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1、人教部编四年级语文上册传统文化与积累运用专项复习满分：100分试卷整洁分：2分一、填空。（23分）（一）古诗词填空。（11分）1.从“生当作人杰，_”中，我了解到秦末有个西楚霸王，名字叫_。2.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句“_，_”来教育我们。3.“当局者迷，旁观者清”和宋代诗人_写的题西林壁中的诗句“_，_”有异曲同工之妙。4.我的好朋友成绩优异，参加过最强大脑这个节目，现在他要转学了，我用唐代高适的名句“_，_”为他送别。5.鹿柴这首诗中以人声来衬托山林寂静的诗句是：_，_。（二）俗语和名言警句填空。（12分）1.尺有所短，_。2. _，时不再来。3. _，谬以千里。4.
2、_，祸从口出。5. _，驷马难追。6.比上不足，_。7.博学之，_，慎思之，_，笃行之。礼记8. _，孰能无惑？韩愈9.智能之士，_，_。王充10.好问则裕，_。尚书二、选择题。（32分）1.王昌龄的出塞是一首什么题材的诗？（）A.山水田园诗 B.边塞诗C.赠友送别诗 D.思乡诗2.王翰的凉州词是一首什么题材的诗？（）A.送别诗 B.边塞诗C.山水田园诗 D.怀古诗3.下面各项中不是唐代诗人的诗作是（）A.暮江吟 B.题西林壁C.出塞 D.凉州词4.边塞诗大都围绕三大主题，下面不是边塞诗主题的是（）A.塞外风光 B.卫国豪情C.征战之苦 D.田园风光5.“秦时明月汉时关，万里长征人未还”出自（
3、）A.王昌龄出塞 B.白居易赋得古原草送别C.杜牧江南春 D.李白静夜思6.下面对于凉州词说法正确的一项是（）A.唐代诗人王翰的凉州词一诗描写了边防将士出征举行酒宴的情景。B.“古来征战几人回”表达了诗人对战争的担心和恐惧之感。C.这首绝句用酣畅之笔抒发了一种悲凉的情感。D.“沙场”是指堆满沙子的广场。7.下面诗句中不是表现春天景色的一项是（）A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。B.细雨鱼儿出，微风燕子斜。C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。8.有一种花，在南山之下被人采过，在东篱之侧有人把酒吟醉过，这种花是（）A.梅花 B.菊花 C.兰花 D.荷花9.唐代
4、刘禹锡的诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”描写的是（）A.雪堆B.海门C.沙堆D.钱塘江潮10.王维的诗，诗中有画，下面诗句中的哪一句与鹿柴的写景特点不同？（）A.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（入若耶溪）B.古木无人径，深山何处钟。（过香积寺）C.野径云俱黑，江船火独明。（春夜喜雨）D.牧童何处去？牛背一鸥眠。（题画）11.下面对古诗暮江吟中的词语理解有误的一项是（）A.一道残阳铺水中（残阳：指夕阳，快要落山的太阳。）B.半江瑟瑟半江红（瑟瑟：形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。）C.露似真珠月似弓（真珠：真正的珠子。）D.可怜九月初三夜（可怜：可爱。）12
5、.下面对雪梅一诗中加点的字理解有误的一项是（）A.梅雪争春未肯降（降：服输。）B.骚人阁笔费评章（阁：同“搁”，放下。）C.梅须逊雪三分白（逊：不及，比不上。）D.雪却输梅一段香（输：运输；输送。）13.对于李商隐的嫦娥一诗，下面说法错误的一项是（）A.首句中的“深”意思是蜡烛越烧越短，幽暗的光影愈来愈大，暗示夜已很深。B.开头两句通过屋内屋外的环境描写，表现嫦娥清冷寂寞的处境。C.第三句“应”表示诗人对嫦娥后悔心情的揣度，其根据是最后一句。D.“碧海青天夜夜心”是全诗直接抒情的句子，点明嫦娥十分孤独、悔恨，度日 如年。14.对王昌龄的出塞一诗赏析有误的一项是（）A.“秦时明月汉时关”应理解为
