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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date中国民族乐器教案初中音乐湘文艺2011课标版七年级上册教案1222标签:标题中国民族乐器教案教学目标(1)初步了解一些常见的民族乐器及其分组。(2)聆听一些著名的古筝乐曲片段,感受它丰富的表现力。(3)积极参与交流与讨论等活动,大胆发表自己的听赏感受,在欣赏中体验乐趣,陶冶情感。(4)通过学习,增强学生对民族音乐的热爱,从而增强民族自豪感。学情分析初一学生处于行为规范
2、阶段，学习时精力不够集中，但仍对形象生动、形式多样的学习很有兴趣,应引导学生树立正确的学习观。学生非常喜欢音乐，也喜欢音乐课。本节课从基础抓起，了解掌握一些基本的音乐知识，拓宽学生的知识面。重点难点初步了解一些常见的民族乐器及分组。聆听一些著名的古筝乐曲片段,感受它丰富的表现力。教学过程4.1 【讲授】走近民乐一、导入 提问：同学们喜欢音乐吗？知道这是什么乐器吗? 生： 师：在坐的同学有没有会演奏古筝的？想不想听老师为大觉表演一曲？那老师为大家演奏梁祝中的一小段吧，好不好？请欣赏。 师演奏梁祝(多媒体展示背景图片) 师:中国是一个具有悠久历史和深厚文化底蕴的文明古国,在我国传统音乐的宝库中,民
3、族乐器占了很大的比重,这是因为我国的民族器乐大多都具有非常独特的音色,被中国乃至世界人民所喜欢。今天，就请同学们跟着老师一起走近民乐，感受它无穷的魅力。课题:走近民乐（多媒体展示）二、学生分组感受、讨论，民族乐器类别及种类 师：现在老师为每组同学都准备了一些乐器,请同学们拿着这些乐器，认真的先看一看，然后在听一听，最后在想一想，思考这样几个问题1、你拿的是什么乐器吗?2、它是怎样来演奏发出声音的?你能示范演奏一下吗？3、除了这件乐器，你还能想到类似发声的民族乐器？ （多媒体播放背景音乐喜洋洋） （分组选代表回答）4、名族乐器分类及类别 吹:指吹管乐器,包括笛.萧.笙.管.唢呐葫芦丝等 拉:指拉
4、弦乐器,包括二胡.中胡.高胡.京胡.马头琴等 弹:指弹拨乐器,包括古筝.琵琶.柳琴.三弦.阮.扬琴.古琴等 打:指打击乐器,包括大鼓.堂鼓.锣.钹.木鱼.碰铃.编钟等 师：同学们回答得真不错，刚才你们的总结就是我们国家民族乐器的分类以及它的种类。那么，今天我们重点来认识和了解弹拨乐器组里最热门的一件乐器古筝。三、听赏与感受(多媒体展示)1、乐器简介：弹拨乐器之一。早在公元前237年,古筝在秦国的民间就开始流行,因此，它也也有“秦筝”的美称。它由最初的5根弦,发展到9弦、12弦、13弦，直到现在常见的21弦。古筝它可以独奏、伴奏、也可以合奏。2、古筝指甲假指甲，也称做义甲，一般用塑料片、牛角、玳
5、瑁片材料等制成。3、演奏姿势两脚平放，端正的坐于琴的前方。4、欣赏与感受师：了解了古筝的一些常识后，同学们还想不想听古筝曲呢？老师为大家准备了四首古筝音乐片段，请同学们认真的聆听、认真的感受、认真的思考每段音乐带给我们的是一种什么样的感受。渔舟唱晚片段速度：缓慢力度：轻柔音乐情绪：柔和安静战台风片段速度：快力度：强音乐情绪：激励抗争、搏斗幻想曲片段速度：有快有慢力度：有轻有重乐曲情绪：虚幻、空灵、飘渺，幻想丰收锣鼓片段速度：快力度：强乐曲情绪：欢快、热闹、喜庆教师小结：通过对刚才四首古筝独奏曲片段的欣赏，相信大家对古筝也有了全新的认识，它作为一件独奏乐器，表现力是十分丰富的。5、欣赏古筝合奏曲
