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1、2021幼儿园中班社会活动教案2021幼儿园中班社会活动教案 纲要提出“引导幼儿了解自己的亲人及与自己生活相关的各行各业人们的劳动;引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化与发展;引导幼儿理解、体验并理解基本的社会行为规则。”可见，孩子的社会性发展在幼儿期是至关重要的。下面是我给大家整理的20_(请自填)幼儿园中班最新社会活动教案5篇，希望对大家能有所帮助! 20_(请自填)幼儿园中班最新社会活动教案1 活动目标： 1.培养热爱生活，热爱进行家务劳动的生活态度。 2.学会整理房间的方法，掌握相关家务技能。 3.初步培养对家庭的责任感，养成良好的生活习惯。 活动准备： 教师准备：多媒
2、体课件、布置整理房间的道具。(如：衣柜、各类服装、书架、各类图书、生活用品等。) 学生准备：每人准备一件衣服;每人准备一个书包;注意桌椅摆放，留出较大的活动空间。 活动过程： 一、创设情境，激趣导入 1.情境激趣：同学们，你们喜欢去别人家做客吗?今天，我就带你们认识两个新伙伴东东和玲玲，到他们家去看一看，你们愿意和我一起去吗? 2.播放两段家庭生活录像：一段是玲玲的家，突出干净整洁;另一段是东东的家，物品摆放杂乱无章。 3.请学生谈一谈看到这样两个完全不同的环境，心里有怎样的感受。如果被邀请去做客，客人会有怎样的感觉。 二、情境体验，练习整理 1.参与实践，掌握分类整理方法。 (教师在课前准备
3、好模拟练习用的物品，如：书柜、衣柜、服装、生活用品等，摆放在教室一侧。) (1)请学生帮东东整理杂物。 A.思考讨论：怎样才能整理得又快又好呢?从讨论中明确整理物品时应先分类。 B.请6名同学到前面来动手分类整理，全班给予评价。 (2)师生共同回顾，总结出正确的整理物品的方法。 2.模拟现场，整理房间。 过渡：刚才，同学们看到东东家里乱糟糟的，我们把物品进行了简单的分类，但房间里现在能称得上是干净整洁吗? (1)分别讨论整理书柜、衣物、杂物时的具体方法和注意事项，引导学生明确在整理物品时要坚持物品摆放要方便合理的原则。 A.杂物可以放到整理箱中。 B.整理书柜可以按照书的类别、大小、常用与不常
4、用等标准进行摆放。 C.整理衣柜时，要考虑哪些衣服适合挂起来，哪些衣服适合叠平整。并请一名学生进行叠衣服示范，再开展全班叠衣服比赛。 (2)学生分3组，分别进行整理书柜、衣柜和杂物的体验活动，并在体验过后进行适当的评价。 3.回忆父母做家务的情境，感受父母的忙碌。 利用课件，展示几组父母每天辛勤做家务的图片，结合刚才的体验活动谈谈自己的感受。 三、联系生活，活动拓展 过渡：现在让我们再来看看第二位小朋友玲玲在平时是怎么做的，她在教我们做什么事? 1.交流生活技能，学习叠被子的方法。 (1)全班交流：你在家自己叠被子吗?你是怎么叠的? 教师请会叠的学生现场演示，并随机给予指导。 (如班里没有会叠
5、的学生，可请他们观看叠被子录像，学习正确叠被子的方法。) (2)学生动手实践，学叠被子。学生以毛巾当被子，以小组为单位练习叠，然后在小组内进行评价。 2.开展整理书包竞赛活动。 过渡：同学们，整理书包是每天都要做的事，哪些同学自己会整理书包呢? (1)开展整理书包竞赛，评出优胜个人。 (2)请获胜的学生介绍整理书包的经验方法：教师随机点拨，引导归纳出看课程表整理书包的方法。 四、畅谈收获、知情达意 1.说认识，谈收获。 说一说在生活中我们做的哪些事也是在整理?谈一谈学习这节课的收获。 2.结束语：大家说得真好，每个人都有各自不同的收获。虽说整理是件小事，可要天天坚持自己整理也不容易，相信同学们
6、会克服困难，主动分担家务，让父母少操心，用自己的方式去回报父母之爱! 20_(请自填)幼儿园中班最新社会活动教案2 目标： 1、了解废物箱的作用，懂得垃圾要扔进废物箱。 2、在具体的游戏情境中，初步学习仿编儿歌。 准备： 白板课件，幼儿操作纸，广告宣传单。 过程： 一、观看图片，观察废物箱的特征 1、通过猜一猜引起幼儿的兴趣。 展示废物箱的局部，提问：你们猜猜这是什么? 2、逐步观察废物箱的特征。 展示废物箱的整体，提问：废物箱上有什么标志和文字?它们分别代表什么意思?废物箱有什么本领? 3、教师装扮成废物箱，开展变变变游戏。 4、教师用儿歌小结：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑
