《江西省南昌市某校2020-2021学年高一上学期期末语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省南昌市某校2020-2021学年高一上学期期末语文试题.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、江西省南昌市某校2020-2021学年高一上学期期末语文试题一、选择题1. 下列加点字的读音全对的一项是（） A.房檩（lng）猗郁（y）潜意识（qin）混混沌沌（hn）B.落蕊（ru）蕈菌（xn）癸丑年（gu）一椽破屋（chun）C.廿四（nin）肄业（y）柘林湖（zh）潦草塞责（si）D.裨益（b）忌恨（j）愀然（qio）一茎枯枝（jng）2. 下列各组词语中，有错别字的一项是（） A.驯鸽訾詈苍海一粟责无旁代B.落寞相勖卓有成效游目骋怀C.攀缘舳舻流觞曲水静躁不同D.干禄蜉蝣冯虚御风旁稽博采3. 下列各句中加点成语，使用恰当的一项是（） A.于是，黄周星的死震动了当时的遗民圈，尽管他死于
2、七月，但五月五日追随屈原沉水而死的记载，始终不绝如缕。B.天突然变凉了，同学们衣衫单薄，一个个噤若寒蝉。C.陶渊明不想为五斗米折腰，自己的危言危行与那个时代格格不入，干脆回家种田了。D.周六下午， 校园歌手大赛在五楼多功能厅举行，音乐爱好者趋之若鹜。4. 下列各句中，没有语病的一句是 () A.中医药是我国医疗卫生体系的重要组成部分，但是，如何将中医药创新成果转化为国家力量则需要下一番功夫不可。B.完善食品安全举报的平台和机制，将举报机制纳入食品谣言智能预警处理平台，让消费者打造对食品安全的信心。C.这些文献资料从日本侵华的阴谋、战争的决策及战役的部署等方面完整、系统地记录了日本发动侵华战争的
3、全过程。D.展览展出的各类化石及模型，揭示了从距今几万年到5亿多年的漫长岁月长河中，古脊椎动物的神奇演化进程。5. 填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）中国艺术中“风骨”的评品，源自对国人的感性生命及其精神风貌的识见。从魏晋开始，许多绘画作品尝试运用这个观念，一时蔚然成风。_。由此，“风骨”成了后人评判民族优秀文学作品的一个重要尺度。 A.此后，一些优秀的文学作品对后世文学产生了深远的影响，它们也体现了对“风骨”的追求。B.此后，一些优秀的文学作品也体现了对“风骨”的追求，并对后世文学产生了深远的影响。C.此后，出现了一些优秀的文学作品，它们对后世文学产生了深远的影响，也体现
4、了对“风骨”的追求。D.此后，出现了一些追求“风骨”的优秀的文学作品，这些作品对后世文学产生了深远的影响。6. 对下列各句中加点词活用情况判断不正确的一项是（） A.一觞一咏（名词作动词）B.侣鱼虾而友麋鹿（名词意动）C.顺流而东也（方位名词作状语）D.火尚足以明（形容词作动词）7. 下列各句中“其”的用法与例句相同的一项是（）例句：庐陵文天祥自序其诗，名曰指南录 A.既其出，则或咎其欲出者B.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也C.有碑仆道，其文漫灭D.其孰能讥之乎8. 对下列文言句式的判断，不准确的一项是（） A.凌万顷之茫然（宾语前置句）B.渺渺兮予怀（主谓倒装句）C.当其欣于所遇 ( 介词结
5、构后置句）D.所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也（判断句）9. 下列说法正确的一项是（） A.王羲之字逸少，祖籍琅琊临沂，东晋大臣，太尉郗鉴的女婿，善书法，有书圣之称，又因为他曾担任尚书右丞，世称“王右丞”。B.修禊事，禊是一种祭礼，古时以三月上旬的巳日为修禊日，三国魏以后用三月三日，不再用巳日。禊事，古代的一种风俗，三月三日，人们到水边洗濯，嬉游以祈福消灾。C.苏轼字子瞻，号东坡居士，谥号文忠，眉山人，唐宋八大家之首，官至翰林学士，知制诰，礼部尚书，因作诗刺新法下狱，史称乌台诗案。D.古代有干支纪日法、月相纪日法。月相纪日法中，农历每月初一叫“晦”，每月初三叫“朏”，月中叫“望”，“望”后一
