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1、我的老师写人作文4篇 精选我的老师写人作文4篇 在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是整理的我的老师写人作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 我的老师写人作文 篇1 “呀!我看到一个坏蛋!”周老师大喝一声,左手端着的玻璃茶杯被他重重地顿在讲台上。“咚!”“在我的课上,居然还有个挫人在写作业!”他短粗的眉毛向上耸起,连带着黑框眼镜都移动了少许,黑亮的寸头如豪猪的尖刺般根根竖起。圆瞪着的两只眼睛直直地射出光,像坦克的炮管一般,冒着火光,死死地盯着如被吓破胆的兔子一般一动都不敢动的同学。“我倒要看看
2、,你写的是什么作业!”周老师一边吼着,一边扯开肌肉遒劲的双腿,如一辆坦克一般,顶着矮壮的身躯,直撞向那位同学。一边走,他手里那尺寸夸张的三角板一边敲击着沿路同学的桌面,发出哐哐哐哐的声音。“你这混蛋!我叫你写数学作业!”数学学案伴着周老师的怒吼声,被撕成了一片,两片,三片,四片.政治老师姓周,名乐陶,但我们私底下都已“企鹅”称之。人如其名,在不发火的时候总是乐陶陶的,可一旦脾气起来,那就不是一星半点的事了,轻则怒骂一顿,重则挥着三角板直接上手。他矮壮矮壮,身材结实,留着一头圆寸,黑框眼镜下是一双黑多白少的眸子。这双眸子有魔力,政治课的时候,谁被这眸子盯住几秒,谁就会自觉地停下手里的小动作,转而
3、坐得挺拔而笔直。似乎对于周老师,上课只是一件轻轻松松,稀松平常的事。每天上课,他总是踏着上课铃,准时来到教室,分毫不差。周老师总是先是自然流畅地将左手握着的玻璃茶杯放在讲台上,之后又是流畅自然地用右手拿起了讲台一边的教师用三角板。至于课本?“企鹅”上课从来不用课本,从来都只是仰着头,踱着步,行云流水,如演说一般,就把一节课讲完了。“同学们,把课本翻到第三十七页,今天我们来讲第二框,参与民主生活。”“来,翻到下一页,第一个问题,公民参与行使民主权利的意义,或者说含义,在第一段,第一行,把它划下来。好,那么下面,我们就来详细讲讲这公民参与的意义为什么是.”“你这个笨蛋!第三点明明就在第四十二页的第
4、五行,我没拿书都比你找的准。”“欸!完全正确!非常好!请坐。那么,我们就来讲讲.”相对于周老师上课时的潇洒,他讲评作业时可谓是谨小慎微。“来,同学们,把作业翻到第二单元第二十九题,这是一道表格题,同学们先做,做完后我详细地讲一讲。”“这表格题啊,一共有三个要点,一是.”有时,在讲到关键的要点前,他会踱到茶杯前,鲸吸一口热茶,又长“啊”一口气,整个人好像通畅了一般,才继续给我们讲题。“这道题有没有谁没听懂?有不会的一定要说啊。”周老师讲题目时,只要有一个人不懂,他就会重新讲一遍。“你们这群朽木!我可不能被你们气死,我还有家庭要抚养,我还有女儿要培养,我可不能被你们气死!”这是我们作业做得差时他说
5、的批评话,虽然语气很强烈,但他是笑着说的,我们也是笑着听。用周老师的话来说,作业可以做的差,但不可以不做。一旦有人不做作业被他抓到,他那满口的“挫人”就得冒出来了。这个负责的周老师还有个“怪异”的习惯,或者说惯例。他上一堂课,不管课时多紧,都一定会将那一杯热茶喝完,而且一定会和着下课铃饮完最后一口,喝完就走,绝不回头。能让他回头的只有一件事,那就是同学有没搞懂的问题和不清楚的笔记来问他,尽管他讲的时候会“笨蛋”不断,但只要你有一点没懂的,他必然会一遍又一遍地讲,不带不耐烦的。“企鹅”让人又敬又畏,他的豪放,自信,干脆,严谨与负责深深地影响着我们的整个班级。我想,哪怕我到了七老八十的年纪,也不会
