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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-dateUnit-1How-can-we-become-good-learners知识点归纳单元短语Unit1Howcanwebecomegoodlearners?单元短语1. workwithsb与某人一起学习 2.makewordcards制作单词卡片3. listentotapes听录音磁带 4.asksbforhelp向某人求助5.watchvideos看录像 6.h
2、aveconversationswithsb同某人谈话7.too.to.太.而不能. 8.giveareport作报告9.atfirst起初 10.wordbyword逐词逐句地11.thesecretto.的秘诀 12.beafraidtodosth害怕做某事13.fallinlovewith爱上. 14.bodylanguage肢体语言15.aswell也 16.apieceofcake小菜一碟；很容易的事17.lookup查阅；查找. 18.sothat以便；为了19.repeatoutloud大声跟读 20.takenotes记笔记21.sentencepatterns句型 22.sp
3、okenEnglish英语口语23.makemistakesin在.方面犯错 24.theabilitytodosth做某事的能力25.dependon视.而定；取决于；依靠 26.payattentionto注意；关注27.connect.with.把.和.连接或联系起来 28.getbored感到厌烦29.trytodosth尽力做某事 30.bestressedout焦虑不安的31.beafraidof害怕.32.eachtime每当；每次语法知识： 提问方式Howdoyou.？或HowcanI.? 答语：by+doing形式，“通过做.”的方式Eg: How do you study
4、for a test? HowcanIturnonthelight? I study by working with a group. Byturningthisbutton.拓展：介词by的其他用法：1） by+交通工具，“乘/坐.”bybus2） by+地点，“在.的旁边；靠近.”bythelake3） by+时间，= before“截止到.；不迟于.”byten4） 辨析by、with、in，“用”by侧重“用”某种手段、交通工具、传递方式或媒介等with侧重“用”有形工具、材料、内容等in侧重“用”语言、语调、笔墨、颜色等知识点讲解：section A 1. byaskingthete
5、acherforhelp通过向老师求助。1）by，“通过；靠”，后加名词/代词/动名词。 Eg.Hehadtodoalltheworkbyhand. 2）ask（sb）forsth，“向某人要某物；要求某人某事”。 Eg.Mymotheraskedmeforhelpyesterday.2. Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?朗读练习发音呢？ Whatabout+ doing.?=Howabout + doing.?“.怎么样?” practice v. 练习 practice doing sth3. I ve learned a lot
6、that way. 通过那种方法我学到了很多 许多，大量 a lot of + n. (单、复) = lots of + n. (单、复) V. + a lot 4. ItstoohardtounderstandspokenEnglish.听懂英语口语太难了。 1）It+be+adj+for/ofsb+todosth. 2）too.to.“太.而不能.”. too + adj. + to + do sth =so. that. “如此.以至于.” so + adj. + that +句子5. IhavetofinishreadingabookandgiveareportnextMonday.我
7、必须读完一本书，以便下周一 作报告。 enjoy/ practice/ finish/ minddoingsth keep(on)doingsthbebusy(in)doingsth havefundoingsth feellikedoingsth lookforwardtodoingsth canthelpdoingsth6. Try to guess a words meaning by reading the sentences before and after it. 通过读上下文的句子，努力的去猜一个单词的意思 try to do sth 努力，尽力的去做某事try doing 尝试
8、做某事7. Well,bepatient. 哦，耐心点。 patient adj. “有耐心的”（1）bepatientwithsb对某人有耐心； （2）bepatientofsth忍耐某事8. The more you read, the faster youll be. 你读得越多，你就读得越快。 “the+比较级.，the+比较级.”，意为“越.越.”Eg.Themoreyousmile,thehappieryouwillfeel.拓展：“比较级+and+比较级”意为“越来越.” Eg.Theweatherbecomescolderandcolder.9. WhydidWeiFenfin
9、ditdifficulttolearnEnglish?为什么魏芬发现学习英语很那？ find+it+adj+todosth“发现做某事.”9. 3a中的知识点 (1) so . that. 如此.以至于. (2) most of the time 大部分时间 (3) afraid adj. 害怕 be afraid to do sth. 害怕去做某事 beafraidofdoingsth害怕做某事 beafraidofsth/sb害怕某人/某物 Imafraidthat从句，恐怕. (4) 因为 because of + 名词、代词、动名词 because + 句子 (5) begin = s
