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1、实用活动方案集锦6篇实用活动方案集锦6篇 活动方案 篇1 目标：1、培养幼儿合理安排时间的意识2、激发幼儿为家人服务的情感预备：我的五一我做主的假日安排表过程：（一）引导幼儿了解五一劳动节的含义1、在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗？2、五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？3、为什么要劳动？4、劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。（二）激发幼儿为家人服务的情感1、爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的劳动，你们想不想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢？2、你想做什么，为什么？（三）交流调查表1、老师设计了一个我的五一我做主的假日安排表。2、
2、看看我们都要安排哪些事情呢？3、等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节。附：假日安排表我的五一我做主1、我的名字_2、五一我想做哪几件事3、做这些事的顺序和时间4、我为家人做了什么5、我学到了什么新本领 活动方案 篇2 从1949到20xx，共和国风雨兼程，走过了60年的光辉岁月，取得了举世瞩目的伟大成就，奏响了中华民族伟大复兴的乐章。大连工业大学建校51来，追随着共和国的步伐，在校党委的正确领导下，内强素质、外树形象，教学质量、科研水平持续提高，和谐校园建设取得长足发展，校园环境得到巨大改善。为繁荣校园文化，彰显人文价值，全面展示建国以来以及我校建校以来蓬勃发展的丰
3、硕成果，大学生记者团特举行庆祝建国60周年摄影比赛，欢迎全校同学踊跃参与!一、主题：“喜迎60华诞 掠影校园”主题摄影比赛二、时间：_月_日到_月_日三、主办单位：_ 承办单位：大学生记者团四、策划人：_ 主要负责人：_ _五、比赛活动时间安排1、宣传阶段：_月_日_月_日2、作品征集：_月_日_月_日3、展览及评选：_月_日_月_日六、宣传方式(选取以下的几种)：海报、横幅、展板、宣传单、广播台、网站(主要校网)、短信群发七、参赛对象：全校学生八、参赛要求：1.以反映我校区校园文化为主,展现大学生活新风采，内容积极向上。2.要求原创 ，不得抄袭、剽窃他人的作品或创意(特别说明：所有参赛作品若
4、发现侵犯他人著作权、肖像权、名誉权等行为以及产生的一切法律纠纷由参赛者自行承担)。3.作品可为单张照片也可为一组照片(一组照片不可超过5张)。本次比赛作品一律用7寸照片，每个作品需注明主题及对照片的相关说明。4.光学相机与数码相机作品均可，光学机必须同时上交原始底片;数码片的像素不得低于30万像素且不得用图形工具进行修改。用数码相机的同学还需交电子文档，转成jpg格式发送到邮箱。5.参赛者将自己的参赛作品用信封装好交到投稿箱(旧图书馆二楼的投稿箱或综a三楼的投稿箱内)在信封上请注明姓名、院系、班级、学号、联系方式、所用相机类型(光学机、数码机)。6.没报名的同学也可以直接交作品参赛。九、评选流
5、程：先筛选一些入围作品，之后再进行复选，确定奖励等级。复选方式：1.由作者上台对其作品进行演说，台下评委打分、点评(比赛采用十分制。评分细则1、主题明确、内容健康、思想进步(2分)2、风格独特、富有情趣(3分)3、色彩搭配合理，美感突出(2分)4、构图有序、布局，特效应用巧妙(2分)5、创意新颖(1分)。评选出一、二、三等奖(注：为了鼓励参赛者，让多数参赛者有获奖的机会，每位参赛者最多只能二幅作品获得奖项，如果同一参赛者获得多个奖项排位，则只区前两个奖项，其余奖项向后顺延给其他参赛者)。2.把作品挂大学生记者团在网站上，根据大众的点击率来评定：“最佳人气奖”、“最佳创意奖”、“最佳幽默奖”。十
6、、奖励方式：奖品+证书 (具体奖品待定)十一、活动后期：把获奖作品做一个影展放于综a三楼大厅。十二、备注:活动中应注意的问题及细节(1)、对征选作品爱护,必须对参赛负责(2)、明确说明活动内容和活动步骤(3)、维护好活动次序,让活动顺利进行(4)、做好作品的标识(5)、评判公开公正。 活动方案 篇3 活动目标：1、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。活动准备：1、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。2、自制常见树小纸牌人手34张。3、植树的工具，在
7、幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。设计思路：从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。活动过程：一、讲树1、观看“风沙的危害” 多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”， 多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的
8、灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。二、夸树（植树对人类的益处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、玩树牌幼儿每人34张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌
