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1、第 1 1页共 4646页20222022 科组工作计划科组工作计划科组工作安排集锦十篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，又迎来了一个全新的起点，不妨坐下来好好写写安排吧。想学习拟定安排却不知道该请教谁？以下是我为大家整理的科组工作安排 10 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。科组工作安排 篇 1一、指导思想本学期，我校语文科将接着紧跟形势，坚持“以人为本，和谐发展”的教化观念，以推动新课程为核心，优化课堂教学。发挥各级语文科教研组长的领头作用，促进老师的专业素养的提高，以网络课程资源，基于学问点的反思和学习探讨等作为突破口，在课程、教学、评价三个领域进一步深化素养教化，不让一个学生
2、厌学，不让一个学生掉队，全面提高教化教学质量，努力促进学校科学发展，创建学校特色，培育“和谐发展，特长明显”的学生。二、工作目标第 2 2页共 4646页1、接着加强语文老师队伍建设,优化教化资源,依据学生年龄特点和本学科特点,进一步深化新课程改革。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，加大本学科教研的力度，组织老师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程，推动我校教化教学改革的深化，提高语文教学成果。2、深化教化改革,全面落实素养教化,扎实开展语文教研工作，提高全体语文老师主动主动参加科研促教的活动。结合老师个人教学风格，做到有安排，针对性，提倡老师撰写案例反思和教化随笔，
3、使教化教学的反思、后记最终成为老师自觉的工作方式和生活方式。3、仔细做好常规课、评优课、展示课的工作，本学期我校语文科担当了区的 2 节研讨课的重任，为全体语文老师搭建一个熬炼和展示的平台，进一步扩大我校语文科在区的影响力。4、重视学校特色建设，接着抓好写字教学，培育学生良好的写字习惯。广泛开展课外阅读，加强课外阅读指导探讨，接着开展“书香班级”和“书香家庭”评比活动，努力营造书香校内。组织好本学科的竞赛，希望搞出本校的特色。5、组织好跨学科教研活动，为加强学科融合与沟通，各学科面对第 3 3页共 4646页全校组织一次研讨课，全校老师参与观摩，综合教研活动分说课、上课、课后反思、议课等环节。
4、力求使每一次活动成为促进老师业务实力提高的重要场所。三、主要工作措施1、加强合作意识，营造轻松的学习氛围。我们语文科组始终以来都是一个优秀的群体，一次次取得优异成果，靠的是老师的团结合作精神和自律创新的干劲。本学期接着组织大家外出学习、沟通，以促进团队合作的健康发展。并要求每位老师读一本好书，沟通读书心得，或者持续我们学校一贯的传统，进行诗歌朗诵活动，希望营造一种轻松和谐的学习氛围。2、发挥级组长的骨干作用，仔细落实集体备课。我校语文科组的队伍越来越浩大了，假如只单靠科组长去落实检查，会大大降低工作效率，但是假如架起级组长这座桥梁，各项工作较简单得到落实，因为级组长既是级组的领导者，也是学科的
5、骨干，可以帮助指导，提升同级老师的业务水平。集体备课是同伴互助的一种重要形式，备课组定安排、定地点、定人员、定内容，定主题，并结合本学期老师公开课来开展，保证老师的研讨课首先做到年级进行第 4 4页共 4646页集备然后在上课的模式，同时注意在集备中探讨日常教学过程中出现的一些问题和怀疑，力求使每一次活动都能成为老师们教学才智的碰撞。3、进一步提高老师的专业素养和科研水平。若要培育出好的学生，老师必需要有较高的业务实力，我校以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，扎扎实实开展课题探讨、教化论坛等活动，提高老师的专业素养和科研水平。加强老师之间、老师与专家之间的深度对话和才智碰撞，
6、要让老师群体成为学习型组织。学校把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念，备课是教学环节中重要的一环，要求每位老师仔细地备教材，备学生，并要带教案进课堂，尤其是新老师，更要留意备课的模式，还要虚心请教有阅历的老师。为了年轻的老师能尽快成长起来，我校还实行了师徒结对子活动，做好刚好跟踪，全面了解。同时我校还会聘请区教研室教研人员周老师到校指导青年老师：郭雅琴、邱平、侯月明等。4、落实学科竞赛活动。上学年我们进行了校际演读竞赛，创建书香校内的读书活动，收第 5 5页共 4646页到了预期的效果，这学期将结合区的活动，读文学名著做书香少年的万人读书竞赛。区由蔡小白老师负责，详细方案请留意，初赛 10
