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1、小学生社会实践活动总结15篇小学生社会实践活动总结1为让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；养成良好的卫生习惯，提 高学生自身的综合素质，增强学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神，提高学生独 立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神，我校开展社会实践活动。 现就我校活动情况做一总结。一、预备工作搞好了宣传发动。在每次活动前，班主任利用班会的时间进行宣传发动。 做好班级内部宣传，且着重强调平安，为社会实践活动做好准备工作。二、活动落实开展社区实践活动，组织学生进行清扫和捡拾白色垃圾、瓜果皮、废纸、 食品袋、烟头等生活垃圾。活动中同学们，不怕苦、不怕脏，用手捡拾垃圾。 场面十分感人。活动结束后，我
2、们还号召学生利用节假日和家长积极参与社区 公共环境卫生清洁，和家长们一起，提高环保意识。三、组织有序1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进。2、每次活动中学生都能自觉遵守纪律，学生能有组织、有纪律地完成任务。3、到达目的地后又集中强调要求，校长讲话强调平安，学生听得十分认真。4、各班主任及任课老师做到前中后跟班，确保学生行进平安。四、活动有效1、活动中，学生积极地参与，且情绪高昂。和XX扮演不同的角色，其实更重要的是张弛有度，白脸也不能没有底 线，君子不重那么不威。17日，第七天走了六个孩子，其实作为老师不愿意放弃任何一个学生，同时也明白一个月对他们会产生怎样的影响。这也是我们教学 工
3、作中的失误，不同年龄段的孩子要分班，特别是大孩子和小孩子。前一周叛 逆期大孩子的影响也让小孩子有压力，以至于耽误了小孩子的学习。家属，的孩子第一个月似乎进步都不大，也许是亲属咋书院有依赖性的原因。XX初来书院时不愿意回去，还不到六岁就把他放进了集体生活中，前期很新奇，也很懂事，想和别人交流却有些害羞，怕和别人交流中受挫，好在后期 六七个小孩子都打成了一片。XX是个很好学的孩子，（）曾经因为毛笔字写的不好而着急的哭、因为写字跟不上同桌（11岁的姑娘）而着急地哭，其实同龄人中你做班长最合适，即会照顾别人，又能激发你内心没有表现出来的潜质。随着后来进度的慢慢加快你似乎跟不上了，包括其他小朋友也是，而
4、对你的关 注又不够多，你开始想回家，最后20多天时让你回去两天其实不应该，最后的几天把你们几个小孩子带出来单独教似乎起到了一定的效果，这也是教学工 作中的经验教训。一个月，孩子满的变化也渐渐的显现出来，原本不说话的亲兄妹最后终于 重归于好，刘XX内心的变化也能感受得到。郝XX的急躁性格也慢慢的改善，刘XX不再说脏话，偷懒的时候也少多了。杜XX、XX越来越懂事，张XX的认真，吴XX真是个乐天派，无论何事都如此乐观，只见过他闹过一次小情绪。潘XX骨子里是真的敦厚，这源于他良好的家庭教育，一个月的读经对于他是由内而外的变化，比照其前期和后期的照片，整个人特别的饱满。黄XX、吴XX整体跟着我的感到一个
5、月慢慢的收获，美美的回忆，顺利的闭营，工作时不觉得累，结束时 送了一口气，终于为一个月的营期画上了圆满的句点。圆满却并不完美，我们 工作中其实有一些失误：一、不同程度及不同年龄段孩子的分班问题，古代私塾大孩子小孩子一起 学习，大孩子带小孩子的方法似乎在此并不适用，这在中期其实是耽误了小孩 子的学习的。二、整个营期的老师们都是朋友，因情因理来到书院，杨老师也 从不把自己当成一个领导者的身份来命令我们，营造的是一种相互间的配合， 我和XX主要负责教学，而在其他方面有时存在着分工不明确，包括前期的筹备与营期中的工作。一个月的生活与工作也许还存在着一些缺乏，但都是为了孩子的成长，让 更多的孩子接触到经
6、典，顺其本性的引导，让经典来启蒙他们的天性，而我只 是引导者，不可预想在他们心里买下的经典种子以后会对他们的人生产生如何 的影响。对我也是对读经教育的实践，以前只是停留在理论层面，这个暑假无 论是于家庭还是读经理论，都是一次完美的实践与磨练。像妈妈小时候照顾我 一样开始去照顾妈妈，照顾她的衣食住行；见证一个学堂从前期的筹备到创办 的开展，在教学工作中实践一些自己关于教育的想法。这都是不可多得的财 富，而最重要的是希望我的学生们都能有更好的成长，去吸取经典中的经典引 发他们原本具有的本性！第二期夏令营，来了五个孩子，真的做到了少而精的教育。XX和侯XX继 续读大学中庸，顶住家里和XX的不情愿还是
