《河南省新乡市2020-2021学年高一上学期期末语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省新乡市2020-2021学年高一上学期期末语文试题.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、河南省新乡市2020-2021学年高一上学期期末语文试题一、论述类文本阅读1. 阅读下面的文字，完成各题。从无人机拍摄、虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术的应用，到不再需要眼镜的新3D技术，各种日新月异的新技术正在改变电影行业。人工智能（AI）是其中影响极大、令人印象极为深刻的技术。在整个电影生产和管理领域，人工智能所发挥的作用是全面而深刻的，电影行业的每个关键环节都因为人工智能而掀起了一股变革的浪潮。观看一部由人工智能编写剧本、设计视听效果、制作特效、自动剪辑、制定发行策略，甚至参与表演的电影，已经不再是一种未来主义的想象，而是活生生的现实。在特效制作方面，人工智能的自动化优势更加明显，
2、不仅能够有效地提升对视觉效果的把握水准，使特效更加逼真，而且在后期制作中，可以通过对渲染场景的深度学习，自动生成特定的光照效果或火焰、烟雾等特效，并实时核查最终拍摄效果。在3D内容制作方面，人工智能技术也大有可为。值得一提的是，在这一领域，中国影视企业已经走在世界前列。比如，2017年，由聚力维度研发的“峥嵘”“AI立体设计师”系统，成为当时全球唯一的人工智能3D内容自动制作平台。通过这一人工智能系统，电影制作团队在不需要大规模制作团队和双机拍摄的情况下，即可迅速完成任务，将2D内容转为3D内容。在数字修复方面，中影集团研发的自动图像处理系统“中影神思”对一些电影镜头的低清图像素材添加了增强效
3、果，同样显示了人工智能技术的威力。而由爱奇艺开发的ZoomAI视频增强技术，在优化低分辨率、噪点、抖动、色彩灰暗等低质视频方面也有出色的表现。走向更精准智能的制片管理，人工智能运作的核心原料是数据。在包括电影制作在内的任何行业中，人工智能技术都可以通过挖掘和分析海量数据，来揭示模式、趋势和用户偏好，从而为产品的设计和市场推广提供精准有效的策略。就电影业的智能化管理来说，对包括导演、编剧、历史票房收入、制作成本和观众人数在内的各种数据的输入和分析，是人工智能推动电影业全流程智能化管理的前提。除了制作和推广策略管理外，人工智能平台还在财务管理、进度管理、质量把控、在线审片等环节发挥着类似的自动化管
4、理功能。随着人工智能的全面应用，电影的制片管理环节也将向更精准、更自动化、更智能的方向发展，电影业的运行模式将发生深刻变革。总之，包括中国电影业在内的全球影视界都对人工智能在电影制作方面的巨大潜力充满期待，并在系统平台开发和应用方面取得了实实在在的进展。当然，无论人工智能技术如何发展，一个更加自动化和智能化的电影业的未来，不是要把人类创作者和管理者排除在行业的边界之外。恰恰相反，人工智能支撑的电影业将是一个智能软件和人更具有互补性、更紧密合作的领域。在这个领域中，富有创造力的电影人将与更有效率的智能机器一起工作，以更饱满的创造力，不断开拓全球电影业更广阔的发展空间。（摘编自黄典林人工智能为电影
5、注入丰富可能） （1）根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.在特效制作方面，人工智能可以通过对渲染场景的深度学习，有效提升对视觉效果的把握水准，使特效更加逼真。B.“峥嵘”“AI立体设计师”系统是由聚力维度研发的，成为当时全球唯一的人工智能3D内容自动制作平台。C.就电影业的智能化管理来说，导演、编剧、历史票房收入等各种数据输入和分析的前提是电影业的全流程智能化管理。D.在人工智能支撑的电影业中，更有效率的智能机器将主导电影制作，不断开拓电影业更广阔的发展空间。 （2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章从生产和管理等方面阐述了电影应用人工智能后发展的无限可能。B.文章在谈
