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1、作文材料的运用第1页，此课件共15页哦1.1.作文素材应用技法之一材多用作文素材应用技法之一材多用v一则好的材料总是立体型的，具有多一则好的材料总是立体型的，具有多元的属性，再加上不同的人对材料的元的属性，再加上不同的人对材料的理解不同，立意的角度有异，因此，理解不同，立意的角度有异，因此，同一则材料往往可以从中挖掘出几个同一则材料往往可以从中挖掘出几个不同的观点。所以，材料掌握不在多不同的观点。所以，材料掌握不在多而在典型而在典型。第2页，此课件共15页哦例如例如烛之武退秦师烛之武退秦师一文，就可以多角度切入：一文，就可以多角度切入：v烛之武年轻时精力旺盛，才华横溢，但被烛之武年轻时精力旺盛
2、，才华横溢，但被埋没几十年而黯然失色。到了晚年，国难当埋没几十年而黯然失色。到了晚年，国难当头，才被委于重任，出使秦国，挽救了国家头，才被委于重任，出使秦国，挽救了国家的危难。的危难。v如果没有佚之孤对烛之武的充分了解和极如果没有佚之孤对烛之武的充分了解和极力举荐，烛之武纵有多大才华也没有施展的力举荐，烛之武纵有多大才华也没有施展的机会。机会。v烛之武年轻时未被重用，难免产生委屈和烛之武年轻时未被重用，难免产生委屈和不满，但国难当头，他不计个人恩怨，毅然不满，但国难当头，他不计个人恩怨，毅然出使秦国。出使秦国。v面对烛之武的牢骚，郑伯没有表现出丝毫面对烛之武的牢骚，郑伯没有表现出丝毫不满，而是
3、深深自责，连说不满，而是深深自责，连说“吾不能早用子，吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也今急而求子，是寡人之过也”。金子总会发光的。金子总会发光的。千里马需要伯乐的发现和扶植。千里马需要伯乐的发现和扶植。顾全大局，国家利益高于一切。顾全大局，国家利益高于一切。责已恕人，宽容待人责已恕人，宽容待人 。第3页，此课件共15页哦2 2作文素材应用技法之旧例翻新作文素材应用技法之旧例翻新议论文事实论据的使用过程中，我们最忌议论文事实论据的使用过程中，我们最忌讳的问题之一就是重复使用某些论据。其实，讳的问题之一就是重复使用某些论据。其实，如果在写作时一时找不到新材料用做论据，如果在写作时一时找不到新
4、材料用做论据，也可以适当采用老材料。也可以适当采用老材料。“运用之妙，存乎运用之妙，存乎一心一心”，要善于强调老材料中，要善于强调老材料中“为我所用为我所用”的那一个侧面，使老材料焕发新生。我们不的那一个侧面，使老材料焕发新生。我们不妨把这种方法称为妨把这种方法称为“新瓶装旧酒新瓶装旧酒”。例如一。例如一位学生在位学生在选择永恒选择永恒中这样论述：中这样论述：第4页，此课件共15页哦v站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔：魏武帝扬鞭东指，壮心夫沉吟泽畔，九死不悔：魏武帝扬鞭东指，壮心不已：陶渊明悠然南山，饮酒采菊不已：陶渊明悠然南
5、山，饮酒采菊他们选择他们选择了永恒了永恒纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波。这是执著的选择；纵然马革裹尸魂归关扬其波。这是执著的选择；纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一生清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇纵然一生清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅的选择亩，这是高雅的选择v上面提到的屈原、曹操、陶渊明都是人们熟悉上面提到的屈原、曹操、陶渊明都是人们熟悉的人物，该生在这里没有对他们的事例作长篇叙的人物，该生在这里没有对他们的事例作长篇叙述，而是以齐整的排比句式将他们的事例作了高
