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1、实用高中的作文集锦10篇 高中的作文 篇1 至今，20xx这个巨大的谎言已经被戳穿了。可是，是不是意味着世界末日就离我们远去了呢？我认为不是的！曾做过近些年的一些小总结：短短几年间在这个原本温柔的地球上发生了多少令人悲伤的事，雪灾，地震太多太多。在今天美国大旱，南方却频发百年大水，甚至将其百年周期缩短至50年；在全球气温变暖的同事时今年冬日却又是罕见的冰天雪地，这是为什么？若此下去，我想20xx不是世界的末日而是慢性灭亡的开始！这些灾害是正常的，但如此频繁还正常吗？记得新闻上层用这样一句话来形容：“全球气候越来越不正常，老天爷开始不按常理打牌。”这句滑稽的话中有一个问题应引起我们的深思，老天爷
2、为什么就不按常理打牌了呢？其实这问题的答案早就不言而喻了。一切灾难的根源都在于污染，而污染的根源又都在人类。这问题已经有许多人察觉。但面对金钱的诱惑人们宁可选择付出生命的代价。因为氟利昂的排放导致了臭氧空洞，南极的企鹅已经瞎了；因为树木的砍伐土地已经沙了，多种鸟类的家没了；因为废水的乱排，极少的淡水资源不能再生了，悠游的鱼儿消失了；因为环境的破坏，人类的朋友减少了，自然的灾害增加了。面对这消极的趋势我们要怎样做呢？依然在那里扯着喉咙喊叫保护环境而不去动手吗？依然说等等吗？人永远都能等，可是地球，我们的自然母亲呢？她早已身穿百孔，在广阔的宇宙中呻吟，希望得到援助。可是又没有一个人来断这复杂的家务
3、事！早知道，这可是孩子要亲手杀死自己的母亲啊！她伤透了，发了些小脾气来吓吓这群小子。可是又有谁觉晓了呢？纵使她不忍大义灭亲，可是如此走下去，生物因化学污染而产生的变异也会接踵而至，引发一次又一次的生化危机。我们为此付出的代价是不是太大了！为什么不把这一切消灭在萌芽中啊！诺亚方舟，它到底在哪啊？人们如今还依赖这幻想等到末日的那一天乘舟远去，丢弃这养育了我们几十亿年的星球眼看她变得像月球一样无声迹吗？即使寻到了个b地球，千百年后她能推掉这毁灭的命运吗？真正的诺亚方舟啊，它不在于怎么丢弃一个星球，而在怎么挽救这颗星球！让我们为前辈犯下的错改正，为后辈留下温暖的环境。真正的诺亚方舟啊，它不是舟，而是人
4、类保护环境的红心，环保的意识。真正的诺亚方舟啊，赶快在每个人的心中觉醒吧！ 高中的作文 篇2 在现今的社会生活中，总要与人相处，与人交流，有时也会产生一些摩擦。在与人沟通交流的过程中最重要的是有宽阔的胸怀，要豁达大度。正如民族英雄林则徐说过：“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。”宽容是人与人沟通的桥梁，社会中的人总有着不同的性格，不同的喜好，我们要善于接纳与自己志向，兴趣不同的人。由于性格的不同，两个人的相处总会有些矛盾发生，这个时候一定要懂得宽容，多站在对方的角度考虑问题，不以自我为中心。要懂得体谅他人，理解对方的难处，多考虑对方的感受。就好像两个鸡蛋，如果去硬碰硬，两个鸡蛋就会裂开，
5、就会两败俱伤。舜帝的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事”。宽容是人自身的一种修养，中国人说：“严于律己，宽以待人”。我们要懂得宽容。人无完人，每个人都会犯错。在初次尝试某件事或者因为一时的疏忽，人难免会犯下小小的过失。就像一个孩子无意打翻了花瓶，我们一味地去指责，呵斥着各种难听话，那么这个孩子可能会就此觉得自己是个无用的人。如果我们换种方式，试着宽容他原谅他，并告诉他要怎样小心做事，会不会又是另一种结果?孔融让梨是一种谦让的宽容，廉颇对蔺相如避让是一种豁达的宽容，六尺巷中“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”是一种理智的宽容。宽容是一种美德，像和煦三月的春风滋润人的心田。“敬人者
