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1、推荐可爱的小猫二年级作文3篇 无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是帮大家整理的可爱的小猫二年级作文3篇,希望能够帮助到大家。 可爱的小猫二年级作文 篇1 五年级时,我曾养过一只小猫,它既可爱又古怪。那是刚放暑假的时候,我去外婆家玩,抱了一只小黑猫回来。应为小猫是外婆从外面抓回来的,所以我只能用一个硬纸做的袋子装着它,不然,它准会从我手中跳出去,闹得车上的乘客不得安宁。小猫的皮毛是黑色的,只有爪子和脸上有白毛,所以小猫好像踩在雪上一样。因此,我给它取名为踏雪。怎么样,很有创意吧
2、?小猫的鼻子呈三角形,是粉红色的。小嘴巴里有锋利的牙齿,它的尾巴老是向上翘,好像一根长长的香蕉。小猫刚到我家,很不适应我家的环境,它很向往自由,这我也没办法。因为怕它逃走,所以我用一根粗毛线系在它脖子上,另一头系在桌腿上。慢慢的,它已经习惯了,于是我拿着毛线带着它出去玩。过了几天,它便认识回家的路了,我就把毛线取下来了。小猫爱漂亮,吃完饭总是洗澡。先用舌头舔舔爪子,然后用爪子抹脸,最后用舌头舔它那乌黑光亮的皮毛。它和别的猫有两处不同:1、它捉完老鼠后会拖回家来吃;2、它白天活动,晚上睡觉。你说它奇怪不奇怪?这就是我的小猫,你觉得它是不是又可爱又古怪呢? 可爱的小猫二年级作文 篇2 一天, 妈妈
3、领我去姥姥家玩,一进姥姥家,我看见有一只可爱的小猫。(开门见山开头,由于缺少词汇,文章显得枯燥。)它的身体胖胖的,爪子十分锋利,胡须是用来测量老鼠洞口的长度的,毛是白色的,四肢很灵敏,脚上有一层厚厚的肉,走起路来没有声音,也许这就是捕鼠武器吧!我问姥姥它叫什么名字?姥姥说:“它叫欢欢。” (抓住小猫的整体、局部、典型特征的描写,一定要观察细致,会运用词汇和修辞,将小猫的外形特点栩栩如生的表现出来。)因为它刚刚看见我有点害怕,就后退几步,我就问姥姥怎样和它搞好关系,姥姥说:“先喂它食物或给它喝水。”听完姥姥的话我就开始做了,果然它不害怕我了,我和它搞好了关系就和它一起玩,姥姥笑着说:“既然你这么
4、喜欢“欢欢”就送给你吧。”我就对姥姥说一声谢谢。就把小猫带回了家。有一次,妈妈买回三条带鱼,小猫就走过去,我知道它想讨鱼吃,我就跟了过去,我就求妈妈切给它一块带鱼。妈妈就给它切了一块带鱼,小猫就躲在一个角落地方津津有味的吃起来。(注意小猫的动态描写,运用一连串的的动词表现出来。)我喜欢这只可爱的小猫“欢欢”。你也喜欢吗?(反问式结尾。) 可爱的小猫二年级作文 篇3 我家有一只可爱的小花猫,两只耳朵尖尖的,眼睛亮亮的,它的黑眼球还经常放大和缩小。他的三自胡须长长的,是用来测量老鼠洞的大小。它还穿着一件黑白相间的“外衣”。长长的尾巴上有许多黑色小斑点,非常漂亮!清晨,小猫起床以后,就跑到卫生间洗脸,它把它的前腿舔湿,然后就往脸上抹,直到把脸洗得干干净净。我吃早餐的时候,他就在桌子底下蹭我的腿,好象在说:“小主人,我饿了,能给点吃的吗?”我就故意掉饭给小猫吃。等它吃饱以后,就跑到阳台,一边晒太阳,一边睡大觉,还不时的发出呼噜呼噜的鼾声。晚上,我在房间里写作业,而小猫就在家里玩毛线球。它把毛线球围在椅子的四个腿上绕了一圈又一圈,然后又反方向跑把毛线团伸开,他就这样反反复复,上蹿下跳地玩了好几次,不一会,没有想到小猫把毛线球乱成一团,气得妈妈就想打它,他“噌”地一下就跑得无影无踪了。小猫给我的生活增添了许多乐趣。可爱的小花猫。我喜欢你!第 3 页 共 3 页