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1、建筑工程技术专业人才培养方案（B类）第一局部人才培养实施方案一、专业名称及代码专业名称：建筑工程技术专业代码：540301二、入学要求具有高中阶段学历或同等学力的退役军人。三、修业年限3-6年四、职业面向主要就业岗位职业方向（行业、职业类别）职业资格证书/职业技能等 级证书初始就业岗位技术员建筑施工企业技术员证材料员建筑施工企业材料员质检员建筑施工企业、监理企业质检员BIM建模师建筑施工企业、设计部门、服务 部门等行业BIM应用初、中、高级证书开展就业岗位施工员 建造师建筑施工企业、咨询公司、施工员证（工程经理证） 建造师（一级、二级）五、培养目标及培养规格（一）培养目标坚持立德树人，坚持文化
2、育人，坚持素养培育，面向建筑工程施工及管理服务企业，培养 拥护党的基本路线，适应建筑施工及其衍生行业建设、管理第一线需要，德、智、体、美等方 面全面开展，具有施工员岗位群职业素质，掌握建筑施工、管理的基本知识，具备进行建筑工 程的施工技术、质量检验以及施工组织与管理的能力，从事施工企业一线施工员、平安员工作 的高素质技术技能人才。（二）培养规格建筑工程技术专业培养掌握建筑结构基本知识，具备施工员岗位能力，具有团结协作、善 于沟通、自我学习、责任意识等职业素质。依据身心健康自然人、品格优秀社会人、职技过硬 职业人、人文丰实文化人的理念，基于文化融入素养培育，凝练知识、能力、素质规格。1 .素质结
3、构（1）热爱本职工作，爱岗敬业，工作认真，一丝不苟，团结合作。（2）遵纪守法，模范的遵守建设职业道德。序号职 责典型工作任务职业能力课程设置能对所作的计算简图进行几何组成 分析能画出超静定刚架的内力图13建 筑 识 图 与 构 造民用建筑建筑施工图绘 制与识读能正确使用专业绘图软件，并掌握绘 图的方法与技巧能掌握民用建筑的组成构造能看懂民用建筑建筑施工图能根据民用建筑建筑施工图，正确地 想象出物体的空间形状，即培养出空 间想象能力建筑制图与识图 房屋建筑构造民用建筑结构施工图绘 制与识读能看懂民用建筑的组成构造 能按照制图规范绘制基本构件 能绘制基础施工图 能绘制结构平面图能看懂钢筋混凝土结构
4、详图工业建筑建筑施工图能掌握工业建筑的组成构造 能看懂工业建筑建筑施工图 能根据工业建筑建筑施工图，正确地 想象出物体的空间形状，即培养出空 间想象能力工业建筑结构施工图绘 制与识读能看懂工业建筑的组成构造能看懂基础图能看懂柱、吊车梁等结构布置图能看懂屋面结构布置图能看懂支撑详图能看懂柱子详图设备施工图能看懂室内给水排水施工图 能看懂室内采暖施工图 能看懂建筑电气施工图（四）实践教学体系设计依托建筑职教集团及校内建筑实训基地，根据人才培养方案及课程体系的要求，构建专项 能力实训I、综合能力实训到顶岗能力实训的分级递进循环提升的三级实训的实践教学体系，使 学生的职业能力和职业素养在工学结合、工学
5、交替中养成、提高；校企共同实施顶岗实习，构 建规范化的顶岗实习管理模式，强化顶岗实习的过程管理;顶岗实习阶段，实行“三签”制（学 生、学校、企业签订顶岗实习协议）与“三导师”制（企业兼职教师担任实践能力培养导师、 校内专业教师担任学业培养导师、院校团干部担任素质培养导师），从而保证顶岗实习质量。分级递进的实践教学体系结构图通过顶岗实习，使学生进一步巩固和加深理解所学的专业理论知识，开阔视野，扩大学生 的知识面，并使学生具有综合运用所学的专业知识，独立完成职业岗位工作及解决工程实际问 题的能力，学习的内容即是工作内容，实现零距离就业一“学岗直通”的教学目标。（五）专业核心课程描述1 .课程名称：