6、天叫“既望”，每月最后一天叫“朔”。10. 下列各句中，表达得体的一项是（） A.你的这个不情之请让我很为难，过两天我再回复你吧。B.何心在比赛中失误，意外掉杠，队友宽慰他说：“没关系，大家相信你的实力，不管出了什么问题，大家都会鼎力相助的。”C.我续写祥林嫂只能算是狗尾续貂，还是你叙写的那篇项链精彩。D.就先请张校长发言，借以抛砖引玉，然后大家畅所欲言吧。二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下题。戏杨轻抒园子里安静得像一支蓝调的曲子，像一个人死去了一般。夕阳淡黄，越过老墙，左一划右一拉地抹在只剩下一片半片青瓦的屋顶上。台子是水泥的，但已经看不出水泥的痕迹了，因为上面积了厚厚的一层灰。灰尘这东
7、西很有意思，就像时间一样，一层一层堆上去，要不了多久就有了层次和分量。其实，才多久没打扫呢？好像时间并不长，老邓认真想了一会儿，似乎就在昨天，或者前天。但这又怎么可能呢？看一个人有没有老，最直接的方式就是看这个人是不是开始怀旧，是不是喜欢念叨过去的事情。老邓明白这个理。但老邓觉得自己好像并不怎么喜欢怀旧，不喜欢在人面前念叨过去的事情，比如老邓就很少提起过去在戏台上的情形，或者跟那些戏迷的故事。老邓只是经常发现自己眼前会晃悠着一些人，那些人都是从古代来的，他们是长坂坡前的赵子龙，是虎牢关前的吕布，是江东的周瑜那些人越来越频繁地出现在老邓眼前，他们威猛、精神，一抬手，长江风起，一睁眼，河水倒流。他
8、们的声音响亮高亢，直迫云天：自古英雄有血性，岂能怕死与贪生？此去寻找无踪影，枉在天地走一程老邓认为自己并不老，刚才用铁钳拧园子门锁时，居然一下就拧开了。那锈黄了的铁锁咣当一声掉在地上，发出铁锈特有的沉闷的声音，十分的悦耳，很有点像戏剧的开场锣鼓。拧开铁锁那一刻，老邓从腿肚子往上蹿起一股让人战粟的激动，浑身那个爽啊，真想大叫一声：啊老邓从灰色的楼梯拐角踏着一级一级的台阶上的灰尘，一步一步往台上爬。每上一级台阶，老邓都会停一小会儿。老邓回头，看见自己的脚印印在一级一级的青灰色的台阶上，像朝珠一样，像时光一样，一直串到台子正中央。这时候，老邓抬起头，看见了墙头外的夕阳正啪啦啦地烧。老邓站到了台子中央
9、老邓觉得这个情景很熟悉，老邓记得很久以前，自己也曾经站在这个台子中央。那时候，老邓觉得这个台子就是天地，自己是站在天地的中央的，四面霞光升腾，自己的影子映在身后没有背景的白墙上，如同庙里的菩萨，光芒万丈。台子正对面刷过石灰的墙已经斑驳了，掉了皮，露出下面的青砖。园子的地面是青灰色的，至于泥土为什么是青灰色的，老邓有些迷惑。青灰色的泥地上乱七八糟地扔着几条长短不一的木棍，那其实是长凳子的腿。之前，园子里摆着一排一排的长条凳，每一条凳子上都紧紧地挤着人，有老有少，有男有女，其中一个女人每次演出都来，每次都坐在那个固定的位置，眼睛盯着老邓，眼中水波四起。现在，那儿人没了，老邓觉得自己眼中唰地生出了厚
10、厚的青苔。夕阳下去了，稀落的青瓦由黄变蓝，变黑。老邓站在台子中央，像风中的一片叶子。老邓努力站得稳当些，而且老邓很想走个圆场，但试了一下，才发现自己的腿已经抬不起来了。抬不起来腿的时候，老邓心里突然觉得有一丝酸。老邓看见一只麻雀突然落在对面的墙头上，满眼的迷惑，一声不吭。那个下午，在老邓的印象里，一切都很安静。但是，那只是老邓的感觉，事实上，那个下午，有一个人偶然走过院墙外边，听见了很久都没打开过的园子里传出了一个嘶哑的声音。那个人站在乌桕树下仔细听了一会儿，听出了断断续续的句子：只见那番营蝼蚁似海潮，观不尽山头共荒郊，又只见将士纷纷一字乱绕，队伍中马嘶兵喧闹吵吵早就没人了的园子里怎么会传出唱
11、戏的声音？那人想了半天，还是没想出个所以然来。想不出个所以然来就算了，于是，那个人拍拍屁股上的土，走了。后边的事情比较玄，说是周围好多人都听到了老园子里有人唱戏，但园子里怎么会有人唱戏呢？那座曾经的戏园子已经被关了很久了一一这没啥奇怪的，一座上百年的戏园子，也曾多次被关过，被做过其他用途不同的是，听说这回不久就要拆掉了，拆掉干什么，谁都说不明白，就像不明白当初为什么要把园子关掉一样。更玄的是，说有好事的听见声音还专门跑去看了，看见门锁掉在地上门实在太破了，破得已经挂不住一把锁园子里边空空荡荡，一个人都没有，连只麻雀都没有。但的确是真的，好多人都说听到了园子里清越的唱戏的声音。而且，还听见了河水