6、到数字修复方面，通过举例论证，论证了人工智能的作用和优势。C.文章除了列举事实，在论证过程中还运用了引证法，增强了文章的说服力。D.在论证结构上，文章采用了总一分一总的形式，结构完整，论证严密。 （3）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.观看一部由人工智能编剧甚至参与表演的电影，已经是活生生的现实，而不是想象。B.在3D内容制作方面，中国影视企业的人工智能技术领先，智能制作平台已投入使用。C.我国电影制作团队可以运用人工智能技术高效完成将2D内容转为3D内容的任务。D.未来，随着电影业自动化和智能化发展，人类创作者和管理者发挥的作用将会弱化。二、非连续性文本阅读 阅读下面的文字
7、，完成下面小题。材料一：7月6日，人社部等部门正式发布一批新职业，互联网营销师、区块链工程技术人员、直播销售员，互联网信息审核员等位列其中。新职业的发布为众多“不务正业”的互联网从业者“正名”。工信部专家委员会刘兴亮表示，国家为新职业赋名，既是对从业者能力和价值的肯定，也是社会经济发展的需要，不仅有利于从业者在今后的职场行稳致远，也是一次就业观念的革新，新职业者的社会地位得到了相应提升。新职业之所以成为时下年轻人就业的热门选择，与其职业特质密不可分。刘兴亮表示，新职业的工作时间相对自由，工作内容灵活度大，能够让他们充分发挥自主能动性，极大地调动工作热情。此外，就业观念的转变也起到了至关重要的作
8、用。年轻人对新职业的接纳度更高，他们能够抛开固有的职业偏见，将兴趣融入日常工作，从过去的“唯公务员论”到如今兼容并包的多元化思维，他们普遍认为，只要付出智慧和汗水，在任何岗位都有人生出彩的机会。（摘编自郭慧新职业打开就业“新窗口”，山西日报2020年7月14日）材料二：新职业的不断涌现，为个人成长提供更多的可能性，也为经济社会发展增添更多活力。对求职者而言，把握机遇未必一定要从事这些职业，关键是看清其背后的发展趋势，及时更新就业观。在互联网时代，传统的“择一岗终老”等想法，面临着强烈的现实考验。新经济迅猛发展，灵活就业、自主创业成为许多人的选择。具备发展的眼光，有敢于尝试新生事物的胆量，勇于主
9、动应变，让自己的价值得到充分发挥，比寻找“铁饭碗”更重要。如果仍以单一思路去求职择业、显然会选择受限。当然，求职者要全面增强核心竞争力，打造过硬的专业技能，向复合型人才转变，这样，才能立于不败之地。在职业新趋势面前，企业也非旁观者。“90后”郑一几年前创办了一个网络求职平台。疫情期间，他发现餐饮业歇业，而生鲜外卖火爆，迅速推出“共享员工”服务，既为近万人提供过渡性岗位，也让平台实现了业务拓展。企业设置相应岗位也好，拓展业务领域、开发经营模式也好，都既能推动就业，也有助于实现自身的“转型升级”。其中的关键是要有洞察力与快速反应的能力，以及创新的思路。新职业被列入名录，意味着从国家层面给予认可，为
10、个人与企业的探索增添了底气。顺势而为，更多潜能将会被激发出来，更多梦想可以借此实现。（摘编自刘颖抓住新职业背后的新机遇天津日报2020年7月15日）材料三：新职业的大量涌现，反映了宏观经济和社会日常生活的繁荣，不仅更新着社会对于职业的认知，更影响着人们的日常生活。相对于传统职业界定和从业认知，新职业的“新”，体现在它的超前性；而这客观上为新职业及其从业人群，带来一定的困惑与困难，在一定程度上阻碍了其健康发展。例如，很多新职业岗位很难享受到相关劳动法规的保障，动摇了人们从事的信心。另外，有的新职业也没有被国家认可的职业分类体系接纳，对于新职业的社会认同较为不利。新，抑或超前，意味着脱离了既有的评
11、价体系，显然会承担一定的创新成本。但是，我们必须看到，新职业大量涌现、新职业从业人群持续壮大，一方面是经济繁荣的表征，另一方面，则是业态以及经济转型的信号。由此，相关劳动法规和社会保障等制度机制，必须及时更新，以适应经济社会的快速发展和进步。（摘编自新职业越来越多，“新人”如何不迷茫，中国青年网2019年7月19日） （1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.从人社部等部门发布的新职业的内容看，互联网营销师、区块链工程技术人员、直播销售员都属于新职业。B.新职业的工作时间相对自由，工作内容灵活度大，能让从业者充分发挥自主能动性，极大地调动其工作热情。C.目前，年轻人对新职业的
