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1、关于人关于人类对自然自然环境的干境的干扰与生与生态系系统的退化的退化第1页，讲稿共80张，创作于星期一第一节第一节 干扰与干扰生态学干扰与干扰生态学 1.1 1.1 干扰及其特性干扰及其特性1.2 1.2 人为干扰的主要形式人为干扰的主要形式1.3 1.3 干扰的生态学意义干扰的生态学意义 1.4 1.4 干扰生态学及学科任务干扰生态学及学科任务 第2页，讲稿共80张，创作于星期一1.1 1.1 干扰及其特性干扰及其特性 影响群落结构和演替的重要因素。生态系统发展变化的速度和方向，在很大程度上由干扰决定的。干扰在大多数情况下阻碍植物群落演替的进展，甚至使植物群落逆反到早期的演替阶段，只是在少数
2、的情况下，干扰有助于生态系统的进展。第3页，讲稿共80张，创作于星期一1）干扰是相对来说非连续的事件，它破坏生态系统、群落或种群的结构，改变资源、养分的有效性或者改变物理环境。（White和Pichett，1985）2）显著的改变系统正常格局的事件。（Forman和Godron，1986）3）干扰是一个对个体或者群落产生开了不连续、间断的斩杀、位移或损害的过程，这种作用能直接或间接的为新的有机体定居提供机会。干扰是一种突发事件，对个体或者群体产生破坏或毁灭性作用。（Sousa，1984）4）一种与其种群本身性质和原因无关，能够立即引起种群反应的敏感变化，并且在景观水平上突然改变资源量的因素。（
3、Bazzaz，1983）5）干扰是一个偶然发生的不可预知的事件，是在不同空间和时间尺度上发生的自然现象。（Rykiel，1985）6）干扰是生命系统（包括个体、种群、群落和生态系统等各个水平）的结构、动态和景观格局的基本塑造力，它不但影响生命系统本身，也改变了生命系统所处的环境系统。（彭少麟，1996）一、干扰的定义一、干扰的定义第4页，讲稿共80张，创作于星期一从生态因子角度的定义从生态因子角度的定义v 群落外部不连续存在、间断发生的因子的突群落外部不连续存在、间断发生的因子的突然作用或连续存在因子的超正常范围的波动，这然作用或连续存在因子的超正常范围的波动，这种作用或波动能引起有机体、种群
4、或群落发生全种作用或波动能引起有机体、种群或群落发生全部或部分明显变化，使其结构和功能受到损害或部或部分明显变化，使其结构和功能受到损害或发生改变。发生改变。v扰动：偏重于过程扰动：偏重于过程v胁迫：倾向于结果胁迫：倾向于结果第5页，讲稿共80张，创作于星期一二、干扰的特性二、干扰的特性干扰体：干扰强度、作用频率、干扰范围和作用时间等干扰特性在某一时间过程的综合称作干扰体。1）一般性质：干扰范围：是指干扰体作用的空间范围的分布特点。与地理、地形和环境梯度有关系。干扰强度：是指干扰发生时，干扰因素所表达出的能力值。不同干扰因素不同的度量方法。轻度、中度、重度时间尺度：是指干扰发生的具体时刻及其持
5、续的时间跨度。频率和周期：是指同一空间范围或同一组织水平内，单位时间某一干扰发生的次数。倒数即周期。随机点次数和区域频次第6页，讲稿共80张，创作于星期一干扰状况干扰状况干扰的性质含 义分布空间分布包括地理、地形、环境、群落梯度频率一定期间内干扰发生的次数，常用小数表示重现间隔频率的倒数，从本次干扰到下次干扰的平均时间周期将整个研究区域扰动一遍所需的平均时间交替时间与调查地相等面积受干扰所需的时间预测性以重现间隔的倒数来测定面积、大小受干扰的面积规模和物理强度一定时间、一定地区内所给与的一次物理上的力，如火灾的放热量影响度对生物体、群落或生态系统的影响程度协和作用对其他干扰的影响，如干旱和火、
6、害虫和风暴等第7页，讲稿共80张，创作于星期一v2）离散性和周期性 洪涝灾害（频率高、危害小）地震（周期长、危害大）v3）干扰的相对性：不仅取决于干扰本身，还取决于客体，即干扰对象（如暴风）v4）异源性和相关性 干扰源多样，但往往具有相关性 如干旱和火灾v5）尺度性：生态系统和种群 生态系统和景观v6）不协调性v7）干扰因子的协同作用和主导因子作用第8页，讲稿共80张，创作于星期一三、干扰的类型三、干扰的类型v1）自然干扰和人为干扰自然干扰和人为干扰自然干扰：自然干扰：来自不可抗拒的自然力的干扰作用，包括大气干扰、来自不可抗拒的自然力的干扰作用，包括大气干扰、地质干扰和生物干扰地质干扰和生物干
