树叶小学作文汇总八篇.docx

上传人:飞**** 文档编号:47651210 上传时间:2022-10-02 格式:DOCX 页数:8 大小:22.60KB
返回 下载 相关 举报
树叶小学作文汇总八篇.docx_第1页
第1页 / 共8页
树叶小学作文汇总八篇.docx_第2页
第2页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《树叶小学作文汇总八篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《树叶小学作文汇总八篇.docx(8页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、树叶小学作文汇总八篇 树叶小学作文 篇1 一天, 我正在小区里乘凉,忽然看见了一片会动的树叶。咦,这片树叶怎么会呢?我蹲下身子,左看看右瞧瞧,怎么也看不出有什么特别之处,我用手轻轻地翻开了树叶,哦,原来是蚂蚁在作怪。蚂蚁的数量并不多,但可以搬起一片大树叶,真是很新奇。我仔细观察了蚂蚁,这些蚂蚁很小,但上颚、触角、三对胸足却很发达,所以我猜这是工蚁。我不忍心把别人的东西拿走,又把树叶还给了它们,小心的盖在蚂蚁身上。开始思考:它们要把树叶拖到哪里呢?是洞穴吗?那洞穴又在哪里呢?我悄悄地跟着它们,由于它们是工蚁,走得快,用它们的三对足不一会就到了它们的“家”-洞穴。但树叶比洞口大得多,于是有一只蚂蚁

2、去搬救兵,不一会,一群工蚁都出来了,树叶一下子变黑了,一会儿树叶就被每只工蚁拿走一点,蚂蚁进了洞穴一段时间没出来,我想:蚂蚁用什么沟通?它们分几种?有多大力气?长几厘米?带着这些问题,我赶紧回家,上网找到了答案。蚂蚁分为蚁后,雄蚁,兵蚁和工蚁。蚂蚁长约0.5-3c。可以用触角沟通,用气味和太阳找到回家的路。可以搬比自己重100-400倍的东西,可以拉比自己重700倍的东西。看了这些我才知道,为什么人们说蚂蚁是大力士了,并且它们很团结,团结力量更大。蚂蚁团结的精神非常值得我们学习。 树叶小学作文 篇2 我爱秋天,更爱秋天的树叶。因为他们多姿多彩,把秋天装点得绚烂迷人。秋天到了,丰收的时候到了。秋

3、风送爽,凉快的时候到了,秋天,没有春天那样的温柔,也没有夏天那样的劲热,更没有冬天那样的冷酷,但我只喜欢秋天。我喜欢秋天的叶子,有枫叶,银杏叶,红叶石楠,樱花叶等等,但我最喜欢的还是那默默无闻的银杏叶。银杏叶像一把小小的扇子,全身翠绿,只有边缘时淡淡的黄色,漂亮极了。我把叶子轻轻地放在鼻子边使劲一吸,啊,一股清新的绿茶味扑鼻而来,我突然觉得现在我已经来到了绿茶园,漫步在绿茶的香味之中,直到旁边的同学碰了我几下,我才惊醒。看着这片银杏叶,我不由自主的想了起,春天时,这片叶子只是一片小小的嫩叶,静静的立在那里。到了夏天,它又长成一片翠绿的叶子,顽强的站在枝头,直到秋天它又变成一片金黄的叶子,慢慢的

4、从树上落下。叶子的一生,只有短暂的一年,但是它在这一年里,保护过环境,给校园里一片生机勃勃的景象,所以,似乎没有用的叶子,竟有如此大的威力,我们太小看叶子了。我爱秋天,爱秋天任何的东西,但我最爱的还是秋天的树叶! 树叶小学作文 篇3 今天,天气晴朗,几朵彩云飘在蔚蓝的天空上。这个故事发生在一个小山里,那里溪水长流,小溪旁生长着一株百年大树。树叶兄弟们伸了一个懒腰说:“树根你看你那黑不溜秋的样子,哪比的上我呀!你看看我,碧绿的面庞有时还闪耀着绿光多好看呀!要不然人们怎么会在我下面乘凉、玩耍。要不是我来吸收太阳光,利用光合作用制造叶绿素,你早去阎王爷那儿报到去了。”树根听后火冒三丈地说:“你算什么

