人教部编四年级语文上册第一单元复习卡.doc

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1、人教部编四年级语文上册第一单元复习卡一、听两遍朗读录音,完成下面的练习。1.“地球一小时”这一活动的时间是( )A.每年6月最后一个周日晚上8点半到9点半。B.每年3月最后一个周六晚上8点半到9点半。C.每年6月最后一个周六晚上7点半到8点半。2.判断下列说法是否正确,对的打“”,错的打“”。(1)“地球一小时”活动发起于2008年。 ( )(2)2019年,“地球一小时”活动的主题是“与自然共生”。 ( )(3)我们只有一个地球,保护它,就是保护人类自己。 ( )3.想一想,下列做法中,与“地球一小时”的主旨不符的是 ( )A.多乘坐公共交通工具。B.多使用空调、冰箱等耗电设备。C.多使用环

2、保购物袋。二、下列加点字的读音完全正确的一项是( )A.屹立(y) 霎时(sh) 人声鼎沸(dn)B.稻穗(su) 闪烁(shu) 鹅卵石(nun)C.归巢(cho) 霸占(b) 摇摇欲坠(zhu)三、根据语境,看拼音,写词语。1.江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾,不一会儿,fn n( )的ln cho( )漫天卷地般涌来。2.秋天到了,田野里的do ( )都chn sh( )了,果园里的p to( )也变紫了。四、同音字组词。【zhun】( )稼 服( ) 红( ) 康( )大道【yu】( )泳 ( )如 ( )票 ( )然而生【y】( )义 ( )立 ( )力 受( )匪浅五、将下列词语补充完整

3、,再选词填空。( )( )喧天 ( )( )欲聋( )( )无声 ( )声( )语1.不一会儿,山谷里传来( )的声音,我们便知道离瀑布不远了。2.上课铃响后,教室里顿时( )。3.春节时,人民广场上人山人海,( )。4.那女子( ),巧笑嫣然,仿佛是从画中走出来的仙女。六、句子天地。1.“我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞”句中省略号的作用是( )A.表示说话断断续续。 B.表示行文的省略。 C.表示列举的省略。2.下列句子中,不是比喻句的一项是( )A.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。B.稻田像一块月光镀亮的银毯。C.那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。3.“霎

4、时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。”下列词语中,与“霎时”意思不相同的一项是( )A.顷刻 B.有时 C.刹那 D.瞬时七、根据课文内容,判断下列说法的对错,对的打“”,错的打“”。1.观潮描写的是天下奇观钱塘江大潮的壮观景象。 ( )2.走月亮中,“我”和阿妈走月亮的时间是在秋天的夜晚。 ( )3.秋晚的江上和花牛歌的作者都是新月派诗人徐志摩。 ( )4.繁星的作者是巴金,他的其他作品有雾雨电等。 ( )八、课文内容回顾。1.观潮一文按照“_”的顺序描写了钱塘江大潮。全文是围绕“_”这句话来写的。2.走月亮一文写了“我”和阿妈一起走过了_,走过了_,走过了_和

5、_,走过了全文洋溢着浓浓的_,具有浓郁的_。3._描绘了秋江_,余晖侵染的绚丽美景。_描写了_时而坐,时而眠,时而走的悠闲情态,带给我们生动的画面和美的感受。4.繁星以_为线索,分别记叙了“我”“从前”在_,“三年前”在_,“如今”在_观赏繁星时的情景与感受。5.将下列古诗补充完整,并回答下列问题。鹿柴空山不见人,_。返景入深林,_。(1)这首诗的作者是_代诗人_。(2)诗中以动衬静的诗句是“_,_”。第一单元复习卡参考答案一、听力材料“地球一小时”“地球一小时”活动发起于2007年,是世界自然基金会为应对全球气候变化提出的一项全球性节能活动。活动倡导社会各界在每年3月最后一个周六晚上8点半到

6、9点半,关掉不必要的灯光和其他耗电设备,以实际行动应对气候变化。2019年,“地球一小时”活动的主题是“与自然共生”,旨在关注日益严峻的生物多样性下降问题,同时为2020年由中国主办的联合国生物多样性大会提前预热。“地球一小时”,关灯只是一个形式,更重要的是我们要从日常点滴做起,从小事做起,让我们的天更蓝,水更清。毕竟,我们只有一个地球,保护它,就是保护人类自己。1.B 2.(1) (2) (3) 3.B二、C四、庄 装 妆 庄 游 犹 邮 油 意 屹 毅 益五、锣鼓 震耳 鸦雀 低细1.震耳欲聋 2.鸦雀无声 3.锣鼓喧天 4.低声细语六、1.B 2.C 3.B七、1. 2. 3. 4.八、1.潮来前 潮来时 潮去后 钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观2.村间的小路 溪边 果园 田野 亲情 民族特色3.秋晚的江上 傍晚 花牛歌 花牛4.时间 家乡庭院 南京住所的菜园 海上5.但闻人语响 复照青苔上(1)唐 王维 (2)空山不见人 但闻人语响

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