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1、关于记叙文阅读之环境描写的作用现在学习的是第1 页,共21 页 体会环境描写的作用:1、出示两段材料 材料一:去年暑假,我又去了姥姥家,正赶上邻村晚上有电影。那天晚上,我趁着姥姥他们和街坊闲聊,对我放松警惕的时候,偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时,夜已经很深了,我愉快地往回走。材料二:去年暑假,我又去了姥姥家,正赶上邻村晚上有电影。那天晚上,我趁着姥姥他们和街坊闲聊,对我放松警惕的时候,偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时,夜已经很深了,满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的银纽扣,一闪一闪,好看极了!柔柔的月光洒满了小路,一阵阵略带凉意的风,吹过树林“沙沙”地响,吹在脸上就像姥姥讲的
2、故事中的仙女在用手抚摸我的脸蛋一样。2、学生自读两段材料,思考:两段文字,你喜欢哪一段?为什么?3、生谈感受,师总结归纳,引导学生初步体会环境描写在文中的作用 让记叙文亮起来。现在学习的是第2 页,共21 页现在学习的是第3 页,共21 页学习目标n n 1、准确把握环境描写在记叙文中的作用。n n 2、培养分析和运用环境描写的能力。现在学习的是第4 页,共21 页自学指导(一):出示标杆题1、读故乡第二段,回答:这一段景物描写,描绘了一幅什么样的画面,有什么作用?时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些
3、活气。我的心禁不住悲凉起来了。现在学习的是第5 页,共21 页 v描绘出一幅死寂般的故乡冬景图。v渲染了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛,以烘托“我”当时的悲凉心情。读故乡第二段,回答:这一段景物描写,描绘了一幅什么样的画面,有什么作用?现在学习的是第6 页,共21 页v 2、请大家再读课文第十二段,然后分析这幅画面有何表达效果?渲染了一种明朗愉快的气氛,烘托人物高兴喜悦的心情。描绘了一幅色彩明丽的月夜刺猹图现在学习的是第7 页,共21 页自学指导(二):类比训练题v v 请大家读我的叔叔于勒 20 段、48 段,分析环境描写的作用。第 20 段景物描写 渲染 了一种平静安详的气氛,烘托 我们外出旅
4、游的欢快心情,为巧遇于 勒 埋下伏笔。第 48 段景物描写 渲染 了一种阴暗的气氛,烘托 人物的失望、沮丧的心情,表现 菲利普夫妇自私、冷酷、唯利是图的 性格现在学习的是第8 页,共21 页 1.中考衔接:(模拟试卷小扇轻摇的时光)“虫鸣在四周此起彼伏地响起,南瓜花在夜里静静地开放。月亮升起来了,皎洁的月光洒满寂静的小院。”这是什么描写?其表达作用是什么?【答案】景物(环境)描写;渲染了农村夏夜安适恬静的气氛,烘托出“我”轻松闲适的心情。v拓展练习:现在学习的是第9 页,共21 页2.请从你所看到的图片中,任选一幅来描绘画面(50 字左右)现在学习的是第10 页,共21 页现在学习的是第11
5、页,共21 页现在学习的是第12 页,共21 页自学指导(一):出示标杆题1、读 故乡 第二段,回答:这一段景物描写,描绘了一幅什么样的画面,有什么作用?时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。现在学习的是第13 页,共21 页自学指导(二):类比训练题 请大家读 我的叔叔于勒 20 段、48 段,分析其环境描写的作用。第20段景物描写渲染了一种平静安详的气氛,烘托我们外出旅游的欢快心情,为巧遇于勒埋下伏笔。第48 段景物描写渲染了一种阴暗的气氛,烘托人物的失望、沮丧的心情,
6、表现菲利普夫妇自私、冷酷、唯利是图的性格。现在学习的是第14 页,共21 页现在学习的是第15 页,共21 页现在学习的是第16 页,共21 页归纳总结景物描写的作用渲染 一种 的气氛烘托 人物 的心情为下文事件的发展 作辅垫注意:喜景衬喜情悲景衬悲情表现 人物 的性格现在学习的是第17 页,共21 页课堂小结:景物描写的作用渲染一种 气氛烘托人物 的心情推动故事情节的发展展示人物 的性格注意喜景衬喜情悲景衬悲情现在学习的是第18 页,共21 页自学指导(二):类比训练题 请大家读我的叔叔于勒 20段、48段,分析其环境描写的作用。第20段景物描写渲染了一种平静安详的气氛,烘托我们外出旅游的欢快心情,为巧遇于勒埋下伏笔勒埋下伏笔。第48段景物描写渲染了一种阴暗的气氛,烘托人物的失望、沮丧的心情,表现菲利普夫妇自私、冷酷、唯利是图的性格。现在学习的是第19 页,共21 页2、请找出 孔乙己 中景物描写的句子,并分析其作用。中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。渲染了一种清冷的气氛,烘托人物悲凉的心情,暗示故事的结局。现在学习的是第20 页,共21 页感谢大家观看现在学习的是第21 页,共21 页