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1、初一母爱作文锦集9篇 初一母爱作文 篇1 母爱是什么？母爱如一口清泉，从长弛的渠道中奔流。母爱，是那么的一朵鲜花，总是把最灿烂的一面展现给我们；母爱是那么一阵清风，把我们夏日的浮躁吹走；母爱是冬季的那一抹阳光，把严冬的寒冷烤暖母爱，是那么的伟大，是那么的无私，如果有人问我世界上什么爱最使你感动，我一定脱口而出：“是无私而伟大的母爱！”在你我的心中，或许存在的爱有很多种，并不是母爱，但是，一些人一定会说：“母爱是无法蕴藏在我的心里的，因为母爱多，母爱大，心里容纳不下！”可我会说：“母爱多，母爱大，但是在我们心中，如果你认为母爱一定是纯洁，一定是神圣，什么东西我都可以不要，唯一的是母爱不能少。”
2、在多次比喻，形容母爱。可我并不能够彻底地了解“母爱是什么”哦！或许母爱在我心中就是：指引方向的明灯，洗濯肮脏的肥皂就这样，为妈妈，谱写出了一首优美的诗：妈妈的爱上学的时候妈妈总是叮嘱我注意 小心她的爱是安全岛生病的时候妈妈总陪在我身旁她的爱是护身符夜里我总把被子蹬掉妈妈总给我盖上她的爱是永远蹬不掉的小被子遇到困难的时候妈妈总会鼓励我她的爱是催我奋进的小号角我在妈妈的爱中成长长大了我会让妈妈在我的爱里变年轻 初一母爱作文 篇2 母爱就像一个小太阳，温暖着我的心！母爱就像是一双结实的鞋子，陪我走着这条人生的道路！母爱就像是一份山珍海味，让我享尽这其中的美味！从我来到这个世界上，妈妈就多了一份负担照
3、顾我！虽然这是一项辛苦的负担，但她却毫不怨言，并甜蜜地享受着。现在我长大了，才懂得为什么“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”，为什么小彼得的妈妈，在账单里写着的都是0芬尼。，是这个世界上无法用金钱买到的，母亲是不需要回报的。在家里，因为我是独生女，妈妈疼，爸爸爱，外婆宠，奶奶亲，所以我简直是个“小公主”。吃饭的时候，妈妈总把好吃的都放在我的碗里，最肥的肉，没刺的鱼，我吃饭，她在旁边给我剥虾皮，我津津有味的品尝妈妈做的美食，而她却连第一口饭还没吃上。电饭煲上的新米饭总是我吃的，过夜饭却是妈妈吃的。妈妈，放飞吧！别把我像“小鸟”一样关在鸟笼里，让我飞出去吧！我能行。因为妈妈上班很忙，每到放学的时候总
4、是为了赶着来接我而放下手上的工作。我试着跟妈妈商量说：“我已经不是小孩子了，我可以自己上学，自己回家，您瞧，同班的好些同学都自己上学，放学。住在浅水湾的翁桢杰，离校那么远，他都自己坐公交车上学来。我长大了，可以与同学们一样，有些事情我也能行的！”可您总是不答应，说，来往车辆太多，过马路很危险。我还小，一些事情不是自己容易完成的。您总把我当成一个才学会走路的小孩，连过马路都不放心，真是太过分了。现在，我终于明白了。您把好吃的都让给我，是因为您有一颗爱我的心，让我好好长身体，让我健康成长。您不答应让我独自过马路，是因为在您眼里我总是长不大的孩子，总是让您不放心，让您担心。母爱是最真挚、最无私、最伟
