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1、2020级建筑工程施工专业实施性人才培养方案一、专业与专门化方向专业名称：建筑工程施工（专业代码040100）专门化方向：施工工艺与平安管理、工程监理二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年总学时：3348总学分：206三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面开展，具有良好的职业 道德和职业素养，掌握建筑工程施工专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事建筑工程施工与安 全管理和建筑工程监理等工作，具备职业生涯开展基础和终身学习能力，能胜任在生产、服务、管理一 线工作的高素质劳动者和技术技能人才。四、职业（岗位）面向、职业资格及
2、继续学习专业注：每个专门化方向可根据区域经济开展对人才需求的不同，任选一个岗位或工种，获取职业资专门化方向职业（岗位）职业资格要求继续学习专业施工工艺与平安管理施工员砌筑工（中级）建筑CAD绘图员（中级）高职：建筑工程技术专业基础工程技 术专业本科：土木工程专业工程监理监理员砌筑工（中级）建筑CAD绘图员（中级）格证书。五、综合素质及职业能力（一）综合素质1 .具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。2 .具有健康的身体素质和心理素质。3 .具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。4 .具有良好的人际交往、团队协作能力。5 .具有良好的书面表达和口头表达能力。6 .具有良好的人文素养和继续
3、学习的能力。7 .具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。（5）建筑工程的结算；（6）建设工程工程量清单计价规范， 工程量清单编制；（7）建筑及装饰装修工程工程量；（8）清单工程及计算规那么；（9）工程量清单计价方法；（10）造价软件应用；（11）赴施工企业进行预算员岗位学 习名称与工程特征；计算建筑工程各分部 分项工程工程量，熟练编制建筑工程工 程量清单及措施工程工程量清单；能合 作编制一般工程工程招标控制价与投标 计量书；0 能确定人工、材料、机械预算价格； 能计算建筑工程施工费用；能编制各项 目综合单价，计算清单措施工程费、其 他工程费和税金工程费；能合作编制一 般工程工程全套计价文
4、件；会运用造价软件计算工程费用施工组织与进 度控制（48）（1）基本建设程序和施工顺序；（2）建筑流水施工；（3）网络计划的概述和应用；（4）物资供应进度计划；（5）单位工程施工组织设计；（6）进度计划实施中的监测与安排方法；（7）建筑工程进度控制概述；（8）进度控制的常用方法；（9）施工阶段的进度控制（1）能进行工程施工的准备工作；（2）能进行施工力杲的选择与确定；（3）能够根据具体工程的情况，进行 施工进度的安排和安排；（4）能够根据工程的情况，进行施工 场地平面布置；（5）能够根据工程的情况，编制单位 工程的施工组织设计；（6）能够参与编制危险性较大的分部 分项工程平安专项施工方案；（7
5、）能协助进行各阶段进度控制的方法建筑平安管理 （60）（1）建设工程平安生产管理概述；（2）建设工程各方责任主体的平安责任；（3）平安生产管理制度；（4）施工现场平安管理与文明施工；（5）赴施工现场进行平安员岗位学习（D 能理解并执行建筑施工平安技术 规范要求及相关技术措施；0 能参与编制分部、分项工程平安 专项施工方案；0 能协助组织实施工程作业人员的 平安教育和平安技术交底； 能完成施工现场各类平安记录，能 协助编制、收集、汇总整理、移交施工 现场平安生产相关资料建筑工程 资料管理 （48）（1）工程准备阶段资料；（2）监理资料；（3）施工资料；（4）竣工图、竣工验收资料；（5）赴施工现场