6、忘记我在初三的时候跟过一位极其有特色的政治老师。 我的老师写人作文 篇2 袁老师,您那慈祥、宽容的面貌,一双大而明亮的眼睛,总是不停的闪着耀眼的光芒。您一名年轻的女教师,被调到我们班当数学老师,教会了我一串串有趣的数字,使我体会到了数学;奥妙、奥秘的世界,传授了我三年的数学丰富知识。我在一年级的时候,成绩不怎么理想,可是您却对我特别的包容、耐心的教我怎样去接触在数学这个神奇的世界、奥妙的空间去了解和仔细的观察这一串串有趣的数字相处,它的规律的千变万化。让我更加了解这些具有很大趣味的数字。慢慢的,我对这些数字已经有很深、很多的了解了,这可使我的数学成绩更加冲到了最顶峰。感谢您老师,要不是您的耐心
7、、仔细的为我讲解那个奥妙的数学世界的一个个难关,我的成绩就还是在最低端的,您的笑容、一举一动、一言一语已经深深的印在我的心中,您是我的恩师,教育和传授了我数学的知识,让我的成绩有了很大的转变。是我懂了;世上无难事,只怕有心人。这句话的深刻含义,所以自从那深刻的教导感动我的时候。我一碰到困难,我不会害怕,更不会有一点畏惧感,会一直勇敢的往前走,不会退后的。袁老师,当了你三年的学生,我明白了;原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的。你就是阳光,照亮了我们的人生;你是雨露,滋润我们这片禾苗;您还是一盏明灯,指引着我前进的路的方向。 我的老师写人作文 篇3 前几天,我无意中发现了一本叫老师您好
8、,我的好老师的一本书,里面讲了李圣珍悉心培养成才的400多名连亲生父母都视为“无可救药”的“问题孩子”;张米亚老师用血肉之躯为他的学生牢牢把守住门记得以前,我沉迷在手机当中,时时刻刻都想着手机,导致上课没听,作业也不会做。于是我想到了一个歪主意,班上有那么多和我自己差不多字迹的人,不如将本子的名字改一改,再交上去,反正老师又不是神仙,不会知道的。可是聪明的方老师还是发现了,方老师将我叫去了办公室,笑着说:“呈凡,你是几号?”我坦白地告诉了方老师自己的座号,老师将我修改过名字的本子一一放在我面前,边放边说:“可是这几本本子都不是你的座号啊?”我变得哑口无言,心想:这下好了,被老师识破了吧,唉,谁
9、叫我要做这种亏心事呢?老师温和的对我说:“呈凡,你身为组长,本应该为组员做一个好榜样,可是你没有做到,反而给同学带来了一个坏榜样,做错了,老师不怪你,只要你敢于承认,老师会原谅你的。对了,你为什么不做作业呢?”我将事情的经过一五一十地告诉了老师,老师幽默地说:“原来是这个讨厌的手机呀!”被老师这样一说,我和方老师都笑了。因为这个讨厌的手机,我已经落下了不少的课,方老师并开始帮我补课,有一题我一直搞不懂,老师便厌其烦地教我,一遍、二遍、三遍,我有些弃馁,老师来鼓励我,说:“谁都有不会的题目,只要你有信心一定能做出来的!”听了老师的话,我重新找回了自信,很快,这道题我就弄懂了。这就是我的老师方老师
10、! 我的老师写人作文 篇4 我喜欢我们的班主任郭老师,她是一位女教师。她,中等个儿。有一头乌黑亮丽的头发,额头上有一些好看的刘海。一双炯炯有神的大眼睛长在她的瓜子脸上,好像会说话。挺直的鼻梁下有一张红润润的樱桃小嘴。她是一位认真负责的老师。有几次,有些同学考的不太好,她给学生反复讲解清楚,很晚才离开学校。我们让郭老师费了不少精力,上课时,我们有时侯认真听讲,有时侯不认真听讲。认真听讲的时侯,郭老师的脸上偶而会露出几丝笑容,不认真听讲的时侯,老师会生气。我很喜欢郭老师,因为她不仅有美丽的外表,而且还有一颗善良的心灵。让我印象最深刻的是:有一天上课时,我的头突然痛起来了。郭老师看见了,就亲切地问我,然后就派两位同学送我回家。 她自己生病的时侯,怕耽误我们的学习,还到教室来给我们上课,不多休息,不在家养病。我忘不了您,亲爱的郭老师。您是我们心中的好老师,我一定要认真地学习,不辜负您的教育之恩。第 7 页 共 7 页