10、tart to do sth. (6) although= though“尽管；虽然”，引导让步状语从句，不能与but同时出现在一个句子中。 Eg.Althoughitrained,theboysstillplayedoutside.=Itrained,buttheboysstillplayedoutside. (7) helpsb（to）dosth； helpsbwithsth (8) discover v. “发现” 指原本存在但一直不为人知的东西invent v. 发明” 出的新的，原本并不存在的东西listeningtosomethinginterestingisthesecretto
11、languagelearning 动名词短语做主语，谓语动词用单数。 (9) want V. “想要” want sth. want to do sth. = would like to do sth. want sb to do sth (10) lookup.inadictionary“在词典中查询.”知识点讲解：section B(1)Idontknowhowtoincreasemyreadingspeed.我不知道如何提高我的阅读速度。 howtoincreasemyreadingspeed是“疑问词+todo”结构，作know的宾语。疑问词what、who、which、when、wh
12、ere、how、why等可以与todo一起构成“疑问词+todo”结果，在句中作主语、宾语、表语或宾补等成分。(2) increase V. “增加；增长”increaseto.“增加到.” increaseby.“增加/增长了.”(3) speed n. “速度” ata/thespeedof“以.的速度” atfullspeed“全速地”； withgreatspeed“快速地”(4) mistake n. “错误” makemistakesin.=makeamistake.“在某方面犯错” V.“弄错；误解” mistakesAforB“错把A当作B”。(5) enough adj. 足
13、够的 enough + n. (enough money) adj. + enough (old enough) enough to do sth. (6) maybeadv “或许；大概”，位于句首，同义词perhaps、probably maybe “情态动词+be动词”结构，“可能是”。(7) be born“出生；天生”，为被动语态，be动词常用was/were，born是bear是过去分词。 ability n. (不可数) “能力”。常用短语：havetheabilitytodosth“有做某事的能力”。(8) Butwhetherornotyoucandothiswelldepe
14、ndonyourlearninghabits.但是你是否能学好取决于你的学习习惯。whetherornot“是否”，whether引导主语从句，不能与if替换。dependon“视.而定；取决于；依靠”，后加名词、代词、doing。不能用于进行时态和被动语态。(9) interest n. “兴趣；爱好；关注”，take/showaninterestin.“对.感兴趣；表现出对.的兴趣”。interested adj. 人感到有趣 interesting adj. 物令人有兴趣(10) payattentionto(doing)sth“注意；关注”(11) connect V. 连接 conn
15、ect.with. “把.和.连接或联系起来” n. 连接 connection(12) somethinginteresting“有趣的动词”，当形容词修饰不定代词something、anything、nothing等时，形容词放其后。(13) learn V. 学习 learn sth from sb learn from sb learn to do sth.(14) thinkabout“考虑” think of “想起，认为”(15) begoodat“擅长”，后加名词、代词、动名词。相当于dowellin“在某方面做得好”。(16) evenif“即使；纵然；尽管”，引导让步状语从
16、句，有退一步的意味，相当于eventhough。(17) remember/ forgettodo记得去做某事，（某事还没有做）remember/ forgetdoing记得做过某事，（某事已经做完）(18) unless“除非；如果不”，引导条件状语从句，相当于if.not。(19) keep V. 保持 1）keep（on）doingsth一直（继续）做某事。 2）keepsbdoingsth让某人一直做某事。 3）keep sth + adj. 让. 保持什么状态(20) 例如 for example + 句子 such as + n. / doing(21) mind n. 头脑， 心
17、智 V. 介意 mind doing sth. (22) lookfor “寻找”，强调寻找的动作和过程，有目的地找。find “找到；发现”，找到或发现具体的动词，或偶然发现某物，强调结果。findout “弄清；查明”，经过困难、曲折调查、询问或研究等之后弄清楚，明白。中考衔接：1. （2013重庆）YoucanimproveyourEnglish_practicingmore. A.byB.withC.ofD.in2. （2013南京）Lindasfatherhateswaitinginlonglines.Ithinkhesnotvery_. A.patientB.talentedC.p
18、opularD.powerful3. （2013金华）-Tommy,youcanneverletothersknowwhatIhavetoldyoutoday. -Dontworry,.Iwillkeepthe_. A.secretB.moneyC.addressD.grade4. （2013云南）Youdonthaveto_everynewwordinthedictionarywhilereading. A.lookforB.lookupC.lookatD.lookafter5. （2013泰安）_youretastedit,youcantimaginehowdeliciousthedishesare. A.BecauseB.AlthoughC.WhenD.unless6. （2013扬州）-MrLi,Icantunderstandeverythinginclass. -Dontworry.Ill_themainpointsattheend. A.recordB.reviewC.requireD.remember7. （2013遂宁）Hewas_tired_hecouldnotgoonwalking. A.too;toB.such;thatC.so;thatD.not;enough-