6、进行资料员岗位学习（1）熟悉资料管理的全过程内容；（2）能编写、收集和整理施_L现场资料；（3）能对建筑工程资料进行归档；（4）会对建筑工程资料进行组卷、验收监理概论 （32）（1）建设工程监理与相关法规制度；（2）建设工程目标系统、目标控制 的含义、目标控制的任务和措施；（3）建设工程风险的识别、评价、对策；（4）监理工程师、监理单位，建设工 程监理组织的模式与实施程序、工程（1）能执行平安控制、质量控制、进度 控制与投资控制要求和合同管理与信息 管理要求，会检查比拟实际与计划进度 差异；（2）能协助执行对承包单位投入施工现 场作业面的人力、主要设备、材料、施 工工艺过程、施工环境等状况的日
7、常检10监理机构、监理的组织协调；（5）建设工程监理规划的编写、监理 规划的内容及其审核查，会做好检查记录；（3）能协助沟通施工图纸和施工方案中 的技术问题，并能执行协调与改进；（4）能参与平安事故的救援处理和一般 平安事故的调查工程建设 监理实务 （48）（1）监理实务概述；（2）建设工程质量控制；（3）建设工程进度控制；（4）建设工程本钱控制；（5）建设工程平安管理；（6）建设工程合同管理；（7）建设工程监理的组织协调；（8）建设监理信息管理；（9）赴施工现场进行监理员岗位学习（1）能协助执行质量检查、验收与复验； 能操作常用工程质量检测器具，会记录 检查结果；能协助执行建筑物的测定、 测
8、设和变形观测等复验；（2）能承当旁站工作职责；能记录施工 监理日志；掌握平安监理工作内容及方 法，并记录平安施工监理日志；（3）能从施工现场直接获取并复核工程 计量数据，会正确签署原始凭证；能协 助核对竣工结算工程量，参与执行竣工 验收；（4）会建立监理资料归档案卷，能协助 整理设计交底、图纸会审、监理例会等 会议记录；（5）能协助提供监理月报、评估报告需 要的资料和数据；能协助收集、汇总整 理工程竣工监理工作归档资料九、专业技能核心工程考证安排表11序号学期技能考核工程考核课程考核标准考核单位111.根据形体的立体 图，画出三视图；2. 根据形体的三视图画 出轴测投影图。建筑制图建筑绘图员学
9、校组织22L水准仪的使用；2.经纬仪的使用；3,全 站仪的使用建筑工程测量中级测量放线员学校组织33完成考工考证的理论 和技能操作题目（运 用绘图软件绘制建筑 装饰方案图和施工 图）。建筑CAD计算机辅助设计 绘图员证书人力资源和 社会保障部 职业技能鉴 定中心43完成砌筑工考工考证 的理论和技能操作题 目工种实训砌筑工海门市人社 局组织54完成镶贴工考工考证 的理论和技能操作题 目。工种实训镶贴工学校组织64完成钢筋工的理论和 技能操作考核工种实训钢筋工学校组织十、专业教师基本要求L专任专业教师与在籍学生之比不低于1:36；研究生学历教师比例（或硕士以上学位） 不低于5临高级职称15%以上；
10、获得与本专业相关的高级工以上职业资格教师比例60%以上，或 取得非教师系列专业技术中级以上职称教师比例30%以上；兼职教师占专业教师比例 10%30%, 60%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格。2 .专业负责人应具备本科以上学历，中级以上职称，“双师型”教师，从事本专业教学 3年以上，熟悉行业产业和本专业开展现状与趋势，主持过校级以上课题研究或参与市级以上 课题研究，有市级以上教研或科研成果。3 .专任专业教师应具有土木工程类专业本科以上学历；三年以上专任专业教师，应到达 “省教育厅办公室关于公布中等职业学校“双师型”教师非教师系列专业技术证书目录（试 行）的通知”文件规定的职业资
11、格或专业技术职称要求，如建造师（二级以上）、监理工程 师、工程师、钢筋工（高级工以上）、测量放线工（高级工以上）等。专业教师具有良好的师 德修养、专业能力，能够开展理实一体化教学，具有信息化教学能力。专任专业教师普遍参加 教研工作、教学改革课题研究、教学竞赛、技能竞赛等活动。平均每两年到企业实践不少于2 个月。4 .兼职教师应是来自建设行业、施工企业一线的高水平专业技术人员或能工巧匠，具有丰 富的实践经历和工作经验，60%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格。兼职教 师须经过教学能力专项培训I,并取得合格证书，每学期承当不少于30学时的教学任务。十一、实训（实验）基本条件根据本专业人才