7、 月15 日，复赛 26 日下午。另一个是六年级语文实力竞赛，区竞赛时间是 11 月 8 日，市的时间是 12 月 6 日上午周六，10 月 10 日学生可以参与阳光屋的培训。我校将分年段进行演读竞赛，经典诵读，演讲竞赛等活动。5.加强学生写字、朗诵、作文的教学指导。随着课程改革以来，写字课显得越来重要，俗话说：“字如其人”培育良好的写字习惯都是我们的重要内容，也是积累美丽词句的有效途径，希望每位老师都充分发挥自己的范读水平，落实“以读为本”。作文是学生进行了课文学习的重要体现，应当要多练、多积累、精练。老师要刚好改批，调动学生习作爱好。加强学生自我修改作文的实力，老师加强批改的指导，同时，主
8、动提倡学生参与各种征文竞赛。让学生在实践中提高，建立本班的博客，与学生共同成长，共同参加。四、加强常规管理，切实作好各项工作。1、主动协作学校的各项工作，对“五个”教学环节的规范管理，对老师的备课教案进行定时检查，随堂听课，刚好作出评价。特殊对第 6 6页共 4646页于青年老师，进行多培育、多关切，让她们在磨练中驾驭教学技能、技巧、提高教学水平。2、向四非常钟要质量，努力优化课堂教学，运用丰富多彩的形式，充分激发学生的学习爱好，让学生在轻松的学习环境中自觉地学习，在学习中训练学生的思维，培育学生的创建实力、想象实力。同时也要抓好后进生的转化工作。今年区对四、六年级语文进行质量监测，三年级中段
9、检测。3、组员写好优秀课例、教案、随想、反思、论文、个案分析和自制的教学软件等资料，构建自己的博客，也便于申请语文优秀科组收集资料。4、教研组长帮助学校领导对本组成员进行教案检查。五、举荐教与学的书籍（周老师的要求）1、新课程小学语文好用教学法（戴宝云著，广东教化出版社）2、小学语文模块备课（人民教化编辑部编，教化科学出版社）3、程汉杰语文高效阅读教学法（程汉杰著，中国林业出版社）第 7 7页共 4646页4、秒小学生快速阅读训练教程（陆囊主编，上海远东出版）六、每周活动支配（凡是双周定为集体备课时间，有特别状况另行处理。）科组工作安排 篇 2在学校各级领导的指导下，全力协作省中学教学水平评估
10、和省国家级示范中学评估的工作要求，结合音乐学科工作特点，搞好教学工作，详细安排如下：一、现状分析。本学科现在老师 7 名，本学期负责担当全校音乐鉴赏课和高一、高二、高三音乐班的全部专业课教学。教学任务繁重。二、质量目标。1、高一年级的音乐鉴赏课根据新课标的详细要求严格执行，以审美教化为核心，培育学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的实力，树立正确的审美观念。开阔学生视野，启迪才智，促进学生身心全面健康观。第 8 8页共 4646页2、专业课在上述要求下，还要加入升学目的，争取在去年的基础上再一次提高重点本科升学率。三、管理目标：1、调动好音乐老师的工作热忱，抓好音乐老师敬业、精业、爱岗、
11、爱生的思想工作，形成一个团结向上的音乐集体。2、以备课组为抓手，教研活动重在“研”使本组形成自已的教学特色。3、力争成为先进科组。四、措施：1、坚持每周一次科组会，沟通教学心得。2、按学校要求完成好各项任务。3、加强教学常规管理。五、各项工作的支配。（一）教学工作。1、高一年级音乐鉴赏课任课老师。xx、xx、xx、xx。（每周 2 节）2、高一年级音乐班专业课任课老师。第 9 9页共 4646页xx：声乐、乐理，每周 10 节。xx：声乐、视唱练耳，每周 10 节。xx：钢琴，每周 2 节。xx：舞蹈，每周 3 节。3、高二年级音乐班专业课任课老师。xx：声乐，每周 12 节。xx：视唱练耳，
12、每周 10 节。xx：钢琴，每周 4 节。xx：舞蹈，每周 4 节。xx：乐理，每周 2 节。4、高三年级音乐班专业课支配。xx：声乐、视唱练耳，每周 12 节。xx：钢琴、乐理，每周 6 节。xx：舞蹈，每周 7 节。5、课外活动。（1）合唱团，负责人：xx、xx。（2）舞蹈团，负责人：xx。第 1010页共 4646页六、本学期详细工作。（一）教学工作。（二）省教学水平评估工作。（三）国家级示范中学评估工作。（四）区教研室的说课竞赛。（五）区老师合唱团的排练和演出工作。科组工作安排 篇 3根据学校二X 年教化教学支配，结合本科组及学生的实际状况。为使本科组工作安排按质按量进行，不断提高教化