7、，果皮纸屑请进来。 二、出示生活图片，观察哪些地方有废物箱 1、请幼儿仔细观察废物箱出现在哪些不同的地方。 提问：废物箱还有许多朋友，分别站在不同的地方，你知道哪些地方有它的好朋友呢? 2、重点讨论个别图片。 提问：站在餐厅里的废物箱，它的肚子里有什么?站在操场边的废物箱，人们会把什么东西扔进它的肚子里? 3、体会我们的身边到处都有废物箱，它们给人们的生活带来了许多方便。 三、提供实物，区分哪些东西可以扔进废物箱 1、教师提供许多供幼儿分类的实物。 提问：这里有这么多东西，哪些东西是要扔进废物箱的大肚子里?哪些东西还可利用? 2、幼儿一边操作，教师一边巡视。 3、幼儿仿编儿歌：我是一只废物箱，
8、天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，香蕉皮、香蕉皮请进来;我是一只废物箱，天天站在幼儿园，张大嘴巴哈哈笑，小纸屑、小纸屑请进来。 四、延伸，制作垃圾袋 1、教师创设游戏情境开汽车。 提问：当你们坐在汽车上，手里有垃圾怎么办?能把垃圾扔到车窗外吗? 2、教师创设游戏情境逛公园。 提问：如果在公园里找不到废物箱怎么办? 3、师幼共同制作垃圾袋。 教师示范如何用广告宣传单制作简易的垃圾袋，然后幼儿根据步骤图动手制作，同时幼儿还可以发挥想象对垃圾进行装饰。 20_(请自填)幼儿园中班最新社会活动教案3 活动目标： 1、引导孩子正确处理同伴间的合作关系，提高他们的交往能力。 2、学习文明礼貌用语“请、对不起
9、、你好、谢谢、再见!” 活动准备： 准备小故事一个、挂图四张、音乐磁带一盒、歌表演一个。 活动过程： 一、导入课题 (一)、讲故事“对不起”真神奇! 一天，阳光明媚、天气晴朗，老师带小朋友在院子里玩滑梯。只见小朋友们个个玩的非常高兴，只有方方和婷婷坐在一边不玩，这是怎么一回事呢?老师好奇的走过去问是怎么回事?婷婷委屈的说：“方方踩了我的脚也不说声对不起!”一句小小的“对不起”这么重要吗?老师要试一试。“方方，你是踩了她的脚吗?”方方点了点头，并主动向婷婷道了歉，果然，婷婷不生气了，一对朋友又蹦蹦跳跳、高高兴兴地去玩了。“对不起”真神奇! (二)、提问。师：小朋友，你碰到过这样的事情吗? 师：你
10、是怎样做的呢? 二、深入主题。 (一)、观看挂图四幅。 1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。 2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。 3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。 4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。 老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。 (二)、欣赏歌曲对不起，没关系 三、表演示范 (一)、老师和小朋友一起进行歌表演练习。 (二)、小朋友可以把生活、学习活动中的事情编成歌词表演。 四、主题扩展学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见!” 活动延伸： 师：小朋友们讲的真好，相信大家都会成为好朋友的!来，我们一起来跳支舞好朋友。 20_(请自填)幼儿