6、秦代的明月，汉代的边塞。B.“万里长征人未还”写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧。C.第三、四句道出了世世代代人们的共同愿望。D.全诗的情调是悲壮、高昂的。15.下列诗句分别运用了哪种修辞手法？判断正确的一项是（）（1）二月春风似剪刀。（2）飞流直下三千尺。（3）落红不是无情物，化作春泥更护花。（4）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。A.比喻夸张拟人拟人B.拟人夸张比喻拟人C.比喻夸张比喻比喻D.拟人夸张拟人拟人16.下面最适合写在图书阅览室的名言警句是（）A.与朋友交，言而有信。B.书籍是人类进步的阶梯。C.生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。D.对于我们来说，生命的意义在于设身处地替
7、他人着想，忧他人之忧，乐他人之 乐。三、有的诗就像一个谜语，你能猜出下面的诗句分别写的是什么吗？（4分）1.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。（）2.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（）3.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（）4.解落三秋叶，能开二月花。 （）四、请把下面的诗句补充完整。（8分）1.把表示气象的词填入对应的诗句中。（3分）风雪霜雷云雾雨（1）朝辞白帝彩（ ）间。 （2）北风吹雁（ ）纷纷。（3）月落乌啼（ ）满天。 （4）斜风细（ ）不须归。（5）九州生气恃风（ ）。 （6）水村山郭酒旗（ ）。2.在下面的诗句中填入恰当的动物名称。（5分）（1）蒌蒿满地芦芽短，正是（）欲上时。（
8、2）柴门闻（）吠，风雪夜归人。（3）天苍苍，野茫茫，风吹草低见（）。（4）意欲捕鸣（），忽然闭口立。（5）稻花香里说丰年，听取（）声一片。五、连线题。（10分）春风又绿江南岸，明月何时照我还。 描写山水胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 歌颂情谊死去元知万事空，但悲不见九州同。 蕴含哲理桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 热爱祖国不识庐山真面目，只缘身在此山中。 思念故乡六、读下面的古诗，完成练习。（23分）（一）雪梅宋卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。1.说说你对诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的理解。（3分）_2.对“梅雪争春未肯降”中的“争”字的妙处理
9、解错误的一项是（）（2分）A.运用拟人的修辞手法，生动写出了梅、雪为争春发生了“磨擦”，都认为各自占 尽了春色，装点了春光。B.这种写法新颖别致，出人意料。C.雪花和梅花争春，而且谁也不肯相让的情态，通过一个“争”字表现得淋漓尽致。D.雪花不肯降落在梅花上。3.这首诗后两句蕴含了深刻的哲理，下面表述正确的一项是（）（2分）A.人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是真理。B.做人要像雪花一样纯洁，像梅花一样高贵。C.胜者为王，败者为寇。D.雪花输给了梅花，因为梅花留有香气在人间。4.请写出连续的两句咏雪或者咏梅的诗句。（2分）_（二）暮江吟唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟
10、半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。1.解释下面诗句的意思。（4分）（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。_（2）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。_2.残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，下面说法错误的一项是（）（2分）A.这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，用“铺”准确。B.运用“铺”字，表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。C.“照”是平常我们用得很多的一个字，用在诗中不出奇。D.“铺”字形象地写出了夕阳西下，落日余晖斜照江面的情形。3.诗人为什么说“可怜九月初三夜”？下面对诗句分析正确的一项是（）（2分）A.“可怜”意为值得怜悯。九月初三夜