7、扰又可分为物理因素和生物因素。又可分为物理因素和生物因素。人为干扰：人为干扰：由于人类生产、生活和其他社会活动形成的干扰体对自然由于人类生产、生活和其他社会活动形成的干扰体对自然环境和生态系统施加的各种影响。环境和生态系统施加的各种影响。因区域不同而异，与社会发展水平、产业结构特征及生产手段和因区域不同而异，与社会发展水平、产业结构特征及生产手段和方式有关，与风俗传统、民族文化等有关方式有关，与风俗传统、民族文化等有关人为干扰无论从伤害程度、作用范围、持续时间还是发生频率、人为干扰无论从伤害程度、作用范围、持续时间还是发生频率、潜在危害、诱发性等方面，都高于自然干扰潜在危害、诱发性等方面，都高
8、于自然干扰。第9页，讲稿共80张，创作于星期一v2）内源干扰和外源干扰）内源干扰和外源干扰 内源干扰内源干扰:由内源因子对系统发生的作用。由内源因子对系统发生的作用。如森林生态系统中，内源干扰主要包括树木的倾倒、机械摩擦、种如森林生态系统中，内源干扰主要包括树木的倾倒、机械摩擦、种间竞争和生物相克作用间竞争和生物相克作用 外援干扰：动因源于系统外部，其影响与生态系统自身特点有关，干扰作用的利害也是外援干扰：动因源于系统外部，其影响与生态系统自身特点有关，干扰作用的利害也是多方面的。多方面的。多数因子为突发的，作用的效应具有滞后性，导致难以区分内源和外援干扰。多数因子为突发的，作用的效应具有滞后
9、性，导致难以区分内源和外援干扰。可看作是一个连续谱的两个端点。可看作是一个连续谱的两个端点。第10页，讲稿共80张，创作于星期一v3）破坏性干扰和增益性干扰）破坏性干扰和增益性干扰 破坏性干扰：多数自然干扰和人为干扰会导致生态系统正常结构的破坏、破坏性干扰：多数自然干扰和人为干扰会导致生态系统正常结构的破坏、生态平衡的失调和生态功能的退化，有时候甚至是毁灭性的影响，如各生态平衡的失调和生态功能的退化，有时候甚至是毁灭性的影响，如各种地质、气候灾害、森林采伐和长期的过度放牧等掠夺性经营。种地质、气候灾害、森林采伐和长期的过度放牧等掠夺性经营。增益性干扰：适度的干扰可增加生态系统的生物多样性，而多
10、样性的增加有益增益性干扰：适度的干扰可增加生态系统的生物多样性，而多样性的增加有益于生态系统的稳定性提高。于生态系统的稳定性提高。第11页，讲稿共80张，创作于星期一1.2 1.2 人为干扰的主要形式人为干扰的主要形式v人为干扰的特点人为干扰的特点v广泛性、多变性、潜在性、协同性、累积性、广泛性、多变性、潜在性、协同性、累积性、放大性放大性（一）传统的劳作方式对生态系统的干扰 1、森林和草原植被的砍伐2、采集 中药资源3、采樵 如林下枯落物4、狩猎和捕捞第12页，讲稿共80张，创作于星期一亚马逊雨林与采矿地亚马逊雨林与采矿地 第13页，讲稿共80张，创作于星期一v盛产于内蒙古、新疆、宁夏等荒漠
11、地区的甘草，一株甘草数年后可发生新株数十株，根茎深达8l0米，可覆盖6平方米土地，防风固沙作用极为显著。但每挖1公斤甘草就要破坏60平方米的植被。第14页，讲稿共80张，创作于星期一第15页，讲稿共80张，创作于星期一第16页，讲稿共80张，创作于星期一（二）环境污染（三）新干扰形式 旅游、探险间接影响：比如水体污染影响人体健康第17页，讲稿共80张，创作于星期一2009年4月浙江某化工园区的工业污水排放河道后经过河闸排放钱塘江2009年6月安徽马鞍山长江岸边很多小规模的选铁厂、塑料加工厂排放污水进入长江2005年11月广东省贵屿镇村民在被严重污染的池塘里洗涤2008年4月黄海海岸线无数的污水