11、园中班最新社会活动教案4 活动目标： 1、发现身边需要关心和帮助的人，并能用实际行动关心、帮助他人。 2、学习关心、帮助他人的技巧。 3、体验帮助他人后的快乐情绪。 4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备： 1、事先联系近来请假未上幼儿园的小朋友，问清请假的原因及是否愿意接受帮助。 2、制作礼物所需要的材料。 活动过程： 一、以点名的方式引导幼儿发现谁没有上幼儿园。 二、讨论： 他们为什么不能上幼儿园?怎么才能知道他们不上幼儿园的真实原因呢? 三、查出那几位小朋友的电话号码，请幼儿打电话，了解小朋友不上幼儿园的原因。 四、引导幼儿分小组讨论： 怎么关心生病在
12、家的小朋友?教师巡回指导，帮助小组确定“关心”方案。 五、带领小组成员一起做有关“关心”方案的准备工作。如：制作礼物、准备安慰的话等。 幼儿可能出现的“关心”方案：准备好礼物，到他家去看望他;经常打电话安慰他、关心他;写一封信或画一张爱心卡给他，让大人带过去或派代表送过去等。 六、幼儿制作爱心卡，并请老师把自己想说的话写在纸上。 活动延伸： 1、教师和保育员分别带领12个小组实施“关心”方案。 2、大家一起交流帮助他人的经过和体验。 结合幼儿生活实际，让孩子们学会关心自己身边的人和事。 让每个小朋友都来参与爱心讨论，发挥幼儿自主精神。 把爱心深入到实际行动中，人人动手制作爱心卡，说说关爱他人的
13、话。 20_(请自填)幼儿园中班最新社会活动教案5 活动目标： 1、提高幼儿动作协调性，并用多种方法“玩水桶”。 2、引导幼儿能将同伴的经验进行迁移，并能与同伴合作玩。 3、通过此次运动教学，激发幼儿的情感与同情心。 4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重点： 观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。 活动难点： 利用“饮水桶”物品能轻松的跳进跳出及灵活的钻进钻出。 活动材料及创境创设： 装柄的水桶每人一个、游戏环境：医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。 活动过程： 一、幼儿扮演角色，调动身心 1、幼儿扮演小小志愿者推着
14、水车去探路。幼儿沿场地四周推水车，再推水车过程中，听信号推水车。 (如教师说：“上高速公路啦”幼儿就将水车推的快。如教师说：“过小路了”，幼儿将水车推的慢。如教师又说：“爬山了”幼儿将水车拉在身体的后面，跨大步走 2、幼儿在推水车过程中教师巡回指导，指导幼儿散开推水车。 要点：指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起。 二、启发引导 1、启发：我们小小志愿者要到灾区去送水，要走过很远的路，因此我们要练好本领，将身体练得棒棒的，才能把水送到灾区。 2、怎么样用“饮水桶”练本领，组织幼儿讨论。 三、幼儿尝试“玩水桶”活动 幼儿自选“饮水桶”尝试“玩水桶”活动。 幼儿在尝试过程中，教师进行观察并引导幼儿用
15、多种方法“玩水桶”。 1、观察要点： 观察哪些幼儿会动脑经想办法“玩水桶” 哪些幼儿是跟着别人模仿玩 2、找出难点重点练习： 幼儿集合请个别幼儿进行示范， 在幼儿示范中找出一至两个难点动作。 让幼儿重点练习(集体练习、小组练习、个别练习) 四、幼儿合作“玩水桶”活动 幼儿结伴一起“玩水桶”活动。 幼儿在尝试过程中，教师进行观察并进行适时引导。 1、观察要点： 观察哪些幼儿能合作玩，并玩的方法最多 观察哪些幼儿合作有困难。 2、找出难点重点练习 幼儿集合分别请两对幼儿进行示范 在幼儿示范中找出一至两个难点动作，并让幼儿重点练习。 五、游戏：“为灾区运水” 教师介绍游戏的方法与要求 场地上四周设置若干大山(爬网)和医院、幼儿园、超市、工地，中间放置若干“饮水桶”的图片，幼儿扮演小小志愿者，听到信号，推着水车为灾区运水，在运送过程中，听到“地震“的声音时，就要进行躲避，直至将“饮水桶”全部运完为止。 1、要点： 运水过程中不能碰撞。 幼儿在运水过程中如听到地震的声音时，必须在原地进行躲避，并用多种方法进行表现。 2、规则： 每次送水时只能送一瓶。 设置的医院、幼儿园、超市、工地处，小小志愿者都要为之送水。 六、放松活动 1、小小志愿者胜利的完成了运水的任务，教师用奖品进行鼓励。 2、幼儿推着水车绕场一周，活动结束。 13 / 13