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1、关于学会交往主题班会第1页，讲稿共23张，创作于星期日班会目的反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。做到友善待人 诚信待事！第2页，讲稿共23张，创作于星期日一袋土豆第3页，讲稿共23张，创作于星期日 老师让孩子们每人从家里带来一个塑料口袋老师让孩子们每人从家里带来一个塑料口袋，里面要装上土豆里面要装上土豆。每一个土豆上都写着自己最讨厌的人的名字每一个土豆上都写着自己最讨厌的人的名字，所以痛恨的人所以痛恨的人越多口袋里土豆的数量也就越多越多口袋里土豆的数量也就越多。第4页，讲稿共23张，创作于星期日日子一天天过去，孩子们开始抱怨，发霉的土豆散发日子一天天过去，孩子们开始抱怨，
2、发霉的土豆散发出难闻的气味。另外，那些带着出难闻的气味。另外，那些带着5 5个土豆的孩子也不愿意再个土豆的孩子也不愿意再随身带着沉重的袋子。一周后，游戏结束，孩子们终于解随身带着沉重的袋子。一周后，游戏结束，孩子们终于解放了。放了。第5页，讲稿共23张，创作于星期日第二天，每一个孩子都带来了一些土豆。有的是第二天，每一个孩子都带来了一些土豆。有的是1 1个，个，有的是有的是3 3个，最多的是个，最多的是5 5个。然后老师告诉孩子们，无论到个。然后老师告诉孩子们，无论到什么地方都要带着土豆袋子，即使是上厕所的时候。什么地方都要带着土豆袋子，即使是上厕所的时候。第6页，讲稿共23张，创作于星期日老
3、师问他们老师问他们：在这一周里在这一周里，你们对随身带着土豆有你们对随身带着土豆有什么感觉什么感觉？孩子们纷纷沮丧地表示孩子们纷纷沮丧地表示，带着土豆袋子行动不带着土豆袋子行动不便便，还有土豆发霉后散发的气味很难闻还有土豆发霉后散发的气味很难闻。第7页，讲稿共23张，创作于星期日这时这时，老师告诉他们这个游戏的意义老师告诉他们这个游戏的意义。她说她说：这就和这就和你心里嫉恨着自己讨厌的人一样你心里嫉恨着自己讨厌的人一样。嫉恨的毒气将会侵蚀你嫉恨的毒气将会侵蚀你的心灵的心灵，而你无论到什么地方要带着它而你无论到什么地方要带着它。如果你连腐烂土如果你连腐烂土豆的气味都无法忍受一个星期豆的气味都无法
4、忍受一个星期，你又怎么能让嫉恨的毒气你又怎么能让嫉恨的毒气占据你的一生占据你的一生？第8页，讲稿共23张，创作于星期日所以不要让一生都背负仇恨所以不要让一生都背负仇恨的包袱的包袱，原谅别人的过错更可取原谅别人的过错更可取。第9页，讲稿共23张，创作于星期日学会宽容别人学会宽容别人正所谓：正所谓：“金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人”，“世界上没有不生杂世界上没有不生杂草的花园。草的花园。”“月亮的脸上也是有雀月亮的脸上也是有雀斑的。斑的。”“忍一时风平浪忍一时风平浪静，退一步海阔天空。静，退一步海阔天空。每个人都有做错事的时候，有句话是这样说的：每个人都有做错事的时候，有句话是这样说的：“生
5、气生气是拿别人的错误来惩罚自己是拿别人的错误来惩罚自己”。这个时候与其抱怨，埋怨，。这个时候与其抱怨，埋怨，还倒不如报以对方一个微笑，对自己说一句：还倒不如报以对方一个微笑，对自己说一句：“没关系。没关系。”第10页，讲稿共23张，创作于星期日第11页，讲稿共23张，创作于星期日第12页，讲稿共23张，创作于星期日个案一个案一第13页，讲稿共23张，创作于星期日个案二个案二如果你是小A你会怎么办？第14页，讲稿共23张，创作于星期日冷处理法冷处理法矛盾激化法矛盾激化法谦让或主动谦让或主动与人和好法与人和好法 a.同学间的同学间的隔阂会越来隔阂会越来越深。越深。b.同学间感同学间感觉都不舒服，觉
6、都不舒服，心情不舒畅。心情不舒畅。严重影响学严重影响学习。习。a.同学间反同学间反目成仇闹不目成仇闹不团结。团结。b.当事人在当事人在同学中的印同学中的印象一落千丈。象一落千丈。a.维护友谊维护友谊，加深感情。，加深感情。b.相互理解，相互理解，相互促进。相互促进。第15页，讲稿共23张，创作于星期日1 1、朋友可帮助你增进对自我的了解、朋友可帮助你增进对自我的了解2 2、朋友可以帮助你肯定自我的价值、朋友可以帮助你肯定自我的价值3 3、与朋友相处，还可以使你得到情、与朋友相处，还可以使你得到情绪上的缓解绪上的缓解4 4、学习处理人际关系，是青少年学、学习处理人际关系，是青少年学习适应社会的一
7、个过程。习适应社会的一个过程。同同龄龄朋朋友友的的影影响响作作用用第16页，讲稿共23张，创作于星期日中学生交友标准中学生交友标准应寻求志同道合、兴趣相投的朋友。应寻求志同道合、兴趣相投的朋友。中学生理想中的朋友：中学生理想中的朋友：1 1）志趣相投）志趣相投 2 2）讲义气）讲义气 3 3）能宽容别人）能宽容别人 4 4）品德好，讲原则）品德好，讲原则 5 5）不探听他人隐私）不探听他人隐私 6 6）对自己有所帮助）对自己有所帮助 第17页，讲稿共23张，创作于星期日巩固友情方法巩固友情方法 巩固友情的方法在于努力理解、关心对方，决巩固友情的方法在于努力理解、关心对方，决不是迁就对方。不是迁
8、就对方。如果一味迁就对方，甚至对朋友缺点如果一味迁就对方，甚至对朋友缺点“充眼充眼不观不观”，是对真正友谊的背离，而变成一种浅，是对真正友谊的背离，而变成一种浅薄的江湖义气。薄的江湖义气。第18页，讲稿共23张，创作于星期日中学生交友可以培养社会交往能力，促进个人全面发展，以便将来能更好地适应社会。但作为现代教学模式下的中学生，仍应当将学业放在首位，交友也要避免时间、精力的过度分散。摆正交友位置摆正交友位置第19页，讲稿共23张，创作于星期日建议交友标准建议交友标准中学阶段的交友，应当选择对思想、学习、性格等有所帮助的朋友，交友应从感性化逐步过渡到理性化。中学生交友，对朋友要求和期待值不宜过高，要认识到朋友不光是自己一个人的，要尊重朋友的独立人格。中学生交友要注意宽容，原谅朋友身上的小缺点，并培养自己的交友心态。第20页，讲稿共23张，创作于星期日与异性朋友交往与异性朋友交往与异性朋友交往要把握好度，以不影响正常的与异性朋友交往要把握好度，以不影响正常的学习生活为标准。学习生活为标准。有烦恼应主动多与老师、家长进行沟通。有烦恼应主动多与老师、家长进行沟通。第21页，讲稿共23张，创作于星期日作为一个正在成长的高中生 我们应当做到友善待人 诚信待事 做一个受人欢迎 人缘广泛的学生！第22页，讲稿共23张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看第23页，讲稿共23张，创作于星期日