6、，人恒敬之。”你尊重别人，也就会得到别人的尊重与好感，如果连最起码的尊重都做不到，又怎么会有朋友呢?我们应该相互关爱，不计较个人恩怨。总是去计较个人得失个人利益，是很难和别人和睦相处的。宽容就像润滑剂，增进人与人之间的感情。雨果曾说过：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”一个懂得宽容的人，会体谅别人，会站在对方的角度，换位思考，不计较个人恩怨，不以个人利益为重。会尊重体谅他人的人会有很多朋友，会很快融入到一个集体、一个团队中去。这样的人心中有大爱，他的胸襟定能包容世界。当然，我们所谈的宽容并不是没有原则的忍让和迁就。对于那些挑战国家利益、民族尊严、法律
7、和道德底线的人，是必须抵制并采取措施制止的，决不能姑息放纵。这样才能建立纯洁的人际关系和保持和谐的境界，这样人们所建立的友谊才会天长地久!宽容，有利于己，有利于人，更有利于社会。 高中的作文 篇3 看着同学们因为兴奋而通红的脸蛋，听着他们欢呼雀跃的声音，我静静地望着。这一刻，我真正读懂了团结力量大的含义。春风柔柔，世界万物生机勃勃，在这万物复苏的时节，老师宣布了一个好消息，举行踢沙包比赛。教室里顿时炸开了锅，相互讨论着，只见下午学校一片新景象，同学们在教学楼外刻苦地练习着，脸热得通红，汗珠都落下来了也顾不上擦一擦，直到上课铃欢快地响起，大家才飞奔回教室。比赛如期到来，只见同学们精神饱满，仍然压
8、抑不住内心的激动。一声哨响过后，同学们全神贯注盯着沙包上下飞舞。又一声哨响后，比赛结束了，一阵风吹来，赶走了乌云，太阳的光芒顿时照在我们脸上，我们的总成绩获得了全级第一。这都是同学们一起努力的结果，“团结力量大”这句话在我耳边久久回荡。 高中的作文 篇4 今年暑假，我游览了令人陶醉的桃花村，欣赏了迷人的桂林山水。荡舟在壮观的鸳鸯江上。其中，令我难忘的地方，就是美丽的阳江了。阳江在广东省，这是看海的好地方。我们来到了沙滩。哇！从远处看，金色的沙滩在阳光的照耀下，好像一颗颗金色的宝石，闪闪发亮，真是美丽极了！一踩上去，沙子软绵绵的，舒服极了。天空上蓝蓝的，好像一颗巨大无比的蓝宝石，阳光透过云层，照
9、射在海面上。 海面上很蓝很宁静，好像是被天空染成蓝色似的。”哗哗哗“海浪唱着歌向我们奔来，翻成了白色的浪花，扑到了我们的身上，好像是在帮我们挠痒痒似的，舒服极了。突然，来了一个巨浪，调皮的浪花扑到了我的身上，让我咽了一口海水。哦，原来海水是咸的啊！海浪唱着歌，向岸边跑去，然后又退了。当海浪又一次冲上沙滩的时候，还带着千奇百怪的贝壳，大的，小的，三角形的，圆形的真是美丽极了！阳江真美啊！美丽的景色让我难忘！ 高中的作文 篇5 从小到大，我极少想哭。但是那一天与父亲在一起时，我真的想哭泣一场。这个夏天，我因家中无聊，主动要求跟随父亲去工作，去为父亲帮忙。父亲不允许，我执意要去，他只好答应我。父亲是
10、位电焊工人，刚进入他工作的地方，我便惊呆了。车间里火花四溅，噪音巨大，闷热难忍，进去还要穿上工作服，戴上安全帽。我在里边呆了一小会儿，汗如雨下，头上像罩着一个厚厚的大棉帽。我真不敢想象，平时便经常出汗的父亲，是怎样在这里工作的？要是我，我早就跑了。车间里热得让人喘不过气来，我连跑出去摘下帽子。等到凉快了，又进入车间。父亲已经开始工作了，他右手拿着焊枪，左手拿着保护脸和眼的面罩，正娴熟而又紧张地工作着。见我走来，父亲停下了手中的工作：“怎么样？热吧，你别在车间里边去了，出去吧！”我连忙说：“爸，我就是来帮你忙，给你打下手的，我在这帮你吧！”听了我的话，父亲便没再说什么，他把护罩给我，说，“你拿着