11、的月亮形单影只，值得人同情。B.“可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天空中悬挂着一张精巧银弓般的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚。C.九月的秋天，秋风瑟瑟，而初三的晚上没有星星，月亮显得孤独可怜。D.“可怜”意为可爱。诗人看到这么弯弯的、可爱的月亮，想到自己不得志，觉得自己很可怜。4.反复吟读这首诗，仿佛自己也跟随诗人来到了九月初三夜的江边。请你展开合理的想象，以第一人称的口吻，把此诗改写成一篇精美的写景小美文。（6分）_传统文化与积累运用专项复习参考答案一、（一）1.死亦为鬼雄项羽2.谁知盘中餐粒粒皆辛苦3.苏轼不识庐山真面目只缘身在此山中4.莫愁前路无
12、知己天下谁人不识君5.空山不见人但闻人语响（二）1.寸有所长2.机不可失3.差之毫厘4.病从口入5.一言既出6.比下有余7.审问之明辨之8.人非生而知之者9.不学不成不问不知10.自用则小二、1.B2.B3.B4.D5.A6.A7.D8.B9.D10.D11.C12.D13.C14.A15.A16.B三、1.梅花2.石灰石3.蜜蜂4.风四、1.（1）云（2）雪（3）霜（4）雨（5）雷（6）风2.（1）河豚（2）犬（3）牛羊（4）蝉（5）蛙六、（一）1.梅花比不上雪花的晶莹洁白，雪花却输给了梅花一段清香。2.D3.A4.示例：墙角数枝梅，凌寒独自开。（二）1.（1）一道余晖铺在江面上，在阳光的照
13、射下，江面波光粼粼，金光闪闪。江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出鲜红。（2）最可爱的是那九月初三的夜晚，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一弯新月仿佛是一张精致的弯弓。2.C3.B人教部编四年级语文上册口语交际与写作专项复习满分：100分 试卷整洁分：2分口语交际（34分）一、选择语言得体的一项。（6分）1.假如你不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（ ）A.对不起，但我不是故意的，你应该原谅我。B.对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！C.对不起，我不是故意的，请你原谅我，好吗？D.对不起，这次算我错了，好不好？2.一个年轻人去县城探亲，但不知道怎么走，于是他向一
14、位老人问路。下面各项中得体的一项是（ ）A.老头，您能告诉我到友谊路怎么走吗？B.喂，大爷，到友谊路怎么走啊？C.爷爷，请问到友谊路怎么走？D.大爷，快告诉我去友谊路怎么走。3.夜深了，邻居却还在大声交谈、喧闹。在这种情况下，用哪句话劝阻他们最得体？（ ）A.三更半夜的，别再吵闹了。B.夜深了，大家都要休息了，请安静一些，好吗？C.不要再说话了，太吵了，我们都没法休息了。D.你们安静一点吧，有什么话明天再说。二、请根据情境补充人物的语言。（6分）周六，李华到家住城里的姑姑家玩。这一天，爸爸妈妈送他上车，妈妈拉着他的手说：“孩子，路上要注意安全。到了姑姑家，来个电话报平安啊。”1.途中，邻座的一
15、个陌生小伙子拿出一瓶饮料请李华喝。李华想起学过的安全知识，于是礼貌地说：“_”2.为了避免父母担心，李华一到姑姑家，就拨通了爸爸的手机，说：“_”三、在日常生活中，我们应学会赞美和感谢他人，请根据所给情景写一写你想要说的话。（6分）1.作业本发下来，你发现刘静的作文写得非常好，字也写得漂亮。你想赞美她，你会说：“_”2.放学回家，劳累一天的妈妈已经烧好了香喷喷的饭菜。你心里很感激，你会说：“_”四、我是劝说小能手。（6分）1.你的好朋友这次考试考砸了，他心里很沮丧。作为他的好朋友，你会劝慰他说：“_”2.有些同学在课余时间经常玩电子游戏，你觉得这样做不好，想劝这些同学将课余时间用于有意义的课外
16、活动。你应该怎么说才合适呢？_五、交际与建议。（10分）根据报道，武汉东湖风景区在“中部地区旅游胜地三十强”竞争中落选了。针对东湖风景区的现状和问题，武汉市正在积极处理，希望尽快擦亮东湖这张大武汉的名片。1.为了让东湖风景区尽快地“亮”起来，成为吸引八方来客的旅游胜地，关心东湖的武汉市民纷纷向有关部门建议。请你也提出自己的建议，并说明此建议的理由。（6分）建议1：_理由：_建议2：_理由：_2.当你和几个同学结伴在东湖游玩的时候，有个同学喝完饮料随手将塑料瓶向湖中抛去，你连忙拉住他说：“_”（2分）3.如果要在电视上为东湖风景区做宣传，请你拟一则广告语。（2分）_写作（66分）六、选择题。（6