7、把他又带到了书院，原本应 在论语班中见的效果终于在大学中庸班中看到了。也许就欠那么一点火候，XX 成了班里的活宝，侯XX终于写出了内心的真实感受。吴XX的乐观，吴XX的 腼腆，彭XX的认真与懂事。他们一起学习、生活，愉快的相处，一起埋空蜗 牛壳，一起为大蜗牛领养孩子，一起抓蝴蛾XX说，人死了要埋葬，蜗牛死了 也得埋I者是不是源于之前和他一起埋死去金鱼的启发呢？其实只要找对方 法，小孩子们远比我们想象的好教，他们清澈如水，更接近老子所说，婴儿，的状态，他们也远比我们更聪明，老师的一点点变化他们都感受的到，每次都希 望自己以最好的状态去教他们。与前期相比这期的孩子省心多了，而我们也思 考着在省心的
8、同时如何教的更好，有一些进取的工作。彭XX的懂事同样源于其良好的家庭教育，首先是父母的意识，其次是父母的力行，不言之教对孩子产生的影响更大。如假设只是意识到而未去做，于子 女同样效果不大。教育不只是学校的事，更是父母的责任与配合。潘XX、彭XX有一个良好的家庭，他们的敦厚、懂事、与人为善的品德也许是其他孩子花很多时间及经历也不一定具有的。教学相长，其实孩子们也教会我很多。让我在进入研究生生活之前体会做 老师的感受，处其位才真正体会为师之不易及应如何为人师。也更能体会做学 生的感受，看到孩子们似乎也看到了之前自己的身影。在一些事情上其实孩子 们不比大人做的差。其实孩子是老师的一面镜子，反映出老师
9、的许多问题，德 犹如毛，毛犹有伦。上天之载，无声无臭I要循循善诱，善于引导。两个月在 幽静的乡村，古朴的书院与一群天真的孩子们相处，漫长的暑假在不经意间度 过了。忙碌而充实，未来新的生活即将开启，不因过去的挫折影响现在的生 活，调整好自己的状态，事在人为！小学生社会实践活动总结7中小学生加强社会实践活动总结，现在社会、学校和家长都越来越重视培 养中学生的实践活动，各大学校也是越来越重视学生实践活动的培养，网为您 带来一篇中小学生加强社会实践活动总结，全文如下：为全面推进未成年人综合素质教育，深化基础教育课程改革，根据教育部 基础教育一司关于印发示范性综合实践基地实践活动指南（试行）（教 基一司
10、函（20xx） 56号）文件精神，结合我市当前创立全国文明城市工作实际，现就进一步加强中小学生社会实践活动一、要高度重视开展学生实践活动开展社会实践活动是全面贯彻党的教育方针的根本要求，是加强和改进未 成年人思想道德建设的重要举措，是开展素质教育的重要环节，是教育适应经 济社会开展的必然选择。综合实践课程为国家规定的必修课程，对培养学生实 践与创新能力、提升学生综合素质、促进学生全面开展至关重要。市教育局已建立市示范性综合实践基地（原株洲县六中），并成功获得教 育部、财政部重点支持工程，为国家级示范性综合实践基地，将面向全市开 放。各县市区教育局、直属学校要充分认识开展实践活动是学校教育教学活
11、动 的重要组成局部，充分发挥市示范性综合实践基地、青少年活动中心、素质教 育基地等校外活动场所的作用，统筹安排实践活动，将综合实践活动课程落到 实处。要通过组织学生参加综合实践活动，探索中小学生综合素质评价方法， 促进素质教育纵深开展。二、要切实加强综合实践活动的管理根据教育部、省教育厅相关要求，市教育局已明确综合实践活动课程建设 归口基础教育科管理，学生活动的组织与评价归口学生与平安工作科管理。下 一步，将把综合实践活动开展情况纳入对各县市区督导评估的重要内容和学校 办学水平评估指标体系，将学生参与综合实践活动的表现纳入学生综合素质评 价。各县市区教育局要努力争取当地财政支持，完善学生综合实
12、践活动场所的功能场馆和设施设备，强化对青少年活动中心等综合实践基地的管理，加强综 合实践基地与中小学校的统筹协调，确保综合实践基地切实发挥作用。市示范性综合实践基地要加大对课程工程的开发力度，尽快建成富有株洲 特色的课程体系；要抓紧研究与开发中小学生综合实践活动信息化管理平台， 制定综合实践活动评价体系和标准。各县市区青少年活动中心、综合实践基地 要围绕生存体验、素质拓展、科学实践、专题教育等领域，切实抓好课程建设 和学生活动组织评价工作等。三、要组织开展丰富多彩的综合实践活动各县市区教育局、各中小学校，要树立育人为本、德育为先的教育理念， 坚持教育教学与生产劳动和社会实践相结合，注重培养学生
13、劳动观点、动手能 力和创新精神，提高学生的综合素质，为学生全面开展和终身开展服务。要结 合未成年人思想道德建设和我市文明城市创立的要求，分步安排学生到市示范 性综合实践基地和县市区青少年活动中心开展活动。城市各区中小学和市直属 学校组织学生到市示范性综合实践基地开展活动情况将纳入创立全国文明城市 的工作考核。各中小学校要加强学生平安教育，制定平安工作预案，确保学生 平安。市示范性综合实践基地要对已开发的素质拓展、地方特色、专题教育、生 活体验、农耕实践、科技创新等6个模块，航模、野外生存、同心鼓、创意木 工、花卉杆插、手工皂制作、有轨电车、动漫周边、模拟飞行、传统豆腐等36个课程工程进行优化，