13、教学质量争取在期中、期末考试中取得好成果。特制订本学期工作安排：一、依据学校行政部署，组织本科组老师仔细学习学校工作安排及政治理论，不断提高老师的政治思想水平，引导老师按教化方针和教化规律进行教学教化工作。二、仔细组织老师学习教化理论以及常规教学管理规定，仔细抓好本科组的教化教学探讨活动。详细如下：、在教育处的指导和管理下，努力抓好教学的五大环节：备课、上课、作业、辅导、考查。提倡集体备课，老师之间互通有无，相第 1111页共 4646页互沟通。依据学生状况备教材、备教法和学法，提高备课的质量（每周一上午其次节进行）。课堂上充分利用各种教学设施和仪器加强直观教学，体现本科组的教学特点。细心设计
14、练习，仔细批改作业，加强评讲。加强课外辅导，促进差生转变提高工作，发挥尖子生的特长，让差的变好，好的更好！作好测验、考试试卷的分析评讲，并刚好进行查漏补缺工作，以保证学生能不断进步。、组织本科组老师主动参与学校开展的各项教学活动。三、详细工作支配如下：第一周：制定学期各项工作安排，填写教学工作进度表；动员在集体备课的前提下，备好第一节课！其次周：参与教化教学工作总结会；参与初三级家长会；协作学校做好尊师重教教化活动；以老师节到来时机，进一步加强科组人员工作信念和决心！进一步加强科组人员的沟通与合作！第三、四、五周：迎接毕业班工作检查；科组开展教研活动；主动加强工作的主动性！仔细加强师德、师风学
15、习并仔细执行！第六、七、八周：迎接教学工作检查做好各项查漏补缺工作；动员各级理化生科抓紧授课进度第 1212页共 4646页第九周：重点抓好初三级授课爱考试检查；第十周：初二级中段考；第十一周：段考质量分析；初二级家长会；初三阶段测试第十二、十三、十四周：协作学校做好校庆文艺晚会德育工作会议；科组工作汇报！做好学习笔记及听课笔记！第十五周：做好迎接教学常规工作检查工作！第十六周：动员科组成员协作参与有效课堂展示活动！第十七周：协作学校收集好学习笔记并上交！第十八周：初三模拟考做好课件学习，迎接课件制作技能检查！组织科组成员主动参与优秀课件、教案评比第十九周：期末复习备考协作学校开好教职工代表大
16、会！其次十周：复习备考，迎接期末考试！协作学校做好本科组所借教学用品等物品回收上交工作其次十一周：复习备考，迎接期末考试！参与期末考试监考、并主动评好卷！收集论文、总结、学习笔记等协作学校做好学生期末考试工作协作学校做好法制平安教化会做好试卷、统计、入分第 1313页共 4646页等放假前打算工作！放假科组工作安排 篇 4一、指导思想坚持科学发展观，全面贯彻党教化方针，落实国家课程方案和镇教办教学工作会议精神，强化提高育人质量这一核心，专心探讨、专心落实，全面推动素养教化，全面提高我校教化教学质量。二、工作目标1、仔细实行市“素养教化质量效益双高工程”，深化实施素养教化，促进我校教化教学质量的
17、大幅度提高。2、全面推动以“三环节”（预习、课堂、作业）为重点的教学改革，优化教学常规，扎实提高课堂教学质量。3、做好典型培植工作，发挥典型带动作用，促进我校教化教学水平的整体提高。4、推动课程改革。开全课程、开足课时，加强课程管理，建立科学的课程评价体系。5、加强老师干部队伍建设，提高我校老师队伍的专业素养，努力建设成一支实施素养教化的优秀团队。第 1414页共 4646页6、主动推动教学评价改革，以评促教、以评促学、以评促改，充分发挥评价的导向激励作用。7、加大措施，努力实现教研工作的“九个转变”。即：从教学探讨向教化探讨转变、从考试探讨向质量探讨转变、从教材探讨向课程探讨转变、从评优选拔
18、向培优引领转变、从师本课堂向生本课堂转变、从讲授技能向管理技能转变、从重视教法向重视学法转变、从论文评比向课题探讨转变、从终结评价向过程评价转变。8、我校以市级课题“小学生良好行为习惯培育的探讨与实践”为抓手，培育学生良好的行为习惯和学习习惯，全面提高小学教化教学质量。9、教化科研：以创新教化试验为抓手，以服务和引领素养教化为动力，根据“抓规范、抓探讨、抓推广、出成果”的“三抓一出”工作思路，突出抓好三项重点工作：一是常规管理精细化。加强教化科研规范管理，形成良好的教化科学探讨运行机制，提高教化科研的科学化和规范化水平。二是重点工作特色化。重点抓好德育探讨、课堂改进安排、才智型作业和小课题探讨