12、管道埋在海滩上，甚至延伸进深海第18页，讲稿共80张，创作于星期一第19页，讲稿共80张，创作于星期一第20页，讲稿共80张，创作于星期一1.3 1.3 干扰的生态学意义干扰的生态学意义v 1、有利于促进系统的演化、有利于促进系统的演化v 斑块化，在斑块内，物种间的相互关系发生变化。斑块化，在斑块内，物种间的相互关系发生变化。v有的干扰能降低一个或少数几个物种的优势度，为其有的干扰能降低一个或少数几个物种的优势度，为其他竞争相同资源能力较差的物种相对增加了资源，为他竞争相同资源能力较差的物种相对增加了资源，为物种的分化和资源的分配提供了有利条件。物种的分化和资源的分配提供了有利条件。v 干扰往
13、往始于系统的局部，其作用是影响生态系统的干扰往往始于系统的局部，其作用是影响生态系统的时空异质性。环境异质性可增加物种的多样性，有利时空异质性。环境异质性可增加物种的多样性，有利于系统的自然演化规律。于系统的自然演化规律。第21页，讲稿共80张，创作于星期一v2、维持生态系统平衡稳定、维持生态系统平衡稳定v经常处于变化环境中的物种要比稳定环境中生存的物种更可能忍受环境压力。v不稳定生物群落常常具有较强的恢复力。v火烧：能使得成熟并表现出许多衰老特征的森林系统更新。v3、调节生态关系、调节生态关系v干扰对生物群落中生物间各种生态关系的影响是复杂多方面的。v干扰斑块内种群遗传学上表现出差异，但这种
14、差异与干扰发生的概率、种间相互作用的机制、作用结果的变化程度等存在的关系尚不清楚。v草原的适度放牧（轻度干扰）能促进群落的生物多样性和生产力。第22页，讲稿共80张，创作于星期一例子：对某一细叶榕林的干扰与层盖度例子：对某一细叶榕林的干扰与层盖度干扰程度乔木层灌木层草木层虅木层盖度%种数盖度%种数盖度%种数盖度%种数严重干扰901110011中等干扰8083024751026轻度干扰85155025201577第23页，讲稿共80张，创作于星期一例子：实地调查白云山，沿人行走的路旁的生物种类例子：实地调查白云山，沿人行走的路旁的生物种类调查调查乔木灌木草木藤木0级路平台443111级路2m63
15、4162级路1-2m662143级路8121214级路植物覆盖50%10153285级路基本无人行走69217第24页，讲稿共80张，创作于星期一1.4 干扰生态学及学科任务干扰生态学及学科任务v是研究各类干扰对生命系统作用规律的科学v任务一：通过对干扰类型、方式、强度、频率、时间等特性的研究，揭示不同干扰对生物个体、种群、群落和生态系统方式、机制及其退化的影响原因。v任务二：对干扰的性质及发展趋势做出科学预测，为受损生态系统修复、重建和科学管理提供理论依据。第25页，讲稿共80张，创作于星期一v干扰生态学的基本研究内容干扰生态学的基本研究内容v研究特定生态系统的干扰因子类型、干扰状况和干扰体
16、系，即干扰因子及其存在规律和发生行为v研究生物个体对干扰的适应行为及其机制v研究生态系统各组分对干扰的反应v研究干扰与生态系统的发展进化v研究干扰的生态学意义在生态管理中的应用第26页，讲稿共80张，创作于星期一第二节 退化生态系统的类型及成因第27页，讲稿共80张，创作于星期一v一、退化生态系统的定义及成因v二、退化生态系统的类型v三、退化生态系统的特征v四、中国退化生态系统的现状v五、中国脆弱生态系统第28页，讲稿共80张，创作于星期一一、退化生态系统的定义及成因一、退化生态系统的定义及成因1定义：是相对于健康生态系统而言的。它是一类“病态”生态系统，是指在一定的时空背景下，生态系统受自然
17、因素、人为因素或二者的共同干扰下，使生态系统的某些要素或系统整体发生不利于生物和人类生存要求的量变和质变，系统的结构和功能发生与其原有的平衡状态或进化方向相反的位移。第29页，讲稿共80张，创作于星期一生态系统退化的具体表现为：生态系统的基本结构破坏生态系统固有功能的丧失生物多样性下降稳定性和抗逆能力减弱生产力下降，故又称为“受损或受害”生态系统。第30页，讲稿共80张，创作于星期一v2、生态系统退化的原因：、生态系统退化的原因：v多方面，自然和人为干扰是两大触发因子。v自然干扰：大气干扰、地质干扰、生物干扰等。如火灾、冰雹、洪水、地震、泥石流、病虫害等。v人为干扰：如有毒化学物质的释放和污染
