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1、第十九章第一节家庭电路教学设计一、教材分析本节是家庭电路的起始课，是前面学习的电学串并联知识最贴近生活的应用，又是后面学习 具体平安用的的基础，起到了承上启下的作用。二、学情分析学生在生活中对家庭电路并不陌生，但是理解不深，对本节的教学很感兴趣，教学中结合 PPT的大图解析结合直观教具，让学生能更清晰理解家庭电路各元件。更能调动学生学习积 极性。经过前期的学习学生已经知道怎样个用电器相互作用时的连接方式，这为正确认识家 庭电路应用生活奠定了基础。串并联知识为学生认识家庭电路，在生活中真正应用电学知识 等奠定了基础。教学目标知识与技能：1理解、掌握家庭电路的组成。2懂得火线、零线的概念。3理解保
2、险丝的作用。4 了解插座及家用电器的接地。5 了解测电笔的构造及使用方法。过程与方法：通过实验，知道用试电笔区分火线零线的方法。情感态度与价值观：1通过自制教具的演示，激发学生热情，培养学生多思考多动手解决问 题的能力。2 了解生活尝试，增强平安意识。战胜对电的恐惧。三、教学重点：家庭电路的连接方式教学难点：学生用物理理论知识解决实际问题五、教学用具：ppt、自制家庭电路演示版，自制试电笔、试电笔，插座，灯，开关。六、教学过程：引入新课：提出：观察图片由哪些电学原件？g 学生:冰箱，洗衣机、灯、电视机、冰箱、插座。I 问：所有用电器都插在插座上吗？I 以嗡】但学生:灯。U :户蛭造引导：除了灯
3、，我们每家都有-个测电能的！电能表。他们怎样组成了家庭电路呢？引入局部用ppt展示最熟悉的家庭照片，各用电器清晰明了。（一）、家庭电路的组成提出：用已有的电学知识思考这几个问题。1 .电能表的作用在电路中的位置。学生：测量消耗电能的多少，安装在干路上。2 .总开关的作用在电路中的位置。学生：串联在干路中，控制室内全部电路通断。3 .保险盒的作用在电路中的位置。教师介绍：电路中电流过大时，保险丝熔断，自动切断电路，起到保护作用。随着科技开展,当电流过大时，空气开关自动断开，切断电路现在一般用空气开关代替闸刀开关和保险丝, 俗称跳闸。4 .用电器之间的连接方式。学生：并联。5 .灯与插座之间的连接
4、方式。学生：串联。于是就连接成了家庭电路。展示家庭电路电路板。各问题问题用PPT展示清晰明了，不用重复解释（二）、火线和零线提出问题：电从哪儿来？L进户的两根线火线、零线。依次连入电能表总开关保险盒到各用电器这两根线，一根线叫火线，一根线叫零线。介绍同时提出问题：火线与地面之间电压220伏，零线与地面之间电压0伏, 火线与零线之间的电压为多少伏呢？ 学生：220V.2 .试电笔火线有220伏的电压，而零线的电压为0伏，我们怎么来区分呢？ 学生：有电就是火线，没电就是零线。可不可以？牺牲太大！ 展示自制试电笔。师操作：将他另一端接地。用它试一下火线亮说明这是什么线？ 学生：火线。不亮说明这是什么
5、线？ 学生：零线。教师：我们现在已经构成了简单的试电笔，但每次使用都要连一 根线，很不方便。提出：想去掉这根线什么来代替线呢？引导：串联一个100万后的电阻，一个灯和我地面形成通路。就构成了一个简单的试电笔! 改装缩小形成了一个试电笔。介绍构造正确使用方法：手接触笔尾金属体。错误的使用方法：一个未接通试电笔不发 光，一个未接入大电阻会触电。试电笔结构以图片的形式分解，正确使用试电笔，涉及到学生 平安用大图结合讲解清晰明了 提出：拿起手中的笔模拟试电笔，看使用方法是否正确。 提出：谁敢上来试一试哪根是火线，哪个是零线？ 学生使用试电笔。（教师要在旁监督，确保正确使用和平安。）得到插座的连接：左零
6、右火。3 .灯的连接两个灯都亮，外表看起来一样，有没有不同？连接方式呢？引导：断开开关，我看有点脏，用抹布擦一擦。发现当接触左灯时, 试电笔亮了，接触右灯时试电笔没有亮。引导：亮了，说明什么？不亮，说明什么？。学生：说明带电、不带电。共同分析：他们的连接方式。(1)左边开关断开了，灯依然与火线相连，带电压220V。(2)右边开关断开了，灯不与火线相连，不带电。提出：哪个更平安？继续分析：这个灯火线、零线进来连哪儿了？操作解析：拧下来一端是螺丝顶，一端是螺丝套，火线和零线就连在螺丝顶和螺丝套上，那么火线连螺丝顶还是螺丝套呢？哪个平安？如学生：螺丝顶鹤所以我们得到灯的连接方式是:开关断火线，螺丝顶
7、火线。4一画图软件，将连接方式画成电路图，实物直观不如模象直观更o清晰(三)、三线插头和漏电保护器1、三线插头提出：除了灯以外，其他用电器都插在插座上！插座有几个孔啊？学生：有两孔，有三孔。提出：什么样的用电器需要三孔插座？学生：金属外壳，大功率用电器，有冰箱，电热水器，电水壶。提出：为什么要用三孔？介绍：一旦漏电，金属外壳是导体，人也是导体，会发生触电事故。插头，第三脚与金属外壳连接。插孔，第三孔与大地连接。插上后构成金属外壳接地。得到插座的连接方式： 左零右火上接地。3电路图显示正确连接方式。132、漏电保护器|漏电危害还有一个漏电保护器就更平安了，漏电保护器是 L1_怎样工作的呢？看书1
8、07页倒数第二段。学生阅读，教师简单介绍。画图练习(0)课堂小结七、教学反思：本节课是与生活紧密相关的家庭电路知识，以PPt结合实物自制教具直观清晰的引导学 生一步步分析如何正确连接家庭电路。画图软件将每个实物情况画成清晰的电路图便于学生 观察理解。学生通过清晰地ppt大图更清楚的认识了各元件，试电笔的构造以及电路的实际 连接方式，效果明显。信息技术是不可替代的，实物教学有一定的局限性，可能涉及到不易观察、现象不明显, 结合了信息技术可以弥补这些缺点，有的物理实验受环境影响不能在教室完成，这是就可以 有教学视频或模拟实物进行试验。教师亲自操作，可以防止学生的平安隐患，课后也反思到，教师操作时应该戴绝缘手套。 让学生感受实验的真实性的同时也能对老师放心，一步一步引出试电笔的制作方法，让学生 真正学会和理解知识。本节保险丝只是简单介绍了，在后面的课程会有详细讲解。后期观看视频反思到自己有时语速过快，日后要应适应学生稍放缓些，引导学生过程中 不要怕等，应该多留给他们思考空间。