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1、总结报告,高校教务教学管理创新及教学秘书能力提升研修班,会议基本情况简介,A,参会后的心得体会,B,今后的工作思路,C,会议基本情况简介：,1,高校教学管理创新研讨,会议基本情况简介：,2,高校教学管理的职能与运行,心得体会：,1,“精细化管理”概念的引入,“教学管理的重心在二级学院”。在我校，二级学院均有设立教学办公室，行使教学管理职能，对接教务处、一线教师以及各教研室、学生等，实在是二级学院的神经之中枢，重要性堪比军队中的参谋总部。但问题在于，教学管理如此重要，可实际上它究竟发挥了多少作用呢？,心得体会：,2,小班教学重头戏,“小班教学”必然增加教学管理的难度，着重体现在教学质量监控环节上
2、。教学质量监控的目的就在于促进教学质量的提升，教学质量标准的建立是容易的，评估指标体系也是现成的，但是最终要达成效果在于信息的接收与反馈。而教学管理部门的职能就在于无缝对接教师和学生，彻底打通师生之间的界限，让彼此能参与到教学质量的改进。,今后的工作思路：,1,教学秘书的岗位职责,1.日常教学管理工作。2.教学检查和监督工作。3.各类教学档案管理工作。,今后的工作思路：,2,正确理解教学秘书与几个工作对象的关系,1.与教务处的关系中形成一种良性的循环, 是积极配合而不是消极抵抗, 是双方互动而不是一味服从, 这样不仅有利于教务处工作的改进, 也有利于教务秘书自身工作的开展。2.教学秘书要摆正自己的角色位置, 做到到位而不越位、参与而不干预、出谋而不决策,处处以院系利益为重, 自觉地维护院系领导与本院系的形象和声誉。3.加强沟通, 互帮互助, 在教务秘书之间建立团结协作的良好关系有利于营造教务秘书工作良好的工作氛围。4.一定要坚守服务信念, 服务教师而不是管理教师,端正态度是与教师建立良好沟通的第一步, 只有取得教师的理解与支持, 教务秘书的工作才能持续有效的开展。5.教务秘书的每一项工作都与学生的切身利益息息相关, 不可马虎大意, 必须具有高度的责任心和责任感, 工作中要做到以身作则, 为人师表, 既要严格管理又要理解关心学生。,