6、建筑制图与识图 学时：56 学分4（1）课程内容：掌握画法几何投影原理，掌握建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、建筑详图的原理、 识图与绘制、了解建筑结构图、建筑设备图的知识，培养精细、严谨、团结协作的职业素养。 建筑制图的基本知识，点、线、面、体投影基本原理，掌握建筑平面图、建筑立面图、建筑剖 面图、建筑详图的形成原理、识图方法及绘制方法，建筑结构施工图的原理、表示方法及绘制, 建筑设备施工图的基本原理与识图。（2）教材建议：教育部规划教材.，3年内出版发行。2 .课程名称：建筑工程测量（山东省精品课程）学时：60学分4（1）课程内容：掌握测量原理与方法，熟练使用水准仪、经纬仪、全站仪、GP
7、S等多种测量仪器。能用一 般仪器进行施工测量的能力。培养学生团队协调、吃苦耐劳、精益求精、的鲁班精神，平安、 质量的职业习惯。水准仪及水准测量，经纬仪及角度测量，距离测量与直线定向，点的坐标计算，大比例尺 地形图的识读和应用，施工测量的基本工作，建筑施工控制测量及建筑物变形观测和竣工总平 面图编绘等。（2）教材建议：教育部规划教材，3年内出版发行。3 .课程名称：钢筋混凝土工程施工（山东省精品课程）学时：54学分3(1)课程内容：掌握钢筋混凝土工程施工技术基本知识及施工组织方法，培养学生的质量第一、认真负责、 责任意识的职业精神，平安、严谨的职业行为习惯。建筑施工技术分阶段教学钢筋混凝土工程:
8、 框架结构、剪力墙结构、筒体结构和排架结构的施工，主要掌握各种结构施工图的识读；柱、 梁、楼梯、剪力墙模板的构造和设计；钢筋进场检验、下料、配料计算、加工、连接、安装、 验收；混凝土的原材料检验、拌合、运输、浇筑、养护;垂直运输和吊装机械的选择和方案的 制定。(2)教材建议：教育部规划教材，3年内出版发行。4 .课程名称：地基与基础工程学时：60 学分4(1)课程内容：熟悉地基土的基本性质与受力特点，掌握地基处理、基坑和基础施工技术。土的主要力学 性能，各种土层的受力特点，应力分析等基本原理。建筑工程中土方工程与基坑工程的施工与 管理，各种常见的基础类型及设计与施工，各种常见地基的处理方法等。
9、(2)教材建议：教育部规划教材，3年内出版发行。5 .课程名称：施工组织与管理实务学时：44 学分3(1)课程内容：掌握编制各类施工组织设计和管理文件的基本原理，培养学生的团队协作、工程大局的意 识与时间、质量的职业素养。建设工程基本概念；流水施工；网络计划技术；施工准备；施工 组织总设计、单位工程施工组织设计编制；目标控制；现场管理、生产要素管理及后期管理。(2)教材建议：教育部规划教材，3年内出版发行。6 .课程名称：砌体结构工程施工学时：12学分1(1)课程内容：掌握砌体结构工程施工技术基本知识及施工组织方法。建筑施工技术分阶段教学一一砌体 结构工程：砌体结构的施工组织与管理；砌体结构的
10、质量检查与验收；砌体结构施工方案的 编制与技术交底工作。(2)教材建议：教育部高职高专规划教材，3年内出版发行的。七、培养进程（一）学期周数分配表（单位：周）理实一体 化教学入学及毕 业教育整周实践教学考试学期 总周数军训技能训练顶岗实习社会实践劳动周1411201（寒假）02191400302（暑假）1220*1400401（寒假）0220四1500302（暑假）0220五11000700220六0100180020合计69211225610119（二）职业资格证书考核安排表资格证书名称考核等级考核时间备注外语等级证书第3学期计算机等级证书初级第2学期普通话证书二级乙等第3学期施工员第5学期
11、材料员第5学期资料员第5学期BIM初级、中级第5学期1+X职业技能等级证书（三）课程设置及教学安排表课程设置及教学安排表蹦 趟序号课程名称课程代码学 分计划学时教学周学时/教学周数课程 类型 ABC备注总学时理论实践二三四五六17周18周18周18周18周18周公共 平台 课程1思想道德修养与法律基础GB-014645684/16B必修2思想和体系概论GB-024645684/16B必修3形势与政策GB-0323220122/42/42/4讲座（8学时）B必修4国防教育GB-04232322/16A选修C类学生选修5心理健康教育GB-053483216（课外实践2/16B必修6职业开展与就业指