14、制定丰富多彩的实践活动课程套餐，供各中小学校选 择。各县市区青少年活动中心、综合实践基地要参照市示范性综合实践基地的 做法，开发符合本地区学生开展需要、具有地方特色的活开工程。各参训学校应根据实践基地提供的课程菜单项选择择适合本校学生实际的综合 实践课程，提升活动实效。各实践基地、参训学校要加强沟通交流，不断创新 活动形式，丰富活动内容，实现校内校外教育的无缝对接，共同推动综合实践 活动开展。株洲市教育局20xx年4月28日小学生社会实践活动总结8理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会 潜移默化地变成学生自身的素质。为此，响应雅丽小学的号召，暑期社会实践 活动总结如下
15、：一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社 会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心 开展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。活动内容除了有针对 性、教育性和实践性之外，还要表达地方性和时代性的特点。活动内容可以是 道德品质，健康生活的；也可以是开发智力，培养创造性思维方面的；还可以 是动手动脑，培养生存能力方面的。总之，能到达开阔视野，丰富知识，陶冶 情操的就是好内容。二、活动形式应从实际出发，因地制宜，充分考虑到了我们所拥有的软硬 件资源。例如1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学
16、会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱和增强了他们团结互助的能力。在活动中，还 采用了摄影、写作等形式。摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀日 记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们认识了大自然，体 验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花 草树木。例如2：对学生进行环境教育，组织了环保行动。可以开展旅行活动，游览名山大川，名胜古迹在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身 边的垃圾，以自己的行动为奉献保护保护我们生存的环境，做一名合格的小主 人。也体验了环卫工人的伟大和艰辛，从小树立保护环境卫生的好习惯。例如3：由于我校处于闹市区，
17、更应加强交通平安方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小朋友上街帮助交警 维持交通、社会秩序，清扫环境卫生，宣传交通卫生知识。通过这种实践，不 仅让小朋友自己知道应该遵守交通，更是交通平安的积极宣传者。例如4：我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，支持学生卖报活动。通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不浪费的习惯。同 时也给孩子树立挣钱理财的思想。例如5：暑假其间，组织小朋友到社区福利院关心孤寡老人，为老人们清扫卫生，给老人讲故事，给老人表演节目等。通过这个活动，培养孩子的爱 心，发扬中华民族的优良传统。三、社会活动时时处处注意平安，确保了活动的顺
18、利的开展。平安问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，先到活动的地方踩 点，下发的有明确的活动方案。在出发前强调了组织纪律，提醒了孩子做好外 出的各项准备工作，切实注意平安；防止平安事故发生的措施保证了活动圆满 的完成，活动结束时，保证无一例平安事故发生。通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼， 孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提 供更多体验实践的机会。小学生社会实践活动总结9我校自开展争当小小志愿者，文明创立我行动活动以来，学校教师和学生积极的响应，经过近一年的活动的开展，学生从自身提高了很多，通过这次 活动，促进了学生全面素质的开
19、展，培养和提高了学生的社会实践和创新能 力，对学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育和爱劳动的教育，扩大 了学生的视野，增长了社会经验，进一步延伸了课堂，加强了思想政治教育、 品德教育、纪律教育、尊老爱幼的教育，提高了学生为人民服务、为社会主义 服务的意识，帮助他们树立了健康、积极向上的人生观、价值观和世界观，为 使学生成长为有理想有道德有文化有纪律的四有新人奠定了基础。为及时总结经验，将社区教育服务和社会实践活动更好地推向深层次，现将这 次活动简要总结如下：一、领导重视机制健全措施得力让学生参与社会、社区服务和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教 育，引导青少年学生健康成长成才的一项重