6、葵藿师：随着社会的发展和对艺术的创新追求，艺术家们对古筝也进行了极大的开发和改进，下面我们一起来欣赏一首作品，请同学们仔细观察，艺术家们从哪些方面对古筝进行了改进？（古筝形态、演奏姿势、乐曲）6、新民乐-女子十二乐坊她们把我国的民族乐器、民族音乐推广到了亚洲，推广到了世界。四、课堂小结通过这节课的学习，我们一起在传统的民族音乐海洋中颉取了一朵小小的浪花，只认识和了解了古筝，而它仅仅是我们对民族音乐文化了解的开端，许多宝贵的音乐遗产等我们去发掘，去探索，民族音乐文化的继承与发展在期盼着我们的共同努力。 中国民族乐器课时设计 课堂实录中国民族乐器第一学时教学目标(1)初步了解一些常见的民族乐器及其
7、分组。(2)聆听一些著名的古筝乐曲片段,感受它丰富的表现力。(3)积极参与交流与讨论等活动,大胆发表自己的听赏感受,在欣赏中体验乐趣,陶冶情感。(4)通过学习,增强学生对民族音乐的热爱,从而增强民族自豪感。学时重点初步了解一些常见的民族乐器及分组。聆听一些著名的古筝乐曲片段,感受它丰富的表现力。学时难点认真听赏，感受古筝演奏的韵味和魅力教学活动【讲授】走近民乐一、导入 提问：同学们喜欢音乐吗？知道这是什么乐器吗? 生： 师：在坐的同学有没有会演奏古筝的？想不想听老师为大觉表演一曲？那老师为大家演奏梁祝中的一小段吧，好不好？请欣赏。 师演奏梁祝(多媒体展示背景图片) 师:中国是一个具有悠久历史和
8、深厚文化底蕴的文明古国,在我国传统音乐的宝库中,民族乐器占了很大的比重,这是因为我国的民族器乐大多都具有非常独特的音色,被中国乃至世界人民所喜欢。今天，就请同学们跟着老师一起走近民乐，感受它无穷的魅力。课题:走近民乐（多媒体展示）二、学生分组感受、讨论，民族乐器类别及种类 师：现在老师为每组同学都准备了一些乐器,请同学们拿着这些乐器，认真的先看一看，然后在听一听，最后在想一想，思考这样几个问题1、你拿的是什么乐器吗?2、它是怎样来演奏发出声音的?你能示范演奏一下吗？3、除了这件乐器，你还能想到类似发声的民族乐器？ （多媒体播放背景音乐喜洋洋） （分组选代表回答）4、名族乐器分类及类别 吹:指吹
9、管乐器,包括笛.萧.笙.管.唢呐葫芦丝等 拉:指拉弦乐器,包括二胡.中胡.高胡.京胡.马头琴等 弹:指弹拨乐器,包括古筝.琵琶.柳琴.三弦.阮.扬琴.古琴等 打:指打击乐器,包括大鼓.堂鼓.锣.钹.木鱼.碰铃.编钟等 师：同学们回答得真不错，刚才你们的总结就是我们国家民族乐器的分类以及它的种类。那么，今天我们重点来认识和了解弹拨乐器组里最热门的一件乐器古筝。三、听赏与感受(多媒体展示)1、乐器简介：弹拨乐器之一。早在公元前237年,古筝在秦国的民间就开始流行,因此，它也也有“秦筝”的美称。它由最初的5根弦,发展到9弦、12弦、13弦，直到现在常见的21弦。古筝它可以独奏、伴奏、也可以合奏。2、
10、古筝指甲假指甲，也称做义甲，一般用塑料片、牛角、玳瑁片材料等制成。3、演奏姿势两脚平放，端正的坐于琴的前方。4、欣赏与感受师：了解了古筝的一些常识后，同学们还想不想听古筝曲呢？老师为大家准备了四首古筝音乐片段，请同学们认真的聆听、认真的感受、认真的思考每段音乐带给我们的是一种什么样的感受。渔舟唱晚片段速度：缓慢力度：轻柔音乐情绪：柔和安静战台风片段速度：快力度：强音乐情绪：激励抗争、搏斗幻想曲片段速度：有快有慢力度：有轻有重乐曲情绪：虚幻、空灵、飘渺，幻想丰收锣鼓片段速度：快力度：强乐曲情绪：欢快、热闹、喜庆教师小结：通过对刚才四首古筝独奏曲片段的欣赏，相信大家对古筝也有了全新的认识，它作为一件独奏乐器，表现力是十分丰富的。5、欣赏古筝合奏曲葵藿师：随着社会的发展和对艺术的创新追求，艺术家们对古筝也进行了极大的开发和改进，下面我们一起来欣赏一首作品，请同学们仔细观察，艺术家们从哪些方面对古筝进行了改进？（古筝形态、演奏姿势、乐曲）6、新民乐-女子十二乐坊她们把我国的民族乐器、民族音乐推广到了亚洲，推广到了世界。四、课堂小结通过这节课的学习，我们一起在传统的民族音乐海洋中颉取了一朵小小的浪花，只认识和了解了古筝，而它仅仅是我们对民族音乐文化了解的开端，许多宝贵的音乐遗产等我们去发掘，去探索，民族音乐文化的继承与发展在期盼着我们的共同努力。-