12、接纳度更高，他们普遍认为，只要付出智慧和汗水，在新职业岗位中人生更易出彩。D.新职业相对于传统职业来说，其“新”主要体现在它的超前性上，但这也为从业人群带来一定的困惑与困难。 （2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.人社部等部门为新职业从业者“正名”，这无疑是国家对新职业从业者的一种认可，也是当下时代与社会发展的要求。B.面对新职业，企业如果具有洞察力与快速反应能力以及创新的思路，就能拓展业务领域、开发经营模式，大大获利。C.新职业扩大了就业选择面，对求职者是一种机遇，它的出现对个人有好处，对社会经济的发展也有很大的促进作用。D.新职业与人们的日常生活密切相关，它的大量涌现
13、，既是我国经济繁荣的反映，也是我国业态以及经济转型的体现。 （3）新职业来临，我们该如何应对？请从求职者与国家两个角度，结合材料简要分析。三、文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。看菜白金科徒弟是半道上捡的。木匠在早起上工的路上，碰见了这个十三四岁的孩子。孩子衣衫褴褛，正站在雪地里瑟瑟发抖，一副茫然不知所措的样子。木匠停下来细问，敢情这孩子是无家可归的。木匠于心不忍，说，跟着我吧，做我徒弟。孩子“扑通”跪在雪地里，磕了个头，就跟他来了。木匠是这一带方圆几十里有名的木匠，木匠的活儿做得扎实精致，木匠尤其善雕刻，在家具上雕刻一些吉祥的图案，无论是飞禽走兽还是花鸟鱼虫，总能做到栩栩如生，方圆
14、几十里的人家都喜欢找木匠做活儿。木匠现在在榆树沟一户姓殷的人家做活儿。殷家只有母女俩，闺女叫梅，十八岁了，母亲为她招了个上门女婿，需要做些家具，好成亲过日子，就请了木匠。教会一个徒弟是需要时日的，这要看徒弟的天资和领悟能力，还要看他的上进心。木匠有了徒弟，便带来上工，安排做一些边边角角的活儿，顺便看看徒弟的天资。木匠知道，学艺这事急不得，一招一式都得慢慢来。但有些事说晚了就容易出岔子，比如说这吃饭上的事，木匠一个说不及，就出岔子了。手艺人上门做活儿，不住宿的，主家要管两顿饭。木匠的家离着榆树沟十里挂零，一早一晚打来回就行，用不着住宿。再说了，殷家只有母女俩，住下也不合适。通常的，上工第一天，午
15、饭和晚饭都会上四个菜，这叫开工饭。再往后，午饭就只有两个菜了，但晚饭会保持四个菜。这几乎是一条不成文的规矩。有的莱是可看不可吃的，手艺人管这叫“看菜”，比如说这鱼。所有的主家会在晚饭时上一条咸鱼，这条咸鱼手艺人是不会动筷子的。如若保存得当，咸鱼好些日子也坏不了，让主家完整地撤下去，明晚上再端上来，好凑齐四个菜。日子艰难，大家都懂。殷家没有男人，也就没人陪木匠吃饭。前些天都是木匠一人一桌，今天木匠有了徒弟，那就师徒俩一块儿用饭了。木匠好酒。先呷上一口酒，微闭双目细细品着，等到睁开眼来，要去夹菜的时候，才发现徒弟已经破了鱼身了。木匠赶紧制止，赶紧给徒弟说一些饭桌上的规矩，徒弟羞愧难当，可是于事无补
16、了。盘子里是一条白鳞鱼，大约有三两重，金黄色的鱼身，缀以白色的鳞片，煞是好看。现在，朝上的这面的中间部位已经被徒弟夹走了一块鱼肉，有了一个不大的豁口，已经不是一条完整的鱼了。这样的话，这条鱼就成了剩菜，以后主家就不好意思再端上桌了。徒弟自然不敢再去动那鱼。吃完了饭，木匠用筷子夹起那条鱼，翻个个儿，在盘子里摆好。师徒俩走后，殷家母女开始收拾碗筷。细心的母亲一眼就看出了那条鱼的端倪。母亲知道这是木匠在体谅她们母女，木匠这是告诉她这条鱼不需换，以后再端上桌就是。于是，这条鱼又被来来回回地端了十多天。殷家的活儿做完了。这天晚上，师徒俩在殷家吃收工饭。拿起筷子，木匠对徒弟说，孩子，今天晚上，别的菜都别动
17、，咱爷俩只吃鱼，把这条鱼吃完。吃完饭，师徒俩要走了，殷家母女送至院门口。在院门口。木匠扔下一句话：一个小玩意儿，留着耍。母女俩面面相觑。等到去师徒俩吃饭的屋里收拾碗筷的时候，方才明白了木匠的话饭桌上四个菜原封未动，完完整整地摆在那儿。日月如梭。一转眼，梅的儿子也十八岁了。梅要为儿子娶媳妇，要做家具。这时候木匠已经老了，做不动了。木匠的徒弟不成才，只能做一些粗枝大叶的活儿，梅便请了一个新木匠。新木匠是个年轻的后生，自幼就去城里了，在城里学的徒，那是见过大世面，见过洋玩意的。上工第一天，后生看了梅用的家具，脸上有些不屑，就拿了许多早画好的新样子给梅看。梅就说，咱庄户人家，结实耐用就行。后生就有些郁