18、、森林 砍伐、植被过度利用、露天开采等。第31页，讲稿共80张，创作于星期一3、生态系统退化的机理、生态系统退化的机理v 某些干扰对生态系统或环境会形成静态或动态压力。可直接破坏或毁灭环境和生态系统中的某些组分，造成系统资源短缺和某些生态学过程或生态链的断裂，导致整个生态系统的崩溃。v干扰的类型、强度和频度决定着生态系统退化的方向与程度。v自然干扰使生态系统返回到生态演替的早期状态。但火山爆发、洪水等剧变或突变会导致生态系统的彻底毁坏。v人为干扰可直接或间接地加速、减缓和改变生态系统退化的方向与过程。第32页，讲稿共80张，创作于星期一二、退化生态系统的类型二、退化生态系统的类型1、裸地(ba
19、rren)：也称为光板地，其成因通常是极端的环境条件。可分为原生和次生两种。第33页，讲稿共80张，创作于星期一2、森林采伐迹地(logging slash)：人为干扰形成的退化类型，其退化状态随采伐强度和频度而异。第34页，讲稿共80张，创作于星期一3、弃耕地：人类原始农耕方式而造成的一种退化类、弃耕地：人类原始农耕方式而造成的一种退化类型。型。第35页，讲稿共80张，创作于星期一4、沙漠及荒漠化、沙漠及荒漠化(desert)v沙漠是指一些干旱地区，由于人为干扰所出现的沙漠化或原沙漠化区向非沙漠区的推进。v荒漠化是指在干旱、半干旱地区和一些半湿润地区，生态环境遭到破坏，造成土地生产力衰退或丧
20、失而形成荒漠或类似荒漠的过程。第36页，讲稿共80张，创作于星期一5、采矿废弃地采矿废弃地v采矿废弃地(mine derelict)：因采矿活动被破坏、不经治理而无法使用的土地。v由剥离表土、开采的废石及低品位矿石堆积所形成的废石堆废弃地v随着矿物的开采而形成的大量采空区域，即开采坑形式的废弃地v由各种分选方法选出精矿后的剩余物的排放而形成的尾矿渣废弃地v开采石料而形成的采石矿废弃地第37页，讲稿共80张，创作于星期一第38页，讲稿共80张，创作于星期一第39页，讲稿共80张，创作于星期一6、垃圾堆放场、垃圾堆放场v垃圾堆放场：主要是家庭、城市、工业等垃圾或遗弃废物堆积的地方。第40页，讲稿共
21、80张，创作于星期一7、污染的水域、污染的水域v主要是来自未经处理的生活和工业污水，直接排放到自然水域中的人为干扰。第41页，讲稿共80张，创作于星期一三、退化生态系统的基本特征三、退化生态系统的基本特征v1、物种多样性变化v2、系统结构简单v3、食物网破裂v4、能量流动效率下降v5、物质循环不畅、受阻v6、生产力下降v7、其他服务功能减弱v8、系统稳定性降低第42页，讲稿共80张，创作于星期一v全球退化生态系统的现状 四、中国退化生态系统的现状四、中国退化生态系统的现状第43页，讲稿共80张，创作于星期一v全球十大陆地生态系统类型 第44页，讲稿共80张，创作于星期一沙漠化土地沙漠化土地v沙
22、漠化土地沙漠化土地36*1036*108 8hmhm2 2，占全球干旱面积的占全球干旱面积的70%70%、陆、陆地面积的地面积的28%28%，且每年还以，且每年还以2460hm2460hm2 2的速度增长。的速度增长。v弃耕旱地每年以弃耕旱地每年以0.09*100.09*108 8hmhm2 2，速度增长。速度增长。第45页，讲稿共80张，创作于星期一热带雨林热带雨林v全球退化的热带雨林面积全球退化的热带雨林面积4.27*104.27*108 8hmhm2 2，而且还以每年而且还以每年0.1540.154的速度增加。的速度增加。第46页，讲稿共80张，创作于星期一草地全球每年有草地全球每年有3
23、20万公顷损失万公顷损失第47页，讲稿共80张，创作于星期一v中国地处中纬度地区，南北跨纬度49度，东经跨经度62度，地形多样，气候复杂，从农业生产和资源的角度看，表现为东部适农西部宜牧，南方水丰北方干旱，山地平川农林互不。v中国各类资源的人均值低于世界平均水平，人居土地面积为世界的1-3，森林资源为1/6，草地资源为1/3，耕地资源为1/3。我国是全世界人居资源缺乏的国家之一。v我国退化生态系统占国土面积的比例较大。第48页，讲稿共80张，创作于星期一1995年中国退化的主要生态系统类型及其面积第49页，讲稿共80张，创作于星期一我国湿地生态系统退化严重我国湿地生态系统退化严重v长江中下游在