11、吧，保护眼睛。”“那你怎么保护眼呀？”“没事儿，”父亲笑笑，“拿着它干活不方便，平时我也不用它”我只好拿上它，来观察父亲工作。父亲又开始了，焊接时发出的刺眼的强光与四溅的火星，使父亲不得不眯眼工作。突然，父亲放下焊枪，捂住了眼睛。我忙问，“爸，怎么了？没事儿吧？”“没事儿，火星儿进眼了。”父亲满不在乎，我急得要死，“那，那你休息一会儿吧！”父亲挥挥手，笑了笑，“没事，不碍事的，都进过多少次了”父亲又继续工作，我的心中涌上了一股酸酸的感觉，眼中噙满泪水。那一刻，我真想哭，真的想哭。因长期戴安全帽而稀疏的头发，眼角的皱纹，手臂上的一道道伤疤，一道道疤痕都是生活与岁月在他身上留下的痕迹。我真的想哭，
12、可是我不能哭，哭泣，不能回报父亲，唯有努力后得到的优异成绩才能回报父亲。从前顶撞父亲的我已不复存在，现在的我已经懂得父亲的不易。爸，我爱你。 高中的作文 篇6 记忆中，家乡的路总是崎岖，父辈走过的路是，同辈走的路也是，家乡教育的路亦是。小时候，家乡的路并非平坦，那是一条弯弯曲曲的沙石路，走起路来总是颠簸，每逢人过，便尘土飞扬。父亲挑着沉重的担子在路上走了半辈子，起初我认为父亲担着瓜果蔬菜，豆米干柴，后来才明白，父亲的担子里面，担的是生活和责任。父亲总说：“我在农村活了半辈子，熟悉了农村的体制化，这辈子大概是走不出去了。你们一定要走出去，去看一看那高耸入云的宗岱，去看一看那水天一色的黄鹤楼，去看
13、一看那灯火通明的故城。”我谨记着父亲的话，勤奋读书，日夜废寝，总把黑夜当白天。我不想辜负父亲的嘱托，也不想父亲真的熟悉了体制化，我要和父亲走出去，看一看那山与水，楼与城。小时候，什么都不懂，只听着父亲这样说道：“农村的路不好走，全是沙石，走得快了，就得摔倒，走得慢了，就要落后。”我长大后才明白，父亲躬身牛马，任劳任怨干了半辈子，只是为给我们铺了一条路。一条通往学校大门的路，一条改变我们命运的路。后来，家乡铺上了水泥路，能直通学校大门，也能走农村。我和同龄人算是走得比较平坦的，却有人走得依旧崎岖。读完初中，不少人便辍学了，他们收拾包裹走向了社会，走出了农村，走进了城市，走进了五湖四海，走进时代浪
14、潮，却远离了家乡。久离而遇的几个故人，有的出口成脏，烟酒成瘾；有的不学无术，游戏成迷；有的浓妆艳抹，黑发转型；也有的相夫教子，柴米油盐。有的，走他们父辈走过的路。初中毕业时，老师在毕业典礼说道：“家乡里的年轻人总想着去外面发展，赚大钱，然后住大城市，住大豪宅。但是，我要告诫你们的是，他们忘了，忘了根，忘了本，忘了养育他们的一方水土，一方家园，忘了复兴家乡。你们是不是想说还有下一代人？而我要说的是，不要永远把下一代挂在嘴边，一代人有一代人的任务，如果每个年轻人都想着推脱责任，那么一代传一代，农村永远是农村，祖国永远富强不起来。你们这一代的任务是强盛家乡，兴盛祖国，这，也是你们的责任”那时候，场下
15、一片沉默，我想我们的内心也是。家乡养育了我十多年，资助我和姐姐们读高中，读大学。在我知理时，父亲便告诉我：“咱们家乡这边有个说法，借人钱财二三，还人银子三四，别人借情，我们还义。”这句话深深触动我的内心，也触动了我的灵魂，灵魂深处告诫我，我不能忘了家乡的情。我一直有一条想走的路，复兴家乡的教育路。我想读师范类大学，学有所成后回乡任教，秉持“以教除旧思，以育养新苗”的态度。我想用教育启蒙下一代人的思想，播好文化种子，让他们萌芽。以教为光，以育为雨，以书为基，以我为身，铺一条家乡的教育路。 高中的作文 篇7 有时候真的是说者无心，听者有意。你一句不经意的话语，可能自己并没有觉得有什么，但是有可能却