18、闷。吃午饭了。这第一顿饭是开工饭，按规矩上了四个菜，梅的男人陪着后生，入了席。一开吃，后生就看上那条咸鱼了。盘子里摆着一条白鳞鱼，大约有三两重，金黄色的鱼身，缀以白色的鳞片，煞是喜人。后生可不懂“看菜”这一说，他的师父就没教过他。他一伸筷子便去夹那鱼。却是怎么也夹不动。梅的男人脸上露出许多尴尬来。后生明白了，这是一条木头鱼，是人工雕刻的。后生的脸腾地红了。自此，后生少了话语，活儿却是做得格外用心了。（节选自小小说选刊） （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说以第三人称的角度叙述展开故事，不受时间和空间的限制，直接灵活地展现了跨度较长的乡村生活。B.小说从收徒、送“
19、木头鱼”等情节，写出了老木匠的善良、谦虚，与后文写“后生”的不学无术、骄傲形成对比。C.小说最后“后生的脸腾地红了”采用细节描写，于细微刻画中，反映了后生的羞愧难当，表现出其内心的波澜。D.小说没有激烈而集中的矛盾冲突，叙事云淡风轻，语言平淡自然，在看似不经意的“随便”中表现了主题。 （2）简要分析小说中画横线句子的作用。 （3）小说为何要写新时代的木匠？请结合文本简要分析。四、文言文阅读 阅读下面文本，完成下列各题。蔡邕字伯喈，陈留圉人也。性笃孝，母尝滞病三年，邕自非寒暑节变，未尝解襟带，不寝寐者七旬。与叔父从弟同居，三世不分财，乡党高其义。少博学，师事太傅胡广。好辞章、数术、天文，妙操音律
20、。闲居玩古，不交当世。建宁三年，辟司徒桥玄府，玄甚敬待之。迁议郎。邕以经籍去圣久远，文字多谬，疑误后学，奏求正定六经文字。灵帝许之，邕乃自书丹于碑，使工镌刻立于太学门外。于是后儒晚学，咸取正焉。及碑始立，其观视及摹写者，车乘日千余辆，填塞街陌。时妖异数见，人相惊扰。帝以邕经学深奥，密特稽问，指陈政要，以皂囊封上。章奏，帝览而叹息。因起更衣，中常侍曹节于后窃视之，事遂漏露。其为邕所裁黜者，皆侧目思报。于是下邕于洛阳狱劾以仇怨奉公议害大臣大不敬弃市事奏中常侍吕强愍邕无罪请之有诏减死一等与家属髡钳徙朔方居五原安阳县。帝嘉其才高，会明年大赦，乃宥邕还本郡。五原太守王智密告邕怨于囚放，谤讪朝廷。邕乃亡命
21、江海，远迹吴会。中平六年，董卓为司空，闻邕名高，辟之。称疾不就。卓詈曰：“我力能族人，蔡邕遂偃蹇者，不旋踵矣。”邕不得已，到，甚见敬重。及卓被诛，邕在司徒王允坐，殊不意言之而叹。允勃然叱之，即收付廷尉治罪。邕陈辞谢，乞黥首刖足，继成汉史。士大夫多矜救之。邕遂死狱中。允悔，欲止而不及。时年六十一。搢绅诸儒莫不流涕。兖州、陈留间皆画像而颂焉。其撰集汉事，未见录以继后史。适作灵纪及“十意”，又补诸列传四十二篇。所著凡百四篇。（节选自后汉书蔡邕传） （1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.于是下/邕于洛阳狱劾/以仇怨奉公议害大臣大不敬/弃市/事奏中常侍吕强/愍邕无罪/请之/有诏减死一等/与
22、家属髡钳徙朔方/B.于是下/邕于洛阳狱劾/以仇怨奉公议害大臣大不敬/弃市/事奏/中常侍吕强愍邕无罪/请之/有诏减死一等/与家属髡钳徙朔方/C.于是下邕于洛阳狱/劾以仇怨奉公/议害大臣/大不敬/弃市/事奏中常侍吕强/愍邕无罪/请之/有诏减死一等/与家属髡钳徙朔方/D.于是下邕于洛阳狱/劾以仇怨奉公/议害大臣/大不敬/弃市/事奏/中常侍吕强愍邕无罪/请之/有诏减死一等/与家属髡钳徙朔方/ （2）下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.皂囊，红绸口袋。汉制，群臣上章奏，如果事涉秘密，就用皂囊封起来。B.吴会，秦汉时指会稽郡、吴县，后分会稽郡为吴、会稽二郡，并称吴会。C.司徒，汉末改
23、丞相为大司徒，与大司马、大司空并列三公，后改称司徒。D.黥首刖足，古代的刑罚，前者指在人额上刺字并涂墨，后者指把脚砍掉。 （3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.蔡邕孝顺仁义，家庭关系和睦。为侍奉母亲，蔡邕除换季以外不曾脱衣，连续七十天没有上床睡觉；他家三代人一起生活，没有将家产分开。B.蔡邕博学多才，不与俗世交接。蔡邕喜好诗文、数术和天文，并擅长弹奏美妙的音乐；他闲居无事，就在家赏玩古董，不与时下一般人来往。C.蔡邕校订六经，形成较大影响。蔡邕奏请灵帝同意校订六经文字，亲自将经文写在石碑上。自此以后的儒者和学生都将碑刻上的经文当作典范。D.蔡邕一生多舛，多次受到迫害。蔡邕