17、分）1.作文题目为：一份珍贵的礼物。作文提示为：在日常生活中，你一定收到过礼物，请向大家介绍你的一份礼物，注意写清礼物的来历和意义。下面对本次习作的要求表述有误的一项是（ ）A.写珍贵的礼物。 B.写一份礼物。C.礼物的来历和意义。 D.我把礼物送给别人的经过。2.对作文题目暑假中的一件趣事的理解，下面说法错误的一项是（ ）A.是写“事”，而不是写人。B.是“一件事”而不是两件或三件事。C.是一件“趣”事，时间是“暑假中”。D.事件地点在学校。3.选择作文材料很关键。写作文之前，我们要明确题目的范围，它表现在时间、地点、数量和内容等方面。下面作文题目对于选材要求的说法错误的一项是（ ）A.课间
18、十分钟是要写正在发生的事。 B.童年趣事是要写已经发生过的事。C.校园新貌写的是“校园”。D.写有趣的课外活动时，地点只能在校外。七、下面题目或情景适合写哪类作文？选出来填在后面的括号里。（填序号）（8分）写人作文 记事作文 写景作文 状物作文日记 书信 想象作文 童话作文1.我的好伙伴（ ） 2.美丽的家乡（ ）3.一件难忘的事（ ） 4.我的台灯（ ）5.未来的学校（ ） 6.给远方叔叔的回信（ ）7.五官争功（ ） 8.我的一天（ ）八、判断题。判断下面说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（4分）1.我看到的一件事不能写自己亲身经历的事。 （ ）2.我喜欢游泳和我学会了游泳这两个题目要
19、求一致，都要求写“我”是怎样游泳的。 （ ）3.我的小伙伴和我和小伙伴这两个题目要求不同，前者着重写“小伙伴”，后者着重写“我”和“小伙伴”的关系。 （ ）4.一件心爱的玩具和一件心爱的礼物这两个题目的题眼都是“心爱的”，因此，写作特点是相同的。 （ ）九、阅读下面的材料，完成练习。（8分）1.如果要反映一名学生热心助人这个中心，应该选取下面的_、_、_这三个材料。（填序号）（3分）小花病了，他陪小花去医院。小平腿摔伤了，他背小平上学。见小同学不爱护公物，他耐心教育。在路上热心为别人指路。学习时，遇到难题，他钻研到深夜。2.下面是一天下午放学后，四年级（1）班教室里发生的事。如果要求以记一件关
20、心集体的事为题写一篇记叙文，请用“”选出有用的材料，并将这些材料按事情的发展顺序重新排列。（5分）（ ）一天下午放学后，四年级（1）班的小刚、小玲、小芳三名值日生留下来打扫教室。（ ）小刚擦黑板时，发现墙上的雷锋像掉了三颗图钉。（ ）当他们准备回家时，班主任王老师来到教室，与他们讨论明天主题中队会的事。（ ）他们想办法找来图钉，钉画像。（ ）他们决定把雷锋像钉好。（ ）终于钉好了。（ ）打扫结束时，他们发现小明的语文作业本没有带回家。（ ）三人商量后，决定给他送去。顺序为：_十、小练笔。（10分）回顾观潮一文，借鉴“潮来前潮来时潮来后”的时间顺序的写作方法，描写“下雨前下雨时下雨后”的景象。_
21、十一、作文园地。（30分）生活中，总有一个人在你孤立无援时向你伸出一双热情的手，在你犹豫不前时轻轻牵引你不停前行，在你身处重重迷雾时为你拨云见日。今天我们就拿起笔，以谢谢你为题写一篇作文，把你的感激之情写下来。把他（她）是怎样帮助你的写清楚，如果能写出自己的心理变化就更好了。口语交际与写作专项复习参考答案一、1.C 2.C 3.B二、示例：1.谢谢你，我不渴。2.爸爸，我已经到姑姑家了，请您也告诉妈妈一声，让她别担心。三、示例：1.你真有才华，作文写得真好，字也写得工整、漂亮。我要向你学习。2.妈妈，感谢您为我们做的饭菜，您辛苦了！我爱您，妈妈。四、示例：1.没关系，一次考试说明不了什么，先把
22、错误的地方弄懂，如果有不懂的，我们可以一起讨论，共同进步。2.电子游戏有时候的确可以让我们在学习之余放松一下，不过，把课余时间过多地用于玩电子游戏不仅对身体有害，而且会影响心理健康。还是和我一起去打篮球吧！这样既可以锻炼身体，又可以增进同学之间的友谊。五、1.建议1：加强内部管理。理由：改革管理体制，适应市场竞争的需要。建议2：围绕碧水青山打造一批有东湖特色的景点。理由：利用景点特色吸引游客。2.不能把塑料瓶丢进湖里，这样会污染湖水。（或不要把塑料瓶丢进湖里，作为武汉人，我们更要自觉保护东湖的优美环境。）3.碧波荡漾，魅力东湖。 东湖山清水秀，楚韵源远流长。六、1.D 2.D 3.D七、1.
