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1、关于呼吸功能锻炼 第1页，讲稿共36张，创作于星期日呼吸功能训练目的呼吸功能训练目的 呼吸功能训练是根据不同患者的病理生理学机制，有针对性地呼吸功能训练是根据不同患者的病理生理学机制，有针对性地拟订和实施呼吸康复训练计划拟订和实施呼吸康复训练计划增强肺通气功能，提高呼吸肌功能，纠正病理性呼吸模式，增强肺通气功能，提高呼吸肌功能，纠正病理性呼吸模式，促进痰液排出促进痰液排出改善肺换气功能改善肺换气功能促进血液循环和组织换气，提高日常生活活动能力促进血液循环和组织换气，提高日常生活活动能力第2页，讲稿共36张，创作于星期日呼吸吐故纳新：呼出二氧化碳，吸入新鲜空气吐故纳新：呼出二氧化碳，吸入新鲜空气
2、第3页，讲稿共36张，创作于星期日呼吸的生理基础呼吸的生理基础 呼吸由肺通气和肺换气组成，称为外呼吸；组织换气又称呼吸由肺通气和肺换气组成，称为外呼吸；组织换气又称为内呼吸。整个呼吸过程分四个相互衔接和同步的阶段：为内呼吸。整个呼吸过程分四个相互衔接和同步的阶段：第4页，讲稿共36张，创作于星期日影响呼吸功能的相关因素影响呼吸功能的相关因素 呼吸肌的功能直接影响肺通气过程呼吸肌的功能直接影响肺通气过程 肺组织病理变化程度影响肺换气肺组织病理变化程度影响肺换气血液循环和血液质量影响气体在血液中的运输血液循环和血液质量影响气体在血液中的运输 身体素质和全身代谢影响气体的组织换气身体素质和全身代谢影
3、响气体的组织换气 第5页，讲稿共36张，创作于星期日主要适应证主要适应证慢性阻塞性肺疾病慢性阻塞性肺疾病慢性限制性肺疾病慢性限制性肺疾病慢性实质疾病慢性实质疾病哮喘及其他慢性呼吸系统疾病伴呼吸功能障碍哮喘及其他慢性呼吸系统疾病伴呼吸功能障碍因手术因手术/外伤所造成的胸部或肺部疼痛外伤所造成的胸部或肺部疼痛支气管痉挛或分泌物滞留造成的继发性气道阻塞支气管痉挛或分泌物滞留造成的继发性气道阻塞中枢神经系统损伤后肌无力中枢神经系统损伤后肌无力严重骨骼畸形，如脊柱侧弯等严重骨骼畸形，如脊柱侧弯等 第6页，讲稿共36张，创作于星期日（1 1）临床病情不稳、感染未控制。）临床病情不稳、感染未控制。（2 2）
4、合并严重肺动脉高压或充血性心力衰竭，）合并严重肺动脉高压或充血性心力衰竭，呼吸衰竭。呼吸衰竭。（3 3）训练时可导致病情恶化的其他临床情况。如：不）训练时可导致病情恶化的其他临床情况。如：不稳定心绞痛及近期心梗；认知功能障碍；明显肝功能稳定心绞痛及近期心梗；认知功能障碍；明显肝功能异常；癌转移；近期脊柱损伤、肋骨骨折、咯血等。异常；癌转移；近期脊柱损伤、肋骨骨折、咯血等。主要禁忌证主要禁忌证第7页，讲稿共36张，创作于星期日注意事项注意事项 1 1训练方案应个体化训练方案应个体化2 2选择适宜环境训练选择适宜环境训练3 3锻锻炼炼时时或或锻锻炼炼后后如如出出现现疲疲劳劳、乏乏力力、头头晕晕等等
5、，应应该及时就诊该及时就诊4 4临床病情变化时务必及时调整方案临床病情变化时务必及时调整方案5 5训练适度训练适度6 6酌情适当吸氧酌情适当吸氧第8页，讲稿共36张，创作于星期日呼吸功能锻炼的目标呼吸功能锻炼的目标改善通气改善通气增加咳嗽机制的效率增加咳嗽机制的效率改善呼吸肌的肌力、耐力及协调性改善呼吸肌的肌力、耐力及协调性保持或改善胸廓的活动度保持或改善胸廓的活动度建立有效呼吸方式建立有效呼吸方式教育患者处理呼吸急促教育患者处理呼吸急促增强患者整体的功能等增强患者整体的功能等第9页，讲稿共36张，创作于星期日掌握掌握缩唇呼吸缩唇呼吸全身呼吸操全身呼吸操呼吸训练器呼吸训练器吹气球法吹气球法 有