20、要举措。社区服务和社会实践活动 的开展，为学生接触社会提供了机会，有利于激发青少年学生发奋有力的主动 性、积极性和创造性，有利于增强青少年学生建设祖国，振兴中华的使命感、 责任感和紧迫感；有利于帮助青少年学生树立正确的人生观、价值观、世界 观、这是学校领导班子的共识。为此，学校学校校长专门召开了有关人员会 议，为社区服务和社会实践活动做了部署，对相关活动做了周密安排和精心组 织，结合我校自身特点和各年段学生的实际情况，制定了内容详实、可操作性 极强的活动方案。并召开指导老师和年级组长、班主任会议，统一思想，提高 认识，提出具体要求。二、内容丰富形式各样1、大力宣传道德规范、文明礼仪、社会公德，
21、积极做好市民文明行为劝导工作。2、制止乱丢垃圾、乱吐口水、乱停车辆、乱讲脏话、乱闯红灯、损坏公共财物、占道经营等不文明行为。3、清捡路面、绿化带垃圾，纠正非机动车辆乱停乱放行为。通过这些活动，广大学生不仅锻炼了自己的能力，受到了启发与教育，更以一片真情回报 社会，向全社会展示了新世纪青少年学生的卓越风采，获得了社会的广泛好 评，同时也带动了社区居民的环保意识，有的居民说： 学生为我们清除了散落的垃圾，今后我们再也不好意思到处乱扔了。4、帮助孤寡老人。通过到五保户送温暖，真情回报社会。学生在为孤寡老人的服务中，感受到他们生活的艰难，了解和认识老人，听老人谈人生经验和 做人的道理，通过自己的劳动改
22、善了敬老院的卫生环境，培养学生爱劳动的技 能和习惯。受到了深刻的教育。5、在社区街道清理卫生和清除白色污染活动中，学生一边劳动一边和居民谈心了解社区情况，拉进了与居民的感情，改善和促进了社区的环境卫生状 况，增强小区居民讲卫生爱整洁的环保意识，培养了学生爱劳动的好习惯和为 人民服务的思想，在实践中接受了教育。培养了学生关心劳动人民，热爱劳动 的好作风、好习惯。在到社区活动的同时，也使学生开阔了视野，学到了很多 书本上没有的东西，并提高了各方面的素质，真正做到德智体美劳全面开展。 提高了各方面的素质。总之，我校的这次社区服务和志愿者活动，真正做到了主题突出，组织有 力，特色鲜明，成绩显著，使学生
23、接受了教育、增长了才干、为社会做出了贡 献，弘扬道德新风，展现了自我风采。我校今后将继续努力做好着方面的工 作，不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制，为培养四有新人做出自己 的贡献!小学生社会实践活动总结10一、调查目的我的家乡日照是个开放的沿海城市，这里不仅有美味海鲜、素有黑陶之乡的黑陶、还有江北第一茶的日照绿茶。日照绿茶具有独特的品质和口味，好多人都喜欢日照绿茶。姥爷和爷爷也非常喜欢喝日照绿茶，有时候在家 听着音乐还喝功夫茶呢！受他们的影响，我和爸爸妈妈也开始喝茶了，喝新茶 时仔细品起来确实不错啊，我觉得新茶有一种碗豆的味道，香香的。我想调查 研究一下我们日照绿茶的历史渊源、制作工艺及品
24、质特征。二、调查人员XXX三、调查内容调查研究一下我们日照绿茶的历史渊源、制作工艺及品质特征。四、调查方法1、看视频介绍2、网上资料3、到茶叶店现场观摩五、调查过程1、历史渊源日照种茶始于何时，已不可考。据传日照城北的河山顶峰上有古茶树一 株，因生于悬崖之上，高不可攀，无人敢登峰采摘，唯拾其落叶，或抛石击 叶，用开水冲饮，不仅可明目提神，还可治腹疼，有奇效。由于地处高纬度， 这里生产的绿茶具有叶片厚、滋味浓、香气高、耐冲泡的特色。2、制作工艺2、学生在实践活动中，能自觉遵守纪律。3、通过此次活动、学生保护环境的意识增强了，教室和学校较之前也干净了许多。4、在学校领导的带着、各班主任及各教师的配
25、合，在大家的共同努力下，活动顺利进行，且每次活动中都能保证学生的平安，没有出现意外事故。本学期开展的社会实践活动，让学生走进社区，了解社区，关注周边环境 卫生，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际 行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们得到了锻炼。也体验到保 护环境的重要性。小学生社会实践活动总结2为期一天的小学生社会实践活动结束了，把孩子们一个个送出校门，送还 到家长手里后，自己也拖着疲惫身子回到家。躺在床上，却难以入睡。耳畔还 响着孩子们瞭亮的歌声，眼前还闪现着孩子们的笑脸一天的活动中，留给我的惊喜与感动不断。懂得提供知道感恩早晨七点钟，我们就乘着大巴出发
26、了。孩子们都是第一次与同学们一起外 出，大多数学生表现得特别兴奋，大家说着，笑着，唱着一汽车行驶了大概一个多小时，孩子们开始拿出各自带的零食，开始提供。一位女同学拿着一盒薯 片，沿着过道，从前往后，每人发几片；后边的一位男同学又开始给大家分发 橘子，就这样，这一个还没坐下，下一位又站起来，每位同学手里都有好几样 食品，他们一边说笑一边享受着美味。圣牧奶业基地到了，司机刚停下车，我正准备指挥学生有序下车，这时我 班的刘衡同学拿着一大袋吃的来到司机跟前，把袋子递给司机，并且诚恳地日照绿茶的制作工艺十分复杂，包括采茶、摊凉、杀青、揉捻、搓团提 毫、烘干等工艺。采茶、摊凉要求采摘必须精细，大小均匀一致