12、一样澎湃的叫好声。（选自2018年4月小小说选刊，有删改）【注】出自京戏传统剧目长坂坡。出自京戏传统剧目挑滑车。 （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A.小说中，老邓不确定多久没打扫台子上那厚厚的灰尘，可以看出老邓离开戏园时间太长，对此并不知情。B.从戏台对面的石灰墙到戏园地面，再到青瓦屋顶，此部分运用定点换景的写作方法，展现了戏园子的破败。C.“夕阳”这一物象在小说中反复出现，既是故事情节展开的时间线索，又渲染了主人公老邓的复杂情绪。D.“戏园子”是老邓的活动场所，小说从“戏园子”切入来叙写故事，通过人物回忆再现了他昔日名角的形象。 （2）小说折射出多样的情感态
13、度，请结合全文简要概述。 （3）小说是怎样叙写老邓的故事的？这样处理有什么好处？请简要分析三、文言文阅读 阅读下面文本，完成下列各题。张九龄传张九龄，字子寿，一名博物。九龄幼聪敏，善属文。年十三，以书干广州刺史王方庆，大嗟赏之，曰：“此子必能致远。”开元十年，三迁司勋员外郎。时张说为中书令，与九龄同姓，叙为昭穆，尤亲重之。十三年，车驾东巡，行封禅之礼。说自定侍从升中之官，多引两省录事主书及己之所亲摄官而上，遂加特进阶，超授五品。初，令九龄草诏，九龄言于说曰：“官爵者，天下之公器，德望为先，劳旧次焉。若颠倒衣裳，则讥谤起矣。唯令公审筹之，无贻后悔也。”竟不从。及制出，内外甚咎于说。初，张说知集贤
14、院事，常荐九龄堪为学土，以备顾问。时范阳节度使张守珪以裨将安禄山讨奚、契丹败衄，执送京师，请行朝典。九龄奏曰：“禄山狼子野心，面有逆相，臣请因罪戮之，冀绝后患。”上曰：“卿勿以王夷甫知石勒故事，误害忠良。”遂放归藩。二十三年，加金紫光禄大夫，累封始兴县伯。李林甫自无学术，以九龄文行为上所知，心颇忌之。乃引牛仙客知政事，九龄屡言不可，帝不悦。二十四年，迁尚书右丞相，罢知政事。后宰执每荐引公卿，上必问：“风度得如九龄否？”九龄为中书令时，天长节百僚上寿，多献珍异，唯九龄进金镜录五卷，言前古兴废之道，上赏异之。又与中书侍郎严挺之、尚书左丞袁仁敬、右庶子梁升卿、御史中丞卢怡结交友善。挺之等有才干，而交
15、道终始不渝，甚为当时之所称。至德初，上皇在蜀，思九龄之先觉，下诏褒赠。（选自旧唐诗张九龄传，有删节） （1）对下列句子中画线词语的解释不正确的一项是（ ）A.唯令公审筹之，无贻后悔也 贻：造成，遗留B.卿勿以王夷甫知石勒故事 故事：旧例C.竟不从 竟：竟然D.下诏褒赠 褒：褒奖 （2）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A.张说利用皇帝泰山封禅的机会，推荐和自己亲近的官员代理官职登山，并对他们特别加以晋级，张九龄认为这样做会引来非议和指责。B.张九龄认为要防患于未然，处死安禄山，但皇上特例赦免了他，后来玄宗到了蜀地，才体会到张九龄的先知先觉。C.张九龄的品行被皇帝赏识，而李林甫
16、不学无术又嫉妒他，于是张九龄只好推荐牛仙客担任知政事。D.中书侍郎颜挺之，尚书左丞袁仁敬，右庶子梁升卿，御史中丞卢怡都是有才干的人，他们与张九龄的交情被世人广泛地称道。 （3）把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。官爵者，天下之公器，德望为先，劳旧次焉。初，张说知集贤院事，常荐九龄堪为学土，以备顾问。四、古代诗歌阅读 阅读下面文本，完成下列各题。正月二十日与潘郭二生出郊寻春，忽记去年是日同至女王城作诗，乃和前韵苏 轼东风未肯入东门，走马还寻去岁村。人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。江城白酒三杯酽，野老苍颜一笑温。已约年年为此会，故人不用赋招魂。【注】江城：指位于长江北岸的黄州。酽：液汁很浓，