24、近30年内，因围垦丧失湖泊面积12万公顷，损失率达34.16%。洞庭湖面积由20世纪50年代初的4300公顷，减少到现在的不足2270公顷。v青海、西藏地区的湖泊面积也在收缩。v东南沿海的红树林湿地面积1986年为2.12万公顷，到1995年仅为1.01万公顷。第50页，讲稿共80张，创作于星期一脆弱生态系统是指自身稳定性差、对外界干扰抵抗能力低的生态系统。内涵：1.这类系统的正常功能一旦被打乱，系统常发生不可逆变化而失去恢复的能力2.系统发生的变化常常是深刻和全面的，它不仅能影响当前或近期人类的社会生产、生活和对自然资源的利用，甚至能长期改变一个地区的生产结构、生产和生活方式；3.系统退化后
25、的恢复是比较困难的。脆弱生态系统受到干扰后极易成为退化的生态系统。但二者不是一个概念。五、中国的脆弱生态系统五、中国的脆弱生态系统第51页，讲稿共80张，创作于星期一脆弱生态系统的形成原因脆弱生态系统的形成原因自然因素如地质脆弱因子、地貌脆弱因子、生物群体结构、气候脆弱因子人为因素如过度垦殖土地、过度放牧、长期不合理灌溉、工农业污染等第52页，讲稿共80张，创作于星期一v我国脆弱生态系统的分布我国脆弱生态系统的分布v范围广、面积大（194万平方公里），超过国土总面积的1/5。v北方半干旱-半湿润区如黄土高原v西北干旱脆弱区如新疆v华北平原区如河北v南方丘陵区如湖南v西南石灰岩山地如泉洲v西南山
26、地和青藏高原区如西藏第53页，讲稿共80张，创作于星期一北方半干旱-半湿润区如黄土高原第54页，讲稿共80张，创作于星期一第55页，讲稿共80张，创作于星期一第56页，讲稿共80张，创作于星期一第57页，讲稿共80张，创作于星期一第58页，讲稿共80张，创作于星期一西北干旱脆弱区-新疆沙漠化第59页，讲稿共80张，创作于星期一第60页，讲稿共80张，创作于星期一华北平原区如河北，冬春干旱、盐碱内涝严重，风沙和自然灾害频繁第61页，讲稿共80张，创作于星期一第62页，讲稿共80张，创作于星期一南方丘陵区如湖南，水土流失较严重第63页，讲稿共80张，创作于星期一西南石灰岩山地如泉州，土层薄、肥力低
27、保水性能差第64页，讲稿共80张，创作于星期一第65页，讲稿共80张，创作于星期一西南山地和青藏高原区（如西藏等，极端的气候条件）第66页，讲稿共80张，创作于星期一第67页，讲稿共80张，创作于星期一第三节 恢复生态学及其基本理论第68页，讲稿共80张，创作于星期一一、恢复生态学一、恢复生态学v1、恢复生态学的学科任务及 与其他学科的关系v致力于研究自然灾变和人类活动压力条件下，受到破坏的自然生态景观的恢复和重建问题。（1）学科任务第69页，讲稿共80张，创作于星期一v1、生态系统的结构、功能以及生态系统内在的生态学过程与相互作用机制v2、生态系统的稳定性、多样性、抗逆力、生产力、恢复力与可
28、持续性研究v3、先锋群落与顶极群落的发生、发展机理与演替规律研究v4、不同干扰条件下生态系统的受损过程及其响应机制研究v5、生态系统退化的诊断及其评价指标体系研究v6、生态系统退化过程的动态监测、模拟、预警及预测研究（2）理论研究内容第70页，讲稿共80张，创作于星期一恢复生态学可概括为生态系统恢复生态学可概括为生态系统恢复和重建：恢复和重建：v恢复生态学不同于传统的应用生态学，它不是基于单一的物种层次和种群层次，而是从群落或更高的生态系统组织层次考虑、设计、解决生态破坏问题。恢复恢复指原貌或原先功能的再现。指原貌或原先功能的再现。重建重建可以包括在不可能或不需要再现原貌的可以包括在不可能或不