16、会对别人产生影响。本来还算是蛮不错的心情，结果就冷不丁的被嫌弃，说你的衣服好不好看啊，身材肥胖啦，然后就是莫名其妙的，即使知道对方说的是事实，但是还是会被影响到心情。看书看也一天时间，可能是坐久了会有点腰酸背痛的疲惫感，但是在他人眼中，你一天都没干什么事情？有什么可累的，好像就是除了去干体力活，去赚钱才可以说累。如果说你只是做一个长期才会收益的事情，比如说读书，写作或者是练习某样技能，毕竟是需要一定的时间去成长，积累才会有收获的，但是很多人都只是去看结果很少人会去关注我们的过程，所以就很容易给人一种我们好像无所事事的感觉。道理都是能明白的，都是能理解的，但是还是能被这样的话所影响，觉得说不被理
17、解就是会受到很不好的负面的情绪，但是又能怎么样呢？我们不能去左右别人的思想，所以我们只能是控制自己，做好自己想做的，明确自己想做的，给予自己力量。 高中的作文 篇8 走过念念风尘，才知道怀念是永远的炊烟，飘荡在你我心灵的春天，纵然岁月之舟将渡我远涉万水千山，今天的你，是我记忆中不老的容颜。“疾风知劲草，换难见真情”，我以我心底最深的爱恋向你轻轻顷述：朋友，你是我生命中完美的倩影。你我虽没有经历生与死的考验，没有经历生死攸关的抉择，但仔细想想那些纯真而又圣洁的友谊不正是渗透在点滴的小事中么？田径赛上，当我望着那遥不可及的白线，信心越来越小，步伐越来越缓慢的时候，是谁带头吼起了雄赳赳，气昂昂，响彻
18、云宵的呐喊？是什么给了我力量，是什么给了我勇气，让我跑完这长长的赛道？朋友，是你，是你一双充满了希望的眸子和一颗充满了爱的心！我并没有赢得比赛，但我赢得了我生命最重要的组成部分你，我朋友！当我生病时是你向老师报告，是你搀扶着我去医院，是你给我端水送药，我回教室，又是你们那关切的目光齐刷刷的注视着我，那时我仿佛从你的眼睛中听到了慰问的话语：朋友，好些了吗？待我回到座位上课时，课本上却布满了那豪迈奔放的字体，那是老师上课的结晶，那是同学之间的桥梁，那是朋友之间的爱的纽带。在这炽热的爱的面前，这点病又算得了什么啊！足球赛上，当我奋力扑球却不慎与对手发生碰撞，跌到在地不能动弹时，是谁第一个跑到我面前将
19、我扶起，是谁第一个焦急的喊裁判，是谁第一个递给我一瓶矿泉水，又是谁第一个急切的呼唤：朋友，好些了吗？我的双眼模糊了，你们的身影也模糊了，在模糊中，我急切的在记忆中搜寻你们的名字，想向你们一一致谢，但太多太多的你让我反应不过来，或许，我并不需要寻找，因为你们有这一个共同的名字：朋友。有人问：朋友是什么？答曰：朋友，是雨中为你撑起的一把伞；朋友，是逢年过节来自远方的一张贺卡；朋友，是你伤心郁闷时响起的电话铃；朋友，是充满期盼的眸子；朋友，是危难中为你伸出的一双手；朋友，是一句发自肺腑的问候，是一言一行中透露的爱相逢本就是一种缘。我不得不感叹于上帝的伟大：是伟大的上帝让你我相逢在同一个时代；让你我相
20、逢在同一个城市；让你我相逢在同一个学校；让你我相逢在同一个球场我亦不得不惊讶于命运的无常：是无常的命运让我们在相逢中相依相偎；让我们在相逢中同舟共济；让我们在相逢中风雨与共多年以后，你我将相逢在那心灵青青的草场，因为，我们是：永远的朋友！ 高中的作文 篇9 纵观自己高中以来的语文教学，最感无奈的要数作文批改这一环节了。每次作文课后都是收作文、看作文、下评语、讲评这几个“固定招式”，然后又布置新作文，进入下一轮“固定招式”的批改模式。学生翘首以待，等待自己的.作文被老师评定为一个等级或分数；老师看着堆得像小山似的作文本，甭提有多愁心了。而且这种批改模式的最大缺点是耗费人力资源又得不到最好的教学效