5、东西,要不是我默默无闻地在地下为你提供养料,你哪能长的那样好看?人们怎么又会喜欢你呢?”他们就这样你一句我一句地吵了起来。吵够了,他们俩气喘吁吁。树根说:“谁跟你这不讲理的站在一起,我走了看你怎么办!”树叶说:“你走吧,我照样能活下去。”于是,树根就立刻集合了小山里所有的树根离开了这座小山,树叶也带领所有的树叶离开了这座小山。过了一段时间小山的溪水干涸了;小鸟飞走了;原先居住在山上的两户人家也搬走了。小山美丽的景色转眼间成了一片荒芜,沙暴大军看见了高兴地说:“我们又可以进攻一片土地了。”这时树叶和树根的情况都不容乐观,树叶离开了树根只进行光合作用,没有营养,叶子黄了,凋零了,它叹道:“唉,我不

6、应该瞧不起树根。”树根没有叶子的光合作用所提供的营养,慢慢地也干枯了,也产生了同样的后悔。于是树叶给树根打了个电话,把自己的遭遇告诉了树根,树根也把自己的不幸告诉了树叶,它们和好如初,又回到了那座小山上。山上又重现了绿色,它们团结一心抵御了沙暴。从此,小山又有了生机,又是依山傍水,景色迷人,小鸟在树枝上欢快地唱着歌儿,人们来此旅游观光。从那以后,树叶与树根互相尊重,互相学习,成为一对很要好的朋友,永不分家,共同为大地制造绿色。 树叶小学作文 篇4 星期天的中午,我和妈妈去灵湖公园捡了一些树叶,有黄色的银杏叶,有绿色的树叶,还有很多红色的叶子。到了家里,我准备了剪刀、胶水、还有一张白色的纸,开始

7、制作树叶贴画。我想做一条可爱的小鱼,我先用黄色的树叶做小鱼的身体,再用银杏叶做小鱼的尾巴,最后用细长的叶子当小鱼的鱼鳍,我把树叶剪成圆的,当做小鱼的眼睛,最后一只可爱的小金鱼就做好了,看着我亲手做的小金鱼,我感到很高兴。 树叶小学作文 篇5 这片小叶榕叶看起来亮晶晶的,纹路不就是很清晰。像融化进那深绿色里一样。摸起来滑滑的,就像在摸婴儿的脸。边缘摸起来涩涩的,有点发麻。在众多的树叶中,它并不就是最美丽的,但它却就是最独特的。因为其它树叶都枯黄了,只有小叶榕叶依然那么翠绿。这时,从树上“飞”下一片树叶,像一只翩翩起舞的蝴蝶。我接过一看,原先就是黄杨叶。黄杨叶形状就是椭圆形的,颜色变化十分搞笑。黄

8、杨叶先就是淡绿色,几阵秋风吹过,然后又变成了深绿色。最后,黄杨叶干枯了,叶片也向中间卷起来,就像叶宝宝在给自我取暖一样。但黄杨叶枯萎后也有一股清香,它在生命结束时也要把清香留在人间,这使我十分感动。在不远处有一片梧桐林。看,那一片片,一簇簇的梧桐叶真像黄色的海洋。而一片梧桐叶就像一只美丽的黄蝴蝶。那梧桐叶的形状呈桃形,像孩子的手掌。突出的纹路,就像孩子的掌纹,可爱极了。秋天的树叶不像春天的树叶那么嫩绿,不像夏天的树叶那么翠绿,它要多一点成熟。但秋天的树叶给秋天的城市,秋天的自然。增添了一抹亮色。 树叶小学作文 篇6 当我走到这棵小树前,我大吃一惊,这棵树的下面有一个空洞。这个洞非常大,我的手可