5、大的！母爱像温柔的春风，吹拂着我的心；母爱是绵绵的细雨，轻轻拍打着我的脸，滋润着我的心田。母亲，因为有了您的爱，我才活得如此幸福，如此快乐，我一定会用同样的爱来回报您！ 初一母爱作文 篇3 在每一个人的生活中都有一个爱我们的妈妈，她的爱是最无私的、最伟大的，是无处不在的。记得我小时候，我生病了，妈妈着急的抱着我往医院跑，汗水从妈妈的脸上流了下来，在迷糊中，我仿佛看到妈妈着急而又无助的样子。心里很不是滋味，至今难以忘怀。妈妈的爱如河流，流淌在我成长的每一步里，妈妈的爱用世间最华丽的词语也描述不出来的，妈妈的爱是无穷的，是至高无上的。一个夏天的晚上，突然停电了，我被热的翻来覆去睡不着，妈妈就用扇子
6、给我扇凉，在一个凉爽、温馨的夜晚，我甜甜的进入了梦乡。我不知自己睡多久，等我醒来，发现妈妈还在为我扇扇子，我这时说了一句：“妈妈别扇了您睡觉吧！您是不是给我扇了很长时间。”其实，我很清楚妈妈给我扇了很长时间，这时我说：“妈妈我渴了。”妈妈就连忙起来给我倒茶喝，她点了根蜡烛，在淡淡的烛光中我发现妈妈的头发上又多了几根白发，额头上多了几道皱纹，在这时我发现妈妈老了，妈妈真的老了，妈妈都是为我们而变老的，我暗暗的在心里说：“我长大后一定要孝顺我的妈妈。”妈妈您像一个辛勤的园丁，无私的为我们奉献着，抚育着我们，培养着我们，不知费了多少心血！您不断地鼓励着我，鞭策着我，疼爱着我，希望有一天我可以从平凡的
7、人变成不平凡的人，出人头地。无情的岁月，在你脸上刻下了道道皱纹，在你的额头上留下了无法挥去也无法抹去的痕迹。可你的爱仍然那样无私，妈妈我最爱的妈妈，您把世界上最珍贵最伟大的爱给了我，我感到我是世界上最幸福的人。妈妈，我最爱的妈妈，我不会忘记您在雨中为我送伞。在冬天的时候给我套棉袄，在我难过的时候，您安慰我；在我失败的时候，你鼓励我；在我成功的时候，你祝贺我；妈妈，你的爱，像河水一样源源不断地流进我的心田，滋润着我甘苦的心。妈妈，我亲爱的妈妈！永远无法忘记的妈妈！ 初一母爱作文 篇4 又一个母亲节来到了，我倍加思念远在家乡的母亲。尤其在这“非典”肆虐的非常时期，我格外的感到生命的可贵，也更加想念
8、赐予我独一无二的生命的母亲。打电话回家，告诉母亲我一切都好，也让她小心。母亲的声音依然很平和、很镇静：“没事，你自己要注意一点，吃的好些.”挂断电话，心中难以平静。母亲，又一次的占据了我整个的思想空间，又一次让我感动得热泪盈眶。不爱说话的母亲总在默默的做着事情，似乎从没停的时候。她把爱融进了生活中的点点滴滴。母亲很普通，却又是那么的不平凡。她在许多方面都是很与众不同的。母亲对我们学习的支持是惊人的。家里条件并不好，但母亲很看重知识，一直坚持供应我们上学。直到前年，当我拿到大学录取通知书，以及上大学以来母亲身体状况好多了。我才知道，我的进步对于母亲是如此的重要。而我成长中的每一步无不浸透着母亲的
9、爱。母亲总以身作则，以实际行动教育我们。她每天总带头早起领着我们跑步，锻炼身体，因此我们姊妹几个的体育课都是很优秀的。在小的时候就注意让我们干力所能及的事情，比如洗衣服，简单的缝补.而且，母亲从来不对我们说人长道人短，用她的话说是觉得没意思也没必要，又怕影响我们学习。母亲还告诉我们：要胸怀宽广，尤其是女孩子，这样才能做大事。小时家里生活拮据，但母亲总很用心很努力的尽量将日常生活打理得有条有理、有滋有味、丰富多采。那时，母亲自己用擀面杖做面条，她总是很下功夫的把面擀的时间很长，使其更有韧性更好吃了。因此，虽然里面只加了盐，我们总吃得津津有味。至今，那晶莹剔透的白面条总让我难以忘怀。每到过年，母亲