21、果，事倍而功半。难道就没有一个更好的批改作文的方法了吗？我也试图做过改进，也只是轻批改过程而重讲评过程，即轻对个体作文的批改而重对优秀作文的表扬和差作文的讲评式修改（即讲评时边读边指出问题边修改），还将自己所代两个班级的优秀作文办成“发表园地”展出交流，以“激励优秀带动后进”。这样总可以提高一点效率，也收到了一定的效果，但总觉还不如人意。关键是不能充分发挥学生的潜能，总感到在作文批改这个环节，只有老师“闭门思过”，最后才在讲评时指出学生作文之“过”，学生是否有所感受和领悟，还是未知数。对这个问题的豁然开朗，还是去年底至今年初的“国培计划”陕西省农村骨干教师脱产研修期间。主要是新课程理念的学习，
22、让我找到了解决这个问题的思想武器。高中语文新课程标准指出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。”“语文课程评价一方面要尊重学生的主体地位，指导学生开展自我评价和促进反思，另一方面要鼓励同伴、家长等参与到评价之中，使评价成为学校、教师、学生、同伴、家长等多个主体共同积极参与的交互活动。”高中语文作文批改要有新突破，必须以新课程理念为基础。那就是在作文批改中也引进“自主、合作、探究”的教学理念和大胆采取“指导学生开展自我评价、促进反思，并鼓励同伴参与到评价之中”的高
23、中语文作文批改新思路。具体做法如下：第一步，分好学习小组。一个班分为8个学习小组，每组67人，一般按自然组前后一分为二的分法最为简便，也最好操作。教师最好对学生水平心中有数，分组时做到先进和后进搭配。若原班级自然小组中不具备这种条件，语文教师可根据自己教学需要重新调整。一经分定，至少保持半学期不变。第二步，进行作文批改教学。又可分两步：先由学习小组内部交流。利用自习辅导课或作文课，让小组内部围成一圈，每个成员在小组会上轮流念自己的作文，每念完一篇，其他成员可就该篇作文是否达到了这次作文要求展开评价，这篇作文存在哪些问题，应怎样修改等方面充分发表意见，对这篇作文进行一个基本评价，得出是否达到此次
24、作文要求的结论。然后，在此基础上，教师指导学生评出本组一例最为优秀的作文和最有问题的作文，写出评语，交给老师，进行全班交流。再由老师对各小组交上来的最优秀作文和最有问题作文进行全班讲评。学生评出的最优秀作文和最有问题作文在此都是相对概念，老师还需要作出基本判断，对所谓最优秀作文还要指出其存在的问题，并提出修改意见。对最有问题作文同样不能“一棒子打死”，最大限度地指出一个闪光点，哪怕一个好词、好句也好，这是对该生的鼓励，不至于使其对作文丧失信心。然后进行“手术式”修改，并阐明为什么要这样修改，让同类的“问题作文”学生在这一教学环节中明白：哦，原来是这么回事，我知道怎样写这类作文了！第三步，针对作
25、文根基差的同学进行个别辅导。先安排其余学生就刚才老师讲评到的问题进行自我修改，然后到作文根基差的同学的小组进行座谈交流。了解该生对此次作文的想法，为什么没有写好的原因，是否有再创作的新思路、新的作文材料，等等。并在这些具体工作的基础上，要求该组成员共同帮助这个基础差的同学，争取每次作文中一点一滴的进步。第四步，办好“发表园地”。现在网络技术发达，为我们办好“发表园地”提供了有力的网络技术保障。学生们的信息技术课又使他们具备了网上发表的技术能力。可以办一个班级发表园地的博客，由学生写作爱好者当主编，当每次作文教学中确有学生佳作时，教师表扬后可录入该博客，使学生保持旺盛的写作动力和精益求精的写作精
