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1、教育部中小学德育工作指南 附件二：各学段德育主题教育活动内容 小学 九月 教育主题： 弘扬和培育民族精神 教育目的： 1。培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感，弘扬民族精神。 2.养成良好的学习习惯和生活习惯。 3.体会老师工作的辛苦，培养学生尊师重师，感恩老师的情感。 教育活动： 1.开展“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。 利用开学典礼举行“弘扬民族精神月”活动启动仪式。学校发表以弘扬和发扬“民族精神”为主题的讲话。学生代表发出“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议，号召全体学生积极参加弘扬民族精神活动。少先队布置活动内容及要求，校园悬挂横幅，让每一处墙壁都说话，每一处花草都传情，掀起
2、弘扬民族精神的浓厚氛围。 2.在开学之初召开班队会，组织学习小学生守则和小学生日常行为规范，使每位学生都能熟知其中内容，并在月末开展“规范标兵”的评比活动。 3.学校在活动月期间组织学生开展“五个一”活动： 观看一部爱国主义的影视片，写一篇观后感； 学唱一首爱国主义歌曲； 各班召开主题班会，举办一次“我爱我师”的演讲比赛； 各班举办一次反映建国以来成就的手抄报展评活动； 学校举办一次以“祖国我爱你”为题的征文比赛。 4.教师节时，在低年级学生中举行以“感恩教师”为主题的画报、手抄报展评。开展搜集摘抄名人尊师故事、尊师敬师名言警句等活动，并在活动课上进行交流汇报。在高年级学生中举办以“我的老师”
3、为题的征文活动，让学生把对老师的理解、尊敬和赞颂，化做一行行深情真挚的文字，让和谐师生的关系氛围不断攀升，让感恩教师的脉脉温情在校园内涌动。 5.“亲爱我，孝何难”“兄道友，弟道恭”，借中秋节之机，低年级可开展“童心绘月饼”校园仲秋节实践活动，可写可画，运用丰富的想象和奇思妙想的创意，给月饼注入更多的含义。高年级可培养关爱家人、尊老爱幼的意识。开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。 十月 教育主题： 爱国主义、集体主义教育 教育目的： 让学生了解国家发生的历史性巨变，初步培养他们的民族自豪感和爱国情怀，树
4、立为中华崛起而读书的远大志向。 教育活动： 1.利用每周一的升旗仪式，发表以爱国主义为题材的国旗下讲话，在校园中营造出爱国主义教育的氛围，对学生进行爱国主义熏陶。 2.各学校组织小学生观看国庆庆典和历届阅兵式，感受中华民族的强盛，增强民族自豪感。每班通过开班队交流会或阅读课等各种形式了解中华民族自强不息、百折不挠、英勇奋斗的光辉历程，鼓励学生做中华民族的优秀子孙，为祖国的繁荣和富强而奋斗终身。并安排学生写出活动感受。 3.校广播可在每天的早晨或下午播音时段连续播出“爱国歌曲展播”活动专题节目，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，让激情旋律响彻校园，营造浓厚的爱国氛
5、围。同时组织“爱国歌曲大家唱”比赛活动。既教育学生不忘革命先烈，珍惜美好的生活，又培养学生的集体荣誉感和合作精神。让师生在激昂的旋律中重温红色记忆。 4.利用“十一”国庆之机，到家乡或自己熟悉的地方去调查，了解身边近年来发生的巨大变化，从爱家乡、爱学校的一草一木深化、升华为爱国之情，然后以作文或绘画形式进行表达。返校后组织作品展评。 5.组织一次为期一个月的“祖国在我心中”知识竞赛，增强小学生了解祖国的意识，培养小学生热爱祖国的情感，树立为祖国的繁荣富强而贡献力量的远大理想。 十一月 教育主题： 读好书，写好字，做好人，奠定坚实人生基础。 教育目的： 1.开展“读好书，写好字，做好人”三好厚基
