《三维建模综合实践》课程教学大纲.docx
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1、三维建模综合实践教学大纲课程英文名称:Comprehensive Practice on 3D Modeling课程编号:HZ 192060课程类别:专业教育平台、集中实践环节课程性质:必修学分:1.0学时:16 (其中:讲课学时:0实验学时:16上机学时:16)适用专业:地理信息科学开课部门:环境与资源先修课程:高等数学、计算机辅助制图等后续课程:毕业实习、毕业设计一、课程目标通过本课程的学习,使学生具备以下能力:1 .通过训练,使学生具备根据不同地物,选择适用建模方法,完成纹理采集 与白膜制作。2 .通过对场景的建模与完善、撰写实践分析与报告,使学生熟悉三维建模相关技术标准及相关法规分析实
2、践工作对社会产生影响的能力,并承当相应的责任。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求课程目标11.3掌握地球空间信息数据 采集的方法、仪器的使用与 操作、数据的获取等相关技 能,具备地球空间数据采集、 获取与应用的能力。1掌握数学、自然科学、地理信息基础和专业知识,具备地球空间数据 采集、获取与应用能力、地球空间信息数据处理与建库能力。课程目标23. 1具备一定的地理空间数 据综合处理分析、并将分析 结果应用于各相关领域的能 力3能够设计针对地理信息领域的工程问题的解决方案,具备地理空间数 据的综合处理分析和应用能力、数字地图设计与编告J能力和地理信息系 统的开发能力;能够在设
3、计和开发环节中表达创新意识。三、课程设计的主要内容及基本要求单元三维建模技术专项训练教学内容教学方法课程目标训练学时训练工程1点云获取1天获取所需点云数据课程目标12软件基本操作1天熟悉对象选择和转换课程目标13创立基本体1天创立标准和扩展基本体课程目标14创立建筑对象2天创立门、窗、楼梯等课程目标15材质与贴图1天完成材质与贴图课程目标16三维建模技术总结1天技术总结撰写课程目标2、实训工程、内容、学时分配及实验类型1、必开实验序号实验工程实验内容学时实验类 型组数每组 学生 人数支撑 课程 目标1实验准备和 规划完成软件安装和熟悉 界面操作2综合601课程目标12获取点云数 据从提供数据提
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