。俯身去洗洗手和脸，那真是别有一番情趣。我们顺着林中的小路向上攀登，看到了很多天然瀑布，有细有粗，有高有低，大小不一，其中我最喜欢落差314米的亚洲第一高瀑云台天
5、瀑，远看水流像一条银色布条挂在青山之间，近看又像一串串的珍珠从天而降，滔滔不绝，一泻千里。那水珠在阳光的照射下闪闪发光，有的水珠落入幽潭，有点溅到人们身上。脸上，让人感到一阵阵的清爽，真是：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”呀！最后，我们来到了传说中的不老泉，为什么叫不老泉呢因为传说喝上一口不老泉的水就可以长生不老，不过在现实生活中不老泉的水虽然不能让人长生不老，但是它可以美容养颜，所以我迫不及待地灌满了一瓶，“咕嘟咕嘟”地喝了好几大口，真甜呀！这可是只有神仙才能享受的待遇啊！云台山之旅虽然结束了，但云台山的美景却深深地刻在了我的脑海里，我多么想天天生活在那里，那种在大自然怀抱中的感觉真好！第 4 页 共 4 页