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1、2017年江苏省高等学校教师岗前培训高等教育政策与法规试卷题号二三四五总分合分人得分得分评分人一、单项选择题：本大题共10小题，每题2分，共20分。在每题 给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的，把所选项前的字母填 在题中的括号内。1 .教育法第四条规定我国教育培养的是（）等方面全面开展的社会主义建设者和接班人。A.德、才 B.德、智、体 C.德、智、体、美 D.德、智、体、美、劳.以下哪类不属于高校章程的内容？（）A.绝对必要记载事项B.相对必要记载事项C.任意记载事项D.限制记载事项2 .关系到章程草案能否具有效力的核心环节是（）A.章程制定准备B.章程草案审议C.章程草案的表决
2、和通过D.章程的审核与公相.高校以下行为能够与学生产生民事法律关系的是（）A.某高校招生办录取新生后将学生甲的信息提供给某驾校B.某高校决定开除学生乙C.某高校决定对学生丙不予颁发毕业证书D.某高校对学生丁予以勒令退学处理5 .以下不属于高校教师聘任制度特征的是（）A.主体的自主性 B.内容的法定性 C.关系的合同化 D.形式的可选性6 .高校学生对纪律处分不服直接向法院提起诉讼的，应当自知道或者应当知道作出纪律处分之日起（）提起。A. 15日内 B.6个月内 C.3个月内 D.30日内.以下属于学校核心权利的是（）A.教学管理权B.按照章程自主管理权C.招生权 D.奖励、处分权.按照我国相关
3、教育法律法规的规定，以下哪种行为可以使得教师丧失教师资 格？（）A.品行不良，侮辱学生B.与自己的学生结婚，影响较坏C.与同事发生纠纷，将同事打成重伤D.弄虚作假，骗取教师资格7 .狭义的知识产权不包括（）A.邻接权B.著作权 C.商标权D.专利权8 .以下说法不正确的选项是（）A.民办学校与公办学校具有同等地位B.民办学校教师与公办学校教师具有同等法律地位C.民办学校受教育者与公办学校受教育者享有同等权利得分评分人1.聘任制D.民办学校教师与公办学校教师没有身份差异二、名词解释：本大题共5小题，每题3分，共15分。2 .权利救济.著作权3 .民办教育的分类管理.行政复议得分评分人三、简答题：
4、本大题共5小题，每题7分，共35分。1.简述教育法治化的内容及其特征。2.简述“双一流”总体建设目标。3.简述我国中长期教育改革和开展规划(2010-2020)确定的主要任务。4 .高校设置专业应当具备哪些基本条件？5 .教师专利权的归属认定区分为哪几种情形?得分评分人四、论述题：本大题两题中任选一题作答，共15分。1 .试述受教育者的权利。2 .试述教师法治素养要求及其提升途径。得分 五、案例分析题：本大题共15分。评分人李某，某大学学生。一天上午，李某到学校行政楼二楼闲逛，听到一间门虚 掩着的办公室有手机铃声长鸣，便随意走了进去，见办公室无人，办公桌上有一 部手机，就顺手拿起手机，此时办公
5、室老师正好返回，认为其是小偷，将其扭送 校保卫处。事后，学校决定给予李某留校观察处分，李某感到很委屈，明确表示 不服。问题：1.李某可以通过哪些途径寻求法律上救济？2 .李某对处分决定有异议应当在什么时间内、以什么方式、向学校的什么机构 提出？3 .学校负责处理李某不服处分机构的组成人员有哪些？如果该机构经复查，认 为时李某的处分不当，如何处理？2017年江苏省高等学校教师岗前培训高等教育政策与法规试卷参考答案及评分标准一、单项选择题：本大题共10小题，每题2分，共20分。1 .C 2. D 3.C4. A 5. B 6. B 7. A 8. C 9. A 10. D二、名词解释：本大题共5小
6、题，每题3分，共15分。1 .聘任制：一般指用人单位以合同形式聘用工作人员的一种任用制度。2 .权利救济：指当人们的权利受到侵犯后所给予的法律上的弥补、补救，以使其合法权 益恢复至受侵犯前的状态。3 .著作权：又称版权，指作者对文学、艺术和科学作品享有的人身权和财产权的总称， 广义的著作权还包括邻接权。4 .民办教育的分类管理：就是将民办学校分为营利性民办学校和非营利性民办学校，国家对两类学校的登记、收费、政府扶持、税收优惠、学校用地、剩余财产处理等均采用不 同的管理标准。5 .行政复议：指行政相对人认为行政主体的行政行为侵犯其合法权益，向行政复议机 关提出申请并由行政及议机关对被申请的行政行