12、培养目标的要求及课程设置的需要，按每班35名学生为基准，校内实 训（实验）教学功能室配置如下：教学功能室主要设备名称数量（台/套）规格和技术的特殊要求水泥实训水泥稠度负压筛析仪1SF-150 型水泥净浆搅拌机8NJ-160A 型水泥胶砂搅拌机5JJ-5 型雷氏沸煮箱2FZ-31 型水泥胶砂振实台4ZS-15 型电子天平8JY60001 型水泥标准稠度测定仪8ISO型水泥全自动压力机2AEC-201 型电动抗折试验机3KZJ-500 型12教学功能室主要设备名称数量（台/套）规格和技术的特殊要求砂浆稠度仪4145型砂浆分层度仪4ZK-08 型混凝土养护 实训水泥性恒温恒湿养护箱1YH-40B 型
13、水泥快速养护箱1SY-04 型标准恒温恒湿养护箱1SBY-40 型集料筛分实训分样筛振摆仪4ZBS*92A 型电热鼓风干燥箱1101A 型新标准砂石筛8ISO型基本测量实训多媒体教学设施设备1经纬仪DJ6106水准仪DSZ310脚架、水准尺102m双面尺10对全站仪10配套脚架10个精密测量实训激光垂准仪DZJ22自动安平水准仪DSZ231. 5mm/km （普通标尺）电子经纬仪DT202C32精密经纬仪J232电子水准仪ZDL70030. 7nlm/km全站仪R-322NX102mm+2PPm力学实训电子万能材料试验机1WA-100B弯曲夹具1洛氏硬度仪1HR-150A 型液压式压力试验机1
14、TYE-300 型液压式万能材料试验机1TYE-300 型电脑恒加荷压力试验机1WAW-600B电脑恒压力试验机1TYE-2000 型碎试模35100mm*100mm*100mm电子秤4JY60001 型拌合槽4造价实训多媒体教学设施设备1计算机35造价软件35国家标准、行业规范、定额标准， 建筑工程施工图案例等资料5建筑CAD实训多媒体教学设施设备1计算机35CAD软件135个节点建筑构造与 识图实训多媒表达场教学设施设备1/砌体结构构造与施工工艺教学模 型10砌体结构构造与施工工艺仿真技135个节点13教学功能室主要设备名称数量（台/套）规格和技术的特殊要求术教学软件钢筋混凝土框架构造与施
15、工工艺 教学模型1035个节点钢筋混凝土框架构造与施工工艺 仿真技术教学软件1国家标准、行业规范、标准图集； 结构施工图案例等教学资料5钢筋工实训钢筋加工操作实训工作台20钢筋安装工艺模型20钢筋加工与安装操作工器具20钢筋扳手、扎钩等钢筋调直机1CQ612型、调直中6钢筋钢筋切断机1GQ40 型钢筋弯曲机1GW40 型钢筋套丝机1GL40 型钢筋弯箍机1GF16 型电渣压力焊机1BXI500F 型弧焊机1DML-V02对焊机1UN.-25砌筑工实训砂浆搅拌机1立式350L灰桶35直径33cm高15cm厚约7 mm砖刀35长边：320mm,短边：147mm, 宽68mm,厚度：3mm双轮手推车
16、7检测工具10建筑工程质量检测器10 件套施工工艺 仿真技术 操作实训多媒体教学设施设备1虚拟建筑工程施工现场软件135个节点虚拟工种工艺操作实训软件135个节点计算机辅助仿真技术操作实训设 施设备135个节点数码照相机、摄像机，扫描仪，打 印机1可以打印A3纸张十二、编制说明1 .本方案依据省政府办公厅转发省教育厅关于进一步提高职业教育教学质量的意见的通 知（苏政办发2012 194号）、省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才 培养方案的指导意见（苏教职201236号）、中等职业教育建筑工程施工专业指导性人才 培养方案编制。2 .本方案充分表达构建以能力为本位、以职业实践为主线