17、这里指酒的味道醇厚。招魂：宋玉因屈原忠而见弃，作招魂讽谏楚怀王，希望他悔悟，召还屈原。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“东风”为春之信使，诗人却未感觉到春天的到来，于是决定骑马到去年所游之地旧地寻春。B.味道醇厚的江城白酒，笑意温和的野老苍颜，既可指这次春游的欢聚畅饮，也可概括苏轼在黄州的生活乐趣。C.诗人已和朋友约定每年来此地寻春，并借宋玉为屈原写招魂的典故表达自己的忠心，希望重新得到重用。D.全诗以寻春为线索，既写诗人与朋友出郊寻春，又表达乐观豁达的人生态度，劝朋友不要为自己的处境担忧。 （2）诗歌颔联历来为人称道，有人认为其妙在“虚实离即之间”，请结合诗句赏析。五
18、、情景默写 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）兰亭集序中表现兰亭气候宜人的句子是_， _。 （2）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在兰亭集序中用了一句话来批评：“_，_”。 （3）赤壁赋中通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的两句是 “_，_”。 （4）赤壁赋中写作者希望与神仙相伴、与明月同在的句子是 “_，_”。 （5）游褒禅山记中“_，_ ”两句照应“由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则好游者不能穷也”。六、语言表达 本着简明的原则，下面的一段文字，应删去三个词语。林一玫初涉文坛，第一部处女作是游子的深情。她在其中写道：“时至21世纪的文明世界，不把人当人的种种恶行，在我们这
19、块土地上，难道就会完全绝迹了吗？”这话真是尖锐。可以说，林一玫是唯一一位令我带着浓浓兴致给予关注的当代作家。 小幽默往往运用语言的多义性巧妙地转换问题，答非所问，从而造成幽默的效果。比如下面这则名为“歧视”的幽默：一个身材十分矮小的人问图书管理员：“这里有关于歧视个头矮小者的书吗？”管理员说，“有，在书架最上层。”读者问的是书的内容，而管理员回答的是书的位置，答非所问，从而造成了幽默的效果。请你仿照这种形式，在横线上填入句子，使之具有幽默效果。 （1）五岁的小宇拔牙回家，妈妈问：“儿子，牙还疼吗？ ”小宇回答说： （2）三岁的小文误吞了玩具车上的小金属块儿，医生问：“感觉怎么样？ ”小文回答说
20、：七、材料作文 阅读下面材料，根据要求写作。祖国的锦绣河山无限美，自然景观、人文景观、历史文化、风土人情各不相同，建筑有建筑的奇伟，山有山的博大，海有海的深长。哪一处风景名胜给你留下的印象最深刻？也许是一处著名的旅游景点，也许是一处不起眼的小地方，请你拿起笔，写下最让你心动的一处，向我们诉说一段你的旅游经历吧。要求：写一篇游记，综合运用各种表达方式，写出自己的感悟，题目自拟，不少于800字。 参考答案与试题解析江西省南昌市某校2020-2021学年高一上学期期末语文试题一、选择题1.【答案】B【考点】识记字音【解析】此题暂无解析【解答】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A“房檩（lng
21、）“错误，应读“ln”；“混混沌沌（hn）”错误，应读“hn”。C“柘林湖（zh）“错误，读作“zh”；“潦草塞责（s）“错误，读作s”。D“忌恨（j）“错误，读作”了”；“一茎枯枝（jng）“错误，读作jng”。故选B.2.【答案】A【考点】识记字形【解析】此题暂无解析【解答】本题考查学生辨析现代常用形近字的能力。A“苍海一票”的“苍”错误，应为“沧海一粟”，“责无旁代”的“代”错误，应为“责无旁贷”。故选A。3.【答案】C【考点】成语的使用【解析】此题暂无解析【解答】本题考查学生正确使用成语的能力。A不绝如缕：比喻声音、思绪细微悠长，但尚未中断；比喻技艺或其他方面的继承者极少，随时有中断失
22、传的危险；比喻局面形势非常危急。此处指连续不断，不合语境。B噤若寒蝉：噤，闭口不讲，一个个都默不作声，就像秋天不叫的蝉。它和寒冷没有关系，此处望文生义。C危言危行：说正直的话，做正直的事。形容陶渊明的言行举止正直，使用正确。D趋之若鹜：比喻很多人争着前往，多含贬义。形容“音乐爱好者”，感情色彩不当。故选C.4.【答案】C【考点】病句辨析修改【解析】本题考查病句的修改能力。A句式杂糅。删去“不可”，或把“需”改为“非”。B搭配不当。“打造”与“信心”不搭配。D不合逻辑。把“几万年到5亿多年”改为“5亿多年到几万年”。【解答】此题暂无解答5.【答案】B【考点】表达准确【解析】此题暂无解析【解答】为