27、，不采雨水 叶、病虫叶等，然后用竹篓装盛，禁用各种袋装，以防鲜叶红变和闷熟。进厂 后抖松摊放3-4个小时，鲜叶开始透发香气即开始加工。杀青采用杀青机或人 工杀青，使叶失水35%到37%之间，然后摊凉。揉捻采用揉捻机，轻揉不加 压，时间3-5分钟，揉捻时间过长，易出现茶汁外溢，影响色泽和显毫。搓团 提毫采用手工操作，这是一项技术活，凭技术工人经验调节，边搓团，边解块 散热，搓至条形卷曲，茸毫显露，干燥达80%即可。最后一道工序是烘干，用 烘干机边翻边抖动，直至干燥，烘至含水量6%就完成了。3、品质特征日照绿茶汤色黄绿明亮，栗香浓郁、回味甘醇，叶片厚、香气高、耐冲 泡，被誉为中国绿茶新贵。2 0x
28、x年3月，国家质检总局批准对日照绿茶实施地理标志产品保护。日照得天独厚的自然条件使茶树含有丰富的维生素、矿物质和人体必需的 微量元素，专家称日照绿茶的营养价值高于其它同类产品。绿茶不仅是一种健 康饮品，它还具有很好的保健功能，常饮绿茶，可预防心脑血管疾病，提神健 胃，降压利尿，消食醒酒，防癌抗辐射，减肥美容，延年益寿。电脑一族每天 喝些绿茶，能防电脑辐射，而且对皮肤也很好。日照绿茶分为春茶、夏茶和秋 茶，春茶是绿茶中的极品，特别是开春采摘的第一批更上极品中的极品，价格 非常昂贵。日照绿茶已被列入山东地理标志品牌，圣谷山、雪青、浮来青、碧 波、旭光、莒国翠6个绿茶品牌，获得了地理标志产品称号，获
29、准使用专用标志。喝茶已经成为人们生活中不可缺少的一局部了。一杯茶，一个舒心的品茶 环境，现在的人们已不单纯是在饮茶了，已经上升为一种综合的生活艺术。六、调查结果通过调查，我对我们家乡的绿茶有了更多的了解，我要让更多的人了解日 照绿茶，多喝日照绿茶，让日照绿茶走出国外，让更多的外国人认识日照绿 茶，让日照更加有名。小学生社会实践活动总结11思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思 想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。为此，我校今年开展了一 些社会实践活动，现总结如下：一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。一至三年级开展了我爱绿色世界参观游览活动，引导学生回归自然
30、，走 进自然，认识了多种常见的花草树木。四至五年级通过XX-北京，我来了长 走活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生 进行环境教育，组织了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾 袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力量，融入社会大家庭， 做一名合格的小主人。二、活动形式从实际出发，因地制宜。本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等，通过让学生走看、等亲身 体验，使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。活动中，要求低年级学 生认识5至6种花草树木，高年级学生在终点处XX北京，我来了，的横 幅上签名。活动结束后，要求学生们说一说自己认识的花草树木，
31、并要求高年 级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。三、时时处处注意平安，确保了活动的顺利的开展。平安问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，校长室、教导处、体 育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行 政全部都分到了各个年级；体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要 的路口把关；班主任老师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生做好外出的各 项准备工作，切实注意平安；科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活 动。以上防止平安事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一 例平安事故发生。通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能
