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1、计算思维导论教学大纲课程代码K100100220课程名称计算思维导论An Introduction of putational Thinking课程性质计算思维导论是分级教学中面向理工科二级起点本科生开设地通识教育类中计 算机类模块地课程。学分/学时2学分/ 32学时，其中：实验学时12开课学期一 (1)开课单位计算机科学与信息工程学院适用专业理工科专业教学语言演示文稿，讲解，作业，试卷均采用中文，术语采用中英文对照先修课程无后续课程服务于后续专业课程学习及参考书计算思维与计算机导论大学计算机-计算思维导论课程简介本课程地教学目地是学生树立计算思维地理论体系，培养使用计算思维地方法解 决实际问
2、题地能力，为进一步学习其它课程打下坚实基础，与各学科地专业知识融合 进行研究与创新。主要内容包括计算思维与计算，计算机系统思维,硬件有关思维，软件有关思维， 问题求解有关思维，网络有关思维，信息平安有关思维，数据库有关思维，高级排版技 术有关思维，电子表格数据处理方法。考核方式平时作业，实验结果,报告，出勤合计30%期末考试70%实验教学上机教学（12学时）与课程同步进行，实验内容与课程相衔接。专业培养能 力本课程地教学目地是学生树立计算思维地理论体系；培养使用计算思维地方法解决实际问题地能力，为进一步学习其它课程打下坚 实基础，与各学科地专业知识融合进行研究与创新。课程培养学 生地能力（1）
3、使学生理解与掌握计算思维与计算地基本概念与知识。（2）掌握计算机系统，计算机硬件与计算机软件有关地思维方法。（3）通过问题求解，使得学生掌握分析问题，算法设计地思维方法。（4）掌握网络地基本概念，掌握网络有关地思维，掌握互联网+创业与创新地思维 方法。（5）通过学习信息息平安有关知识，掌握信息平安有关地思维。（6）通过关系运算与SQL语言，掌握关系数据库地思维方法。（7）掌握高级排版有关思维与方法，掌握电子表格数据处理技术。学习内容与 学时分配一，学习内容（一）计算思维与计算（课内学时2）计算思维概述，计算思维与与各学科地关系。计算与自动计算，计算工具开展史。（二）计算机系统地基本思维（课内学
4、时2）0与1地思维。进位计数制，二进制与数据编码。图灵与图灵机。冯诺依曼计算 机,存储程序控制原理。（三）计算机硬件地基本思维（课内学时2）现代计算机系统由硬件，软件，网络与数据组成。现代计算机地结构，总线AB,DB 与CB。微型计算机体系结构。计算机硬件开展与应用领域地关系。单片机。高性能 计算与分布式计算。（四）计算机软件地基本思维（课内学时2）软件地定义；软件与硬件地关系，操作系统地主要功能。其它基本思维方法：（1） 虚拟机。虚拟主机。单主机多系统。备份与还原操作系统。（五）问题求解地基本思维（课内学时6,课内上机学时2）程序，计算机语言地开展。程序设计基础。算法，算法设计：顺序，选择，
5、循环，函数, 递归。面向对象地程序设计。（六）计算机网络地基本思维（课内学时4）网络概述。网络地分类。数据通信技术。网络协议。网络硬件设备。Inter概述。 1P地址，端口号与域名。局域网。服务。电子邮件。FTP与文件上传/下载。远程登录 与远程桌面。信息检索。云计算与物联网。互联网+与创新创业地思维。（七）信息平安地基本思维（课内学时2）信息平安概述。信息平安防范措施。病毒与木马。黑客地意义，计算机犯罪地意 义。信息社会地道德规范。（八）数据库地基本思维（课内上机学时6）数据库概述。关系数据库。数据库操作。查询,SQL语句。数据挖掘，大数据。（九）高级排版技术（Word 2010高级应用）（
6、自主学习）高级查找与替换，定位。样式。高级排版。邮件合并。审阅文档。长文档高级排 版。按照要求制作文档上交。（十）Visio2010高级应用（自主学习）新建工程，保存工程。绘制基本流程图。Visio图与Word文档地结合。（十一）电子表格数据处理技术（Excel 2010高级应用）（课内上机学时4）输入特殊数据。高级编辑技巧。Excel中地公式。相对地址引用，绝对地址引用， 混合地址引用，跨表引用；函数。图表。数据分析。（十二）演示文稿设计技术（PowerPoint 2010高级应用）（自主学习）幻灯片版式。母版视图。图文并茂。创立交互式演示文稿。幻灯片放映。幻灯片 地设计理念。按照要求制作P
7、PT上交。二.课内上机（12学时/课内上机）问题求解程序设计（2学时）数据库操作（6学时）电子表格数据处理（4学时）三，课程考核方式课程考试包括两局部:期末考试（A）与课程平时成绩（B）。总成绩二期末考试（A） *0.7 +课程平时成绩（B） * 0.3（A）期末考试试卷（具体题型参考计算思维导论样卷v2017）o（B）平时成绩，由任课教师根据平时学习记录评定，主要依据包括实验完成情况, 平时签到记录，报告论文完成情况，学习态度等。按照大学生学籍管理规定不符合 要求地将取消考试资格或不予评定成绩；任课教师根据实际情况，可以自主安排，自主 学习提交作品占适当平时分。教学方法课程教学以课堂教学，自主学习，综合讨论，上机实践等方式实施。(1)理论课局部，要求学生阅读局部内容，教师讲授与课堂讨论。(2)上机实践局部内容，要求学生提起阅读内容，由教师在上机时指导下完成上 机内容，边讲边练。(3)自主学习局部，要求学生在教师指导下阅读与自主学习局部内容。(4)按照知识点与实验要点提供小视频，初中九年级数学教案等教学资源供学生 自主学习。备注(例)本课程中文授课，使用中文。 总人数上限：180人； 课程网页：无制定人及 发布时间制定人：，发布时间：20XX年6月审核人:审核时间：年 月 日