19、五项工作。三是整体工作上水平。根据重点突破、整体推动的工作措施，提高教化科研水平，适应素养第 1515页共 4646页教化新要求，切实发挥教化科研的引领作用。10、技术课程教研：以实施“素养教化质量效益双高工程”为抓手，以培育学生自学实力、提高课堂教学效率、促进现代教化技术应用为重点，完成优质课、论文评比等活动，加大工作力度，加强评价引领，全面提高技术教化水平。三、工作重点和措施（一）扎实开展“素养教化质量效益双高工程”，加快教化内涵发展。1、树立科学的教化教学质量观。校长是学校教化教学质量的第一责任人，通过推动素养教化，转变质量增长方式，引领老师由原来主要靠“时间+汗水”转到遵循规律、规范办
20、学行为、科学施教、“轻负担、高质量”的内涵发展之路上来。2、明确学校质量目标及标准。学校明确教化教学质量目标，如学生培育目标、老师发展目标、各个年级、学科、课堂质量管理目标、学校管理目标、后勤服务目标等。明确质量标准，包括管理人员的管理工作质量标准、老师的教学工作质量标准、后勤人员的质量标准等。通过各项质量标准的制定，使全体人员明确各自由质量改进过程中的第 1616页共 4646页职责，以便能够在日常工作中实施并实现质量改进。3、健全教化教学质量监控体系。要不断完善学校教学质量监控体系，完善校内教学质量检查项目及指标，强化各项制度执行和落实。关注学生的综合素养，通过对家长的口碑、学生的反馈及公
21、众的评估，逐步形成学校的品牌效应。学校刚好了解、关注有关信息的反馈状况，了解社会对学校的要求，刚好调整教化教学行为，提高质量保证的可信度和规范性。（二）全面推动“三环节”教学改革，提高课程实施水平。1、扎实推动“三环节”教学改革，主动推动教学创新。深化课前预习、课中改进和限时作业三个环节的探讨和实施，制订规范，抓好落实。2、接着实施“课堂教学改进安排”，打造高效课堂。探讨体现新课程理念的各科课堂教学模式，努力打造“轻负高效”课堂，促进学生全面、自主、和谐、持续发展。仔细落实课堂教学“三着眼、三讲清”（着眼于双基，着眼于当堂消化，着眼于中差生；讲清概念，讲清联系，讲清作用）和“精讲精练”（讲难点
22、、讲联系、讲规律、讲迁移；练思维、练方法、练基本功、练实力）要求，推动学案导学策第 1717页共 4646页略，建构以学案教学为主体的课堂教学新体系，提高课堂教学效益。3、狠抓作业改革，落实当堂达标要求，细心设计作业，细心批改作业，细心反馈作业，书面作业全批全改。4、建立科学的课程体系。落实课程方案，开全课程，开足课时，加强课程管理，开展课程实施水平评估，抓好地方课程开设和校本课程开发建设工作，提高探讨性学习和综合实践课程的开课效果。主动开展优秀校本课程评比活动，以校本课程建设带动特色学校建设。（三）实施精细化管理，努力提高常规教学水平。、加强教学常规管理。学校对老师教学常规包括制定教学工作安
23、排、备课、课堂教学、辅导学生、作业批改、成果考核等环节进行检查。指导学校优化教学管理组织，发挥好教育处、教科室、班主任、教研组长在教学常规管理中的作用，探究常规教学管理模式，努力在工作的针对性和精细化上下工夫，扎实有效地把常规教学的各项要求落到实处。、抓制度创新，实现教学管理的科学化。依据市“素养教化质量效益双高工程”评价方案和素养教化新要求，制订切合实际的常规第 1818页共 4646页管理、校本教研、校本课程、成果评价等一系列教学管理制度。主动推行校本管理策略，把管理的重心由对工作的管理逐步转向对人的管理，把老师专业发展放在管理的核心位置，充分发挥领导者的观念引领和专业引领功能。3、加强考
24、试管理，强化质量分析。仔细落实山东省一般中小学考试管理规定，加大对考试过程和质量分析的调控力度，充分发挥考试的诊断发觉、改进矫正、激励导向功能，做好教学质量监测工作，全面提高学生的综合素养。我校把质量检测和成果分析作为改进教学和改进学习的重要手段。学校在质量检测后要仔细分析反映出的共性问题，查找问题背后的缘由，跟踪检查集体备课、薄弱老师的教学、特性化帮扶、爱好小组培育等状况，促进薄弱老师的整改。教育处要强化跟踪监控，切实解决教学工作中突出问题，提高整改效果。（四）扎实开展校本教研，提高常规教研的实效性。1、创新教研方式。立足于“为了学校”、“基于学校”和“在学校中”的原则，围绕“专业引领、同伴
25、互助、教学反思”三个重点，深化开展“说讲测评思”、“三课两评一反思”、“我讲我的教化故事”等多元化校本教研活动，区域性推动，常态化探讨，多第 1919页共 4646页主体联动，努力实现科研重心下移、中心转移、课题探讨前移，提高探讨的实效性。2、提高常规教研活动的针对性。加强“提高课堂教学效益问题”的探讨，以此作为全校教学领域的重要课题。接着开展优质课、优秀论文、优秀课件、优秀教化叙事、优秀教化博客评比等活动，各项评比必需紧紧围绕“三环节”改革和提高课堂教学效益绽开，从实效动身，把主要指标放在提高课堂教学效率上，着力解决老师在教学实践中遇到的突出问题。3、抓好养成教化，主动推动德育创新。以学会做
