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1、个体,有丝分裂,精细胞,个体,受精卵,卵细胞,受精卵,细胞分化,减数分裂,有丝分裂,细胞分化,减数分裂,受精作用,细胞分裂复习课,学习目标,复习减数分裂和有丝分裂的过程通过对比分裂过程总结识图规律，解决图像识别问题总结各阶段DNA、染色体、染色单体的数目，解决数目类问题,预设与反馈问题,1、有丝分裂和减数分裂各时期的图像如何区分？2、有丝分裂和减数分裂过程中各时期的DNA、染色体、染色单体数目如何准确识记？3、减数分裂异常类型问题如何处理？,一、有丝分裂和减数分裂过程,间期,前期,中期,后期,末期,下一时期间期,温故知新,有丝分裂过程,有丝分裂,精细胞,四分体,精子,初级精母细胞,次级精母细胞
2、,体细胞,精原细胞,细胞分化,精子形成过程,卵原细胞,联会,四分体,初级卵母细胞,第一极体,第二极体,卵细胞,卵细胞形成过程,次级卵母细胞,二、识图规律总结,各时期图像对比,二、识图规律总结,各时期图像对比,小组讨论：1、如何根据分裂图像判断细胞所处分裂时期？试总结其中规律。 2、如何根据图像判别生物体性别？,看同源染色体,判断同源染色体行为,1、判断时期方法（二倍体生物）：,有同源染色体,无同源染色体,无同源染色体行为(有丝分裂),联会、四分体、同源染色体分离(减),减,二、识图规律总结,根据后期图像判断 减后期 细胞质均分：初级精母细胞 细胞质不均分：初级卵母细胞 减后期 细胞质均分：次级
3、精母细胞、极体 细胞质不均分：次级卵母细胞,二、识图规律总结,2、判断雌雄方法：,练一练：判断下列四图中细胞所处时期，并写出各细胞的名称。,三、读数染色体、DNA、染色单体数,小组讨论： 染色体数目增加的原因和时期是？减半的原因和时期是？DNA呢？ 染色单体在什么时期出现？什么时期消失？,着丝点分裂,有丝、减二后期,细胞分裂,分裂末期,DNA复制,分裂间期,细胞分裂,分裂末期,DNA复制,分裂间期,着丝点分裂,有丝、减二后期,(全国卷，T2)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是()A两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同D两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同,链接高考,C,四、减数分裂异常问题,例：一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是Klinefecter综合征（XXY）患者，从根本上说，该孩子的病因与父母中哪一方有关？发生在什么时期？（）A与母亲有关；减数第二分裂B与父亲有关；减数第一次分裂C与父母亲都有关；受精作用时D与母亲有关；减数第一次分裂,A,