10、总会让我们穿上新衣服，虽然是“的确良”，或者是一些碎布料拼成的，却都很合适，满足了我们小孩子的愿望。如今家里一天天好了起来，母亲也有了白发。我一天天的长大，对母亲的依恋越来越深，也越来越感到了母爱的博大与崇高。是的，岁月如歌，母爱亦如歌。记得今年寒假返校时，我哭了，对家依依不舍。爸爸说：“咱家也不象人家那样娇惯，你为啥这样呢？”大音希声，大爱也是无形的。我所拥有的母爱也是如此。“儿行千里母担忧。”我知道母亲肯定在挂念我。在此愿天下所有的母亲都平安、快乐，健康、长寿！母爱如歌，唱出了生活的美好，唱走了我心中的苦闷，唱开了花朵，唱散了乌云，唱出了太阳，唱遍了人间的至爱真情。母爱如歌，永远也唱不够，
11、唱不完！母爱如歌，我愿用我的一生用心聆听！ 初一母爱作文 篇5 母爱如水，柔中有刚。在你啼哭在襁褓中，母爱如温暖又温馨的怀抱；在你呀呀学语时，母爱是耐心的教导；在你将要独自远行时，母爱是一声声的嘱咐；在你生病在床时，母爱是日日夜夜的担心和担忧；在你屡教不改时，母爱又如撒在你伤口的盐，可是却疼在她心中。小时侯，我不太懂事，可能会在不经意间让你伤心，但是在我心中，你永远是我最爱的人。记得有一次上学之前，你早早的起床了，为我准备营养丰富的早餐，看看闹钟，尽量让我睡足，之后边叫我起床，我答应了一声，便“爬”了起来。你忙碌的烧着早饭，不一会儿，你认为我还没起来，便又叫了一声。我却不耐烦的叫了一声。爸爸听
12、见听，就把我训了一顿，那时，我也很内疚，你虽然很生气，但是还是劝爸爸，这一天，我一直想着这件事，心中已说了几百句“对不起”，却无法当着你的面对你说。晚上，我用写信的方式对你说，我在一张纸上写下了一百句“对不起”和自己的心里话，放在门口，我躲在房间内。你开门进来了，看了我写的话，给我“回了信”。你回了自己的房间，把纸放在桌上。我出来了，猜想着你会怎么说或骂我！但是信上你一句也没骂我，只是讲了你对我的期望和一些道理。读完你的信，我的眼湿润了，在着封信中，我学会了感恩母爱妈妈，我曾是你身旁的一只备受关怀的一只小鸟，在将来，它一定会为你衔来一束芬芳的.鲜花。在你的关怀下，我深深的知道，最爱我的人永远都
13、是你妈妈！ 初一母爱作文 篇6 母爱是什么，这是个简单而又复杂的问题。我认为母爱是雨后天晴的彩虹，它是光彩夺目的；母爱是寒冷的严冬里的阳光，它是温暖无比的；母爱是春天里向你微笑的花朵，它是笑容满面的。咦，那个走来走去的忙碌的背影是谁的？仔细一看，哦，原来是妈妈。妈妈每天中午一如既往地去为姐姐送饭，那是因为姐姐要工作，工作地那偏僻，又离家远，所以，妈妈每天送饭给她。不管是严冬，还是酷暑。她都坚持着。我想那就是母亲的一个爱的举动吧。那一次是骄阳似火的天气，是我和妈妈一起去送饭的。妈妈骑一辆自行车，我坐在她后面，我撑着防伞晒，可太阳仍不罢休，它命令它子孙向我们发起强烈攻击，可微弱的防伞晒不要说就知道
14、抵挡不住可怕的太阳。我们早已汗流满面了，我想放弃，可见妈妈每天这样她仍坚持下来了，而我仅仅只有一次送饭，就这样放弃不是太没志气吗？我们都坚持下来了。就这样过N时N分N秒，我，我的妈妈终于到达目的地。来到这里真是不容易呀就像八仙过海这么困难。我见到姐姐以为解放了，可还要回家，嗐，又要“下火海了”。临走时，她们俩都微笑了。我想妈妈笑是为姐姐，我，自己加油打气吧！姐姐也应该如此吧！从此，我每天都和妈妈一起去送饭，就这样，无论是什么天气，我都去送饭。我每次都坐在妈妈后面，转身看下面车留下的车印，远远望去像一条路线，我想这是爱的奔跑线吧！我明白了母爱是什么了，它只是个微小的举动，但妈妈为此付出了许多汗水
