海南历年中考23、24题.docx

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1、姓名 班级学号23.(总分值11分)如图10,四边形ABC。和四边形AEFG均为正方形,连接4G与。E相交于点(I)证明::(2)试猜测N8H。的度数,并说明理由:(3)将图中正方形AACO绕点A逆时针旋转(TVNZME VI80。),设A8E的面积为Si,4QG的面积为S2,判断与S2的大小关系,并给予证明.图10第1页(共8页)24.(总分值13分)如图11,在平面直角坐标系中,直线y=-x+3与x轴、y轴分别交于点夙C : 抛物线y=x2+辰+c经过3、C两点,并与x轴交于另一点A.(1)求该抛物线所对应的函数关系式;(2)设P(.r, y)是(1)所得抛物线上的一个动点,过点尸作直线L

2、Lx轴于点M,交直线8C 于点N .假设点P在第一象限内.试问:线段PN的长度是否存在最大值?假设存在,求出它的最 大值及此时x的值;假设不存在,请说明理由: 求以BC为底边的等腰8PC的面积.2011海南省中考题23.(总分值10分)如图10,在菱形A8C7)中,/4=6() ,点P、0分别在边AB、BC ., AP=HQ.(1)求证:BDQW&ADP;图10第2页(共8页)(2)人。=3,八2=2,求cos/BPQ的值(结果保存根号).24.(总分值14分)如图11,抛物线),=-丁+/ + 9-/(为常数)经过坐标原点。,且与刀轴交于另一点E,顶点M在第一象限.(1)求该抛物线所对应的函

3、数关系式;(2)设点4是该抛物线上位Tx轴上方,且在其对称轴左恻的一个动点:过点A作x轴的平行线交该抛物线于另一点。,再作轴于点8, ZX?_Lx轴于点C.当线段A3、8c的长都是整数个单位长度时,求矩形A8CO的周长:求矩形八AC。的周长的最大值,并写出此时点A的坐标;当矩形A3CO的周长取得最大值时,它的面积是否也同时取得最大值?请判断并说明理由.明理由.2012海南省中考题姓名 班级学号23.(总分值11分)如图11 (1),在矩形ABCD中,把/8、ND分别翻折,使点B、。恰好落 在对角线AC上的点尸处,折痕分别为CM、AN .(1)求证:XADNqCBM:(2)请连接MF、NE,证明

4、四边形MFNE是平行四边形;四边形”用花是菱形吗?请说明理由:(3)点P、Q是矩形的边CQ、AA上的两点,连接P。、CQ、MN,如图11(2)所示,假设 PQ=CQ, PQ/MN,且BC=3cnt,求 PC 的长度.第3页(共8页):4.(总分值13分)如图12,顶点为“4,-4)的二次函数图象经过原点(0,0),点A在该图 象上,04交其对称轴/于点M,点M、N关于点P对称,连接AN、ON.(1)求该二次函数的关系式:(2)假设点4的坐标是(6,-3),求ANO的面积:AB, NBA。的平分线”与以)、BC分别 交于点E、F,点。是8。的中点,直线OK八F,交人。于点K,交BC于点G.201

5、6海南省中考题(1)求证:OOK9Z8OG:A8+AK=6G:(2)假设 KO=KG, /?C=4-72.求KD的长度:如图9-2,点。是线段K。上的动点(不与点。、K重合),交KG于点 PNKG交。G于点M 设PD=m,当弘弱小=乎时,求,的值.第7页(共8页)14.(总分值14分)如图10J,抛物线与x轴交于点4(-5, 0)、B(-l. 0),与),轴交 于点C(0, -5),点P是抛物线上的动点,连接附、PC, PC与x轴交于点Q.(I)求该抛物线所对应的函数解析式;(2)假设点尸的坐标为(-2, 3),请求出此时AAPC的面积:(3)过点P作y轴的平行线交x轴于点”,交直线AC于点上

6、,如图102AF 3假设4PE=NCPE,求证:衣=不APE能否为等腰三角形?假设能,请求出此时点尸的坐标;假设不能,请说明理由.2017海南省中考题23.(总分值12分)如图11,四边形A8C/5是边长为1的正方形,点E在A。边上运动,且不与点人和点。重合,连结CE,过点C作。凡LCE交48的延长线于点F, EF交BC于点G.(I)求证:4CDE叁(:本:(2)当时,求CG的长:(3)连结AG,在点E运动过程中,四边形CE4G能否为平行四边形?假设能,求出此时。 的长:假设不能,说明理由.第8页(共8页).(总分值16分)抛物线广尔+加+3经过点A (1, 0)和点B (5, 0).(1)求该抛物线所对应的函数解析式:(2)该抛物线9直线支孑+3相交于C、。两点,点2是抛物线上的动点且位于x轴下方.直 线PMy轴,分别与x轴和宜线。交丁点历、N.连结PC、PD,如图12-1.在点P运动过程中,PC。的而积是否存在最大值? 假设存在,求出这个最大值:假设不存在,说明理由:连结28,过点C作CQJLPM,垂足为点Q,如图12-2.是否存在点P,使得0VQ与P8M相似?假设存在,求出满足条件的点P的坐标;假设不存在,说明理由.

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