24、向皇帝密告，因被曹节偷看到而受到陷害，差一点被处死，后又得罪王智而逃命江海，最后死于非命。 （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。及碑始立，其观视及摹写者，车乘日千余辆，填塞街陌。其撰集汉事，未见录以继后史。适作灵纪及“十意”，又补诸列传四十二篇。 （5）蔡邕因何触怒王允？他死后人们对他是什么态度？请简要说明。五、古代诗歌阅读 阅读下面文本，完成下列各题。仲兄来为母氏寿言归有作孙应时潇潇雨作对休声，小语灯前睡不成。诗礼一庭真自乐，江山千里若为情。远来正觉亲颜喜，别去其如心事惊。孟氏小园能辨否，径须归共白鸥盟。【注】休声：赞美声。孟氏小园：出自杜甫孟氏：“孟氏好兄弟，养亲唯小园。”意思是姓孟的
25、一对好兄弟，在家里供养亲人。白鸥盟：据列子黄帝篇载，相传海上有位喜好鸥鸟的人，每天早晨必在海上与鸥鸟相游处，后遂以与鸥鸟为友比喻隐居生活。 （1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首句用“潇潇”风雨营造氛围，奠定了全诗凄凉伤感的基调。B.“小语灯前睡不成”描绘了兄弟俩长夜无眠，倾心交谈的情景。C.颔联概括了家人团聚时吟诗作赋、其乐融融的情形。D.“亲颜喜”写出了眼前的欢乐，“心事惊”写出了别后的思念。 （2）请结合尾联的含意分析尾联传达出诗人怎样的思想情感。六、情景默写 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）诗经氓中，女主人公追叙自己婚后生活早起晚睡，每日操劳的两句是“_，_”。 （2）
26、短歌行中，曹操以朝露为喻，慨叹人生短暂的两句是“_，_”。 （3）苏轼赤壁赋中的“_，_”。两句，描绘了清风吹拂、江面平静的景象。七、选择题组 阅读下面文本，完成下列各题。“沉住气”是一句老话，提醒人们遇事应沉着冷静、切勿急躁。青年干部思路活、热情高、干劲足，也常常要面对挫折的考验、成长的烦恼，而须注重加紧意志品格，强定力、增韧性、沉住气。沉住气，并不是说抛弃朝气、锐气、志气，而是要大事前有担当、逆境时有襟怀。这是一种境界格局，遭遇困难挑战还能保持一份气定神闲，处理难题便能_；这是一种心性修养，“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”，让人_、从容面对成败。对于奋进在新时代的广大青年干部来说，要想登
27、高望远、办成大事，就得涵养那么一股沉稳气质。有的青年干部时常浮现种种燥气，值得警惕。比如，有的做事_，喜欢意气用事，事与愿违后，又常心浮气躁，甚至撂挑子；（ ）；有的_、自以为是，傲气十足，大事做不来、小事不愿做凡此种种，堪称成长路上的“绊脚石”。 （1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A.轻而易举 宠辱不惊 急功近利 好高骛远B.举重若轻 宠辱不惊 急于求成 眼高手低C.轻而易举 置之度外 急于求成 眼高手低D.举重若轻 置之度外 急功近利 好高骛远 （2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A.觉得别人提拔快就内心失衡，有的摆不正心态，抱怨“冯唐易老，李广难封
28、”B.有的摆不正心态，抱怨“冯唐易老，李广难封”，觉得别人提拔快就内心失衡C.觉得别人提拔快就内心失衡，摆不正心态，有的抱怨“冯唐易老，李广难封”D.有的觉得别人提拔快就内心失衡，摆不正心态，抱怨“冯唐易老，李广难封” （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A.青年干部思路活、热情高、干劲足，却也常常要面对挫折的考验、成长的烦恼，而须注重加紧意志品格，强定力、增韧性、沉住气。B.青年干部思路活、热情高、干劲足，还常常要面对挫折的考验、成长的烦恼，尤须注重加紧意志品格，强定力、增韧性、沉住气。C.青年干部思路活、热情高、干劲足，却也常常要面对挫折的考验、成长的烦恼，尤须注重砥
