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1、信息管理专业大学生职业规划 第一章：总论(引言) 实现梦想的第一步就是要有梦想。 没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情，如同无头苍蝇似的到处碰壁。很多人现代社会由于商品经济的发展变化发展很快，很难对自己的人生进行一个长期的规划。佛家有云：缘自性空、空无自性。的确在现代社会，人们的生活节奏加快，社会更新换代发展非常快。如果如我们柔弱的个体，不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，不断学习，将很难有一个长足的进步。 而有一份长期稳定的规划是有必要的。首先，职业生涯规划是帮助柔弱个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。中国人讲究以不变应万变，因此更加就需要有一份稳定的职业生涯规划了。其次，稳定性的追
2、求是符合人性的，按照马克思的观点，在科学高度发展的现代社会应该是没有宗教的。但现代社会宗教的不断发展，信众的不断增加导致了马克思思想的直接破产。为什么在科学不断发展人类认识水平不断发展的今天还是有如此之多的人信仰宗教呢?其中一个原因就是因为宗教提供了人一个稳定性的追求和信仰 那么对于在校大学生该怎样规划自己的职业生涯呢?众所周知，职业生涯包括内职业生涯和外职业生涯。对于在校大学生，首先要对自己有一个清醒的认识，知晓自己的优点、缺点等等。另外在对自己有一个比较完备的认识的时候要明确自己的兴趣，明确自己的目标，通过目标的明确要找准自己日后的社会地位定位，履行好自己的社会角色。当然在这个过程当中必须
3、不断提高和完善自己的能力，并对当代社会对自己的职业的要求和职业本身的发展前景要有一个清醒的认识。 针对我个人而言，在人际关系当中找准自己的位置是非常重要的。福柯有一著名的话语权力理论，提出的就是一个话语平台的问题，尤其是在中国这个人际关系复杂的社会必须懂得找准自己的角色。通过独善其身来达到一个更高的话语平台。 第二章：认识自我 1.个人基本情况：我毕业于禹州市第三高级中学，因为学校严谨求实的学风，是我也具有了那样的精神，高中三年担任班长，有较强的交流与组织能力.自己生在农村，理想就是努力学习，走出家乡，去实现自己的理想，在自己理想海洋里展示自己的才华，过着幸福的生活.将来能成为一个公职人员，为
4、人民为国家服务.我是属于性格内向得人，虽然看上去孤独和冷酷，讲求实际，强调眼见为实，并客观处理工作与生活中的事务，注重条理、顺序、结构，合情合理的去做应该做的事情，并坚定的完成。 其中： 驱动力的来源： 内向 66% 接受信息的方式： 感觉 66% 决策的方式： 思维 73% 对待不确定性的态度： 判断 93% 因此我属于那种实干的人。 给自己一个远大的前程和目标。记得常常仰望天空。记住仰望天空的时候也看看脚下，正如齐秦的扬帆远航歌词中写到：风的方向，来自海洋自由的梦，在召唤，一心渴望。四面八方象鱼飞翔，迎著朝阳，在我心上你是最初的信仰，给我力量，扬帆远航。 确定我的航向，握好我的船舵，扬帆远
5、航! 2.职业兴趣：对管理方面的职业颇感兴趣，霍兰德职业兴趣测评表明，我是属于管理型(E)，我在这方面的 得分：35分 精力充沛、自信、善交际，具有领导才能; 喜欢竞争，敢冒风险; 喜爱权力、地位和物质财富。 主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。主要职业：经理企业家、政府官员、商人、行业部门和单位的领导者、管理者等。也许是因为当过几年班委的缘故吧，对于管理方面的事情有着情有独钟的爱恋. 3.职业能力及适应性：有着很强的踏实精神 实事求是 可以快速适应新环境， 抗压能力指数较高 高分特征： 具备强大的挫折承受力 即使在逆境中，也不是斗志 面对不确定因素，用于尝试 能有效稳定自身情绪
6、 低分特征： 谨小慎微，不善于作出迅速决断 经常纠缠于到外界和内心的压力 不敢于尝试新鲜事物 挫折，往往丧失斗志 个人小结：也许正由于这吧 自己遇到挫折时能很快的走出阴影 想自己人生的下一站进军，因为我知道后悔是没有用的，做错后应该想着如何去弥补. 4.个人特质：公正，随和，有一定的组织和管理能力.大学生职业评测表明： 我能够善于处理复杂人际关系 在各种人群层次和场合中，均有较好口碑 在人际交往中，往往采用主动的态度 一般具有丰富的人生经验 因此我要运用着良好的特点，学者是自己成为一个好学生，是自己成为老师喜欢，上司信任，同事欢迎的人 5.职业价值观： 社会的迅速发展对择业的大学生提供了新的机
7、遇，也提出了新的要求。要走正确的成才之路，大学生必须从现在起就作好相应的准备。要充分认识现代社会对自身的要求，确立体现时代精神的价值目标，从心理、知识、能力各方面做好准备，塑造良好的精神状态，努力培养开拓创新的能力，自觉地在实践中锻炼成才。找到一份工作时就要努力去，做学着去爱这份职业，以实现自己的工作目标为乐趣，因此我们要先确定自己的价值观，然后再制定合理的计划，加以奋斗，使自己的能力与价值完全实现.我的主要职业兴趣特征 1、探索型(I) 得分：39分 2、管理型(E) 得分：35分 精力充沛、自信、善交际，具有领导才能; 喜欢竞争，敢冒风险; 喜爱权力、地位和物质财富。 主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。主要职业：经理企业家、政府官员、商人、行业部门和单位的领导者、管理者等。 3、社会型(S) 得分：34分 喜欢从事为他人服务和教育他人的工作; 喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用; 比较看重社会义务和社会道德。 主要是指各种直接为他人服务的工作，如医疗服务、教育服务、生活服务等。 主要职业：教师、保育员、行政人员;医护人员;衣食住行服务行业的经理、管理人员和服务人员;福利人员等。 4、常规型(C) 得分：29分 喜欢按计划办事，习惯接受他人指挥和领导，自己不谋求领导职务;