17、、以工程课程为主体的模块化14专业课程体系的课程改革理念。并突出以下几点：（1）主动对接经济社会开展需求。围绕经济社会开展和职业岗位能力（依据 JGJ/T250-2011建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准）要求，确定专业培养目标、 课程设置和教学内容，推进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对 接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。（2）服务学生全面开展。确定以生为本的教学理念，尊重学生特点，开展学生潜能， 强化学生综合素质和关键能力培养，促进学生德、智、体、美全面开展，奠定学生终身开展的 良好基础。（3）注重中高等职业教育课程衔接。统筹安排公共基础
18、、专业理论和专业实践课程， 科学编排课程顺序，精心选择课程内容，强化与后续高等职业教育课程衔接。（4）坚持理论与实践的有机结合。注重学思结合、知行统一，坚持“做中学、做中 教”，对专业主干课程遵循职业教育教学规律，配套使用省建筑工程施工专业协作组编制的教材, 采用“任务驱动，教学做一体”的教学模式。加强理论课程与实践课程的整合融合，开展项 目教学、场景教学、主题教学和岗位教学，强化学生实践能力和职业技能培养。（5）人才培养方案与“工学交替，三段开展”的人才培养模式相适应。第一、二、三学 期培养学生的岗位基础能力，第四、五学期培养学生的岗位专项能力，第五、第六学期培养学 生的岗位综合能力。（6）
19、人才培养方案中开设了与学生的就业岗位相适应的专门课程，符合本专业“对接工作 岗位，兼顾职业开展”的课程体系要求。（7）课程的评价模式采用“以能力为核心，方式多样化”的多元评价模式，促进学生 综合职业素养的提高，引导学生全面开展。3.落实“2. 5+0.5”人才培养模式，学生校内学习5个学期，校外顶岗实习不超过1学期。每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），假期12周。第1至第5学期，每 学期教学周18周，机动、考试各1周，按34学时/周计算；第6学期顶岗实习18周，按 31学时/周计算。4 .任意选修课程结合社会经济和建设行业开展、学生个性开展需求和学校办学特色针对性 开设。5 .本
20、方案由建工系建筑工程施工专业教研组制定，由系部审定。6 .本方案制定后报学校教学工作部审核后，进行网上公示，并报上级教育主管部门批准后 实施。7 .本方案适用于2020级全日制在校建筑工程施工。158 .具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。（二）职业能力1.行业通用能力：（1）能应用土木工程力学知识，分析、解决生活和土木工程中的简单力学问题。（2）能熟练运用建筑构造知识和计算机辅助技术，正确识读与绘制多层民用建筑的建筑施工图， 并整理或输出绘图文件。（3）能熟练运用常用建筑与装饰材料及其制品的种类、规格、性能和质量标准等知识，履行建筑 材料进场验收和保管职责。（4）能运用常用构造知识熟
21、练识读与绘制多层民用建筑砌体结构施工图、多层多跨钢筋混凝土 框架结构施工图、钢结构连接节点详图和装饰施工图。（5）能熟练运用常见工程施工工艺与操作方法、能熟练运用工程质量标准、施工机具使用要求， 协助编制施工方案，协助管理现场施工，协助控制与验收分局部项工程施工质量。（6）能操作建筑测量仪器进行高程测定与引测、建筑物轴线定位、标高测设与控制，初步具备建 筑（构筑）物变形观测和地下管线及周边建筑的监测与保护能力。（7）会编制招标工程量清单；会编制施工图预算，确定单位工程造价；初步具有利用工程量清单 计算分项工程量的能力；会运用造价软件计算工程费用。（8）能协助编写施工日志、施工记录等相关施工资料
22、，能参与汇总、整理和归档，移交施工阶段 的相关资料；能协助编制建筑工程竣工图。2 .职业特定能力：（D施工工艺与平安管理方向:会操作钢筋混凝土构件常用钢筋的加工与绑扎；初步具备协助现 场检查与验收钢筋工程的能力；会砌筑常见砌体并进行一般抹灰；能参与编制专项施工方案；能协助 组织实施平安教育和平安技术交底；能参与平安事故的救援处理和一般平安事故的调查。（2）工程监理方向:能现场协助执行工程质量检测、验收与复验；能协助执行建筑物的测定、测 设和变形观测等；能承当旁站工作职责，记录施工监理日志或平安施工监理日志；能协助收集监理月 报和评估报告的编制数据，核对竣工结算工程量，参与执行竣工验收；会建立监