29、需要再现原貌的情况下营造一个不完全雷同于过去的甚情况下营造一个不完全雷同于过去的甚至是全新的自然生态系统。至是全新的自然生态系统。第71页，讲稿共80张，创作于星期一应用技术研究内容v1.退化生态系统的恢复与重建的关键技术体系研究v2.生态系统结构与功能的优化配置及其调控技术研究v3.物种与生物多样性的恢复与维持技术v4.生态工程设计与实施技术v5.环境规划与景观生态规划技术v6.典型退化生态系统恢复的优化模式试验示范与推广研究第72页，讲稿共80张，创作于星期一v生态学内的分支：生态遗传学、种群生态学、群落生态学 生态系统生态学、景观生态学等。生态学相关学科：地理学、地质学、土壤学、环境化学
30、、工程学、经济学。（3）相关学科第73页，讲稿共80张，创作于星期一2 2、恢复生态学的研究进展、恢复生态学的研究进展v始于20世纪20年代v1973年3月，在美国弗吉尼亚召开题为“受损生态系统的恢复”的国际会议v3.1985年，Aber and Jordan 首次提出了“恢复生态学”的科学概念，恢复生态学的研究得到了迅速的发展，国际社会及各国都相继开展了有关恢复生态学的研究。v4.1996年在北京召开的生态恢复国际会议主题之一就是“退化生态系统的生态恢复”。第74页，讲稿共80张，创作于星期一v5.1996年在美国召开了恢复生态学国际会议，标志着恢复生态学的研究和实践已步入新的阶段v20世纪
31、80年代以来，在生态恢复的研究基础上，有一系列的著作vGairns(1980)The recovery process in The recovery process in damaged ecosystemdamaged ecosystemvBradshaw and Chdwick(1980)The restoration The restoration of land,The ecology and reclamation of of land,The ecology and reclamation of derelict and degraded landderelict and deg
32、raded landvJordan(1987)Restoration ecologyA Restoration ecologyA synthetic approach to ecological researchsynthetic approach to ecological researchv我国在这一方面的研究基本与国际同步，有些领域处于领先地位第75页，讲稿共80张，创作于星期一制约学科发展的理论和实践问题（一）v生态系统恢复的不可确定性v生态系统恢复要求综合考虑生态、经济和社会因素，但对时间、空间上存在异质性的生态系统而言，很难恢复到理想状态，在有持续干扰情况下尤其如此v由于生态系统的
33、复杂性，对生态系统退化程度和干扰因子很难概括出一些易测定、又能反映实质的具体指标第76页，讲稿共80张，创作于星期一制约学科发展的理论和实践问题（二）v生态系统恢复和群落的自然演替是一个动态的过程，在研究实践中，对两者的区分常常很困难v生态系统恢复的时间到底要持续多长，这需要进行可重复和长期的试验及观测，短时间尺度的研究不能准确回答这个问题v生态系统恢复的机理还不清楚，尤其是重新引进当地消失的物种在恢复中的作用与角色还难以正确判断第77页，讲稿共80张，创作于星期一3 3、恢复生态学中涉及的几个重要概念、恢复生态学中涉及的几个重要概念 生态修复：应包括生态恢复、重建和改建，其内涵可以理解为通过
34、外界力量使受损生态系统得到恢复、重建或改建，即应用生态系统自组织和自调节能力对环境或生态完整性进行修复，最终恢复生态系统的服务功能。第78页，讲稿共80张，创作于星期一重建重建v重建重建（rehabilitation），即去除干扰并使生态系统恢复原有的利用方式；v改良改良（reclamation），即改善环境条件以便使原有的生物生存，一般指原有景观彻底破坏后的恢复v改进改进（enhancemen），即对原有的受损系统进行重新修复，以使系统某些结构与功能得以提高改良改良改进改进修补修补更新更新再植再植第79页，讲稿共80张，创作于星期一感感谢谢大大家家观观看看第80页，讲稿共80张，创作于星期一