6、活动，提升全市小学生的基本素养，为学生的终身发展奠定厚实的基础。 2.培养学生的感恩意识，做一个让家长喜欢、学校放心、社会满意的明礼诚信好少年。 教育活动： 1.开展“书香伴我成长”系列读书活动： （1）结合朝阳读书计划做好经典书目的推介工作； （2）开展经典诵读展示活动，内容要体现年级段特点，丰富多彩，形式多样； （3）倡导“家校共读一本书”演讲活动； （4）家长、教师、学生同读一本书，同写一份稿（读后体会），同讲一个主题； （5）继续搞好精美读书笔记展评、课前五分钟演讲、书香家庭、书香班级评选等活动。 2.利用黑板报、宣传栏、壁报等阵地组织小学生深入开展软硬笔书法展评活动，展示汉字之美，体
7、验中华文明。 3.通过红领巾广播向全体小学生讲述“感恩节的由来”，聆听感恩的心的歌曲；举行以感恩教育为主题的国旗下讲话，讲述cctv近几年感动中国的人物，号召全体队员常怀感恩之心。 4.一个没有传统文明的民族，是一个不完美的民族；而有了传统文明却不知道珍惜的民族，则是一个可悲的民族。因此我们要构建学校、家庭、社会三位一体的教育模式，学校教育是关键。学校教育的落实点是以班级为单位，抓好“仁义礼智信”教育。 （1）围绕“仁义礼智信”，开展学生阅读中文古籍阅读活动，去思考人生态度，并把“仁义礼智信”教育融入课堂教学。 （2）开展学生喜闻乐见的传统美德教育活动，例如队活动、讨论会、辩论会等，把“仁义礼
8、智信”教育贯穿于学生的日常生活学习之中。 （3）开展“仁义礼智信”校园文化建设，创造有特色的校园文化、班级文化，弘扬传统美德，塑造良好的德育氛围。主要是把古代“仁义礼智信”小故事制成壁画，贴挂在教室和办公室的墙壁上，号召学生利用课间、闲暇时边看边学。既美化了校园，又起到了潜移默化、感召学生的作用。 十二月 法制、安全教育 教育目的： 让学生进一步了解义务教育法、未成年人保护法、道路交通安全法等与少年儿童有关的法律法规内容及学校的各种规章制度，关心自己，关爱生命，在法纪的保障下平安、幸福地成长。 教育活动： 1.开展“法制安全教育月”系列活动，师生携手共建平安和谐校园。以“加强安全法制教育，构建
9、平安和谐校园”为活动主题，聘请法制校长为全校师生作法制安全讲座，组织法制安全教育为主要内容的主题班会，让小学生初步了解有关法律法规，形成遵规守纪意识和生命安全意识。 2.学校通过“致家长一封信”等方式向广大家长积极宣传义务教育法和未成年人保护法等法律法规，做好家校联系工作，使家长受到相应的法制教育，牢固树立安全第一的观念。 3.在低、中年级开展以“遵纪守法”、“交通安全”为主题的画报、手抄报评比活动，在高年级开展以“遵纪守法”、“交通安全”为主题的征文活动，以此加强学生的法制、安全意识。 4.评选校级“遵纪守法”小公民，通过表彰奖励促进学生遵纪守法意识。 5.校园宣传栏、德育长廊中张贴法制宣传
10、和安全活动的标语、图片，营造“法制在我身边”与“安全时刻伴我行”氛围。 6.举行防火、防震等安全演练。提高自救互救能力，保障学生的身心健康成长。 一月、二月 教育主题： 感受传统年风俗，传承中华美德 教育目的： 利用春节亲人大团圆的契机，让小学生体味亲情的美好、生活的幸福，引导小学生感知中华传统文化，体验传统文化的魅力，传承中华美德。 教育活动： 1.开展“品年味，看年俗，展形象”的民族传统节日教育活动。要求学生读好“中国传统节日”书籍，陪父母一道守岁，聆听除夕的鞭炮声，给父母拜年，感受春节，以日记形式记下春节的见闻与感受：可写自己了解的“春节知多少”；可写家里过节饭食上变化；可写了解改革开放
11、以来发生变化等。开学后进行作文展览。实践方面：各班学生可自己制作灯笼，可巧手剪纸，可办一份手抄报或绘画，开学后带到校园参加评比活动。 2.争做文明传承好学生。春节期间，号召小学生帮父母一起置办年货，参加家庭扫祭活动，学做一种春节饭食，主动帮父母做些家务。低年级孩子可以开展穿衣、叠被、拖地板等活动，中高年级孩子可以制定家庭劳动计划，学会家务劳动的技能。教育学生利用走亲访友之机学习待人接物的基本礼仪，做言行文明的好少年。 3.文化积淀活动。鼓励学生与父母一起写春联，贴春联，开展春联大搜集，春节祝福语征集等活动。 4.社会调查活动。三代人（70后、80后、90后）眼中的“春节”；春节习俗；各地春节民