12、导GB-0623417171/161/18B选修C类学生选修7人际沟通GB-0723216162/16B选修8大学语文GB-09232322/16A选修9高等数学GB-10464644/16A选修10中华文明礼仪GB-1223216162/16B必修11中国优秀传统文化GB-1323216162/16 文类专业2/16 工类专 业B必修12论语心读GB-1423216162/16B必修13四书五经选读GB-1523216162/16 工类专业2/16文类专 业B选修14儒学修养与职业素养GB-1623216162/16 文类专业2/16 工类专 业B必修15儒家文化涵育社会主义核 心价值观GB
13、-1723216162/16 文类专业2/16 工类专业B必修16鲁班文化与工匠精神GB-1823216162/16 文类专 业2/16工类专 业B必修小计39626437189171483专业 平台 课程1建筑制图与识图540301010145636204/14B2建筑材料与检测540301010245636204/14B3建筑CAD540301010346020404/15B4建筑力学540301010446050104/15B5房屋建筑构造540301010546044164/15B6建筑法规540301010646044164/15B小计24352230122888专业 核心 模块1建
14、筑工程测量540301020146040204/15B省精品课2建筑结构540301020246040204/15B3钢筋混凝土工程施工540301020346040204/15B省精品课4装饰及装修工程施工540301020646040204/15B5地基与基础工程540301020746044164/15B省精品资 源共享课6建筑工程本钱控制与经 济分析540301020834434104/11B7施工组织与管理实务540301020934434104/11B小计2638827211644128专业 拓展 模块1建筑设备工程识图与施 工540301030146046144/15B2钢结构工
15、程施工540301030246042184/15B3建筑工程计量与计价540301030346042184/15B4建筑工程招投标与合同 实务54030103043443684/11B5建筑文化与职业素养540301030546040204/15B6建筑工程质量与平安管 理54030103063443864/11B7建筑工程资料管理与实540301030734424204/11B务8建筑BIM应用540301030834424204/111+X证书小计2741629212441216实践 教学 体系 模块1建筑识图专项实训5403010401126261周C2建筑工程测量专项实训5403010
16、402252522周C3建筑CAD专项实训5403010403126261周C4房屋建筑构造综合实训5403010404252522周C5建筑结构综合实训5403010405126261周C6建筑施工综合实训5403010407252522周C7建筑工程计量与计价综 合实训5403010408126261周C8施工组织与管理综合实训5403010409126261周C9顶岗实训54030104101641641616周小计2770207021周3周3周3周1周16周素质 拓展 模块1圣贤名匠SZ-0123216162/16B 选修2孔孟之乡武术SZ-022320322/16C 选修3中华经典诵