26、人、学会生活、学会学习为目标，以培育学生良好习惯为重点，仔细落实宁阳县中小学生良好行为习惯培育实施看法，制定规范，抓好管理，树立典型，提高德育工作的实效。4、进一步加强名师队伍建设。主动创建条件参与县级以上教学名师、骨干老师、教学能手和学科带头人评比，加强对教学能手、学科带头人、优质课一等奖获得者的跟踪培育与管理，更好地发挥他们的专业引领作用，激励他们成为学科教学的专家。仔细总结具有改革创新精神、教学水平高、特性特色显明、教学效果好、轻负担高质量的第 2020页共 4646页优秀老师事迹，各学科要发觉培植 1 个典型，实行现场会、研讨会等多种形式发挥典型的示范引领作用。同时，要深化探讨和实践“
27、一段（年级）一模”、“一科一题”、“一师一格”、“一人一长”的教研工作策略，促进我校教学工作的特色发展。5、强化名生、优生培育。各学校要加强对名生、优生培育策略的探讨，探究因材施教的新方法、新路子。一是学校要将优生、名生培育纳入教学安排，落实到教学过程中。二是依据学校实际，进一步挖掘、开放自身教学资源，为优秀学生的成长拓宽学习空间，为尖子生的持续发展奠定坚毅的基础和后劲。三是加强对作业设置与批改、辅导的探讨，分层次布置课内外作业，为优秀生的发展供应宽松的条件。四是加强对学生学习方式、方法的探讨与指导，把探究性学习、合作学习、自主学习由课内向课外延长，切实转变学生的学习方式。（五）立足根本，提高
28、老师专业化素养。1、抓好老师全员培训。扎实做好新课程教材培训工作，实行网络培训和现场培训相结合、参与上级培训和县级培训相结合的方式，提高培训效果。重点做好暑期小学老师新课程远程研修及小学骨干老师培训工作，全面提高广阔老师的师德水平和业务素养，为推动素养教第 2121页共 4646页化和提高教学质量供应有力的师资保障。2、开展教学指导和专题培训，帮助老师转变教学观念，改进教学方法，共同探讨和解决教学中的疑难问题，提高教学水平。定期开展课堂教学系列研讨活动，帮助广阔老师尽快提高业务实力。3、加强老师教学基本功训练，开展不同层次的岗位练兵和课堂教学水平系列达标活动。通过组织“汇报课”、“观摩课”、“
29、示范课”、“探讨课”，为老师供应熬炼的机会；通过开展多种形式的教学评比活动，为老师搭建发展的立体平台。4、抓好推普工作。落实省、市推广一般话要求，深化开展一般话达标和一般话进课堂、进校内活动，主动推行老师持一般话等级证书上岗制度，参与县级 20 xx 年暑期老师一般话测试，提高广阔老师的一般话应用水平。（六）加强教化科研管理，提高教化科研水平。1、着力抓好县其次届教科研工作会议精神的落实，依据县教科研工作看法和评估方案，进行专题调研，推动教化科研工作规范开展。2、抓好市、县级课题探讨，以标记性课题为带动，抓好“十一五”第 2222页共 4646页课题的结题，完成年度探讨任务，推出一批探讨成果。
30、开展微型课题探讨，围绕“探讨学生、解读教材、教学设计”，主动参与 20 xx 年县级“百项微型课题探讨行动安排”试验活动。3、抓好新道德教化试验，主动推动德育创新。在抓好养成教化的基础上，抓好新道德教化试验，接着抓好学科德育探讨，立足基础文本，联系学生生活，从学科走向德育，发挥课堂教学的德育价值。强化“抓德育就是抓质量”的意识和行动，主动参与县级新道德研讨会，总结推广“从德育走向学科、从学科走向实力”的质量提升之路。以开展新道德教化试验为抓手，全面优化德育内容，扎实推动德育创新。4、抓好“课堂改进安排”，提高课堂教学有效性。以构建有效课堂和高效课堂为目标，深化开展课堂视察行动探讨，形成视察报告
31、和案例，强化预习教学、质疑教学和达标教学探讨，促进老师课堂教学由“有效高效”的转变，促进学生“自主创新”学习，提高教与学的有效性。5、抓好才智型作业设计探讨。以作业创新探讨为重点，开展创新型作业设计探讨，主动探究小学作业改革的新思路，提高作业设计的第 2323页共 4646页有效性。主动参与全县才智型作业设计研讨会和现场会，推动课题探讨成果。6、抓好老师成长探讨，促进老师专业成长。接着开展老师读书成长工程，加强年轻老师成长探讨，提高老师基础素养。主动参与老师读书成长研讨会，评比优秀读书人物；评比教化科研学术带头人，促进优秀老师群体的成长。7、开展小学创新课评比活动，推动课堂创新，提高课堂教学效