9、以伸进去,但我不敢,里面有许多小虫子。看来,这洞一定是它们给挖的。小树上还有很多小洞,小洞并不深,好像是虫子的小床。我四处观察,小树已经有一半被虫子吃光了。 这时候,有一只啄木鸟从远处飞来,停在了这棵树上,“咚、咚、咚”地忙个不停。 啄木鸟也觉得这棵树上虫子多。 这棵树是虫子的家吗?如果是的话,这棵树就太可怜了! 树叶小学作文 篇7 我是树儿你是叶,你是我的精彩,我呵护着你。你是叶儿我是树,我是你的传奇,你追随着我。这、这就是承诺,然而风起了!吹散了一地落叶,树儿无可奈何的看着他不想看到的一幕在自己的眼前发生着。树爱叶子,他尊重了叶子的选择,而自己选择了沉默。你是一片叶,感情脆弱的叶子。你又怎

10、能经得起岁月的淘洗,风儿的诱惑。千年的厮守却也经不起迟来的诱惑,你渴望自由,想放任自我,竟被风儿表面的温柔所迷惑,为他枯萎,为他殒落。虚荣心的力量让你抛弃了我,抛下了那言之凿凿的承诺。我不忍心去追究谁的对与错,也许这就是宿命所归,这才是最终的结果。风儿无所不能,他是骄傲的。可他在乎的是你春天的妩媚,而不是你秋日的“风韵”。他会“多情”的揽你入怀,尽情的蹂躏。待你精华殆尽了,他会对你说:对不起,其实你并不适合我。你伤痛欲绝,欲哭无泪、欲喊无声。此时的你如梦初醒,可为时已晚,白雪纷纷如千军万马,将你踏成浣泥。你躲在我身后傻傻的看着风儿追逐雪儿的表情是多么的快乐。痴痴的听着风儿对雪儿说着甜蜜的情话,

11、无声的泪自你眼角滑落,它滴落在我的手掌之中,很晶莹,像你当初美丽的脸庞一般无暇。你哭着向我诉说着爱情的对和错,我万分疼惜的用温柔的吻轻舔你身上那一条条带血的伤口。你累了,你困了,便躺在我的怀抱里甜甜的睡了。春天来了,你泡着暖暖的日光浴在我指缝间翩翩起舞。就像当初你在风儿的怀抱里一样的快乐。我流泪了,泪水一滴滴的滑落在你光洁如玉的身上,我不知是感动还是怜惜,但我应该清楚的是,我恐惧,又有所顾虑,我怕,我真的怕你再经不起秋的挑拨,风儿的诱惑。我的生命有你的点缀才会精彩,但是我怕,怕你再离开我,怕风儿的威胁,怕那个淡淡晚秋的蛊惑。 树叶小学作文 篇8 叶子的颜色像苹果一样通红,形状是一个椭圆,大小跟

12、彩蝶差不多,那曲折的纹脉像很多枝杈画在了树叶上,齿纹十分光滑,像被刀刻出来的,就像一个个保护盾一样时刻保护着自身的生长。闻一闻,有一股麦香直往鼻孔里钻,品尝起来的味道应该也会像全麦面包一样美味可口吧,难怪长颈鹿这么爱吃树叶呢。树叶在雨的击打下发出噼里啪啦的声音,好像在说:“救命啊,谁可以救救我啊,给我撑把伞也可以啊!”摸一摸,它正面的皮肤十分光滑,像人的皮肤一样;反面十分粗糙而且凹凸不平,像一面年久失修的古董墙壁一样粗糙。它们在春天,肯定用那绿色的上衣包裹住那柔软的身体;夏天到了,它换上深绿色的T恤,不耐烦地喊着:“太热了!太热了!”;秋天,它们穿上金黄色的大衣,用颤抖的声音说:“真冷啊!我的手脚都快变成冰棍了,不会被别人吃掉吧!”而现在它静静地躺在我的手心里,在蒲公英老师的课堂里被我捧在手心里,一心一意地观察着,如果它长着脚的话肯定也要一蹦三尺高了!它的内心肯定也在不停地感叹:“我太幸运了,我要感谢上帝,我拥有了和别的树叶不一样的命运”第 8 页 共 8 页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 教育教学

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