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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-dateweb用户手册web用户手册唐诗宋词学习网站用户手册编写日期校对日期审核日期批准日期-目录致辞1版权声明1第一章 引言21.1 编写目的21.2 内容2第二章 网站介绍22.1 开发背景22.2 运行环境22.3 网站功能2第三章 网站操作说明33.1 用户注册33.2 用户登录33.3 查看诗词列表43.4 添加诗词53.5 诗人风采73.6 添加诗人83.7 收藏
2、诗词93.8 生词诗库103.9 搜索12第四章 结语12致辞 欢迎您成为“唐诗宋词学习网站”的使用者，如果本手册能为您提供帮助，带来便利，我们将深感欣慰。如果您在使用中遇到了问题，或对本网站有更好的建议，请与我们联系，对您在使用中遇到的问题，我们会尽量给予支持，对您提出的建议我们表示衷心的感谢！本手册的最终解释及修改权属于西安交通大学软件学院软件工程2120班张科科小组，任何个人和单位未经书面许可，不得以任何方式对本手册内容做复制、摘录或抄袭。版权声明此处提供的用户手册属于本网站及其所有人。在保持文档原貌（即：不对文档的内容做任何更改）的前提下，任何人可以免费下载和使用本文档，但不得以任何形
3、式转载本文档的内容。在未经许可的情况下，禁止任何人/实体将本文档用于商业或赢利目的。如果需要在别处提供请指明出处。第一章 引言1.1 编写目的 本手册是为了帮助用户更好的了解和使用本网站，提高用户与网站的亲和度。主要面向喜欢学习中国古诗词的用户。1.2 内容 本手册主要讲述如何操作和使用本网站，以及使用本网站过程中应注意的一些问题。第二章 网站介绍2.1 开发背景 2012年下半年，西安交通大学苏州研究院软件工程专业第一次来到苏州，学期开始后，有一门课程是关于软件过程的，这门课的老师布置了一个大作业，主要是让学生完成一个软件项目。通过这个大作业使学生能够亲身经历一次软件项目，更好的理解上课学到
4、的知识。我们属于张科科小组，小组提出了做一个有关古诗词学习的网站，这个项目难度不是太高，还能用到之前在实训中学到的知识，比较适合于我们这些初学者。2.2 运行环境本网站可以在Windows操作系统及大部分浏览器上运行，对软硬件的要求不高。2.3 网站功能本网站主要收录唐诗宋词，用户也可以自己添加诗词。用户能够收藏自己喜欢的诗词，如果有些诗词比较生疏，可以将其加入到生词本；用户还可以做一些诗词联系，比如给出上句写出下句，并设定难度。第三章 网站操作说明3.1 用户注册图3.1如图3.1所示，输入用户名（至少8个字符，英文字母、数字、下划线开头）、密码和电子邮件地址，点击提交后即可注册一个新用户。
5、3.2 用户登录 注册完成后，用刚刚注册的新用户登录，如图3.2所示，输入用户名和密码后，点击登录。图3.23.3 查看诗词列表登录成功后，会显示如图3.3.1所示界面：图3.3.1点击左上角的“唐诗宋词想学习网”，进入诗词列表，如图3.3.2所示:图3.3.23.4 添加诗词如图3.3.2所示，点击添加新诗词，即可进入添加诗词页面，如图3.4所示：图3.4 输入各个输入框之后，点击添加，即可将新诗词添加到网站数据库中，然后再查看诗词就可以看到刚才添加的诗词。3.5 诗人风采点击页面上方的“诗人风采”，即可查看本网站中所有诗词的诗人列表，如图3.5.1所示：图3.5.1点击诗人的名字，就可查看
6、诗人的个人信息，如图3.5.2所示图3.5.23.6 添加诗人点击图3.5.1中的“添加诗人”，进入添加诗人页面，如图3.6所示。图3.63.7 收藏诗词在图3.5.2中，选择一首诗词然后打开诗词的查看页面，在页面的右下方，如图3.7.1所示，点击“添加到收藏列表”，然后选择要添加到的相应收藏列表，然后点击“添加”。进入收藏列表就可以查看所收藏的诗词，同时可以将诗词从列表中删除，也可以将某个收藏列表删除图3.7.1图3.7.2图3.7.33.8 生词诗库如图3.7.1中点击“添加生词诗表”，就可将诗词加入到生词诗表中，可以通过点击页面上方的“生词诗库”显示生词列表，如图3.8.1所示。在生词列
7、表页面可以选定难度来测试诗词，点击页面下方相应的难度就可进入测试页面，如图3.8.2所示。点击“好，做完了”，系统会给出分数，并将错误之处给出更正，如图3.8.3所示。图3.8.1图3.8.2图3.8.33.9 搜索 网站还设置了搜索功能，可以通过选择查询条件（标题、诗人、内容）来查询，如图3.9.1所示。比如若选择“标题”，在输入框中输入“一”，如图3.9.2所示，然后点击搜索，会显示标题中带有“一”字的诗词，如图3.9.3所示。图3.9.1图3.9.2图3.9.3第四章 结语 本网站是由张科科小组完成，特别感谢张科科同学，是他带领我们这些初学者完成以上工作，他的认真态度和精湛的技术都使我们受益匪浅。