29、砺意志品格，强定力、增韧性、沉住气。D.青年干部思路活、热情高、干劲足，还常常要面对挫折的考验、成长的烦恼，而须注重砥砺意志品格，强定力、增韧性、沉住气。八、语言表达 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。研究遗传基因可能带来重大科学突破，普及优生知识会产生巨大社会效益。我们不好比较这些贡献或影响的大小，因为学科不同，特别是基础理论和应用技术存在差别，_。但是，无论从事何种学科专业的科学工作者都不应忘记科学普及的责任，而且似乎没有无法普及的科学。爱因斯坦的相对论非常艰涩难懂，据说解释相对论的文章比相对论长得多，_，人们逐渐了解了相关
30、科学知识，这反过来又促进了科学发展。_，甚至鄙夷科学普及，自命清高，就会把自己封闭于象牙塔中，就会妨碍科技成果作用的发挥。 请对下面这段新闻报道文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。2020年11月24日，我国在文昌航天发射场，用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器。火箭飞行约2200秒后，顺利将探测器送入预定轨道。嫦娥五号探测器在经历地月转移、近月制动、环月飞行后，着陆器和上升器组合体将与轨道器和返回器组合体分离，轨道器携带返回器留轨运行，着陆器承载上升器择机实施月球正面预选区域软着陆，按计划开展月面自动采样等后续工作。本次发射开启了我国首次地外天体采样
31、返回之旅。九、材料作文 阅读下面的材料，根据要求写作。“圈子”是当下流行的一个词。“你不是我们朋友圈子里的”“我们这个朋友圈子不是什么人都能进来的”“圈子的质量决定你生活的质量，圈子的高度决定你人生的高度”我们怎样看待“圈子”呢？读了以上材料，你有怎样的联想和思考？请据此写一篇记叙文或议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案与试题解析河南省新乡市2020-2021学年高一上学期期末语文试题一、论述类文本阅读1.【答案】BCD【考点】筛选并整合信息理解内容，概括归纳要点（文学类）分析论证结构【解析】（1）本题考查学生理
32、解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A“以通过对渲染场景的深度学习”这一前提错，把后文的前提，移到“特效逼真”前，错误。原文表述是“不仅能够有效地提升对视觉效果的把握水准，使特效更加逼真，而且在后期制作中，可以通过对渲染场景的深度学习，自动生成特定的光照效果或火焰、烟雾等特效，并实时核查最终拍摄效果“故A项错。C因果倒置，原文表述是“就电影业的智能化管理来说，对包括导演、编剧、历史票房收入、制作成本和观众人数在内的各种数据的输入和分析，是人工智能推动电影业全流程智能化管理的前提”。故C项错。D“更有效率的智能机器将主导电影制作”错，原文说“富有创造力的电影人将与更有效率的智能机器一起工作”“
33、不是要把人类创作者和管理者排除在行业的边界之外”，故D项错。故选B.（2）本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C“在论证过程中还运用了引证法”错，原文中主要运用了例证法，没有使用引证法。故C项错误。故选C.（3）本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。D“人类创作者和管理者发挥的作用将会弱化”错，原文的表述是“无论人工智能技术如何发展，一个更加自动化和智能化的电影业的未来，不是要把人类创作者和管理者排除在行业的边界之外”，意思是任何时候都需要人类参与。故D项错误。故选D.【解答】此题暂无解答二、非连续性文本阅读【答案】CB（3）求职者：抛弃固有的职业偏见，及时更新就业观，把握机遇