17、读SZ-0323216162/16B 选修4鲁锦SZ-0423216162/16B 选修5雕刻技艺SZ-05232322/16B 选修6古建营造技艺SZ-0623216162/16B 选修建筑7食礼传家之孔府菜SZ-0723216162/16B 选修8儒商文化SZ-0823216162/16B 选修9蒙学悦读SZ-0923216162/16B 选修10孔孟之乡传说SZ-1023216162/16B 选修11孔孟之乡曲艺SZ-1123216162/16B 选修小计22145115304144周课时合计25262427240总学分、总学时合计145262912471269公共选修课程一览表课程名称
18、学分学时/周课时开设学期备注儒家文化与企业管理116/22、3、4全院选修大学生理财入门116/22、3、4全院选修法律与现代生活116/22、3、4全院选修文学欣赏116/22、3、4全院选修中西方文化比照116/22、3、4全院选修环境保护与可持续开展116/22、3、4全院选修教师资格考核辅导116/22、3、4全院选修服装美学116/22、3、4全院选修营养与健康116/22、3、4全院选修眼保健与眼病预防116/22、3、4全院选修网页设计与制作基础116/22、3、4全院选修手机应用程序开发116/22、3、4全院选修数学的美与理116/22、3、4全院选修数学建模与实验116/2
19、2、3、4全院选修信息检索方法与论文与作116/22、3、4全院选修工业机器人116/22、3、4全院选修四书五经116/23、4全院选修创新创业课程2322、3限选创业培训2325限选八、毕业条件具有良好的思想道德和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准，同时必须修完本培养方 案规定的全部教学环节，获得本方案最低141学分、素质教育课程至少16学分的学习及建筑工 程技术关键岗位的国家职业资格证书方可毕业。对于取得中级以上相应职业技能等级证书、职业资格证书（如一、二注册建造师，注册结构 师，注册监理师，BIM技术应用中级，施工员、资料员、材料员、平安员）等，以及有行业企业 实践经历的学生，经评
20、估可记入相应课程学分，冲抵相应课程学时。九、其它说明（-）综合实践活动充分利用课余、假期等时间，安排建筑工程认识实习及工程实践实习，按要求完成实习任务 并提交实习日志，工程实践实习后进行实习任务汇报。（二）职业素养课堂（第二课堂）以学生会、学生社团为主体，以专业骨干教师为指导组建建筑制图与识图协会、建筑 CAD协会、建筑工程测量协会、建筑装饰协会、建筑工程造价协会等多个专业专项技能 学习协会，以社团协会活动组织专业技能学习交流会并协调组织各项技能比赛，”以赛代练、以 赛促学”，丰富学生课余生活。积极开展“挑战杯” “创新创业”等活动，加强文化素质教育，提升自身修养。第二局部 人才培养方案实施保
21、障一、校企合作住房和城乡建设委员会主导，建筑业协会指导，联合山东宁建建设集团、山东城中建筑集团、 山东圣大建设集团、山东齐鲁城市建设管理、建筑设计研究院等企业和中高职院校，组 建市建筑职教联盟，成立理事会，制定章程，设理事长1名，副理事长2名，理事假设干。理事长、 副理事长由行业、企业、高职院校领导担任，成员单位委派高管担任理事。理事会下设秘书处, 负责日常事务，同时设立专业建设委员会、就业指导委员会、技术服务委员会。专业建设委员会由住房和城乡建设委员会、市建筑行业协会、山东圣大建设集团等企业专家、 学校专业负责人及局部骨干教师组成，负责研究与制定专业建设与开展规划，确定人才培养模式 和课程体