23、同前句保持句式一致，主语应为“文学作品”，排除CD。在句内顺序上，应是先对“风骨”追求，后“对后世产生影响”，并且“影响”一句衔接“风骨成了后人评判民族优秀文 学作品的一个重要尺度”更为贴切，所以排除A。6.【答案】C【考点】词类活用【解析】此题暂无解析【解答】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。C“方位名词作状语”错误，应该是方位名词作动词，表示向东进军。句意：顺着水流向东行去。故选C.7.【答案】B【考点】文言虚词【解析】此题暂无解析【解答】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。例句，代词，代指自己。A助词，无实义。B代词，指自己。C代词，它的，代指碑石。D副词，
24、难道，表反问语气。故选B。8.【答案】A【考点】文言句式【解析】此题暂无解析【解答】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A“宾语前置句”错误。“凌万顷之茫然”应为定语后置句。“万顷”，极为宽阔的江面；“茫然”，旷远的样子。“茫然”修饰“万顷”，为定语后置句。句意：越过茫茫的江面。故选A.9.【答案】B【考点】古代文化常识【解析】此题暂无解析【解答】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A”因为他曾担任尚书右丞，世称王右丞”错误，王羲之曾任右军将军，世称“王右军”。C“唐宋八大家之首”错误，韩愈是唐宋八大家之首。D“农历每月初一叫“晦”“每月最后一天叫朔”错误，初一叫“朔
25、”，月末叫“晦”。故选B.10.【答案】C【考点】表达得体【解析】此题暂无解析【解答】本题考查学生语言表达得体的能力。A不情之请：不合情理的请求，提出请求时用的套语，是一个自谦之词。用于“你”，使用错误。B鼎力相助：敬词，指别人的大力相助。此处是队友称自己和大家的帮助，不合语境。C狗尾续貂：比喻拿不好的东西接在好的东西的后面，用在自己的作品，表示谦虚。语境讲“我续写祥林嫂”，使用正确。D抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章引出别人高明的、成熟的意见或作品，常用作谦词，只能对己。用于“张校长”的发言，使用不当。故选C.二、现代文阅读【答案】A对时下状态的迷惘和昔日生活的留恋；对英雄的崇拜和
26、自身价值的追求；对忽视传统文化的反思，对传统文化的呼唤。小说以戏为线索，将不同时空的人、事串联起来，使故事情节更加紧凑；在老邓视角与他人视角之间转换，呈现了更加完整的人物经历和戏园的变迁，使主题更加丰富、深刻；现实与回忆交织，使老邓的人物形象更加丰满，呼唤传统文化的主题更加鲜明。【考点】小说阅读【解析】（1）本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。（2）本题主要考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理
27、和人文精神的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，从作品所反映的时代特征和典型环境上把握主题。结合作者的生平、创作动机和写作的时代背景分析主题。根据作者对人物描写的语言的感情色彩分析主题。（3）本题主要考查分析作品结构及效果的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，需要结合文本内容分析，叙述方式，结合情节、人物、主旨等方面分析。【解答】A“可以看出老邓离开戏园时间太长，对此并不知情”错误。结合“灰尘这东西很有意思，就像时间一样，一层一层堆上去，要不了多久就有了层次和分量”“才多久没打扫呢？好像时间并不长，老邓认真想了一会儿，似乎就在昨天，或者前天。但这又怎么可能呢”“那座曾经的戏园子已经被关了很