34、，看清发展趋势。具备发展的眼光，主动应变，打造过硬的专业技能，向复合型人才转变。国家：将其纳入职业分类体系，建立新的评价体系。更新相关劳动法规和社会保障等制度机制。【考点】筛选并整合信息探究分析评价作者态度【解析】（1）本题考查学生理解和分析文本内容的能力。C“在新职业岗位中人生更易出彩“”理解错误，原文是“在任何岗位都有人生出彩的机会”，并无比较之意。故选C.（2）本题考查学生概括和分析文本内容的能力。B“如果就”说法绝对，原文只是说“都既能推动就业，也有助于实现自身的转型升级。其中的关键是要有洞察力与快速反应的能力，以及创新的思路”；另外，也并非所有的新职业都能让企业大大获利。故选B.（3
35、）本题考查学生筛选整合信息和解决问题的能力。题干明确要求“从求职者与国家两个角度，结合材料简要分析”“新职业来临，我们该如何应对”，因此，只要从求职者和国家两个角度分析作答即可。由“对求职者而言，把握机遇未必一定要从事这些职业，关键是看清其背后的发展趋势，及时更新就业观。在互联网时代，传统的择一岗终老等想法，面临着强烈的现实考验。新经济迅猛发展，灵活就业、自主创业成为许多人的选择”可知，求职者需要抛弃固有的职业偏见，及时更新就业观，把握机遇，看清发展趋势。由“具备发展的眼光，有敢于尝试新生事物的胆量，勇于主动应变，让自己的价值得到充分发挥，比寻找“铁饭碗更重要。如果仍以单一思路去求职择业、显然
36、会选择受限。当然，求职者要全面增强核心竞争力，打造过硬的专业技能，向复合型人才转变，这样，才能立于不败之地”可知，求职者需要具备发展的眼光，主动应变，打造过硬的专业技能，向复合型人才转变。由“很多新职业岗位很难享受到相关劳动法规的保障，动摇了人们从事的信心。另外，有的新职业也没有被国家认可的职业分类体系接纳，对于新职业的社会认同较为不利。新，抑或超前，意味着脱离了既有的评价体系，显然会承担一定的创新成本“可知，国家应当将其纳入职业分类体系，建立新的评价体系。由“由此，相关劳动法规和社会保障等制度机制，必须及时更新，以适应经济社会的快速发展和进步”可知，国家应当更新相关劳动法规和社会保障等制度机
37、制。【解答】此题暂无解答三、文学类文本阅读【答案】B（2）内容上，小木匠不成才印证了老木匠的收徒观：徒弟既看天资和领悟能力，还要看他的上进心。结构上，推动故事情节的发展，为新木匠的出场做了铺垫。（3）情节上：与上文老木匠离开时四个菜完整保留，母女俩面面相觑相呼应，情节更具有完整性。人物上：和老木匠形成对照，衬托了老木匠谦虚的形象特点和高超的技艺。主题上：进入新时代，各方面条件好了，传统的工匠技艺却受到冷落，呼唤人们守护传统手艺，弘扬传统美德。【考点】鉴赏表达技巧（文学类）鉴赏文学形象小说阅读体会语句含意（小说）段落的作用（文学类）【解析】（1）本题考查学生对作品内容和艺术特色的分析鉴赏能力。B
38、“写后生的不学无术”分析有误，从文中“后生少了话语，活儿却是做得格外用心了“可知，“后生”并非不学无术。故选B.（2）本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。从小说内容上来看，划线句子说老木匠的徒弟不成器，印证了前文中老木匠的收徒观“教会一个徒弟是需要时日的，这要看徒弟的天资和领悟能力，还要看他的上进心”，老木匠对徒弟的教导既用心，也耗费了很多时日，然而徒弟不成大器，与这句话相呼应；从结构上来看，推动故事情节的发展。正因为“木匠的徒弟不成才”，“梅便请了一个新木匠”，为新木匠的出场做了铺垫（3）本题考查学生探讨作者的创作意图的能力。本题考查学生探讨作者的创作意图的能力
39、。从故事情节发展的角度来看，小说写新木匠把老木匠雕刻的鱼当成真的，“自此，后生少了话语，活儿却是做得格外用心了“与上文老木匠离开时给殷家母女留下雕刻的鱼的情节相呼应，使故事情节更具有完整性；从塑造人物形象的角度来看，“新木匠是个年轻的后生，自幼就去城里了，在城里学的徒，那是见过大世面，见过洋玩意的。上工第一天，后生看了梅用的家具，脸上有些不屑，就拿了许多早画好的新样子给梅看”和老木匠”扔下一句话：一个小玩意儿，留着耍。母女俩面面相觑。等到去师徒俩吃饭的屋里收拾碗筷的时候，方才明白了木匠的话饭桌上四个菜原封未动，完完整整地摆在那儿”形成对照，衬托了老木匠谦虚的形象特点和高超的技艺；从揭示主题的角