23、理资料归档案卷，能 协助整理会议记录，提供监理月报和工作总结报告的有关数据；能协助收集、汇总整理工程竣工监理 工作归档资料。3 .跨行业职业能力：（1）具有适应岗位变化的能力。（2）具有企业管理及生产现场管理的基础能力。（3）具有创新和创业的基础能力。六、课程结构及教学时间分配1.课程结构必1 .中国特色社会主义2.心理健康与职业生涯修3 .哲学与人生4 .职业道德与法治必1 .中国特色社会主义2.心理健康与职业生涯修3 .哲学与人生4 .职业道德与法治1 .政策与形势2.环保教育文化必修课：1 .语文2.数学3.英语4.计算机应用基础5.体育与健康6 .历史7 .艺术施工工艺与平安管理施工工
24、艺与平安管理工程监理技能方向课技能方向课1 ,招投标与合同管理2 .建筑工程资料管理3 .建筑平安管理1监理概论2 .工程建设监理实务3.质量控制专业技能课程专业技能课程基础平台课1 .建筑材料2 .建筑制图3 .建筑工程测量4.建筑构!图,、牛p建筑施工技术 7建筑力学与结 锻量9 .工种实训1。.建筑工程计量与计 2觥4进度控制12 .建筑工程监理13.专业选修课2 .教学时间分配学期学期周 数教学周数考试 周数机动 周数周数其中：综合的实践教学及教育活 动周数I20180.5 （军训）110.5 （专业认识与入学教育）1 （工学交替跟岗实习）20181（测量员岗位实训）111 （工学交替
25、跟岗实习）-20181（绘图员岗位实训）111 （工学交替跟岗实习）四20182 （工学交替跟岗实习）11五20186 （工学交替跟岗实习）11六181816（顶岗实习）1 （社会实践）1 （毕业教育）总计1181083255七、教学进程安排课程 类别课程学时学分第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期16周2周16周2周16周2周16周2周12周6周18周公共 基础 课思想 政治 课必修中国特色社会主义3222心理健康与职业生涯3222哲学与人生3222职业道德与法治3222限选政策与形势2422环保教育文化 课必修语文3042044444数学3042044444英语15210222
26、22计算机应用基础6444体育与健康1521022222艺术6441111历史6121111公共基础课合计1256802016161614专业 技能 课程基础 平台 课程建筑材料8055建筑制图9666建筑工程测量127861周（/ 业核 心课 题）建筑构造6444建筑识图8055建筑施工技术6444建筑力学与结构96734建筑CAD127861周工种实训6444建筑工程计量与计价3222施工组织与进度控制4833建筑工程监理3222工程法规4844小计9586211151周131周118技能 方向 课程施工工 艺与安 全管理招投标与合同管理3222建筑工程资料管理4844建筑平安管理6055
27、小计1401129工程监理监理概论3222工程建设监理实务4844质量控制6055小计1401129专业建筑工程质量控制3222选修 课程建筑工程绿色施工3222小计64422工学交替（跟岗实习）3412211126顶岗实习4962416专业技能课程合计203112311115216216217616其他 教育 活动专业认识与入学教育15.50.50.5军训15.50.50.5社会实践3111劳动教育毕业教育3111其他活动合计933100002总计334820631231231231231618注：1.总学时3348o其中公共基础学时占比37. 5%；专业技能课占比60. 6%；其他教育活动