32、力，得到了锻炼， 孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提 供更多体验实践的机会。小学生社会实践活动总结12小学利用暑假时间通过广泛组织学生开展丰富多彩的道德体验和社会实践 活动，让学生走进社会、了解社会，激发同学们过一个有意义的暑假，并以自 己的实际行动为身边的人和身边的社区做力所能及的贡献。暑假期间，全校同学在少先队大队部的组织下，因地制宜，积极深入所在 社区开展形式多样的实践活动，为灿烂的夏日再添绚丽的色彩。20xx年暑期，东岗小学社会实践活动的宗旨是让学生在实践中学会奉献、有所启迪、健 康成长、全面开展。针对低年级学生年龄小学校希望每位同学努力做一个理解父母
33、、关心父 母、孝敬父母的好儿女。在假期中，每个孩子，每天做一件好事，这就叫日行 一善，可以为父母洗一次脚，捶一次背，洗一次头，谈一次心并可走进社区，为社区的长辈奉献爱心。（要求：每位同学自制一份爱心储蓄存折，存折中 记录自己献爱心的心得体会或是拍一张实践活动的照片，并写下自己的感言。）高级学生已经适应小学学习生活，掌握相应的生活技巧，为了进一步培养 学生爱科学、学科学、用科学的精神，学校建议他们根据周围同学分布情况， 成立兴趣小组、观察小组，开展小创造、小制作活动。用眼睛去关注身边的浪费现象，尝试做小倡导员，用言语和行动让周围的人真正地树立起节约的意 识，爱惜每一滴水，爱惜每一张纸，节约每一粒
34、米，节约每一度电，收集废旧 物品，变废为宝，制作环保小制作，开学后每班上交大队部5份精品，进行全校评比展览。在将近两个月漫长的假期中，东岗小学的孩子们除了休息和学习外，欢乐 文明进社区，学习实践活动； 阳光一小时，户外体育锻炼活动； 学礼仪、讲道 德，做文明少年，活动；等系列丰富多彩的暑假社会实践活动，不仅培养了自己 的生活自理能力，增长见识，开拓视野，还可以了解社会，学习本领，增强社 会责任感。东岗小学丰富多彩的社会实践活动不仅加强了学校、家长和社会之 间的紧密联系，而且进一步深化了小学阶段素质教育，赢得了广泛好评。小学生社会实践活动总结13这个寒假，我参加了以播撒青春友爱共建美好家园为主题
35、志愿服务活动，虽然这三天的实践活动让我觉得很忙很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且 学到了很多课堂上学不到的东西，那种帮助别人而得到的快乐是任何东西都无 法比较的。也通过这几天的实践，使我有了许多感触。这次我利用寒假从事科教、文体、法律、卫生四进社区实践活动，虽然并没有做到面面俱到，但是也尽自己所能帮助那些需要帮助的人。实践的第一天社区的工作人员很热情，也帮我安排了一些工作，首先是帮 助他们把社区服务站清扫了一番，同时在清扫的过程中，也从社区宣传栏里了 解到许多环保方面的知识，觉得受益颇多，但是我想社区虽然有服务站，可是 其他不是工作人员的人也是很少出入这里的，所以他们并不能看到这些宣传内 容，于
36、是我向他们提议第二天，可以把社区里的一些宣传册发给社区里的每家 每户，这样至少能保证他们有看到这些宣传册的机会。第二天我准时到社区服务站，开始了自己又一天的志愿服务活动。我拿到 宣传册以后便分工开始一家一户的发放宣传册，同时碰到家里是年老的老人 时，也会尽力帮他们一些自己力所能及的活儿；但是并不是每家都有人，我们 为了做到最好还是选择记下门牌号，等发完一遍以后，再回过头看看这些家里 会不会有人了，虽然看上去方法是笨拙了些，但是却是我们的一片心意。当然 发放宣传册的时候我们不忘综合宣传奉献、友爱、互助、进步的精神，我觉得志愿者在乎的不是年龄，不是身份，不是身价，最重要的是那颗服务他人的 心。这次
37、的社会实践活动使进入大学校园的我深刻的体会到，当今社会保护环 境的重要性，同时更有社会冷暖的问题，相对来说，在北京，公民的福利问题 是相对富裕的，可是更多时候让人感觉温暖的不是物质的奖励更多的是精神上 的支撑。我也能明白纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。社会实践使我们找到了理论与实践的最正确结合点，也知道了保护环境、乐于助人光是口头上说是 没用的要靠我们的实践行动来证明，通过实践活动才能更深刻的了解社会上的 卫生环境问题和人们的需求。在我们去社区分发环保传单时。发现虽然有些人对环保，对低碳并不陌 生。可是他们在生活中却往往不知从何入手，因而并未采取什么切实的行动。 甚至有些人，在我们上门宣传时，