15、，我们要好好爱护妈妈对我们的爱，珍惜它吧 初一母爱作文 篇7 我有一个平凡的妈妈，她和全天下的母亲一样，都望子成龙或望女成凤，把我看成了希望之火、掌上之珠。特别的是，我是在妈妈“演奏”的美妙而动听的旋律中长大的。妈妈是个老师，上班时间和我一致。每天早上当我还在被窝里做着美梦时，她就起床做家务了。于是我总能在昏昏沉沉中隐约听到那段段柔和的旋律。先是一段柔情的小提琴独奏，那是房间门被打开的声音和一段缓慢而微弱的脚步声妈妈怕吵醒我，放轻了脚步。接着欢快的钢琴声响起，那是开关冰箱的声音和“铃铃”的钥匙声妈妈正拿着食品走向厨房开门。然后，旋律进入高潮，众乐器齐鸣。传入耳中的是流水声，摆盘弄碗声，煤气炉的
16、“哧哧” 声，微波炉的“滴滴”声显然，妈妈在忙着给我做早餐。不久，一股香味就扑鼻而来接着，小提琴的旋律再次响起，越来越响最终化为一下短促而响亮的击鼓声旋律结束了。我的房间门被推开如同仆人报告主人一般，是妈妈在叫我吃早餐了。这一响，比闹钟还要准时奏效，不管我睡得多沉，都会迅速醒来;这一响，如同刚劲有力的爱的拳头，猛烈捶打着我的胸口，把妈妈对我的爱深深地刻在了我的心上我的每一天，都是从这一次击鼓声开始，从这氤氤着爱的气息的早晨开始。如果把我们家比作大海，那么，早晨，妈妈的旋律就像海上初升的太阳，温暖而惬意，是一首交响曲;中午，妈妈的旋律就像海上渔民的劳作，匆匆而忙碌，是一首进行曲;晚上，妈妈的旋律
17、就像夜幕降临的大海，平静而深邃，是一首摇篮曲。晚上，我在房间里很难再听到妈妈的旋律，也许她停止了干活，也许她还在轻手轻脚地忙碌着打扫卫生，轻声演奏着她的旋律。不过有一点是确定的她不想打扰我学习。真难以想象妈妈就这样在无聊与牵挂中度过了一个个漫长的黑夜。妈妈的旋律日复一日地重复着，伴随着我走过了一个又一个春夏秋冬。如今，儿子已经长大，妈妈却还在劳作，还在演奏着她的爱子之歌。妈妈没有出色的作曲能力，没有清脆的歌喉，也没有神奇的灵感，但她演奏出的旋律却周而复始地在我耳边回响，伴随着我无所畏惧地成长因为这是最美妙、最真挚、最感人的母爱的旋律。 初一母爱作文 篇8 我们每个人都在母亲温暖的怀抱中长大，但
18、有多少人长大后还记得那满头白发的母亲？我记得，小时侯，我每次考试前母亲总是让我吃一根香肠和两个鸡蛋，我便不解的问母亲：“为什么要吃这些啊？”母亲说：“这样吉利，一根香肠代表一百分的那个“一”，而两个鸡蛋就是代表一百分的两个“零”，吃的时候要先吃那一根香肠，再吃两个鸡蛋，这样意味着可以考一百分。”我对母亲说：“别这么迷信，这个做法根本就不科学，没有根据。”母亲又说：“咱们不管他科不科学，不管他有没有根据，反正没有坏处。”听到母亲这样说，我也没有再说什么。考试之后，回到家，妈妈问我考的怎么样，我说：“还行，不过应该得不了100分了，因为我有一道题做错了。”妈妈听了带着忧郁的眼神对我说：“没关系，下