28、久了”等分析可知，“可以看出老邓离开戏园时间太长，对此并不知情”理解不准确，于文无据。故选A。结合“但老邓觉得自己好像并不怎么喜欢怀旧，不喜欢在人面前念叨过去的事情，比如老邓就很少提起过去在戏台上的情形，或者跟那些戏迷的故事”“老邓站到了台子中央老邓觉得这个情景很熟悉，老邓记得很久以前，自己也曾经站在这个台子中央。那时候，老邓觉得这个台子就是天地，自己是站在天地的中央的，四面霞光升腾，自己的影子映在身后没有背景的白墙上，如同庙里的菩萨，光芒万丈”分析，老邓对时下状态的迷惘和昔日生活的留恋；结合“老邓只是经常发现自己眼前会晃悠着一些人，那些人都是从古代来的，他们是长坂坡此去寻找无踪影，枉在天地走
29、一程”“老邓站在台子中央，像风中的一片叶子。老邓努力站得稳当些，而且老邓很想走个圆场，但试了一下，才发现自己的腿已经抬不起来了。抬不起来腿的时候，老邓心里突然觉得有一丝酸”分析，老邓对英雄的崇拜和自身价值的追求；结合“早就没人了的园子里怎么会传出唱戏的声音？那人想了半天，还是没想出个所以然来。想不出个所以然来就算了”“那座曾经的戏园子已经被关了很久了一一这没啥奇怪的，一座上百年的戏园子，也曾多次被关过，被做过其他用途不同的是，听说这回不久就要拆掉了，拆掉干什么，谁都说不明白，就像不明白当初为什么要把园子关掉一样”“但的确是真的，好多人都说听到了园子里清越的唱戏的声音。而且，还听见了河水一样澎湃
30、的叫好声”分析，表达了对忽视传统文化的反思，对传统文化的呼唤。结合“老邓只是经常发现自己眼前会晃悠着一些人，那些人都是从古代来的”“那锈黄了的铁锁咣当一声掉在地上，发出铁锈特有的沉闷的声音，十分的悦耳，很有点像戏剧的开场锣鼓”“老邓站到了台子中央老邓觉得这个情景很熟悉，老邓记得很久以前，自己也曾经站在这个台子中央”“老邓努力站得稳当些，而且老邓很想走个圆场，但试了一下，才发现自己的腿已经抬不起来了”“那个人站在乌桕树下仔细听了一会儿，听出了断断续续的句子”“说是周围好多人都听到了老园子里有人唱戏，但园子里怎么会有人唱戏呢”等分析可知，小说以戏为线索，将不同时空的人、事串联起来，使故事情节更加紧
31、凑；结合“台子是水泥的，但已经看不出水泥的痕迹了，因为上面积了厚厚的一层灰。灰尘这东西很有意思但这又怎么可能呢”“台子正对面刷过石灰的墙已经斑驳了，掉了皮，露出下面的青砖。园子的地面是青灰色的，至于泥土为什么是青灰色的，老邓有些迷惑”“事实上，那个下午，有一个人偶然走过院墙外边，听见了很久都没打开过的园子里传出了一个嘶哑的声音。那个人站在乌桕树下仔细听了一会儿”“说有好事的听见声音还专门跑去看了，看见门锁掉在地上”等分析，在老邓视角与他人视角之间转换，呈现了更加完整的人物经历和戏园的变迁；结合“园子里安静得像一支蓝调的其实，才多久没打扫呢？好像时间并不长，老邓认真想了一会儿，似乎就在昨天，或者
32、前天。但这又怎么可能呢”“老邓只是经常发现自己眼前会晃悠着一些人，那些人都是从古代来的，他们是长坂坡前的赵子龙，是虎牢关前的吕布，是江东的周瑜此去寻找无踪影，枉在天地走一程”“老邓认为自己并不老浑身那个爽啊，真想大叫一声：啊”“老邓从灰色的楼梯拐角踏着一级一级的台阶上的灰尘，一步一步往台上爬。每上一级台阶，老邓都会停一小会儿”“老邓看见一只麻雀突然落在对面的墙头上，满眼的迷惑，一声不吭”“园子里摆着一排一排的长条凳老邓觉得自己眼中唰地生出了厚厚的青苔”等分析，现实与回忆交织，使老邓的人物形象更加丰满，主题更加鲜明。答案：（1）A（2）对时下状态的迷惘和昔日生活的留恋；对英雄的崇拜和自身价值的追
33、求；对忽视传统文化的反思，对传统文化的呼唤。（3）小说以戏为线索，将不同时空的人、事串联起来，使故事情节更加紧凑；在老邓视角与他人视角之间转换，呈现了更加完整的人物经历和戏园的变迁，使主题更加丰富、深刻；现实与回忆交织，使老邓的人物形象更加丰满，呼唤传统文化的主题更加鲜明。三、文言文阅读【答案】CC（3）官爵是天下共用的器物，应该把道德名望高的人排在前面，有功劳的近臣排在后面。当初，张说掌管集贤院事，经常推荐（说）张九龄可以担当学士，来满足（皇上）顾视咨询。【考点】文言翻译内容概括与分析其他文言实词【解析】此题暂无解析【解答】（1）C项，竟：最后。（2）C项，由原文可知，是李林甫推荐牛仙客担任