38、会远远的避开，一脸冷漠、事不关己高高挂 起的样子。或许我们的环保意识确实有待加强，我们并不能再停留在口头上， 而是加强实践，注重树立精神上的典范。活动的过程中，并不是事事顺利，但是我想尽己所能，为人民群众做实 事、办好事、解难题，用实际行动践行奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，争做奉献标兵。很开心的是第三天，我们得知我们可以参加社区组织的公益活动。社区组 织的公益劳动让我从中学会了很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。通过这次工益活动，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有 所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。虽然我们劳动的满头大汗， 但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪
39、感。而这种自豪感不是在学校里能 够体会到的。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估 的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我亲身体会到了劳动的光荣 感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向 钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱， 干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的公益劳动也变相要钱。在这种情况下，社区有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵抗一切向钱看的 思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世 界的真理，抵抗了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，防止了我们形成好 逸恶劳
40、的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确 的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。这次社区组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶 冶情操，美化心灵。社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接 触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而这次社区组织的劳 动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这 些初入社会的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个瞬息 万变的今天，如何适应社会也是我们正要面临的巨大难题。对于现在的我们， 越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能更快的适
41、应它。这次的实践活动，虽然只有短短的三天，却让我学会了许多许多，不管是 环保问题还是帮助他人的快乐，又或者是参加公益活动所得到的启示，这些都 将是我一生的财富。我知道，只有在实践中才能不断地发现问题，解决问题，总结经验。我很开心我完成了这次以播撒青春友爱共建美好家园为主题的寒 假实践活动。小学生社会实践活动总结14一、指导思想：著名的作家斯蒂夫曾说过： 名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书。，而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会，处理信息，培养学生较强的课外阅读 能力已刻不容缓。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴
42、学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯， 提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜明的诵读经典的校园读书气氛20xx关于小学生暑期社会实践活动总结20xx关于小学生暑期社会实践活动总结。二、活动目标：1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。3、在活动中体验读书给本身带来的快乐，提高欣赏能力。4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好气氛，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。三、组