23、2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.八、1. 2. 3. 4.九、1. 2.人教部编四年级语文上册阅读专项复习满分：100分 试卷整洁分：2分一、课内阅读。（31分）（一）阅读蟋蟀的住宅选段，完成练习。（12分）屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。1.在选段中找出下列词语的反义
24、词。（2分）复杂（ ） 潮湿（ ）2.从“墙壁很光滑”“清洁、干燥，很卫生”中，我们可以看出蟋蟀建造住宅时_；从“扒土”“搬掉”“踏地”“推”中，我们可以看出蟋蟀建造住宅的过程中_。（4分）3.选段中，作者对蟋蟀建造住宅的描写表达了他对蟋蟀的_之情。（2分）4.为什么说蟋蟀的住宅是个“伟大的工程”？（4分）_（二）阅读课文麻雀选段，完成练习。（19分）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出_的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出_的声音，准备着
25、一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么_的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。1.根据课文内容在文中横线上填空。（4分）2.从选段中找出下面词语的反义词。（3分）轻松（ ） 渺小（ ） 安全（ ）3.根据选段完成练习，感受老麻雀的无畏。（8分）（1）它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。这句话描写的是老麻雀的_，“挓挲起全身的羽毛”说明老麻雀面对猎狗这个敌人，心里很_，以至于全身的羽毛都_。这句话充分表明了老麻雀保护自己孩子时的_。（4分）（2）选段中还有其他的句子也表现了老麻雀的无畏，请找出来并画“_”。我猜，此时老麻雀心里想的是：_。（4分）4.“一种强大
26、的力量使它飞了下来”这种“强大的力量”指的是（ ）（2分）A.风猛烈地摇撼着白桦树的力量。B.老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。C.母爱的力量。5.选段表现了老麻雀_的精神。（2分）二、非连续性文本阅读。（10分）材料一：有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达到800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合成粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。推算每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧命，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。材料二：调查统计：你如何看大学生倒剩饭被知名外企辞退？1.材料一主要运用了什么说
27、明方法？（ ）（可多选）（2分）A.举例子 B.列数字 C.打比方 D.作比较2.从以上两则材料中，你发现了什么问题？并想想解决办法，写在表格里。（4分）发现的问题解决的方法3.结合材料一、二，以及你的发现，以下宣传语你认为哪句更好？并说明理由。（4分）A.浪费粮食可耻！B.发现浪费粮食者，有关部门将对其进行严肃教育，情节严重的将对其处罚。C.节约粮食是一种美好的品质，节约粮食就等于爱护我们的家园。我认为_（选序号）比较好。因为_。三、对比阅读。（15分）甲观潮（节选）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的
28、地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。乙钱塘江秋潮九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。江边，几座山峰突起。山上，人山人海。山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。开始，远处的江面水平如镜。突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮
29、水便涌向眼前，波涛起伏，旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，汹涌澎湃，掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！1.“天下奇观”在甲、乙两文中的意思是（ ）（2分）A.钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。B.钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。2.甲文总分结构独具特色，先总写_；紧接着具体写_人们的期盼。乙文按照记叙文的常见形式先交代了观潮的_、_、_；接着写_的壮观场面。（6分）3.甲文的开头与乙文的结尾有着异曲同工之妙，都赞美了钱塘江大潮是_。（2分）4.下
30、面是状状写的导游词的开头，请你试着运用乙文中的好词好句把它补充完整吧。（5分）大潮就要来了，要摄像的，请大家做好准备。听，大潮离我们很近了，你听到“轰隆、轰隆”的声音了吗？那是潮水的声音。快看啊，远处出现了_四、小古文阅读。（12分）王蓝田性急王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷（zh）地。鸡子于地圆转未止，仍下地以屐（j）齿蹍（nin）之，又不得。瞋（chn）甚，复于地取内口中，啮（ni）破即吐之。【注释】鸡子：鸡蛋。掷地：扔到地上。圆转未止：旋转不停。蹍：踩，踏。瞋甚：愤怒至极。内：同“纳”，放入。啮：咬。1.文中有一些我们日常生活中使用的物品，猜一猜它们分别是什么？（填序
31、号）（2分）箸（ ） 屐（ ） A.筷子。 B.木鞋。2.王蓝田对这个鸡蛋先做了什么？后来又做了什么？请按照事情发展的过程将下列短语重新排序。（填序号）（4分）内口中，啮破即吐之 以箸刺之举以掷地 以屐齿蹍之（ ）（ ）（ ）（ ）3.用“_”画出短文的中心句。（2分）4.面对如此性急的王蓝田，你想对他说些什么？请写一写。（4分）_五、课外阅读。（32分）（一）多变的狐狸（20分）很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。野兔学习很认真，他总是能准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，所以，他一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。过了几天，野兔由于生病，学习成绩
32、下降了，落到了狐狸后面。病好后，他就背上书包去上学。路上，他遇到了狐狸。“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见，仍旧向前走。 怎么了 狐狸 你不认识我了吗 野兔跟上去问 接着说 我是你的同学野兔呀“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。1.请给第段加上正确的标点。（7分）2.按事情的发展顺序给文章分段，恰当的一组是（ ）（2分）A. B.C. D.3.文中野兔成绩下降是因为_；而引起狐狸多变的原因是_。（2分）4.找出文中的三个成语写在下面的横线上。（3分）_5.野兔不愿再和狐狸交朋友是因为：_