28、93学时，占比2.7%。2.总学分206o学分计算方法：第1至第5学期每学期理论教学16T8学时记1学分；实习实训周每周按照2学分计算；军训I、专业认识与入学 教育、毕业教育等按每周为1学分；顶岗实习按照每周1.5学分计算。八、专业主要课程教学要求课程名称 （课时）主要内容能力要求建筑材料 （80）（1）常用建筑材料及其制品的种类、 名称、规格、性能、质量标准、检验 方法、保管方法；（2）新材料的开展动态；（3）赴施工现场和建材市场现场学 习；（4） 中华人民共和国住房和城乡建设 部颁发的墙体保温系统与墙体材料 推广应用和限制、禁止使用技术（D初步具有合理选用常用建筑材料及制品的能力；0具有对
29、常用建筑材料进行检验的能力建筑制图 （96）（1）制图基本知识；（2）正投影原理；（3）剖面与断面图；（4）轴测投影；（5）各种专业图纸的绘制；（6）房屋建筑制图统一标准、建筑制图标准（D 掌握制图的基本知识和国家房屋 建筑的制图标准，具有基本制图技能；0 能按照房屋建筑制图统一标准 和建筑制图标准等国家标准的要求， 绘制各种专业图纸建筑工程测量 （127）（1）水准测量；（2）角度测量；（3）距离丈量及直线定向；（4）小地区控制测量；（5）大比例尺地形图的测绘与应用；（6）建筑施工中的定位、放线、抄 平及复核等施工测量工作；（7）建筑工程测量规范；（8）中级测量员的考核要求；（9）建筑测量课
30、间实训；（10）建筑测量考工前的集中实训；（11）赴施工现场进行测量员岗位学 习（1）能操作建筑测量仪器进行高程测 定、高程引测、建筑物轴线定位、楼层 标高和墙体标高的测设与控制、建筑（构 筑）物的变形观测；（2）能使用测量仪器进行地下管线及 周边建筑的监测与保护；（3）能使用全站仪进行测定、测设工作建筑构造 （64）（1）基础、墙体与地下室、楼地面、 楼梯与电梯、门窗、屋顶、变形缝、 建筑装修等民用建筑常用构造；（2）单层工业厂房的构造；（3）钢结构的构造；（4）参观已建和在建的建筑物（1）能按比例绘制砖基础等建筑构造 图；（2）能说出建筑施工图纸中各建筑各 部位的名称和种类9建筑识图 (8
31、0)建筑工程施工图的识读(1)能熟练识读与绘制砌体结构(含 浅基础)施工图；能熟练识读与绘制钢筋混凝土框 架结构施工图；(3)能识读常用钢结构连接节点详图建筑施工技术 (64)(1)一般房屋建筑工程的施工程序；(2)建筑施工主要工种和分局部项工 程的施工(操作)工艺、施工方法、施 工技术和平安操作技术措施；(3)常用中小型建筑机械的种类及 其性能；(4)高层建筑施工技术；(5)利用模拟仿真软件进行工种操 作实训；(6)赴施工现场开展现场学习活动；(7)赴施工企业进行施工员岗位学习(1)掌握建筑施工工艺、施工方法和 质量与平安技术要求； 会协助编制一般建筑主体工程的 施工方案；会协助进行管理现场
32、施工操作与 质量检查以及现场施工管理建筑力学与结 构(96)(1)静力学基本原理；(2)杆件内力分析，杆件应力分析 及强度理论；(3)杆件的刚度和稳定性；(4)相应的力学试验；(5)结构计算的基本原那么；(6)钢筋混凝土结构和砌体结构基 本构件的承载力计算；(7)混合结构房屋结构构造知识；(8)钢结构基本知识；(9)地基土的基本知识；(10)基础的类型及构造；(11)结构施工图(D 初步具备对土木工程简单结构和 基本构件进行受力分析的能力；0 能运用平衡方程对构件进行受力 分析；0 能对土木工程简单结构、基本构 件进行简化，并绘制出相应的计算简 图； 能进行基本结构构件的承载力计 算及钢结构的
33、连接计算；6 能识读和理解建筑结构施工图建筑CAD (127)(1) CAD的文件管理；(2) CAD的目标选择(3)视窗的缩放与移动；(4) CAD的基本绘图命令；(5) CAD的基本编辑命令；(6) CAD的高级编辑技巧；(7) CAD标注尺寸;(8)上机综合实训；(9)赴施工企业进行绘图员岗位学习(D 能应用计算机辅助绘图软件绘制 形体投影图；0 能按照建筑制图标准绘制建筑总 平面图、建筑平面图、建筑立面图、建 筑剖面图和建筑详图；0 能输出与整理绘图文件建筑工程计量 与计价(32)(1)建筑工程定额；(2)建筑工程造价确实定；(3) 一般土建工程工程量计算；(4)建筑工程施工图预算与施工预 算的编制；(1)能套用、换算建筑工程预算定额， 列出建筑工程各分局部项工程(子目) 名称；计算建筑工程各分局部项工程工 程里；(2)能编制工程量清单工程编码、工程