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1、18岁感恩主题班会主持稿内容18岁感恩主题班会主持稿内容 感恩是对社会和谐的一种贡献，他使被感恩的人感受到自己的价值，进而以人为本，与人为善，共同营造出一个完美的现实。这里给大家分享一些关于18岁感恩主题班会主持稿，希望对大家有所帮助。 18岁感恩主题班会主持稿1 齐：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们大家下午好！ 冯：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们 “感恩之心”主题班会。 齐：感谢您们的到来。 蓝：感恩-对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含 义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。 冯：今天就让我们一起来感“父母之恩”、感“
2、老师之恩”、感“朋友之恩”、感“社会之恩”。齐：现在我宣布东风小学六年级（1）班主题班会感恩的心现在开始！ 冯：世上有一部永远写不完的书，那就是-父母。 蓝：同学们，你们有没有想过，当你们带着第一声啼哭来到人间时，那意味着什么？ 冯：那意味着我们将开始自己的人生，而从那一刻的每一分钟起父母似乎都只为我们而活 。 蓝：当我们放开父母的手步入学校时，那又意味着什么？ 冯：那意味着我们将开始挑战人生，将开始享受父母无私给予的一切。请听曾惠东同学的感 人故事天亮了。 蓝：大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的的确确最能打 动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离
3、别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，当然有！ 请欣赏情景剧一碗馄饨面的启示 冯：非常感谢这几位同学的倾情演出。有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不颈，却对亲人的一辈子恩情“视而不见”. 也希望每位同学都能在日常生活中用心的去感悟父母之爱！ 蓝：我们现在的心情十分激动，现在就让我们每人拥有两分钟的时间，闭上眼睛，在母亲这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。 冯：想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞； 蓝：想一想他们日夜操劳的身影、 冯：想一想他们带病为我们做饭的情景、 蓝：或者就想一想爸
4、爸妈妈的音容笑貌 冯：现在请同学们都说说最想对父母说的一句话。（请同学发言）张莉敏同学你来说一说； 黄远俊同学请讲；李永萍同学请你来讲一讲；张艺婷同学请。 蓝：咱们来说说以后如何回报父母的恩情。（请同学发言） 黄奕焕同学你来说一说； 黄远俊同学请讲；肖远城同学请你来讲一讲；李永萍同学请。 冯：为了报答父母的养育之恩，我们在这里向同学们提出倡议书：我们要体谅父母，孝敬父母，从小事做起,“帮父母刷一次碗，洗一件衣服，扫一次地，做一些力所能及的事。”以减轻父母的辛苦，回报父母的深恩！ 蓝：让我们一起做到以下几点：（1、2齐） 1、了解父母各个方面（如：爸爸的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物
5、是什么、你了解爸爸的身体健康状况吗？你爸爸的生日是哪一天？） 2、生日蛋糕的第一块应该切给父母和长辈 3、尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 4、生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 5、帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 6、有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通） 7、努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心. 蓝：父母给了我们生命，给了我们浓浓的爱， 冯：那么老师给了我们灵魂，给了我们思想； 蓝：老师的心，和父母的心是一样的。 齐：愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。 冯： 同学
6、们知道老师都为我们做过些什么呢？（请同学发言） 肖舒琴同学请讲；李阵坤同学请你来讲一讲；陈家愉同学请。邓文清同学请讲。 蓝：那么，我们该如何感恩老师呢？（请同学发言） 有请黄远俊同学，许恒通同学请讲；李海英同学请你来讲一讲；陈家愉同学请。 冯：为了感恩老师，我们将付诸于这样的实际行动：同学们1.2齐： 1、遵守纪律，尊敬老师，礼貌招呼老师，不顶撞老师； 2、上课时候认真听讲，记笔记，不打瞌睡，不做与课堂无关的事情，按时按质完成作业，给老师一个愉悦的心情； 3、预备铃响立刻进入教室，做好“课前一读”。 4、每逢教师节，对老师道一声“老师，您辛苦了，节日快乐 5、刻苦钻研、认真学习，力争以最好成绩