32、益，主动参与全县优秀教科研成果评比活动，推广优秀教科研成果。8、加强教化科研培训。主动参与全县举办的教科研各级培训班，提高科研管理实力，提高课题探讨、管理、结题、成果推广等基础实力。科组工作安排 篇 5一、指导思想以素养教化为中心，以新课程理念为指导，以课题探讨为主要内容，以培育学生的创新意识和实践实力为目标，不断提高老师的专业理论水平和教学科研实力，全面提高学生的综合素养。同时，接着坚持以课堂教学改革为重点，以落实教学常规为基础，加强课堂教学改第 2424页共 4646页革力度，加强常规教学管理力度，努力提高课堂教学有效性，促进学生全面和谐健康发展。二、主要措施1、组织老师仔细学习教化教学理
33、论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高老师的理论水平和业务学习实力。2、实施集体备课制度，要求老师先说课，再探讨，再上课，再评课，最终定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。3、注意青年老师的培育，发挥骨干老师的示范作用，常常下堂听课，写好“听后感”，青年老师要虚心向他人学习，写好“教后感”，以促进教学实力的提高。4、定期对老师进行网络资源的运用培训，力求使每个老师都能娴熟应用多媒体教学、三、工作重心不光教，更要“研”，在探讨中才能得到成长。“教学探讨是老师成长的最佳途径”,每位老师一学期至少上一堂教研课，课后进行说课；每次听课评课，每位老师都主动参加发言；每次自己上课或者
34、参加评课，要有肯定的“点”：课堂体现自身什么特点，学问什么重第 2525页共 4646页点，方法什么落脚点；评别人的课抓亮点找疏忽点。四、详细工作支配九月份：制定教研组安排公开课（英语、语文）集体备课（1）校现场作文竞赛（感恩的心）十月份：撰写教学案例，评比，集体备课（2）十一月份：公开课（语文）十二月份：集体备课（3），教研活动总结科组工作安排 篇 6一、指导思想深化贯彻中共中心、国务院关于深化教化改革、全面推动素养教化确定和全国学校体育工作会议精神,落实 教化部国家体育总局关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生体质健康素养的看法,坚持“健康第一”的指导思想，加高校校体育卫生艺术工作两个条
35、例、学校艺术工作规程的贯彻力度，以上级关于当前主动推行中小学素养教化若干看法和教化局的工作部署，结合我校实际，顺应教化改革和发展的形势，以全面提高教化教学质量为中心，遵循教化和第 2626页共 4646页小学生身心发展的规律，减轻学生课业负担，提高学生身体素养和心理素养，加强体育、卫生、劳动、艺术的教化管理，培育一批“合格+特长”的优秀学生。充分发挥体、卫、艺的教化教学效果和在社会上的影响力，为实施素养教化作出应有贡献。二、工作内容在教化实行新的改革和实行素养教化的今日，体卫艺及劳技科技教化科目是推行素养教化的重要项目，我校确定采纳一手抓常规教学，一手抓爱好小组活动，本着在普及中提高的工作原则
36、，把体、卫、艺工作当作创建学校新形象的重中之重的工作加以落实。(一)规范常规管理，保证授课时间。1、规范体育、音乐、美术、科技、信息技术课的课堂教学，削减随意性，不断提高课堂质量。2、提高老师教学和管理课堂的素养，抓好体、音、美、劳各学科的教学及教研活动。在这几门学科中开展公开课、研讨课活动，请有阅历的老师为各学科上示范课。有安排地派学科老师外出听观摩课学习新的教学和课堂组织方法。3、仔细落实“一旗两操两活动”，保证学生每日 1 小时体育活动第 2727页共 4646页时间。4、组织有关老师仔细做好学生体质健康标准实施工作，要擅长利用统计好的测试数据对学生体质健康标准水平作出精确推断，刚好调整
37、和改进教化教学，填好学生体质健康标准统计数据表。5、构建校本化的体育课教学内容学问体系。结合体育课程标准，结合体育老师教学用书，挖掘学校课程资源，从完善各课入手，制定适合学校的体育课教学内容与技能目标体系，体现出学生体育学习的连续性、系统性与终身性。6、加强对体育教学质量的宣扬力度，引导老师关注常态课教学质量，仔细做好每学期的体育教学质量抽测与调研，确保抽测的科学性、规范性、肃穆性。7、接着开展课间体育熬炼和早操活动。有安排地组织中高年级学生开展班与班之间，年级与年级之间的各种竞赛活动，组织并集训好各类体育苗子参与上级举办的体育竞赛活动。8、音乐、美术等艺术方面，在“六一”前，实行“六一国际儿