7、为进行合法性和合理性审查的制度。三、简答题：本大题共5小题，每题7分，共35分。1 .（1）教育法治化的内容包括教育立法（1分）、教育执法（1分）、教育守法（1分） 三个方面。（2）教育法治化的特征是：教育法治的权威化（1分），教育治理的法律化（1分），教 育关系的制度化、规范化、透明化（1分），教育法治化的核心是法治精神（1分）。2 .“双一流”总体建设目标是：着眼于国家“两个一百年”的战略目标，统筹推进一流 大学和一流学科建设分三步走（1分）：第一步到2020年，假设干所大学和一批学科进入世界 一流行列，假设干学科进入世界一流学科前列（2分）；第二步到2030年，更多的大学和学科 进入世界
8、一流行列，假设干所大学进入世界一流前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等 教育整体实力显著提升（2分）；第三步到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力 进入世界前列，基本建成高等教育强国（2分）。3 .我国中长期教育改革和开展规划（2010-2020）确定的主要任务是：（1）全面提高高 等教育质量；（2）提高人才培养质量；（3）大力推进研究生培养机制改革；（4）提升科学研 究水平；（5）增强社会服务能力：（6）优化结构办出特色；（7）促进高校办出特色：（8）加 快建设一流大学和一流学科。（只要答出7个就给总分值）4 .高校设置专业应当具备以下基本条件：（1）符合学校办学定位和开展规划（1
9、分）； （2）有相关学科专业为依托（1分）；（3）有稳定的社会人才需求（1分）；（4）有科学、 规范的人才培养方案（1分）；（5）有完成专业人才培养方案所必需的专职教师队伍及教 学辅助人员（1分）；（6）具备开办专业所必需的经费、教学用房、图书资料、仪器设备、 实习基地等办学条件（1分），有保障专业可持续开展的相关制度（1分）。5 .教师专利权的归属认定区分为这样几种情形：（1）如果教师为执行所在学校任务所完 成的创造创造，该创造创造那么为职务创造创造。其申请专利的权利属于该学校，如该申请获 得批准，该学校为专利权人（2分）。（2）如果完成的创造创造不是为执行学校任务，但教师是利用本单位的物质
10、技术条件所 完成的，那么该创造创造仍为职务创造创造（2分）。（3）虽然教师利用学校提供的物质技术条件完成的创造创造，但学校与教师订有合同， 约定申请专利的权利和专利权归属教师的，该约定合法有效：没有约定的，那么为职务行为, 相关权利归学校（2分）。（4）不属于上述的非职务创造创造，专利申请权及获准后的专利权，当然归教师（1分）。四、论述题：本大题两题中任选一题作答，共15分。1 .答：受教育者的权利主要有：（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教 学设施、设备、图书资料（3分）；（2）按照国家有关规定获得奖学金、助学金、贷学金（3 分）；（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的
11、学业后获得相应的学业证书和学 位证书（3分）；（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人 身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼（3分）；（5）法律、法规规定的其他 权利（3分）。2 .答：（1）教师法治素养要求：教师承当着教书育人的社会责任，这个群体既是公民 也是教育者，这一双重属性对教师的法治素养要求更高（1分），主要表达在：一是教育的 育人本质指向教师法治素养的提高（2分）。育人的这一本质特性决定了法治社会的教师更 应该知法、守法、用法，教师法治素养提升了才更有可能培养出具有法治素养的学生（2分）。 二是教育的复杂化指向教师法治素养的提高（2分）。教育复杂
12、性程度提高伴随着教育法律 法规体系的更加完善、公民教育法治意识和观念的加强以及教育权利意识的觉醒等，这些都 指向教师法治意以的提升。只有教师法治素养提升了，才更有可能依法执教，维护自己和学 生的权益，从而沉着应对各种教育问题，促进教育的繁荣和开展（2分）。（2）教师法律素养提升的路径有：一是加强法治学习，树立法治意识（2分）；二是加 强法治实践，锻炼法治思维（2分）；三是塑造法治文化，提升法治精神（2分）。五、案例分析题：本大题共15分。1 .李某可以通过教育申诉、教育行政复议、教育行政诉讼寻求法律上救济。（3分）2 .李某对处分决定有异议应当在接到学校处分决定书之日起10日内，以书面申诉的方 式，向学校学生申诉处理委员会提出。（3分）3 .学校学生申诉处理委员会组成人员包括学校相关负责人、职能部门负责人、教师代 表、学生代表、负责法律事务的相关机构负责人等组成，可以聘请校外法律、教育等方面专 家参加；如果该机构经复查，认为对李某的处分不当，可以做出建议撤销或变更的复查意见, 要求相关职能部门予以研究，重新提交校长办公会或者专门会议做出决定。（9分）