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1、银河补习班观后感精选看一场电影，写一下感悟，并非专业影评，不吹不黑不夸张，凭自己对电影的见解和喜好，做出相应的论断，”一百个读者，有一百个哈姆雷特” 对于导演 首先我没认出来主演是邓超，我以为是谁呢，隐隐约约感觉像一个人，等演员表出来的时候，我看到导演：邓超，主演：邓超。心里咯噔一下，感觉电影应该不会怎么好看，邓超演技还是肯定得。 关于剧情 剧情是关于父爱，还有孩子的教育。我觉得这要是现实中的父亲教育方式，这个孩子绝对不仅仅缺根玄，肯定会是个愣头青。 马飞的父亲是个桥梁建筑工程师，因为建造的桥塌了，马飞的父亲承担了所有的责任，有期徒刑7年。而后马飞的母亲改嫁，“老大嫁作商人妇”嫁给了一个商人，
2、马飞的教育给的是最好的教育，却怎么也没心情学习。 马飞的父亲出狱后，来找马飞，却遇到马飞看课外小说笑傲江湖被开除，母亲和养父苦苦哀求，最后马飞亲生父亲和教导主任(我一直不理解这个教导主任和校长有什么区别)打赌，让马飞从班级垫底，考到全级前十。(这种故事知乎见多了，知乎上还是编故事高手，有时候多看看知乎，你可能就想去做个作家了。) 银河补习班，这就开始了，就是马飞父亲带着儿子，开始培养儿子，不过这种培养不是天天做题看书，而是让他自己做自己想做的，还和小高老师讲道理，和教导主任讲道理，其实复习和预习这个论点我觉得电影里面说的观点不好，用馒头做类比，既然也是用子曰做过伦理的马飞爸爸，怎么不知道，子曰
3、“温故而知新”。 马飞想要一台电脑，马飞爸爸就做苦力，卖血为儿子买了一台电脑，说让马飞接触新鲜的东西，的确，在那个年代，有台电脑过早的基础电脑知识，对于孩子的来说很有裨益。这个且不表态。 然后就是对于“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”亲临实地的进行讲解，的确是一种很不错的教育方式。 紧接着看航展，期末考试前一个月带着孩子去看航展，应该是逃课，一路上游山玩水，电影里面说“白天玩晚上补习”。就这样看完航展，然后回来参加考试，结果因为作文成绩，没有考到前十，结果马飞的父亲和一群教育前辈开始理论，最后考到了前十。 马飞最后成为了学校的尖子生，如愿的成为了飞行员，最后成为了航空员。 关于人物 马飞：一个
4、问题儿童，首先的确在电影中的塑造就是一个不智慧儿童，在这种家庭环境内长大，7年内父母疏忽教育，对于学习极度的反感和不自信。这个角色没什么好评论的。 马飞父亲：人物性格塑造，的确有种父亲的坚强，但是教育方式只有一点挺好的，带儿子去亲身感受一些东西，才能理解一些作品内的东西。理论和实践的结合。背负了恶名，被人指骂，偷偷摸摸的生活，还被自己的徒弟出卖，塑造了一个悲壮的父亲的形象，为父亲这个形象塑造了大量的父爱如山形象。 小高老师：最失败的一个角色，莫名其妙，那么多家长，那么多学生，偏偏就在意这个马飞，还是因为马飞父亲又帅又有才华?搞不懂。 闫主任：这个形象，我觉得严重的诋毁了现在学校领导的态度，虽然
5、对于成绩差的学生很多老师都是很烦恼，但是最后一块进行对马飞作文点评的时候那个老师，我觉得才是为人师表。故事中明显的就是公报私仇，太过于不真实。 其他人物塑造过于单薄，就不一一点评了。 关于故事情节点评 1、马飞爸爸进行连通器原理，画水平线。(源自)故事：某工厂一台关键设备出了故障，找来找去也找不到原因。于是老板发话，能找出故障者给一万美金的奖励。这在当时可是重赏。于是有个工程师来了，他在出故障的设备这里听听，那里看看，这里摸摸，那里敲敲，然后用粉笔在上面画了一条线，让从那里拆开。故障果然在那里，很快就修好了。他也拿到了一万美元的奖金。事后有人议论：仅仅画一条线，就得万元奖金，也太轻巧了。工程师
6、听后回应道：画那一条线，只值1美元;而知道在哪里画线，则值9999美元。 2、发生洪水，救马飞的时候，用门做木筏，手电筒遇水还能用?哨子哪里来的? 3、马飞在太空放弃绳索，进行修电线版，最后安全回来，太讲究完美主义了。 4、考试不仅考语文，还有史地政生英数，没见怎么涉及到这方面的教育，(可能侧重不在教育，而在于父爱) 5、关于父爱，让孩子的成长，故事中没有让我很有感触的，可能我是一个没感情的人，总觉得有点较弱造作，马飞父亲的这种教育对于孩子的肆意妄为，不是一种很好的教育方式，对于对人，对事，对长辈，对其他的事情的教育都是没有的。最重要的是做人，在电影中教育孩子成长，太过于片面，所以并不能称之为
7、上作。 6、最后关于高考完扔书的观点，我认为是应该的，中国这种应试教育，在高考完后，的确要宣泄一下多年来的学习压力，当年我也扔了。(O(_)O哈哈) 7、马飞的那篇作文那段，很出戏，很难看，作文写的烂，故事穿插的烂。(我觉得我打分也是0分) 电影拍摄手法 故事是倒叙加插叙的拍摄手法，拍摄艺术音乐和银河护卫队中穿插同时代的歌曲，十分相似，看过后的确在想听一遍，老歌，这种方式是挺不错的。 故事中很多地方一一呼应，对于那群小流氓，对于开头和结尾，拿着手电筒希望对方能找到回家的路，还有最后一句对白和开头对应，很多时候这种表现手法，就像阿甘正传中那根羽毛一样，从头飘到尾。 电影中色调有变化，感觉调色师有
8、一些色没调好，感觉在中间一段讲解“天街小雨润如酥”时候色彩过于饱和，应该要表现那种“草色遥看近却无”的感觉。不过也算和谐。 整体的故事过于讲究悲惨和父爱，反而觉得并让人觉得太刻意而不真实，不像阿甘正传放牛班春天那种让人潸然泪下。说起来最有感触的当幸福来敲门从父亲的视角来讲一个父亲的奋斗，到最后在人群中努力的鼓掌，没人知道为什么?这就是为自己而鼓掌。 教育，师者为人师表，父母家庭的主要教育力量，都不可或缺，现代教育各行各业都是一种应试教育，分数线划分，对于众多人口的国家，这种教育方式是不会改变的，虽然素质教育在提升，但是还是参差不齐。不是需要改变，是需要做好家庭教育。 就如同电影说的，人生就是一张弓，你要找到自己的箭靶，说来简单，估计很多人都忘记了自己的梦想，我们很多人不是因为自己的职业为人类造福，为了钱，为了人生的一定年纪做相应的事情而努力。纵然表面道貌岸然，私下谁知道谁是衣冠禽兽呢?马飞爸爸徒弟出卖，背负责任进牢狱，这是英雄气概还是遇人不淑，都不是，都是咎由自取。 相对于中国教育的电影，我还是很希望相关的校园暴力电影出一点，毕竟揭露一些社会恶习，会让人更加对于这种行为的谴责和痛斥。校园环境不好，更不要说教育问题了。