22、系改革的方向，指导制订与优化人才培养方案，解决人才培养过程中出现的问题。就业指导委员会由职教联盟的企业专家、学校教学管理人员和市人力资源和社会保障局就业 中心领导共同组成，负责人才市场调研，企业用人状况分析，岗位能力分析，协调学生的顶岗实 习、就业创业教育和职业开展规划、毕业就业指导毕业生跟踪等工作。技术服务委员会由市建筑业协会、职教联盟成员企业专家和学校骨干教师组成，负责调研山 东省及周边地区的企业技术需求情况，指导面向行业、企业的技术服务，联合科研攻关，推广应 用科研成果，组织开展新规范宣贯、新技术培训等工作。市建筑职教联盟理事会为院级层面的校企合作机构，实行理事长负责制，建立职教联盟工
23、作议事制度和例会制度，保障理事会工作扎实、有效开展。建立工程化管理运行机制，秘书处和 各委员会落实理事会决议，具体组织实施制度建设、培养方案制定、课程建设、教学团队建设、 实习实训基地建设、技术服务等工程。构建“职教联盟-学院”“专业建设委员会一系”“成员企业工程部-教研室”三级管理的教学 质量监控体系，实行学院与企业“双线监控”；以培养施工员职业岗位能力为核心，健全完善课 程、教学环节、实训基地管理等质量评价标准；建立用人企业、职教专家、教师、学生共同参与 的人才培养质量“四方评价”体系；完善人才培养工作状态数据平台采集机制；建立教学质量信 息反应机制，实行人才培养质量年度报告制度。二、教学
24、团队（一）团队基本情况积极推行“教学业务能力培训”、“技术顾问”、“教师企业挂职锻炼”等制度，加强骨干教师 和双师素质教师的培养，强化青年教师实践技能。聘任施工经验丰富的企业工程技术人员与能工 巧匠担任兼职教师，定期进行教学能力培训。初步建成了一支业务能力较强、教学水平较高、专(3)维护国家的荣誉和利益。(4)执行有关工程建设的法律、法规、标准、规程和制度。(5)努力学习专业技术知识，不断提高业务能力和水平。(6)履行自己的义务和职责，保证工程质量。7 .知识结构(1)掌握一定的自然科学和人文社会科学知识，热爱生活，具有法律法规观念，掌握社会 生活基本知识和人际交往常识。(2)熟悉建筑结构、建
25、筑材料、建筑施工等方面的工程技术知识。(3)熟悉建筑结构、建筑材料、建筑施工等方面的工程技术知识。(4)熟悉建筑构造组成、构造原理等方面的工程技术知识。(5)掌握一般建筑工程的常规施工方法，掌握一般建筑工程施工中遇到的一些必要计算方 法。(6)掌握编制各类施工组织设计和管理文件的基本知识。(7)掌握建筑工程计量与计价基本理论及编制方法。(8)掌握建筑施工质量检验的相关标准和检验方法。(9)掌握施工过程中的平安技术和平安管理方法.能力结构(1)具备学会学习，具备综合利用各种手段查阅资料、获取所需信息和掌握新知识、新技 术的能力。(2)养成良好的生活习惯，适应合作与竞争，具备一定的组织、协调和交流
26、、表达能力。(3)具有正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力。(4)具有正确识读土建专业施工图的基本能力。(5)具有一般建构构件计算、设计和验算的能力。(6)具有较强的施工现场组织和管理的能力。(7)具有较强的处理施工技术问题及事故的能力。(8)具有参与施工图纸会审工作的能力。(9)具有一、二个主要工种操作的初步技能，具有工程工程招投标和经营管理的基本能 力。六、课程设1(一)课程体系设计思路有机融入中国优秀传统文化、建筑文化，以培育施工员“职业素养”为重点，整体设计课兼职结合的双师结构师资队伍，2012年被评为教学团队。建筑工程技术专业专职教师（局部）基本情况一览表序号姓名性别年龄学历学位职
27、称是否双师（职业资格证名 称）近三年在行业企业存职情况及开 展技术服务情况1初艳鲸女43研究生硕士副教授双师市水利施工公司技术顾 问、山东省评标专家2苏晓华男43研究生硕士副教授双师山东圣大建设集团技术顾 问、培训讲师3董洪柱男46研究生硕士副教授双师 注册监理师市建设监理公司总监4阮景女39研究生硕士高工双师企业职工培训讲师5孙永庆男31本科学士讲师双师 高级工程管理师企业职工培训讲师6苗现华男37本科学士讲师双师企业职工培训讲师7孟丽女35本科学士讲师双师企业职工培训讲师8孙超女33研究生硕士讲师双师企业职工培训讲师9许先锋男33研究生硕士讲师双师企业职工培训讲师10汤庆霞女31本科学士讲
