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1、实用的高中的我作文汇编5篇 高中的我作文 篇1 孔乙己给我留下的印象，正印证了那句话：可怜之人必有可恨之处。他固然是封建制度的陪葬者，科举制度的殉葬品，但他之所以有如此悲惨的结局，我想更多地应归咎为他自己的不争气。社会固然黑暗，制度固然腐朽，但哪朝哪代不曾有过这样的光景？文天祥、岳飞、闻一多不都是黑暗社会里造就的英雄吗？被环境禁锢了思想麻木了感觉，是一种悲哀。生不逢时的伟人不在少数，像苏轼这样纵然有真才实学却一再被贬谪，得不到重用的人也不曾丢失那份豪情壮志，无功名傍身，依然活得潇洒自在。孔乙己与他们相较，心理素质未免太过低下。孔乙己四肢健全，完全可以像“短衣帮”一样靠劳动养活自己，但他清高得不
2、得了，坚持着“万般皆下品，唯有读书高”的信条，纵然穷困潦倒，也绝不从事那些他自认为“低俗”的工作。若说他坚守了读书人的品格，那他又将“志士不饮盗泉之水，廉者不食嗟来之食”丢到哪里去了呢？做出了偷盗之事却还自命清高，难怪落为别人的笑柄！而当今社会某些人，有那么一星半点学历就心气极高，四处投递简历忙碌奔波，也不肯踏踏实实地做一份稳定的粗活，不正是现代版的孔乙己吗？我想，他们的的自命不凡无疑是“假清高，真虚伪”。孔乙己是一个弱者，面对黑暗腐朽的社会、麻木冷漠的众人，他没有选择反抗，而是选择了忍受；他没有想过去改变这种现状，而是选择了一味地顺承，他缺乏反抗精神。身无分文又如何，百无一用是书生又如何？来
3、一场轰轰烈烈的革命总好过整天消沉度日，感叹自己的不幸，甚至迂腐麻木吧？社会环境是次要的，一个人的成就还是在于自身。纵使条件再艰苦，命运再坎坷，只要有坚定不移的信念和积极进取的精神，终能创造出一片辉煌。总之，莫要学孔乙己。 高中的我作文 篇2 暑假，我读了“感恩阅读书系”中的感恩亲人一书。书中那六十个感人至深的关于亲情的小故事，像一颗颗美丽的珍珠，落进我的心海荡起一层层涟漪。我读了这本书，心灵受到了震憾洗涤。特别是美国著名作家刘墉写的爱吃鱼头这个故事让我感动得泪流满面。故事讲的是一位母亲，由于家境不好，为了让家里人多吃鱼肉，她一辈子假装爱吃鱼头。以至别人都误以为她只爱吃鱼头。直到临终，她才道出秘
4、密，其实她根本不爱吃鱼头，她一辈子都盼着吃鱼肉。这是一个多么博大无私的母亲啊，这是一种多么刻骨铭心的亲情啊！天下的父母总是这样，从不考虑自己，只想着把最好的留给家人，留给孩子，凡是孩子爱吃的父母就“不爱吃”。父母的爱，如山般深沉凝重，如水般绵远柔长。每一个孩子，从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，付出了了多少个辛劳的日日夜夜啊！真是这种忘我的爱，幸福了无数的孩子；真是这种似海的亲情，构建成了无数个和谐美好的家庭。天下的父母，给了孩子无尽的爱。可是天下的孩子呢？据报道，北京某中学的抽样调查显示：有近50的学生竟不知道自己父母的生日。还有一则更令人痛心的报导，说的是
5、在山西有一位出租车司机，他每天赚了钱，只吃两个馒头、两根葱，但为了孩子，他一定会买根鸡腿回去给儿子吃。有一次，他生病了，妻子把儿子的鸡腿给他吃，儿子竟然打妻子一巴掌说：“这鸡腿是我的，为什么要给爸爸吃？”这种极端自私自利的孩子，当然只是少数，但我们身边饭来张口，衣来伸手，只知索取，不懂感恩的行为，是随处可见的。我们中华民族是有孝敬父母的传统美德的。孔子在孝经中说“夫孝，天之经，地这义，民之行也”，他认为孝敬父母是天经地义的事情。汉代黄香，是孝敬的典范，他“冬则温，夏则清”，年仅九岁的他，冬天用身体的温度给父亲暖被褥，夏天用扇子扇凉枕席。作为新时代的孩子，面对情深似海，恩重如山的父母，我们要学会