6、效咳嗽有效咳嗽方法方法腹式呼吸腹式呼吸呼吸功能锻炼的方法呼吸功能锻炼的方法第10页，讲稿共36张，创作于星期日腹式呼吸第11页，讲稿共36张，创作于星期日腹腹 式式 呼呼 吸吸 法法1.1.病人取立位，体弱者亦可取坐位或半卧位病人取立位，体弱者亦可取坐位或半卧位2.2.左右手分别放在腹部和胸前左右手分别放在腹部和胸前3.3.吸气时用鼻吸入，尽量挺腹，呼气时用口呼出，同时收缩腹吸气时用鼻吸入，尽量挺腹，呼气时用口呼出，同时收缩腹部，胸廓保持最小活动幅度，缓呼深吸部，胸廓保持最小活动幅度，缓呼深吸第12页，讲稿共36张，创作于星期日腹 式 呼 吸 法 吸气时腹部凸吸气时腹部凸起起吐气时腹部凹吐气时
7、腹部凹入入第13页，讲稿共36张，创作于星期日呼气时腹肌收缩，膈肌松弛，呼气时腹肌收缩，膈肌松弛，回复原位，腹部凹下，增加回复原位，腹部凹下，增加呼气潮气容积呼气潮气容积吸气时放松腹肌，膈肌收吸气时放松腹肌，膈肌收缩，位置下移，腹壁隆起缩，位置下移，腹壁隆起第14页，讲稿共36张，创作于星期日腹腹 式式 呼呼 吸吸 法法 要要 领领思想集中思想集中 全身放松全身放松先呼后吸先呼后吸 吸鼓呼瘪吸鼓呼瘪呼时经嘴呼时经嘴 吸时经鼻吸时经鼻细呼深吸细呼深吸 不可用力不可用力每分钟每分钟7 78 8次，次，每次每次101020min20min，每日每日2 2次，反复训练。次，反复训练。第15页，讲稿共3
8、6张，创作于星期日腹式呼吸注意事项：腹式呼吸注意事项：姿势正确。姿势正确。重在重在“呼呼”字。字。深而慢。深而慢。第16页，讲稿共36张，创作于星期日缩唇呼缩唇呼 吸吸 法法增增加加呼呼气气时时的的阻阻力力，这这种种阻阻力力可可向向内内传传至至支支气气管管，使使支支气气管管内内保保持持一一定定压压力力，防防止止支支气气管管及及小小支支气气管管因因为为增增高高的的胸胸内内压压过过早早压压瘪瘪，增增加加肺肺泡泡内内气气体体排排出出，减减少少肺肺内内残残气气量量，从从而而可可以以吸吸入入更更多多的的新新鲜鲜空空气气，缓缓解缺氧症状。解缺氧症状。第17页，讲稿共36张，创作于星期日作用作用 降低呼吸速
9、率，增加潮气量及增强运动耐力。降低呼吸速率，增加潮气量及增强运动耐力。第18页，讲稿共36张，创作于星期日缩唇呼吸法缩唇呼吸法站立或坐位站立或坐位闭嘴经鼻腔缓慢地深吸闭嘴经鼻腔缓慢地深吸气气吸气时间吸气时间23秒秒第19页，讲稿共36张，创作于星期日缩唇呼吸法缩唇呼吸法经嘴（呈吹口哨样）呼气，经嘴（呈吹口哨样）呼气，同时收缩腹部同时收缩腹部4 4秒秒6 6秒内将气体缓慢秒内将气体缓慢呼出。呼出。吸气与呼气时间比吸气与呼气时间比1:21:2或或1 1：3 3，以不头晕为度，呼吸，以不头晕为度，呼吸频率频率1616次次/分为宜。分为宜。第20页，讲稿共36张，创作于星期日缩唇呼吸法缩唇呼吸法呼气力
10、度：呼气力度：呼出气流能使距口唇呼出气流能使距口唇1520cm处的蜡烛火焰倾处的蜡烛火焰倾斜而不熄灭斜而不熄灭第21页，讲稿共36张，创作于星期日有效咳嗽-动作一患者放松患者放松坐位或身体前倾，颈部稍微屈坐位或身体前倾，颈部稍微屈曲曲坐位双脚着地坐位双脚着地身体稍前倾双手环抱枕头身体稍前倾双手环抱枕头第22页，讲稿共36张，创作于星期日有效咳嗽-动作二患者双手置于腹部且在患者双手置于腹部且在呼气时做呼气时做3 3次哈气以感觉次哈气以感觉腹肌的收缩腹肌的收缩练习发练习发“K”“K”的声音以感的声音以感觉声带绷紧、声门关闭觉声带绷紧、声门关闭及腹肌收缩。及腹肌收缩。第23页，讲稿共36张，创作于星