28、师双师 一级建造师企业职工培训讲师11白东丽女29研究生硕士讲师双师 一级建造师企业职工培训讲师12王玉女30研究生硕士讲师双师企业职工培训讲师13张红霞女27研究生硕士助教二级建造师14马聪男26研究生硕士助教二级建造师建筑工程技术专业兼职教师（局部）基本情况一览表序号姓名性别年龄学历专业 领域职务 /职称单位承当的 课程名称1郑和宝男45本科学士总工/高工山东圣大建设集团建筑施工组织与管理2崔艳萍女43本科学士高工山东圣大建设集团建筑施工组织与管理课程 实训3李恩军男37研究生硕士高工山东圣大建设集团钢筋混凝土工程施工课程 实训4杨新芳男41本科学士高工山东圣大建设集团屋面与防水工程施工、
29、建筑 施工组织与管理5刘董锋男40本科学士高，山东鸿顺集团有 限公司建筑施工组织与管理课程 设计、工程质量检验与平安 管理6唐守奇男53本科学士高工山东经纬建筑施工组织与管理课程 实训7李拥军男45本科学士高工市市政设计院钢筋混凝土工程施工课程 实训8宋振伦男47本科学士ift-L山东兴唐建设集团钢筋混凝土工程施工课程 实训9马玉善男50本科学士高工市质监站工程质量检验与平安管理 课程实训指导（二）团队建设坚持培养、引进并举的原那么，进一步优化队伍结构，加强师德师风建设，全面提高专任教师队伍素质。建立起一支适应高职建筑工程技术专业教育改革和开展需要的、结构合理、德才兼备、 素质优良、具有创新精
30、神和较强竞争力的师资队伍。职业资格考试引进人才兼职教师队伍专任教师队伍到企业兼职F企业锻炼专业师资队伍建设方案示意图1 .专业带头人和骨干教师培养根据学院专业带头人培养与管理制度，从山东城中建设集团企业聘请1名企业技术专家作为 专业带头人，建立技能大师工作室1个，对人才培养方案、课程开发、教师培养、学生实训、社 会服务及技术开发等进行全方位指导。培养1名校内专业带头人，通过访学、企业锻炼等途径, 提升职教理念，提高专业建设、课程开发、技术研发能力。将专业带头人培养成市建筑行业知名 专家。通过培训、实践锻炼、主持或参与应用技术课题等途径，培养骨干教师。通过国培、省培项 目及工程实践学习，使其既具
31、有较强高职教育课程开发和教学设计能力，又具有一定技术创新和 实践教学能力。2 .教师培训与双师素质提升坚持“四上、二下”（上企业工程经历、上执业资格、上学历、上职称；下企业、下工程项 目）的原那么，建立健全专任教师队伍的管理、培养、考核、评估制度和骨干教师的选拔培养制度, 形成激励机制。采用培训、培养和自主学习的方式，提升专任教师的教学水平、综合职业素养、 应用技术开发服务能力和创新能力。提升教师“双师”素质并选派教师到企业兼职，校企共同培 养技术骨干。建立高等职业教育理论培训制度。通过定期举办高等职业教育理论培训，提高专任教师基于 工作过程的教学设计与实施能力，提升高职院校专任教师的双师素质
32、。建立企业实践锻炼制度，分批选派所有专任教师到企业实践锻炼半年以上，使本专业100% 的专任教师具备施工企业工作经历。分批安排骨干教师培训，不断提升教师素质，骨干教师培养计划如表：培养目标培养内容培养措施1 .具有较强的专业建设和先进 的教学改革能力；2 .具有较强的建筑技术实践动 手能力和技术服务能力，能够1 .学习先进高等职业教育理念；2 .参与课程体系开发；3 .负责1门课程建设；4 .负责1个实训室的建设；1.学习先进职业教育理念，到国家级不 范、骨干院校学习、交流、调研，提高 职教理念、改进教学模式、课程开发办 法；.兼职教师队伍建设指导学生创新创业；3.承当建筑技术专业课程建 设、