19、次考好就行了。”回到学校后，我知道了我的分数，我确实是没有得100分，因为那一道题减了我5分，所以只得了95分。妈妈知道了分数后，对我说：“没事，你得了95分已经很不错了，我小时侯，还没有得过90分呢！”我听了之后，哭了，因为我知道母亲不只是在安慰我，也在说服她自己。这就是我可爱的母亲。进入了初中后，我慢慢地注意到：母亲原来的纤纤玉手，变成了粗糙的手。这双手，在寒冷的冬天，为我洗着脏衣服。母亲原来光滑的脸上刻上了一圈一圈的鱼尾纹。为了让我上学，母亲的脸被烈日晒的很干，被寒风吹的很干。这就是我那伟大的母亲。母亲就像一盏明灯，为儿女照亮了前进的道路；母亲犹如春天的风，轻轻掠过，让我们感到阵阵春意。
20、母亲是伟大的，母亲是无私的，尽管母亲为我们付出了很多，但她却从来没有向我们索取过任何东西，我们应以最好的成绩回报母亲！ 初一母爱作文 篇9 说到教育孩子，母亲可称得上是“专家”。从十九岁开始教书至今，母亲可谓是育人无数，桃李满天下，甚至连老舅和家里的几个亲戚都曾经拜读于母亲门下。母亲常说，“教书育人，是既要教书又要育人，而且育人往往比教书更为重要。”当了一辈子教师，母亲从不一味地追求学生们成绩上的优异，只有德才兼备，才是她眼中的“好学生”。在我和姐姐心目中，母亲是不怒自威的。我曾经接触过不少老师，对待学生严加管教，而对待自己的孩子却纵容溺爱；对待不同的学生有着丰富的教育方法，而对待自己的孩子却
21、束手无策。母亲不然，对待我和姐姐的教育，秉承了伊人一贯的师者风范，甚至更为严厉一些。小时候，调皮的我经常很“怕”她。这种“怕”里有着很多敬畏的成分不是因为怕挨打，而是因为怕自己做不到母亲所要求的“好”。母亲对我们的管教虽严，但极少用粗暴的手段对待孩子。印象中，母亲只打过我两次，都是因为我很小的时候调皮不懂事惹下的，长大后母亲再没动过我半个指头。她从来不相信“棍棒底下出孝子”的老话，不管遇到什么事情，母亲都是“以理服人”。凡事摆事实，讲道理，尊重别人，哪怕是再小再不懂事的孩子，母亲都懂得倾听他的心声，然后再说服教育。这样的结果总能让人心服口服，以至于工作后我当了法官，常觉得母亲比我更适合从事这项
22、职业。在母亲眼里，没有不可救药的差学生。那些别的老师眼中的所谓“差生”，不过是某些方面的不足而已要么学习成绩差些，要么行为规范差些，仅此而已。母亲总相信孩子有着纯良的天性和童真的心，她总能看到孩子们身上的优点，并且非常用心地去对待每一个孩子，不偏不倚。很多孩子上别的课时闹得天翻地覆，唯独在母亲的课上异常专注乖巧。不少老师慕名向她取经，母亲总是莞尔一笑，说：“像对待你们自己的孩子那样对待学生就好了，对自己的孩子能容忍他们犯错，对学生也是一样，毕竟都是孩子嘛！孩子若都不犯错误，要我们老师干吗？”这些话听来朴素，实则蕴含着深刻的道理能够容忍别人的错误，就会有颗豁达的心；明白育人是老师的本分，就会省去
23、很多抱怨。母亲如是说，做得更为精彩。我虽不能时时看到她怎样对待学生，但却能从一点一滴的小事中体味母亲独有的魅力：让别的老师甚至家长都头疼的“捣蛋鬼”看见母亲上课时咳嗽，偷偷从家里拿来鸡蛋送给她补身体，因为他眼中的母亲是唯一能在他诸多缺点中发现优点的人，而且对他和“好学生”一样友善；孤僻的孩子跟自己父母都不愿说的悄悄话，却唯独可以对母亲敞开心扉，放学后独自说给母亲听，甚至喊她“妈妈”母亲常说：孩子最纯净，只要大人懂得“用心”去对待孩子，孩子是会用更多的爱心来回赠你的。懂得倾听，多把目光放在别人的长处上，是母亲在教育理念方面带给我的深刻感触。有不少老师习惯性地偏爱学习成绩好的学生，母亲则不然，她非