11、期日有效咳嗽-动作三当患者将动作一和动作当患者将动作一和动作二结合时指导患者做深二结合时指导患者做深而放松的吸气，接着做而放松的吸气，接着做急剧的双重咳嗽。急剧的双重咳嗽。注：训练中不要让患者注：训练中不要让患者藉喘气吸进空气藉喘气吸进空气第24页，讲稿共36张，创作于星期日叩叩 背背 助助 排排 痰痰 法法叩击时五指并拢，叩击时五指并拢，手掌半屈呈杯状形手掌半屈呈杯状形反复叩击背部或胸壁。反复叩击背部或胸壁。第25页，讲稿共36张，创作于星期日叩叩 背背 助助 排排 痰痰 法法侧卧位或坐位侧卧位或坐位以手腕力量，以手腕力量，从肺底自下而上、由外从肺底自下而上、由外向内、迅速而有节律地向内、迅
12、速而有节律地扣击胸壁，扣击胸壁，每次扣击每次扣击5 51515分钟分钟在餐后在餐后2 2小时至餐前小时至餐前3030分分钟完成。钟完成。第26页，讲稿共36张，创作于星期日第27页，讲稿共36张，创作于星期日定义:呼吸操呼吸操是一种是一种腹腹式呼吸式呼吸与与缩唇呼吸缩唇呼吸联合联合应用的全身参与运动应用的全身参与运动的呼吸康复训练方式。的呼吸康复训练方式。第28页，讲稿共36张，创作于星期日种类：根据姿势可分：根据姿势可分：呼吸操呼吸操卧位呼吸操卧位呼吸操坐位呼吸操坐位呼吸操立位呼吸操立位呼吸操第29页，讲稿共36张，创作于星期日吹气球法吹气球法 帮助胸腔内积液和气体帮助胸腔内积液和气体排出，
13、防止术后肺不张排出，防止术后肺不张和坠积性肺炎和坠积性肺炎方法简单方法简单 容易掌握容易掌握 无创性操作，安全性能无创性操作，安全性能好，感染机会少好，感染机会少第30页，讲稿共36张，创作于星期日吹吹 气气 球球方法：先深吸一口气，方法：先深吸一口气，对着气球口慢慢吹，对着气球口慢慢吹，直到吹不动为止。直到吹不动为止。强调：不在于吹得快，强调：不在于吹得快，也不在于吹得多，只也不在于吹得多，只要尽量把气吹出就可要尽量把气吹出就可以。以。第31页，讲稿共36张，创作于星期日例：术前反复与病人及家属沟通，使用吹气球的方式练习深呼吸例：术前反复与病人及家属沟通，使用吹气球的方式练习深呼吸术前：反复
14、练习术前：反复练习术后第三天：无咳嗽咳痰术后第三天：无咳嗽咳痰出现出现第32页，讲稿共36张，创作于星期日第33页，讲稿共36张，创作于星期日5、呼、呼 吸吸 训训 练练 器器一种新型恢复呼吸正常一种新型恢复呼吸正常的理疗辅助用品的理疗辅助用品产品便携、简单、使用产品便携、简单、使用方便方便产品结构：由外壳、浮产品结构：由外壳、浮子、连接管、咬嘴构成子、连接管、咬嘴构成第34页，讲稿共36张，创作于星期日5、呼、呼 吸吸 训训 练练 器器原理：通过吸入空气，原理：通过吸入空气，使胸廓扩大，肺扩张，使胸廓扩大，肺扩张，肺的容量增大，帮助肺的容量增大，帮助恢复肺功能恢复肺功能改善患者肺活量，呼吸改善患者肺活量，呼吸功能，改善呼吸状态功能，改善呼吸状态第35页，讲稿共36张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看第36页，讲稿共36张，创作于星期日