38、童节”文娱汇演。一至四年级以舞蹈为主，五、六年级以独唱小品为主。美术书法方面，平常加强训练。第 2828页共 4646页9、小五科老师送课下乡。(二)重视保健工作，加强健康意识。1、设每月一次的健康教化课，每月两期卫生报或保健方面的宣扬栏。利用班会、广播向学生进行环境爱护学问教化，保健学问教化。2、协作县妇幼保健院，支配一次学生体检，对“四病”(近视、砂眼、龋齿、脊椎弯曲)做重点监控。全部任课老师都参加对学生读、写姿态的管理教化，降低学生视力下降率。3、环境卫生和个人卫生定期检查，做到有督促有检查。(三)开展特色教化，丰富校内活动。1、开全开齐音乐、美术课。在抓好课堂教学的同时，重在培育学生的
39、学习爱好。2、接着开办各类爱好小组，开展走课活动。三、工作措施为了把体卫艺工作抓得更好，见效更快，我校将实行如下一系列措施。1、加强对担当体、卫、艺、劳技学科老师的教化和培育。从提高第 2929页共 4646页老师心理素养和教学水平入手，每学期实行一至两次体、卫、艺、劳技任课老师研讨会。总结阅历，找出差距，统一思想，提高相识，不断改进和完善教学方法，力争早出成效。2、通过各类活动形式，给各学科老师供应展示才华的机会。也可作为学校验收工作效果的方法之一。培育老师的竞争意识，促使各位老师努力工作。3、各项工作列入老师教学评估考核之列，作为老师晋升、晋级的条件之一，教学成果、辅导成果都进入老师业务考
40、核档案。此外，通过体卫艺教化的推动，使学生体魄健康、心理健康、情趣健康和意志健康。努力创建条件，营造良好的体育氛围，激发学生自觉参加体育熬炼的主动性，让学生“每天熬炼一小时，健康工作 50年，华蜜生活一辈子”。不断推动学校艺术教化的改革和发展，培育师生的审美情趣和人文素养，确保开足上好艺术教化课，促进艺术教化的更好发展。同时，各校要结合学校艺术周及校内艺术节活动，开展丰富多彩的校内文艺活动，丰富师生校内文化生活，促进校内文化建设、精神文明建设及和谐校内建设。爱好小组活动第 3030页共 4646页爱好是最好的老师，爱好是学生学习的动力。为了全面提高学生的综合素养，培育创新性人才，各校每周要支配
41、两节课组织学生开展爱好小组活动，要整合好老师资源，在原有的基础上深化开展好具有本校特色的爱好活动课，充分调动学生的学习主动性，提高学校的教化教学质量。1、加大宣扬力度，提高思想相识，形成开展好活动的共识。2、挖掘校本资源，整合师资力气，制定好活动实施方案。3、加强活动指导，指导老师要编拟好活动指导简案。4、学生爱好活动项目要因生而异，力求有特色，切忌泛滥或放羊式的高形式。5、各小组制定好开展爱好小组活动的相关制度，做到有组织、有安排、有管理、有评价、有总结，对仔细指导开展爱好活动的老师赐予适当的嘉奖，对敷衍应付了事的老师赐予指责教化。通过努力，使学生真正在爱好活动中获得学问，体验胜利的喜悦。科
42、组工作安排 篇 7一、指导思想以县教化局制定的新学期工作要点为行动指南，仔细学习关于第 3131页共 4646页加强青少年体育增加青少年体质的看法，以及市、县体育会议精神。以体育教学、体育科研为抓手，深化进行教学实践的探究探讨，结合“基于关键教化事务”、“落实两纲”和 体育课堂教学五环节探讨开展课堂教学探讨活动，努力提高体育教研组活动质量。二、活动重点加强学习体育教化理念和精神，明确新时代对基础教化提新的要求，提高对搞好现代化基础的理性相识，坚持学习现代教化教学理论，全面贯彻教化方针，确立全面实施素养教化和促进全体学生全面发展的意识。以正确的理论指导我们的教化教学实践，坚持一心一意为全体学生服
43、务的思想，弘扬高尚的道德情操和爱生精神。三、加强教化探讨活动1、坚持实行教学常规，抓好课前打算和课后教学活动中的常规落实工作。把仔细备课和仔细上课作为常规的关键，不断改进日常教学工作，提高日常课教学质量。2、加强教化探讨活动，转变观念，深化教化改革。开展对新教材、新大纲的探讨，仔细加强课堂教学五环节的探讨与实践工作，“落实两纲”和“关键教化事务”的探讨，强化老师教学工作的管理。第 3232页共 4646页3、加大课堂教学改革的力度，落实学生主体地位。在教化教学中，我们将重点放在激发学生的爱好，养成坚持体育熬炼的习惯，形成英勇坚韧和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应实力等方面健康
44、、和谐地发展。把学问传递的过程当作学习沟通和自主探究的过程，当作学生的主动参加的过程。4、提高集体备课的质量，充分发挥集体优势。备课组必需充分发挥它在教学实践中的组织作用，优化课堂教学环节，提高课堂效益。体育老师要依据大纲要求改进教学方法，提高教学质量，努力提高学生的健康水平和运动技术技能，确保新课程标准的顺当实施，同时也要预防体育课和课外体育活动时意外损害事故的发生。四、加强学校群体工作的开展1、学校群体工作是学校体育工作不行缺少的组成部分，早操、课间操已成为学校教学工作的风景点，因此，要在原来的基础上发展。做到全校上下齐管，体育组实干的格局。(1)制定早操、课间操评分制度，并把成果列入班级