40、度来看，从小说写新木匠“看了梅用的家具，脸上有些不屑，就拿了许多早画好的新样子给梅看“可知，进入新时代，各方面条件好了，传统的工匠技艺却受到冷落。而从后生可不懂“看菜”这一说，”后生明白了，这是一条木头鱼，是人工雕刻的。后生的脸腾地红了。自此，后生少了话语，活儿却是做得格外用心了“来看，小说呼唤人们守护传统手艺，弘扬传统美德。【解答】此题暂无解答四、文言文阅读【答案】DAD（4）等到石碑刚刚立起，前来观瞻和临摹的人，所乘坐的车子每天有一千多辆，塞满了大街小巷。蔡邕收集的汉朝史料，没能被写下来接续后史。恰好他写了灵纪及“十意”，又补充了各列传四十二篇。（5）第一问：蔡邕在司徒王允家闲坐，不知不觉
41、说起董卓来，并为之叹息，似乎表现出对董卓的同情和怜悯。第二问：王允后悔，想不杀他，已经来不及了，士大夫和各儒生没有不流泪的，兖州、陈留间都画着蔡邕的像纪念他。【考点】文言断句古代地理古代官职古代刑罚其他古代文化常识内容概括与分析文言翻译内容理解【解析】【参考译文】蔡邕字伯喈，是陈留郡圉县人。蔡邕生性极为孝顺，母亲曾经疾病缠身达三年，蔡邕只要不是因为寒冷炎热的气候变化，他都不曾脱换衣服，连续七十多天没有上床睡过觉。蔡邕和叔父及堂弟生活在一起，三代之间都没有将家产分开，同乡的人都称赞蔡邕的仁义。蔡邕年轻时就博学多才，尊奉太傅胡广为师。他喜好诗文、数术和天文，并擅长弹奏美妙的音乐。他闲居无事，就在家
42、赏玩古董，不与时下一般人来往。建宁三年，蔡邕被司徒桥玄召为属官，桥玄很是敬重善待他。后来蔡邕晋升为议郎。蔡邕认为经书古籍距离圣人的年代久远，文字很多地方都有错误，迷惑贻误后世的学者，奏请校订并改正六经文字。灵帝同意了这个请求，蔡邕于是亲自用朱砂将经文书写在石碑上，让石工雕刻好，将石碑立在太学门外。自此，后来的儒者和学生都将碑刻上的经文当作典范。等到石碑刚刚立起，前来观瞻和临摹的人，所乘坐的车子每天有一千多辆，塞满了大街小巷。当时，妖异的现象多次发生，人人惊恐。灵帝因为蔡邕经学深厚，私密地特地派人卜问，请他指出为政的要点，用皂囊封好上奏。奏章献上以后，皇帝看了就叹息。趁皇帝出去上厕所，中常侍曹节
43、在后面偷看了奏章，事情就泄漏了出来。那些被蔡邕上奏应该废黜的人，都畏惧愤恨，企图打击报复。于是送蔡邕入洛阳狱，以奉行公事怀有仇怨，谋害大臣的罪名弹劾他，认为蔡邕犯大不敬罪，应当处死。此事上奏以后，中常侍吕强怜悯蔡邕无罪，向皇帝请求，皇帝下诏免除他的死罪，（让他）与他的家属一起剃光头发，用铁圈束着颈项，迁徙北方。流放到五原安阳县。皇帝欣赏他才学高超，正好赶上第二年天下大赦，就赦免了蔡邕，让他回到本郡。五原太守王智密告蔡邕因囚禁放逐而心怀怨恨，诽谤朝廷。蔡邕于是逃命江海，远走吴会。中平六年，董卓为司空，听说蔡邕名气大，征召他。蔡邕推说有病不能去。董卓大怒，骂说：“我有杀人之权，蔡邕纵然骄傲，杀他也
44、不过是转足之间的事而已。”蔡邕不得已，到了以后，很受敬重。等到董卓被诛，蔡邕在司徒王允家闲坐，不知不觉说起董卓来，并为之叹息。王允勃然大怒，立即逮捕了他，交付廷尉审讯。蔡邕上书谢罪，请求黥首断脚，饶一条命，使他能继续修成汉史。不少士大夫大多怜悯他，援救他。蔡邕最终还是死在狱中。后来王允后悔，想不杀他，已经来不及了。蔡邕死时六十一岁。士大夫和各儒生没有不流泪的。兖州、陈留之间都画着蔡邕的像纪念他。蔡邕收集的汉朝史料，没能被写下来接续后史。恰好他写了灵纪及“十意”，又补充了各列传四十二篇。所写的文章共一百零四篇。【解答】（1）“于是下邕于洛阳狱”，指把蔡邕抓到洛阳狱，“邕”作“下”的宾语，中间不能
45、断开，排除A、B两项。从语意、语法来看，大臣奏请的对象应是皇帝，不可能是中常侍，故“中常侍吕强”不是“事奏”的宾语；中常侍吕强知道蔡邕被陷害，怜悯他，认为他无罪，“中常侍吕强”应是“愍邕无罪”的主语，应在“事奏”后断开，排除C项。故选D。（2）A项，“红”错，“皂”指黑色，皂囊，指黑绸做的口袋。（3）D项，“向皇帝密告”错，原文表述为“章奏，帝览而叹息。因起更衣，中常侍曹节于后窃视之”，句中的“之”指蔡邕的奏章，并不是指蔡邕向皇帝密告。（4）“及”，等到。“摹写”，临摹。“日”，每天。“撰集”，编集，收集。“见录”，被写下来。“适”，恰好。（5）根据“及卓被诛，邕在司徒王允坐，殊不意言之而叹”可知，蔡邕在司徒王允家闲坐，不知不觉说起董卓来，并为之叹息，似乎表现出对董卓的同情和怜悯，他因此惹怒王允。根据“允悔，欲止而不