6、感恩报答。把感激的心化为孝敬的实际行动，为他们做上一些力所能及的事情。在他们下班时捧上一杯茶，在他们生日时送上一张卡片，在他们劳累时捶捶背揉揉肩，在他们生病时多关心问候。 高中的我作文 篇3 静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。是他，我身边的好老师，我心目中的好老师。那年，高二分班，我弃理从文。来到文1班，心里很激动亦很紧张，激动的是我可以认识很多同学，紧张的是早就听闻班主任是个厉害的角色。进入这有着60个成员的新家庭，既陌生又熟悉。第一印象，站在讲台的他，一米七六左右的个子，刚出30岁一点，发型有点偏90后的，形象不错就是不太爱笑。他第一句话我记住了也开始对他产生了莫名的敬畏感
7、，“我从未想过也从未带过文科班，没有任何经验，更不相信凭我一人之力就能带好1班，希望留在本班的和外来的同学，既然选择了文科这条路，请你们做好自己勿废青春，我们一起努力。9个班再抽选一文，没想到我抽到了这所谓的小概率事件你们先看看书”话音刚落，他便离开了教室，背影中似乎有着太多的无奈。据了解，他是个优秀的数学老师，虽是大专文凭但教学水平却高于其他学历高的老师。他从一名初中老师进修到高中，他积极进取，认真负责。也当过几届班主任，他的学生评价他是个年轻却有点古板，尽力维护学生的利益，相信学生，并关心每一位教过的学生的好老师。于是，我对他便有着崇拜，觉得他给人一种神秘感。那时，我们开始在他的教育下慢慢
8、成长，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，学习在于创新。课前的精心准备，课堂的风趣，课后的耐心辅导是他刻苦钻研、规范教学的缩影。分析学生，教学反思，亲身实践是他精益求精、治学严谨的真实写照。简单描述，他上课不是照本宣科，而是举一反三的引导我们。讲完后，会出一些相关知识点的例题，找人上去做，通过同学的解答过程再次认真分析，直到大家都明白为止。他就是这样，在他面前没有笨学生，无论你提的问题多简单他都会不厌其烦的给你讲解。记得他说过“没有问题的人并非很聪明都掌握了，只是在掩藏自己的无知而已”。他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，
9、他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。课堂上，他鼓励我们大胆质疑，勇于讨论，课堂气氛活跃，真正落实了学生的主体地位。在他的带动下，学生的参与性也很高，总能围绕问题，积极思考，踊跃发言。所以，在我们班，学习气氛一直很浓，常受到其他授课老师的表扬。我们骄傲，他也引以自豪。我不喜欢数学，可不知道为什么听他的课却从不觉得反感厌烦。每一节数学课中的他都是处于激情洋溢的状态，听他的课，就会发现他的能力特别强，一个个概念、一道道数学题在他的讲解下，变得很容易理解。课间，他会抓紧时间进班，将改好的数学作业发下去订正，如果有学生有不明白的题目，他一定面对面，一对一的讲解给学生听，直到学生掌握为止。很奇怪，他
10、似乎有种魔力，能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。他让我看到，一位负责的老师在授业，一位尽职的老师在解惑，一位优秀的老师在示范，一位卓越的老师在启迪，他践行了教育家陶行之终生实践的宗旨“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”作为一个授课老师，他很优秀。作为一个班主任，他合格了也许超标了。他对待工作胜过家庭，他几乎每天陪在我们身边。学生考试失败时，会看到他的鼓励和分析指导；学生成绩进步时，他总会露出会心的微笑。我想正是他的治学严谨改变着学生的学习态度吧，学校大小考试，我们班的数学总是遥遥领先，甚至可与理科班想较衡。他让我懂，什么叫付出才会有收获。
11、他对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱沟通。他对学习好的同学加以表扬和鼓励，帮助他们确定更高的人生追求和目标；对学习较差或学习不够认真的同学，则加以教育和督促，对他们既严格要求又热情帮助，耐心做好思想工作，加强辅导，帮助他们解决学习、生活中的困难。在学生眼里，他既是教学经验丰富的老师，令人尊敬的师长，又是值得信赖的朋友。为了更好地教育我们，他也积极与家长取得联系，进行沟通，交流孩子的学习情况，及时而又全面地了解孩子在家的学习生活状况，他对待家长彬彬有礼，十分尊重，从不因为孩子的不足而迁怒于家长，这也赢得了家长对他的信任与支持，从而保证了家庭与学校教育的一致性。他让我懂，什么叫兢兢业业。有一次数