24、常懂得因材施教的道理，对每一个孩子，她都用心去调动其积极性，让他们充分发挥自己的长处。作为老师，言传身教是一方面，更多的时候，母亲给学生们的是肯定与鼓励。学习好的，母亲表扬其成绩优异；学习差的，母亲肯定其努力与进步；严于律己的，母亲称赞其自觉、树榜样；活泼好动的，母亲肯定其机敏灵巧在母亲眼里，真的没有差学生，只有不同孩子之间的差别。虽都是这同一个“差”字，但音调的平仄却代表了截然不同的含义。从教三十余年，母亲教过的学生最后都成了她的孩子，甚至朋友。在我看来，母亲有着“超人”的记忆力与阔别近三十年的学生在故乡偶遇，母亲竟然脱口叫出已人近中年的学生名字；我的同事碰巧是母亲的学生，回家和母亲说起时，
25、她竟然能叫上人家的小名和其哥哥的名字，以及两个孩子上学时的特点类似的事情太多太多，真的是母亲记忆力过人吗？其实归根到底，皆源于母亲对孩子付出的那份真心。她从不给孩子“定性定格”，而是给与他们无尽的爱心、耐心、诚心与希望。记得母亲曾对我说过这样一件事情：那时她刚刚调任到一所新的学校，那里的孩子们欺生且顽劣，他们把教室的门板全都拆掉，再重新拼凑整齐，让老师推门时有个“破门而入”的效果。他们要给第一天上课的新老师来个“下马威”，想以此吓唬吓唬她，从而放纵自己的“自由”。果然，母亲推门欲进班时，门板“哗啦”一声碎了一地，但母亲并没有因此而大发雷霆，而是泰然地将零乱的门板用脚拨到一边，若无其事，微笑地走
26、上讲台。只那一次，就把学生给镇住了！当初那么顽劣的学生，最后竟被母亲教得爱上了学习。问到母亲那班上的学生有多“坏”时，母亲笑着说：“不是坏，是淘气，因为他们很活跃，特别聪明。”母亲就是这样，轻描淡写就回避了学生的刁钻发难，一心巧妙地维护着学生的尊严。母亲常说，对待孩子要尊重，万万不可伤害孩子的自尊，要多引导、表扬和鼓励。现在人们都知道“好孩子是夸出来的”，但很少有人能一直这样做下去，我也一样，孩子调皮捣蛋时难免会发脾气。而母亲却真的是这样说，也是这样做的。退休后，母亲帮我和姐姐带孩子，两个孩子都和她最亲，因为他们总能在姥姥那里得到很多的表扬，不用打一下，孩子们照样非常听她的话。我们常开玩笑说在
27、母亲眼里全都是“好孩子”，母亲认同，却并非没有原则，而是自有她的道理：没有坏孩子，只有教育不当的家长和老师。读书时，母亲曾教我学知识，育我做人，如今，她又为同样身为母亲的我树立了非常好的榜样。在母亲的影响之下，我愈发懂得要用赞许、肯定的角度去看待孩子成长中的任何进步，同样，也要用宽厚仁爱的心去包容孩子成长中的每一个错误。曾有人做过这样一个有趣的实验来证明赞美的力量：同样的两瓶水，每天都对其中的一瓶反复责骂甚至诅咒，却对另一瓶水赞美表扬，一段时间之后，受责骂的水先变浑浊，最终发臭，而受赞美的水却满富生机，清澈明净。水如此，孩子亦会如此。父母是孩子的第一任老师，如何扮演好这个重要的角色，很多身为父母的人却并未仔细考虑过。或许我们可以从今天起，从这一秒开始，学会用欣赏的眼光看待如天使般纯真的孩子，从他们的调皮破坏中看到聪颖的潜能，多给他们支持与肯定，让孩子在鼓励中进步，在称赞中提升跨越。这，才真正是教育的最终目的！第 16 页 共 16 页