34、知政事。（3）德望：形容词作名词，德望高的人。劳旧：形容词作名词，有功劳的近臣。知：掌管。堪：能够。以：来。顾问：顾视咨询。四、古代诗歌阅读【答案】C（2）“人似秋鸿”承接首联，是实写现实处境。诗人外出寻春，体悟到人就好像秋天的大雁一样，来去都会有音信痕迹可寻。“事如春梦”是虚写，开启下文春游之乐。往事就好像春天的一场大梦一般，连一点痕迹都没有留下，于是才有下边四句所表达的春游之乐。诗人解脱了往事的失意痛苦，把人生进取、政治抱负都看得淡漠了，于是才有超然旷达、出郊寻春之举。颔联看似游离，实为全诗的关键所在，因而其妙在“虚实离即之间”。【考点】炼句（古代诗歌鉴赏）理解内容，概括归纳要点（古代诗歌
35、鉴赏）【解析】此题暂无解析【解答】（1）C项，“并借宋玉为屈原写招魂的典故表达自己的忠心，希望重新得到重用”表述错误。苏轼在这里借此典故指老朋友们为他的起复积极奔走，并非表达自己希望重新得到重用。从尾联两句也可看出苏轼是告慰故人：我在黄州过得很好，已和这里的朋友们约定每年来此地寻春，你们不必为我的处境担忧，也不必为召我还京多操心。（2）所谓“虚实离即之间”就是说此句具有虚实结合的写作特点。鸿雁南北往来，即使年年如此，也从不懈怠，然而在瞬息万变的宇宙中也不会留下什么痕迹。人如候鸟，有感于外界信息而动，只不过人间的信息比自然季侯要复杂得多。此处是实写；但同样，人因有感而动，其中一切经历、思绪，也只
36、如春梦一般，时过境迁，了无痕迹，此处是虚写。就颔联本身来说，“人似秋鸿”，实接首联；“事如春梦”，反照下文。苏轼之所以有“人似秋鸿，事如春梦”之感，究其根源，是他遭受过乌台诗案的沉重打击，又正在贬逐之中，只有把一切往事，一切留恋和烦恼，都强行推向“春梦了无痕”的虚无境地，才能解脱失意中难以消除的痛苦。诗人内心豁达，追求精神享受，避离世俗物欲，故有出郊寻春之举，才有下边四句所表达的春游之乐。颔联看似游离，实为全诗的关键所在。据此分析作答即可。五、情景默写【答案】（1）天朗气清,惠风和畅（2）固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作（3）舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇（4）挟飞仙以遨游,抱明月而长终（5）险以远
37、,则至者少【考点】名篇名句默写【解析】此题暂无解析【解答】（1）本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此类试题解答时，默写要注意字形，如“畅”“妄”“壑”“嫠”“遨”要理解字义去记忆。六、语言表达【答案】第一部、完全、唯一【考点】语境填句【解析】此题暂无解析【解答】本题考查学生语言表达简明的能力。“处女作”，作者的第一个作品。前面的“第一部”多余。“绝迹”，断绝踪迹；完全不出现。不需要“完全”修饰，语义重复。“唯一”，属性词，只有一个，独一无二。此处用“一位“修饰”当代作家”即可。【答案】（1）不知道，那颗牙还在医院呢？（2）冰冰凉凉的；可好吃了！【考点】表达准确【解析】此题暂无解析【解答】（
38、1）题干要求“仿照这种形式，在横线上填入句子，使之具有幽默效果”，这是考查学生的语言表达能力。题干中对于“幽默效果”做出说明，“运用语言的多义性巧妙地转换问题，答非所问”，如材料中，身材矮小的人要找的是“关于歧视个头矮小者的书”，而管理员的回答是“在书架最上层”，一个问的是书的内容，一个回答的是书的位置，造成了幽默的效果。第一句中给出的情境是“五岁的小宇拔牙回家”，妈妈问的是“牙还疼吗”，妈妈问的是嘴里的牙还疼吗，结合前面“拔牙”这一说明，可以从拔掉的“牙齿”角度做文章，如“不知道，牙在医院里”。第二句中，情境是“小文误吞了玩具车上的小金属块儿”，医生问的是“感学怎么样”，医生问的是现在身体的
39、感觉，结合前面“吞小金属块儿”这一事实，可以从对金属块的感觉上入手，如“凉凉的，冰冰的，滑滑的”等。七、材料作文【答案】例文：青岛一日游暑假，我们一家人去青岛游玩。青岛是一座美丽的海滨城市，三面环海，一面接陆，巍峨的崂山傍海屹立，风光秀丽，气候宜人。“红瓦绿树，碧海蓝天”辉映出青岛特有的美丽身姿，具有典型欧式风光的建筑，形成了中西合璧，欧亚风情的特色。赤礁、细浪、彩帆、金色沙滩构成青岛美丽的风景线。我们先来到了五四广场，哪里有一个雕塑五月的风。听导游说：“五四广场建于1997年，北依青岛市市政府办公大楼，南临浮山湾，位于东部新区，市政府大楼南侧，有大型草坪、音乐喷泉，以及标志性雕塑五月的风，以