12、学课上，他讲得有点快，因为我反应慢没有跟上，我听着听着就走神了，便和前面的同学小声地说起话来，结果被他看见了。此时，我只看见他在讲课，而眼睛却注视着我们，他看见我们没有停止的意思，便笑着说：“你在老师心目中还是一个好学生，而且各科老师对你的评价也挺好，希望你不要因此而破坏自己的形象。”此时，全班同学的目光都注视在了我身上，有的窃窃私语，还有的在对着我怪笑“上课，”老师严肃的一声令下班里一片寂静。这时的我慢慢地低下了头，感觉脸在发烧，在老师心目中一直都是乖学生的我竟然做出这种事。老师不但没有指责我，反而提醒我不该这样做。他让我懂，什么叫尊重。那天，我们照毕业照了，他坐在前排最外侧，嘴角扬着淡淡的
13、笑容。结束后，我们开了最后的一个班会，也可以算作话别会吧。我们齐唱着祝你一路顺风，唱着唱着就哽咽了，我们哭了，他的眼睛也红了。我们一起生活学习了两三年，即将面临分别，难免心中有万分不舍。他说“高考只是人生的一个阶段，不论结果好坏，只要你们付出努力了，就问心无愧。我相信我的学生都是好样的，为了自己，为了家人，为了1班，也为了我，希望大家背水一战，坚持到最后一秒。”毕业了，真的毕业了。看着11届毕业纪念册，看着他那简短的一句祝福“亲爱的同学们，在这将要分开的季节，祝大家在今后的日子一路顺风，前程似锦。301班班主任叶庆军”我懂了，虽然现在我们已各自有了天空，可他仍然是大家心中的想念，我们依然是他心
14、里的牵挂。因为，我们住在了彼此的心间。他让我懂，什么是师生情。他给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。他不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，指引着我在生活中该如何做人如何做事。是的，就是他，我高中最敬爱的班主任，叶老师。 高中的我作文 篇4 曾经的血气方刚，妄想凭一颗孤胆去江湖闯荡；曾经的年少轻狂，痴心靠一杆拙笔抒写豪情文章。云里来，风里去，带着一身的尘埃，一路走来，沧桑抹去了方刚，岁月掩
15、盖了轻狂，只有心中留下了，那一道道因为血气和年少留下的伤。拍拍身上的尘埃，回头想想走过的那弯弯的人生路，纵然满腹惆怅，血泪千行，悔恨难当，一切都是雨后秋霜，凉上加凉，却挽回不了那人生的美好时光。当我不在迷惘，当我不在幻想，当我千辛万苦结束了流浪，才知道，不是生活折磨我，不是命运捉弄我，是自己把自己的位置放错了方向，所以冷静下来，让它回到原来的地方，摆正自己的位置，让不堪回首的经历搀扶着我成长。每个人都曾年轻，每个年轻人都喜欢做自己想做的事，这本身没有错，但是又有多少人因为年轻付出了代价。年轻不等于无知，年轻做出的事可能稚嫩，无知做出的事却让人憎恨，所以年轻不是错误的理由，无知才是代价的成本。当
16、我用自己的无知虚度青春时，却还依然沉醉，习惯叼着烟横穿马路，即使车开的很快；习惯众人之中高声大叫，享受着别人鄙视却自己当做恐惧的目光；习惯没钱跟父母要，却不知父母坚守着清贫；习惯对着女孩吹口哨，可自己却没有对象；习惯写一些感慨的文字，觉得像个文人，却不知道稚嫩中还是透着无知。本不是英雄，因为这个社会不需要英雄，却还要装作豪情万丈。本没有文人的气质，却还总学古代文豪的清高不凡。那时以为梦想就是成为一个英雄式的文人，不想被人当做流氓，总想有点文化，岂不知有文化的流氓更可怕。当我游侠一般四处飘荡时，磨破了鞋，也空虚了心。年龄不断往上加数，挣得钱却一直不动，社会不断进步，消费不断提高，所以父母的血汗钱