7、回报老师。 蓝：老师确实为我们付出很多，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗 水和心血。 齐：老师我们想大声对您说：老师，您们辛苦了！ 全体学生鞠躬：老师，您们辛苦了！ 冯：您的恩情我们无以为报，那么就让我们用最真挚的感情，把最动人的诗歌送给我们敬爱的老师。有请卓东海同学朗诵老师，您辛苦了 蓝：我们不仅拥有亲情，还拥有友情。 冯：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲， 蓝：因为有了友谊，我们学会了宽容， 冯：学会了理解和友善，也学会了感动。 蓝：请部分学生说说自己心中最好的朋友，说说他们的友情。 冯：一声朋友，就是一辈子，一辈子的友情，一辈子的爱。请欣赏歌曲朋友 2 冯：朋友们，那
8、么就让我们一起给你身边的朋友一个拥抱，一句问候，祝愿我们的友谊地久天长。 蓝：接下来让我们用心去体会一组震撼过很多人的图片。 图片1：蓝：这是他们每天必经的道路。 图片2：冯：他们用弱小的身体肩负起巨大的生活压力。 图片3：蓝：生活的贫困，让他们不得不日夜操劳。 图片4：冯：他们热爱学习，但是他们没有明亮的教室，没有结实的课桌椅，但他们仍然对未来充满希望。 图片5：蓝：前面的道路很难很坎坷，但是他们仍然坚强、勇敢. 冯：在很多贫困地区，有很多和我们一样大的孩子，没有书读，没有饭吃，没有水喝，没有 衣服穿，没有地方住，过着惨不忍睹的生活！而我们在社会的关怀下，则生活得无忧无虑，我们不用去想怎么样
9、维持我们的生计，不用去想我们的衣食住行，是社会提供给了我们一切，甚至连书本费都免了，这是社会给我们的关怀，给我们的照顾。难道我们不应该感激我们的社会吗？一首感恩的心送给大家，有请：肖秋如、林韵、叶凯丽等同学表演手语感恩的心 蓝：千言万语说不尽我们的感激之情，同学们，我们共同生活在一个集体，缘分让我们走到了一起，那就让我们一起热爱我们的生活，珍惜我们的友谊，让爱时时刻刻在我们的心田 18岁感恩主题班会主持稿2 甲:我们沐浴着爱的阳光长大 乙:多少次带着幸福的感觉进入梦乡 甲:常怀感恩之心的人是最幸福的 乙:常怀感激之情的生活是最甜美的 甲:11月的最后一个星期四是感恩节,虽然它不是今天,但一颗感
10、恩之心,一腔感激之 永驻心间. 合:让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声.高一八班“学会感恩,与爱同行”主题班会现在开始. 甲:先让我们来观看一段视频吧！ （观看视频中） 甲:同学们看完这段视频,有何感受呢？谈谈你的想法把！ （畅谈中） 乙:同学们都真正看懂了,那再让我们看看这一系列的图片吧. 甲:大家看完这些,想必大家的感受一定颇深吧！那如果没有感恩,世间将会如何呢？ （畅谈中） 甲:现在由我来为大家讲讲吧！感恩,它是一种礼仪,是一种健康的心态,是一种做人的境界,也是一种社会进步、现代文明的体现.因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来,让人与人之间一天一天更加温馨起来. 乙:感恩是
11、什么？感恩节的由来又是什么？谁能回答这个问题. （畅谈中） 乙:大家的发言都十分精彩,感恩节的具体由来请听我一一道来 在美国,感恩节(thanksgiving day)是一个不折不扣的最地道的国定假日.在这一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续赐福. 其实值得感恩的不仅仅是对上苍,我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心.我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源,莫不应在我们的感恩之列. 甲:没错,而如今有些人常常是“要求”多于“感恩”,只顾自己的利益,将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然
12、、天经地义.所以我们才为此召开班会 倡导感恩 乙:既然同学们对感恩已经有一定的认识了.那就让我们牛刀小试一番把! 请问:母亲节在哪一天 父亲节在哪一天 感恩节在哪一天 甲:我们放松放松,在游戏竞答中,记忆吧！ 进入我们的“看你行不行” （游戏中） 乙:同学们现在又有个新问题出现了:感恩到底应以精神回报呢？还是以物质回报呢？ 请大家各抒己见 接下进入巅峰辩场 （辩论中） 甲:谢谢同学们的精彩辩论,大家说得各有道理,不相伯仲的辩论让我们见识了你们的风采,但总得分出高低,让我们有请16班同学进行点评,决出优胜队及优秀辩手 甲:对了,大家对于感恩是否看对象又有何见解呢？ （谈论中） 乙:对了,我们都有
13、要感恩的人,可有的时候对于他的感谢却无法说出口,今天就让我们表 达爱,书写下你所要感谢的人以及感谢内容,我们将收集,请代表进行表达,也可本人自己陈述. （书写中） 甲:我们刚才用的是说 而别的同学却别出心裁的将用唱为我们呐喊爱,让我们一起聆听. 乙:在座的同学相信都会存着这一份感恩之心一起高歌,一起呐喊. 甲:现在由我进行总结发言;(发言中) 乙:班会接近尾声了,让我们把掌声送给16班的同学,也把掌声送给自己； 掌声响起来 18岁感恩主题班会主持稿3 一：开场白 A：敬爱的老师 B：亲爱的同学们 合：大家 晚上好 A：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶
14、让我自信的放飞理想。 B：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。 A：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让高二四班的每一个人感受到家的温暖。 B：常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我相依相偎 A：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。 B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。 AB：高二四班感恩的心主题班会现在开始。 A：首先，我想问问在座的同学们 在你们的眼里 什么是感恩，感恩是什么？ 李晨尧 刘舒悦 A：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩
15、。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。 B:感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 A：常怀一颗感恩的心看待周围的一切吧，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥漫着快乐的气息。我们有请四位同学带来三句半 告诉大家他们对感恩的理解。 B：我们要感谢的人有好多好多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大气的人”。 A：感谢朋友，他们让
16、你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。 B：感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。 A：我想大家都应该坐过观光缆车吧，说起缆车，我不由自主的想起一起缆车上发生的灾难。缆车的意外脱落，摧毁了数十个家庭，当缆车跌落山谷，父母紧紧抱着自己的孩子，用自己的生命换来小孩的安全 B：是父母 给了两岁半的小孩重生的起点 托起他生命的希望 接下来让我们安静的感受父母爱的伟大 （吉他伴奏起 静思片刻）请欣赏根据这个故事写出的歌曲 天亮了 A：父爱如山，他沉默无语； B：母爱似海，无时无刻不在包容着你 A:接下来让我们走进游戏环节，现在，到了世界末日，你有
17、一艘诺亚方舟，可以载五个人离开，请在纸上写下这五个人的名字 B:这时，方舟渐渐漏水，你必须选择一个人，让他离开方舟，而离开方舟就意味着要淹没在洪水之中，给你五秒钟考虑时间，并在纸上划掉这个人的名字 A：漏水仍未停止，再给你五秒钟时间，请你再划掉一个人的名字，同样，他也将被洪水冲走 B：请 再划掉一个人的名字 他的去留也将由你主宰 船上只能留三个人 就是你 和剩下的两个人 A：我相信，划掉每个人的名字时，你的内心是痛苦的，纠结的，你从未想过载着他们离开，却又要无情的将他们抛弃。我想问问大家，这时你们纸上剩下的两个人是谁 (全班齐声回答) B:我听到大家的答案大部分是父母，当然也有亲人，有朋友。我
18、们纸上留下的人一定是对我们最重要的人，正是因为这深深地爱与感恩，才会将他们留到最后，留在我们身边。 六、小 品 ：铁柱在外地上大学，他的父母来探望，请欣赏小品探望 ：看完了这个故事，你觉得主人翁做的对不对，如果是你，你应该怎么做？ 七：感恩的心 ：感恩的心，感谢有你。 ：伴我一生，让我有勇气做我自己！ ：在这场班会结束之前，让我们来聆听，_为我们带来感恩的心 ：希望在这首歌曲你，你能明白，人要学会感恩。 八：结束语 ：在座的同学参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。 ：是呀！感心恩，一句简单的话语充满了神奇的了力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。 感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，
19、他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。 一颗感恩的心，就像一粒和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任，自立，自尊和追求一种阳光人生的精神境界！ 感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。 ：一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心，孝心和感恩而精彩起来，生动起来。 合：感恩的心，感谢有你，主题班会到此结束！ 18岁感恩主题班会主持稿内容相关文章： 我成长我感恩主题班会 学会感恩主题班会记录 不忘初心感恩主题班会 中学生感恩主题班会演讲稿 感恩主题班会总结 感恩月主题班会教案内容 感恩主题班会 初中生感恩主题班会演讲稿 感恩班会讲话稿 “感恩”活动主题班会设计教案 14 / 14