33、教研教改、实习实训等任 务。5 .参与技术专业人才需求调研；6 .人才培养方案的制定。2 .到大中型企业挂职锻炼，增加实践能 力；3 .参加与建筑技术专业开展相关的教 研、科研活动；4 .带队参加学生创新创业大赛。依托市建筑职教集团，按照兼职教师管理方法，设置兼职教师岗位，从生产一线聘请既 有实践经验又能胜任教学任务的兼职教师，其中包括5名市知名的建筑技术专家和首席技师，建 成以技术骨干、能工巧匠为主的兼职教师资源库。对兼职教师定期进行高职教育理论培训及教学 技能培训，提高兼职教师的教学能力，参与专业（群）建设及课程建设，引领工学结合课程开发, 打造一支实践经验丰富、教学能力强的兼职教师队伍。
34、三、实践教学条件（-）校内实践教学条件本专业校内实训基地（建筑工程实训中心）包括建筑材料实训室、土工实训室、CAD实训中 心、装饰实训室、工程测量实训室及工程造价专业机房。校内实训基地营造或表达真实的职业环境与职业气氛，实训室布置按照工学结合的思路，从 易到难，进行操作细节和流程的重构，既能满足生产性实训的需要，又能满足理论教学需要，实 现课堂与实训一体化教学。从设备、技术、管理水准以及要求标准化、质量平安等方面模拟或接 近职业环境，并突出职业素质训练，让学生在一个真实的职业环境下按照未来专业岗位对基本技 术、技能的要求，得到实际操作训练和综合素质的培养。建筑工程技术专业实训（验）室建设情况一
35、览表序 号实训1 （验） 室名称面 积 (m2)设备金 额 （万元）性质（仿 真、模拟、 生产性）实训1（验）工程利 用 率是否 开放是否 共建1水泥实验室10012模拟、生产水泥细度检验；水泥体积安 定性检测；水泥压蒸安定性检 测；水泥胶砂流动度测定。100是是2混凝土实验 室1008模拟、生产混凝土和易性检测；混凝土 强度检测；混凝土耐久性能检 测。100是是3集料实验室506模拟、生产集料的表观密度；集料的堆 积密度；集料的筛分；石子 的压碎指标。100是是4工程测量综 合室8036模拟、生产总平面图测绘；施工放样； 构件放样;变形记沉降观测。100是是5材料力学性 能检测实训 室802
36、8模拟、生产钢筋拉伸实验；钢筋弯曲实 验；扭转实验。100是是6建筑CAD实 训室8025模拟、生产各种材料外观质量检测；材 料拉伸性能检测；材料弯曲性 检测；材料耐热、冻、酸、碱100是是性能检测。7无损检测实 训室模拟、生产回弹法检测混凝土的强度； 超声法检测混凝土的强度；钻 芯法检测混凝土的强度；钢筋 保护层厚度检测。100是是8土工实训室9010模拟、生产土样性质分析检查；地基土 抗剪强度测定；土样固结性能 分析测定；地基土质数字化综 合分析。100是是9建筑施工综 合实训室10050模拟、生产土方、砌筑、钢筋、混凝土、门 窗等的施工工艺的模拟实训100是是10建筑工程计 量计价实训
37、室6025模拟、生产工程量的计算；钢筋质量检 测；混凝土质量检测。100是是（二）校外实践教学条件校外实训基地可以提供真实的工程环境，满足学生了解企业实际、体验企业文化的需要，对 培养学生综合技能和职业素养起关键作用。从2004年起，与市建筑设计研究院、市规划设计研究院、山东圣大集团、山东宁建等公司 建立实习基地。2015年成立市建筑职教集团，七十余家理事单位参与，密切合作，为校外实习 实训提供了更全面、高质量的实训环境。学生通过直接参与实习基地真实的工作，在真正的工作环境中培养造价综合技能、创新精神 和吃苦耐劳的作风，增强了就业竞争力。局部优秀学生在校外顶岗实习中，就完成了大量真实工 程的造价编制工作。校外实习基地一览表（首批）序号实习基地名称实训工程名称可容纳学生数签约时间备注1山东圣大建设集团实践教学5020072山东宁建建设集团实践教学3020093水利施工公司实践教学2020084山东鸿顺集团实践教学3020095东方监理公司实践教学4020076市建设工程质量监督站材料试验2020077明珠建筑公司课程开发、时间教 学1020078山东诚祥建筑公司课程开发、时间教 学1520079建设监理公司实践教学30200710