17、，渐渐的为我填了无底洞。当我用无知我行我素时，岁月然白了父母的双鬓。当我用无知追求理想时，时光压弯了父母坚强的脊梁；当我闯荡多年，依然孤单一人回家过年时，看着慈祥的双亲，却也忍不住咬紧了牙，尽管鼻子有点酸，尽管视线有点模糊，尽管我很想对他们说，爸，妈，儿子让你们操心了，但是我觉得我没有资格说出这句话，即使说出来，也是那么苍白无力，是我用我的无知摧残了善良的父母，而他们却还一如既往的宽容着我，还在心疼，担心一个如此不孝的儿子，父母之恩，恩大于天，却被我用无知白白糟蹋，辛酸可以换回我得良知，却弥补不了我得过错。我的心也因为感动而有了愧疚，而这感动早已存在，我的愧疚却来的太晚，不但误了自己，也连累了
18、父母，良知赶走了无知，这个代价却永远是我人生的污点，忏悔，自责，即使自残也抹之不去。现在的我明白了一切，不再那么无知，不再让父母操心，却依然摆脱不了忏悔，却依然让父母担心，自己把家按在了远离家乡的.城市，父母依然在农村守候着三间破瓦房，依然守候着那赖以生存的农田，依然守候着我，还多了我自己的家。依然守候着秋去冬来，儿子回家过年的日子。依旧那么善良，依旧那么慈祥，那颗心我可以理解，但我永远感受不到它博大的程度，摸不到它的边际。父母不在我的身边，却时刻感到他们的牵挂；我想尽点孝道，却不能陪伴在父母身边。我是用我曾经的无知给自己制造了现在的无奈，生活永远是公平的，任何人都要为自己的错误付出代价，曾经
19、的我摧残父母善良的心，现在自己也不得不承受煎熬，当我脑海中浮现出父母憔悴的身形时，不禁一次又一次的伤感，伤感也代替不了孝道，也只能是对这可曾经无知的心一次次的洗礼。人生一世，草木一秋，我一个在外瞎跑了十几年，也是父母跟我操心最多，牵挂最多的十几年，我用十几年停止了流浪，父母却付出不能用时间来衡量的艰辛，现在的他们心力憔悴，却还是想把最后一点心血奉献给我，舍不得吃，舍不得穿，现在还想把好东西都留给儿子，父母的恩，我永远报答不完，即使我把心掏出来，也不足以相抵。最大的心愿，就是能把父母早点接过来，能在父母身边，尽最大努力，善待双亲，安享晚年。无知不可原谅，此刻的我用多么华丽的语言也弥补不了过失，只
20、期望父母健康，平安，我想跟他们一起享受快乐。 高中的我作文 篇5 我喜欢散步。喜欢那种轻松；喜欢那种悠闲；喜欢那种将一切的一切都抛掉，只身投入大自然的那种清爽与美妙。想不出什么时候开始对散步产生的兴趣，不知不觉之间，散步代替了我以前的课余活动，代替了从前往返于学习的交通方式。走，只是走，不去在乎身边任何人为创造的东西，只是与周围的自然景物融为一体。一种畅快的轻松便会随着血液流淌在全身，这感觉，我喜欢。高中的学习生活是紧张而充实的，学校和家的这两个点连成了我高中生活的线段。高频率超负荷的生活中，偶尔的闲适、短暂的轻松便成了这其中的点缀，如同夜空中的繁星，使得生活虽然枯涩却也十分美丽。于是，我选择
21、散步，去体验那难得的闲适，去领略自然的无限魅力。让自己从内到外得到一次彻底的净化。我喜欢漫步在夜空中的操场上。伴着柔软的灯光，和许多人一起，稀稀疏疏的走。因为是黑夜，谁都分辨不出彼此，只是借着依稀的灯光，仰望着星空，走着。忘却一天的疲劳，不去想已经发生的任何事，只是走，让心灵在月光下净化，就像挣脱了线的风筝，飞得很远，很高。我喜欢漫步在河边的树荫下。在酷热的日光下，连河水都懒懒的缓慢的流动着。阳光照在河面上，闪亮而耀眼却又给人增添了一丝睡意。周围的一切都在这种光线下凝固，除了河边的树荫。漫步其中，一种清爽，一些丝凉渗入皮肤的毛孔中，给人以未有过的舒适。伴着蝉声，听着微风拂过树梢发出的沙沙声，仿佛自己已和大自然融了一体。()我喜欢漫步在放学回家的那条路上。每到当学时间，路上便会人声嘈杂，车水马龙。来往的人群匆匆从身边掠过，朝着各自的方向，留在我视线中的是他们繁忙的背影。就在这样的一条路上走着，一幅幅画面闪过眼前，似乎他们这的只是一幅幅静止的画面，唯一的运动，前进的只有我，只有那仿佛穿越了时空的畅然。散步，不带上任何负担，不带上丝毫忧愁，将一切抛在脑后，只有自己，只有自然，只有前进的方向。在灵魂荡涤的漫步中，我似乎鼓起了勇气，找到了方向我喜欢散步，你呢？第 12 页 共 12 页