26、神。当然，上述过程需要教师的充分准备，要提前设置预案，要精心组织，切不可偷懒，随意应付；同时教师还需不断提高自己的写作素养，尽量和学生一起写写“下水文”。我坚信，只要做到这几点，并持之以恒，班级学生整体作文水平的提高是指日可待的。最后需要特别说明的是，只提倡高中作文批改教学进行这种新尝试。这是由高中生生理条件基本成熟的条件决定的，使得他们基本具备了自主、合作、探究和自我评价的能力，也是符合高中语文新课程标准的。其目的就在于充分发挥每个高中生的潜能，培养他们在作文评价中的自主、合作、探究的能力，养成自我评价的习惯，使每个学生都参与到作文批改的全过程中，只有这样，才能形成“万紫千红总是春”的局面，
27、高中生作文的春天才会真正到来。 高中的作文 篇10 一段刻骨铭心的记忆，总会时时把玩着灵魂，那已经走远了的潇潇洒洒的浪漫，而或情与风一起，消逝在了无尽的空间。我曾经在高原湛蓝的天空下，看着那一团团轻闲飘过的云朵，远处不知名山峰处幽绿而上的雪线闪动着洁白，身边蜿蜒而过的潺潺溪水，弥漫于林间花丛的馨香，我陶醉在人间仙境。那时候，也许是因为太蓝太蓝的天空，也许是因为高天厚土上一望无际的敞亮，让灵魂不再有一丝杂念。拉萨的日子里，不能没有爱情。太美太美的景致，一个人独赏，总觉得缺少点什么。倾情于我的是一个帅中尉，军装平添了几分英俊，从来都挂在嘴角的微笑，让人觉得他象拉萨的阳光那样灿烂。可我终究还是放不下
28、我没完成的学业，于是，我走了！走的时候，没给他一个作别的机会。可是，虽然我走出了拉萨，却没走出对他的思念，我寄情与风，风在高原是四季不离的熟客。四季的风，带去我四季的情。我愿他再有一厢高原天空那般的动人的恋爱，谁知却是西风愁起心头间；我愿他有一个靓丽的妻子，却是别有一番滋味在心头；我愿他尽占天下美好，又总有无尽的思念在我的笔下淌过拉萨在我的记忆里，山头总是罩在轻纱般的薄雾里，神秘的感觉就油然而生；没有雾的时候，可以清楚地看到那永存的积雪，让心境清爽惬意。人说这里没有夏天，春天的后面就是秋天，缘由山头的皑皑白雪送来阵阵清凉。林卡（公园）承载了大自然一尘不染的色彩精华，各种树木的那个绿啊，鲜亮鲜亮
29、的。柳绿如烟，杨绿似黛，林间的空气更是洁净得水洗过一般。拉萨的春天总是就那样在形象的立体感知中走来，伴随着片片雪花的飘送，万树春花绚丽得近似虚幻。春天的雪花是那样的优美恬静，清新飘逸。高原澄净和暧的阳光，曾经照在我们去踏青的小路上，点染得他的歌声明媚晴朗。他的歌声非常有磁力，在绿茵茵的田野上荡漾。看五彩艳丽的格桑花，在没开垦的处女地上成片成片开放。她是高原最丰富的色彩，缤纷绚丽。我们尽情享受那天外苍茫之美，金灿灿的油菜花，绿茵茵的青稞，有序地映在清澈河水里，那是一高原特有的画儿。河水下的圆石上万条鱼儿穿梭忙碌，直觉得水中的浪花儿都在跳跃感谢细腻的他，记录了下我们的自然之旅。现在，我总会在沉沉的
30、夜晚，一遍遍回放着那些走远了的画面。造化还会给我们再次欣喜吗?感情可否还在我们的心路历程上继续?总是期待，让我们再相聚在青藏高原，情融融，心恬美;再看格桑花儿动情地开，再让细凉的丝雨慰贴我的脸，再让绿荫林间的白雪滋润我们的爱情。又是拉萨晓岸春绿的时候啦。神思飞扬里的我，愿你在春花箸树的时节里，把鲜活的生命再一次演译出鲜活的爱情吧，莫辜负了圣地那圣情。雨霏霏，雪飘飘的时候，看那雪花飞舞，天地浑然，酒烧春愁，在烟雨空朦中，有人和你共享无边草原上的空灵。真仿佛看到与你执手相依的紫衣，与你摇曳生辉，凌波漫步在渺渺的天地间往事依依，思念常在。我怀念曾经的你和曾经的梦，境在心中。百无聊赖中，为你在香山种下一棵新枫，希望在某一个深秋，你挽着她，来看看红叶从容曳落。我愿意你的季节是永远的春天，让我的祝愿在你的春天里美丽。我寄情与风，愿风中飘来你爱情的甜蜜。谁知，空中竟然飘来真实的他第 17 页 共 17 页