40、螺旋上升的风的造型和火红的色彩，充分体现了“五四运动”反帝反封建的爱国主义基调和张扬腾升的民族力量。对面海中有可喷高百米的水中喷泉，整个景区的氛围显得宁静典雅、舒适祥和。这里已成为新世纪青岛的标志性景观之一。五四广场分南北两部分，分布于中轴线上的市政府办公大楼、隐式喷泉、点阵喷泉、五月的风雕塑、海上百米喷泉等富有节奏地展现出庄重、坚实、蓬勃向上的壮丽景色，在大面积风景林的衬托下更加生机勃勃，充满现代气息。然后我们来到了栈桥前海栈桥是青岛的象征。游人漫步于栈桥海滨，可见青岛外形如弯月，栈桥似长虹卧波，回澜阁熠熠生辉。所谓“长虹远引”、“飞阁回澜”所指即此。远处，小青岛如螺，岛上树影婆娑、绿荫哝哝
41、，一座白灯塔亭亭玉立。湾东侧和北侧，红瓦绿树交相辉映，各式建筑参差错落的分布在海岬坡地之上。湾西侧的现代化高层建筑紧靠海岸拔地而起，壮丽恢宏。沿岸的防波堤由花岗岩垒砌，高出水面10余米。涨潮时，惊涛拍岸，激起簇簇雪白浪花，引来无数游人观看；潮退后，赭色岩礁和金色沙滩露出水面，海滩上满是赶海拾贝的游人。近几年，青岛开展了“挽留海鸥”的活动，每逢风平浪静之时，成千上万只海鸥在湾内自由翱翔，使美丽的青岛湾充满了勃勃生机。去过栈桥，我们又来到了青岛海底世界，青岛海底世界位于青岛汇泉湾畔，毗邻青岛著名风景区鲁迅公园和青岛第一海水浴场。它整合了青岛水族馆、标本馆、淡水鱼馆等原有旅游资源，与依山傍海的自然美
42、景相融合，形成山中有海的奇景。独特的地理位置、现代化的展示手段、与水族馆、标本馆、淡水鱼馆的良好整合和互补，使其成为全国独具特色海洋生态大观园。青岛海底世界内的景点有：潮间带、海底隧道、船舱通道、海洋剧场、圆柱展缸、热带雨林区、生物精品区、科普教育区。虽然去过很多次青岛，但这次玩的最开心啦！【考点】材料作文【解析】此题暂无解析【解答】本题考查学生写作的能力。为材料作文。【审题】题干要求写一段旅游经历，可以是著名的景点，材料里有提示，可以是“自然景观、人文景观、历史文化”等，可以写山水自然风光，建筑的美等。也可以写一些不起眼的小地方，善于挖掘这些小地方的独特之处，写出游览的心得即可。题干要求写一
43、篇游记，先要安排好大的过程，选材要精，要选那些特色鲜明的景物，或自己印象特别深刻，感受特别强烈的景物。有详有略，不要面面俱到。可以按游览先后顺序排一张游览线路图。从中选择两到三个有代表性的地点作为重点详写，其它略写。每个地点再选择有代表性的景物来写。抓住代表性景物的特点，把自己所见、所闻、所感写清楚。可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来形象描绘。地点转换时，要用承上启下的过渡句等。【立意】领略祖国自然山水的美；慢慢走，欣赏吧；带着一双善于发现的眼睛出发等。【素材】1绿云掩映间，山腰山巅忽的露出粉墙翘檐，远远近近地看，恰似童话中的幢幢木屋；那松皮桦木的香味，在你不知觉中悠悠飘入胸臆，但等你进屋住
44、下，远离尘嚣溶入自然的快意就油然而生，那山香水气，会将你的梦境濡染得格外甜美。2翡翠般的碧波，清悠悠，波光粼粼，时时亲吻着青山翠鸟岛；岛边那浓郁的、墨绿色的山峦，像起伏的海浪，连绵不断，紧紧环绕着一湖碧波。外来人进了千岛湖，眼瞳先被染绿，心也教水陶醉，伸手探一探，哟，好清凉！爽凉滑软恰似真丝软缎；掬起喝一口，晦，沦肌侠骨的清冽中透着微甜，是甘露，也是山泉，无怪人称：天下第一秀水！B门内的情景并没有我想象的那样森严。只见一个老北京四合院传统的“影壁”展现在我们的眼前：一堵雪白的墙壁，外面有木制的围框，两旁挂着一串串小葫芦，两个红彤形的中国结一下子就让墙壁鲜亮了起来。墙壁上帖着一个大大的“福”字，好象要把福请进家里。“福”字前摆着一口大缸，里面种着象征“阖家团圆”的荷花；而大缸前则种着花花草草，给原本就美丽的“影壁”平添了一种独特的姿色。绕过影壁，走过游廊，我们看见了老北京四合院的内院了。它没有华丽的外表，也没有被刻意装饰过，它由东、西、南、北屋围成。第17页 共18页 第18页 共18页