9、。最后以牌多者为胜。四、种树1.激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”（1）种植工具（2）种植方法2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。 活动方案 篇4 一、活动目的：为进一步推进素质教育，活跃校园文化生活，提高学生的艺术素养。按计划安排，决定举办xxx中学第七届校园艺术节班级拔河比赛。二、举办单位：团委、政教处、艺体组三、组织机构：组长副组长裁判员：一组：七年级z记录二组：六年级z记录八年级由一、二组共同完成场地、器材组织协助：各教学班班主任四、参赛对象：六、七、八年级各教学班在校就读学生五、比赛地点
10、：营东区第一中学田径运动场六、比赛规则：双方运动员在规定的场地上手持一根拔河绳，在听到发今声后双方运动员用力向后拉，哪队将对方拉过规定的限制线，哪队为胜。七、比赛方法：1、比赛为班级组队对抗，分为六年级组、七年级组、八年级组，采取分组抽签形式比赛。2、各队推选20人组成参赛（其中必须男、女10名女同学）。3、比赛过程中班主任进行场上人数相互监督。4、比赛规则：团体赛、淘汰制、三局两胜。5、比赛实行单淘汰制，胜者进入下一轮，负者出局。6、比赛顺序按对阵表顺序，请班主任提前组织好上场队员，节省时间顺利完成比赛。八、奖励办法：1、比赛取一等奖2名,二等奖2名,三等奖4名。2、对获胜各队分别给予班级奖
11、分、颁发奖状。九、注意事项：1、各组在听到裁判员的哨音后方可开始比赛，比赛结束队员不得突然松手，突然松手造成安全事故者由此班主任负责。2、赛前5分钟点名检录，比赛时间一到，参赛代表队人数不够20人视为自动弃权，一经发现有作弊者取消该队所有成绩及参赛资格。3、各参赛队必须服从裁判员裁决十、比赛器材：拔河绳2条、口哨4个。比赛时间安排年级时间轮次备注六年级4月22日下午大课间第一轮4月23日上午大课间第二轮4月23日下午大课间第三轮冠亚军赛七年级4月22日下午大课间第一轮4月23日上午大课间第二轮4月23日下午大课间第三轮冠亚军赛八年级4月24日上午大课间第一轮4月24日下午大课间第二轮4月25日
12、上午大课间第三轮冠亚军赛 活动方案 篇5 一、活动目的：1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的细节特点，巩固画正面人的技能。2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。3、加深幼儿对老师的热爱之情。二、活动准备：1、请配班老师配合上课。2、带花边的纸或一次性纸餐盘若干、彩笔。三、活动过程：1、引出教师节，导入活动，引起幼儿兴趣。教师：小朋友，我们班上有几位老师？你们怎样称呼她们？明天就是教师节了，今天我们给老师画张像，画好后，送给老师好不好？2、引导幼儿观察教师特征。教师：现在我们看看x老师的头发是什么样的？（长发、短发、直发、卷发、辫子等）衣服是什么颜色？什么样式？衣服上有什么特点？
13、幼儿观察、回答。教师：我们看看x老师的胳膊在身体的什么部位？腿在身体的什么部位？胳膊和腿是怎么动的？再看脸上眼睛的位置等。幼儿回答。3、交代要求，幼儿作画，教师指导。教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大家都很喜欢王老师，要把老师打扮得漂漂亮亮的。幼儿作画，教师巡回指导。（1）帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。（2）鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。4、评价作品，结束活动。教师：我们来找一找，哪几张画画的是x老师？哪几张画画的是x老师？你是从什么地方看出来的？老师非常喜欢，这是我们教师节收到的最好
14、的礼物，谢谢小朋友们。 活动方案 篇6 一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和xx关于“八荣八耻”的重要讲话精神，积极响应市委市府开展“六城联创”、推进城乡一体化和建设现代新农村的号召，动员和组织全市广大青少年学生参与社会实践，服务社区和农村，在实践中提高思想道德素质和综合实践能力，牢固树立社会主义荣辱观，促进个人全面发展和社会进步。二、活动主题知荣辱、讲礼仪、树新风，做文明小使者。三、参加对象三六年级学生四、活动内容：1、做一次“小宣传员”。以xx关于“八荣八耻”的重要讲话精神为主要宣传内容，通过分发宣传资料
15、、集中宣讲、入户宣传、志愿服务等形式向大家大力宣传，营造舆论氛围。2、做一件好事。根据xx的“八荣八耻”之“以服务人民为荣，以背离人民为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻”的精神，结合实际做一件好事，可以是单人做，也可以是集体做。3、写一篇文章。组织学生通过感受农村的巨大变化、发生的新人新事，以及自己践行“八荣八耻”的实际行动写一篇体会文章。4、举办一次书画比赛。以“八荣八耻”为主题，通过书画创作来描绘美丽的家乡、新人新事，也可以围绕陋习来倡导文明新风等。5、开展一次生态环境保护宣传。组织学生积极参与到“百村示范、千村整治”行动中来，努力在实施乡村康庄道路、万里清水河道、绿化示范村等工程建设中发挥积极作用。发动学生组建一支生态环保志愿服务小分队，通过分发宣传资料，植绿护绿等形式，开展参与环境整治为主要内容的保护环境实践活动。 13 / 13