6、述，而是以齐整的排比句式将他们的事例作了高度概括，既增强了说服力，又让读者感到耳目一度概括，既增强了说服力，又让读者感到耳目一新。新。第5页，此课件共15页哦 精彩人生：精彩人生：平凡人生因奋斗而精彩，奉献人平凡人生因奋斗而精彩，奉献人生因无悔而精彩，坎坷人生因挫折而精生因无悔而精彩，坎坷人生因挫折而精彩，滚滚红尘，大千世界，何谓精彩？彩，滚滚红尘，大千世界，何谓精彩？活出自我，展现自我，让世界感染自己活出自我，展现自我，让世界感染自己的色彩便是精彩。司马迁的人生堪称精的色彩便是精彩。司马迁的人生堪称精彩。面对命运的不公，他没有自怨自艾，彩。面对命运的不公，他没有自怨自艾，而是勇敢的面对生活，
7、积极投身自己热而是勇敢的面对生活，积极投身自己热爱的事业，他扼住了命运的咽喉，活出爱的事业，他扼住了命运的咽喉，活出了精彩的人生。了精彩的人生。第6页，此课件共15页哦 3 3作文素材应用技法之分析论据作文素材应用技法之分析论据 议论文不论不证，难以揭示材料与观点议论文不论不证，难以揭示材料与观点之间的内存联系，难以显示材料中包含的道之间的内存联系，难以显示材料中包含的道理理 分析论述不能空谈抽象的道理，而必须摆分析论述不能空谈抽象的道理，而必须摆出事实再讲道理，即用材料证明你的观点。出事实再讲道理，即用材料证明你的观点。要使材料能充分证明观点，就要使材料能充分证明观点，就必须通过分析，必须通
8、过分析，把材料与观点之间的内在关系证明给人看把材料与观点之间的内在关系证明给人看。通俗地说，证明给人看的过程，就是分通俗地说，证明给人看的过程，就是分析、论证。析、论证。换个角度说：分析论证，就是换个角度说：分析论证，就是变单纯举例变单纯举例为就例说理。为就例说理。第7页，此课件共15页哦例例4 4、自信，但不能盲目。、自信，但不能盲目。（论点）（论点）三国时的马谡乃三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚
9、持自己的意见，在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。（论据）（论据）假如假如当初马谡不狂妄自大，不盲目自信，能当初马谡不狂妄自大，不盲目自信，能够听取他人的意见，选择有力地势防守，够听取他人的意见，选择有力地势防守，那么那么司马司马氏又怎么能在这次战争中轻易取胜呢？他自己又氏又怎么能在这次战争中轻易取胜呢？他自己又怎么可能身首异处呢？可见，人不能盲目自信。怎么可能身首异处呢？可见，人不能盲目自信。（分析）（分
10、析）第8页，此课件共15页哦5 5作文素材应用技法之组合排比作文素材应用技法之组合排比v素材应用中的素材应用中的“组合排比组合排比”不是指一般的修不是指一般的修辞手法，而是一种运用素材的方法。它也可辞手法，而是一种运用素材的方法。它也可以称做以称做“多料合用多料合用”。这里所说的。这里所说的“多料合多料合用用”不是指一般的连续使用甚至堆砌同类材不是指一般的连续使用甚至堆砌同类材料的做法，而是指将同类材料进行精要的表料的做法，而是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。第9页，此课件共15页哦感谢苦难：感谢苦难：司马迁对司马迁对“苦