45、评优条例及班主任工作考核。(2)严格执行早操进退场的管理，体育老师利用课堂进行广播操的训练，进一步提高课间操的质量。第 3333页共 4646页2、协调各班班主任老师搞好一年一度的“学生体质健康标准测试”工作，做到数据真实牢靠，并刚好上报。3、合理支配课外体育活动。分管领导、班主任、体育组的老师要全力以赴组织开展课外体育活动。五、加强教科研探讨活动1、教学探讨小组是落实教学常规、实施素养教学、深化教学改革、提高学校教学质量的基层单位。充分相识建设好教研组意义的重要性。仔细加强教学探讨和教学科研工作，强化教研组日常思想和教学工作的管理。2、结合科研课题 小学体育课堂教学中民族精神教化的实践探究，
46、充分打算每月一次的教研组集体学习，提高学习效率，培育组内教研氛围，并按时撰写好学习体会或小结。3、加强体育老师队伍建设，树立良好风气，创建良好的工作环境。提倡以诚相待的优良风气，相互敬重，相互学习，学人之长，补己之短，团结协调，业务精湛，重视科研的优秀群体。4、加强老师的思想教化和业务指导，充分发挥群体优势，通过传、帮、带的渠道，帮助老师提高教学水平和教科研水平，开展常常性的第 3434页共 4646页教学调研和教研活动。六、重视体教结合工作1、强化三个确保，即“时间、场地、队员”，夯实基础，强化尖子。2、定期召开分管领导、教练员、班主任联席会议，共同关切小运动员成长。3、体育教研组协作有关班
47、主任及任课老师加强对运动员的思想教化和教学管理，杜绝放任自流的现象发生，运动成果和学习成果两点都要抓，做到学习、训练两不误。七、教研组工作详细支配二月份：1、制定教研组工作安排，并组织学习；2、参与区新教材老师培训，制定四年级教学安排；3、抓好二操质量。三月份：1、仔细完成“阳光伙伴”的竞赛工作，争取好成果。2、制定训练安排，运动队起先训练。第 3535页共 4646页3、接着抓好学校广播操质量。4、仔细参与四年级老师新教材的培训。5、起先新校操（武术操）的教学，保证质量。6、制定校本教研的课题，并着手进行探讨。四月份：1、加强校运动队的训练，迎接“希望杯”的各项竞赛；2、一至五年级加强身体素
48、养的训练，进行学生体质健康标准的测试；3、仔细参与四年级老师新教材的培训，并做好小结工作；4、完成新校操（武术操）的教学。5、进行校本教研活动，区中心组成员参与。五月份：1、参与区“希望杯”的各项竞赛。2、做好一至五年级的学生体质健康标准的上报工作，迎接区抽查。3、组织进行学校广播操、校操的竞赛。六月份：第 3636页共 4646页1、开展好小学全民健身宣扬周活动。2、做好体育课各项成果的测试。2、学期体育工作小结。科组工作安排 篇 8为更好地落实教务科、教研室给我们理科组提出的构建理科学科新课程体系、依据我校学生实际状况适当降低教学难度的基本要求，围绕目前我校学生实际状况和幼师专业特点以及学
49、生就业实际状况的须要，我们要注意好用性教学，以提高我们理科组教化教学水平和教学质量。本学期我们教研组工作的基本主体是：构建理科课程体系，注意理科课程的好用性教学；全面绽开“同备一课、同上一课”的活动。围绕这些主题，特制定如下教研工作安排：（一）成立幼师一年级、幼师二年级数学、幼师二年级计算机应用、幼儿卫生学、科学课四个教研小组，以便从事这些课程的内容、教法、学生状况的探讨。为更好地发挥四个教研小组的作用，在上学期教研室推广的“同备一课、同上一课”的基础上，本学期我们将全面此相活动。我们首第 3737页共 4646页先通过教研例会，确定本学期教研活动的指导思想，成立四个小组及小组成员的安排，在组
50、长的带领下，四个小组围绕课本，大体确定本学期所教内容、课程的难易度，并由组长亲自起草每个学科电子教案的编写任务安排，并给每个同志注明“由于牵涉到其他同志上课，所以请在本节课上课前把教案打印出来”的基本要求，然后在以后的上课过程中每节课或每几节课，在课前，同组老师必需集中一块探讨课本、探讨学生、反映上几节课的教学状况、学生对学问的驾驭状况等等，依据这些状况确定后几节教学内容，以便于相应的老师编写出好用性较强的教学方案。（二）在教学体系的构建方面。幼一、幼二数学教材用的都是 98 年人教版幼儿师范学校教学用书，书中内容对数学学问的覆盖面是很全面的，但它已经不能完全适应目前幼师学生的须要，难度过大，