43、织机构：指导老师： 社团社长:社团成员：五-六年级的喜爱读书的学生（50人）社团主编：社团播音：四、活动内容1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵20xx关于小学生暑期社会实践活动总结活动方案。2、读小学推荐阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。3、摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反应4、定期交流读书心得体会小学生社会实践活动总结15为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让小学生们亲近社会、学习 知识、开阔眼界；学校注重少先队的组织建设，定期开展丰富多彩的少先队主题活动如：大队委竞选、主题队会、缅怀先烈、献爱心支援灾区、珍爱生命，拒 绝酒驾现就我校活动情况总结如下：第一、搞好宣
44、传启开工作1、搞好了宣传发动。班主任利用班会的时间进行宣传发动，做好班级内部宣传。2、举行启动仪式。结合学校要求安排，组织每位学生回家后与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，实行家庭文明承诺，共建和谐家庭。第二、落实社会实践活动1、洁净家园春寒料峭，乍暖还寒，3月31日，广州南路周围，XX小学的师生们的热 情非常高涨，有的捡白色垃圾、有的用手撕掉过期的宣传画和张贴的通知等。原来，这是他们响应XX市教体局在全市中小学校开展周六洁净家园整治行动的号召，积极行动起来，整治环境卫生，清除卫生死角，对学校周边道 路及绿化带的垃圾进行清理，清扫得干干净净，受到过往行人的一致好评。活 动结束后，我们还号召学
45、生利用节假日和家长积极参与社区公共环境卫生清 洁、植绿护绿等行动，和家长们一起，提高环保意识。2、三里河游园伴着微微的春风，我校四年级的同学们来到了三里河公园一与大自然亲密接触的地方，度过了一天的春游活动。本次活动，同学们积极参与，大家玩得 很开心、很尽兴，使活动取得了圆满的成功。游园过程让同学们走向美丽的大 自然，开拓了视野，增长了知识，陶冶了情操，亲近自然、感受生活，进一步 感受大自然之美。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节 里放飞心情。3、缅怀先烈，重温历史为了弘扬伟大的爱国精神，缅怀英勇牺牲的烈士，激励同学们的爱国热 情，借扫墓之际回顾历史，重温历史，了解革命烈士的英
46、雄事迹，以此增进爱 国主义情感，以此调动同学学习的积极性和团队凝聚力。此次活动使同学们受 到了一次深刻的爱国主义教育及革命传统教育，激发了同学们对党的崇敬之情 和对祖国的热爱之情。同学们纷纷表示，以革命先烈为典范，学习他们不畏艰难，勇于献身的革 命精神。作为当代大学生，除了要具备丰富的专业文化知识，还要有良好的道 德品质，将来才能更好地为社会服务。4、珍爱生命、拒绝酒驾为给广大群众再次敲响警钟，让广大群众深刻认识到酒后驾驶的严重危害 性，营造喝酒不开车、开车不喝酒的良好社会气氛。11月10日上午，XX小学大队委联合XX市公安局交警大队在佳乐家广场举办了珍爱生命拒绝酒驾现场签名宣传活动，此次活动
47、是XX小学与大队委XX交警大队联合开展以小手拉大手 开车不喝酒为主题平安教育活动的一个延伸。旨在到达教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会 的效果。宣传活动中，学生们身披文明交通志愿者绶带向广大市民发放珍爱生命，拒绝酒驾建议书，宣传酒驾的危害，从孩子的角度呼吁广大司机朋友、广大市民为了家庭幸福从我做起，拒绝酒后驾车，遵守交通法规。交警大队的宣 传民警们也通过发放珍爱生命拒绝酒驾宣传卡片和车贴、致机动车驾驶员的一封信等多种宣传单，向广大群众广泛宣传拒绝酒驾从你我做起的交通理念，宣传交通法律法规和平安常识，教育群众自觉摒弃六大交通陋习，切实 提高交通参与者的道路交通平安意识、法制意识、文明意识。
48、第三、认真总结、反思伟大的人民教育家陶行知先生就曾提出生活即教育理论，大力倡导生活教学。他指出教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含 有教育的意义，要使学生充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教 育，生活就是教育，就是教育的内容。结合教材内容和学生实际情况，有目的地渗透，使学生随时随地受到教 育，从而促进生活世界和科学世界的统一，生活与开展的统一。说： 叔叔您一路辛苦了，这是我们给您的，您趁着休息时间吃吧。说完转身下车了。看着陆续下车的孩子们，我感到特别欣慰，我看到了课堂上所不能看到 的：他们懂得提供，知道感恩！彼此关心相互帮助从圣牧奶业出来，我们继续前行，车子转入山路。这时晕车的人就受不了 了，听说坐在前面或靠窗户会好一点儿，于是座位在前面的同学、靠窗户的同 学就主动给晕车人让座。尽管如此，王子豪还是忍受不了，吐了出来。顿时， 难闻的气味弥漫了整个车内我赶快从包