11、难苦难”的体悟似乎更深，他曾深有的体悟似乎更深，他曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语：感慨地说出下列掷地有声的话语：“文王拘而演文王拘而演周易周易，仲尼厄而作，仲尼厄而作春秋春秋，屈原放逐乃赋，屈原放逐乃赋离骚离骚，左丘失明厥有，左丘失明厥有国语国语。”此真乃千此真乃千古良言，历久弥珍！我们不妨再将司马迁的名句古良言，历久弥珍！我们不妨再将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作续写下来：太史公受辱而作史记史记，杜甫流落，杜甫流落乃成乃成三吏三吏、三别三别，吴敬梓落第方有，吴敬梓落第方有儒儒林外史林外史，曹雪芹困顿而著，曹雪芹困顿而著红楼梦红楼梦。中国历。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是
12、因作者史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受苦难而成。只有经过苦难的磨炼，生命的火饱受苦难而成。只有经过苦难的磨炼，生命的火花才会闪光发亮；只有在苦难中奋进，生活的花花才会闪光发亮；只有在苦难中奋进，生活的花朵才会灿烂芬芳。朵才会灿烂芬芳。第10页，此课件共15页哦注意注意v对素材的加工一般要达到两个目的：对素材的加工一般要达到两个目的：一是要一是要围绕题目和中心，二是要恰当地表达作者围绕题目和中心，二是要恰当地表达作者的感情的感情。也就是说，对选定的生活现象素。也就是说，对选定的生活现象素材，以及阅读中获得的书面材料，要删除材，以及阅读中获得的书面材料，要删除与题目无关的部分，并注入
13、自己的感情倾与题目无关的部分，并注入自己的感情倾向向 第11页，此课件共15页哦以以“尊严尊严”为话题写一段话为话题写一段话要求：要求：1、利用所学过的课本素材，单则材料、利用所学过的课本素材，单则材料多则材料均可。多则材料均可。2、要就例说理。（例后推因、例后假、要就例说理。（例后推因、例后假设、对比论证）设、对比论证）3、不少于、不少于300字字。第12页，此课件共15页哦作文材料的一材多用以司马迁为例展开作文材料的一材多用以司马迁为例展开一句话评价司马迁一句话评价司马迁：1、真正高洁的象征者。、真正高洁的象征者。2、忍一时之辱，成就千秋伟业。忍一时之辱，成就千秋伟业。3、人中君子，鸟中、
14、人中君子，鸟中凤凰。凤凰。4、一条蛟龙横空出世，一位伟人镌刻历史。、一条蛟龙横空出世，一位伟人镌刻历史。5、无限风光在险峰，不是一番寒彻骨，怎得梅花、无限风光在险峰，不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？扑鼻香？6、真的男儿敢于直面惨淡的人生。、真的男儿敢于直面惨淡的人生。7、苦、苦难是我们成功的垫脚石。难是我们成功的垫脚石。8、死，可以明志；生，、死，可以明志；生，亦可以践志。亦可以践志。第13页，此课件共15页哦（二）一段话评价司马迁：（二）一段话评价司马迁：1、活在历史尽头的老者，、活在历史尽头的老者，用铁笔成就梦想的大者，用铁笔成就梦想的大者，甘受腐刑隐忍苟活的智者。甘受腐刑隐忍苟活的智者。
15、2、人生在世，或碌碌无为，平淡一生；、人生在世，或碌碌无为，平淡一生；或建功立业，留千古美名；或建功立业，留千古美名；或经商治国，创百世财富；或经商治国，创百世财富；成龙成虫，尽在一念之间。成龙成虫，尽在一念之间。人生当拼搏闯荡，方无悔与天地间。人生当拼搏闯荡，方无悔与天地间。3、舍弃小我，成就大我，坚定心中的梦想，、舍弃小我，成就大我，坚定心中的梦想，即使身处险境，信念的力量亦能助你鼓起前进即使身处险境，信念的力量亦能助你鼓起前进的风帆。的风帆。第14页，此课件共15页哦2、逆境成材：、逆境成材：“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；厥有国语；”可见，可见，“逆境出人才逆境出人才”是古今不变的道理。让是古今不变的道理。让“自古英自古英雄多磨难，纨绔子弟少伟男雄多磨难，纨绔子弟少伟男”这句这句话激励你，作为战胜逆境而获得成话激励你，作为战胜逆境而获得成功的榜样。功的榜样。第15页，此课件共15页哦