12、俗活动等。 5.安全教育活动。春节期间要教育学生提高燃放烟花爆竹、防火、防电、防水等安全意识，加强自我防护。 6.共创和谐社区。组织志愿者服务社区活动，让学生假日期间自愿融入社区，为社区做一些力所能及的事情。 三月 教育主题： 文明礼仪教育 1.进一步加强和改进未成年人思想道德建设，深入学习宣传中小学生守则和中（小）学生日常行为规范，突出抓好学生文明礼仪教育，通过多种形式的“文明行为习惯”养成教育，使学生了解文明礼仪的基本内容，懂得讲文明、重礼仪是做人的基本准则，牢固树立知荣明耻的道德观念，积极倡导文明健康的校园行为，努力培养高素质的一代新人。 2.加强学生对雷锋精神的了解，增强学生感恩社会的
13、意识，培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民的思想感情，做乐于助人、勤于助人的当代小雷锋。 3.教育学生懂得感恩，用实际行动与真情回报父母、老师和社会。 4.增强学生的绿色环保意识。 教育活动： 1.第一周升旗仪式国旗下讲话让文明之花开遍校园，作为本活动的启动仪式。在校园悬挂、张贴文明礼仪宣传横联标语，向广大学生发出倡议，利用校园广播、校园网、宣传栏、板报、校报校刊等宣传渠道定期传播文明礼仪常识，让学生人人讲文明，个个懂礼仪。 2.各班级开展小学生日常行为规范自我评价活动。在学习小学生日常行为规范、学生一日常规等材料的基础上，以自查自纠、同学互纠、班级自查、学校督查的方式，开展“我身边的不文明行为
14、”调查反思活动，让文明成为每个学生的习惯。 3.各班级举办一期学雷锋黑板报，宣传雷锋事迹；召开班队会，号召学生做好人好事，组织学生组成“手拉手学习互助小组”，共同提高学习成绩；组织学生走向社会，服务他人，形成人人争做时代小雷锋的良好氛围。 4.“谁言寸草心，报得三春辉”。三八节开展热爱母亲、尊重妇女活动。让学生学会体会父母的辛劳，努力学习，做一个让父母放心的好孩子。 5.以班为单位，开展环保护绿行动。以班小组为单位成立护绿小队，认养卫生区内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各班级制作护绿卡片，统一悬挂。号召全校师生利用周末时间进行一次爱树护绿行动，积极为小树浇水、施肥，除杂草
15、，并创作爱树护绿标语，制作标语牌。形成人人参与养绿、护绿的浓厚氛围。 四月 教育主题： 革命传统教育 教育目标： 加强对少年儿童的思想道德教育、爱国主义教育、党史国情教育和革命传统教育，培养他们继承先烈遗志，珍惜幸福生活的意识。 教育活动： 1.召开“缅先烈，知荣辱，树新风”主题队会，介绍清明的由来，缅怀先烈的丰功伟绩。 2.观看革命传统教育影片。根据学生年龄特点，不同年级选择不同题材的革命传统教育影片进行播放。 3.“瞻烈士丰碑，树远大志向”扫墓活动。组织少先队员到烈士陵园扫墓，了解家乡革命先烈的事迹，学习先烈的革命精神。 4.各班利用班队课开展“缅怀先烈感恩生活”的主题班队活动。此次活动低
16、年级以教师宣传、教育为主，中、高年级以了解一位革命先烈，书写一段缅怀祭词，宣讲一段革命故事，或以“缅怀先烈、感恩生活”为主题的演讲比赛等多种形式开展独具班级特色的班队活动。 5.开展“中华英雄知多少”问卷调查和知识答卷活动。 6.校园宣传栏德育长廊张贴近当代中国历史名人的图片，宣传其革命贡献。 五月 教育主题： 感恩、励志教育 教育目的： 让学生学会感恩，学会理解、关爱社会和他人，树立正确的人生观和价值观，并使感恩、自励的精神理念成为伴随学生终生的精神底蕴。 教育活动： 1.“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，利用班队会时间教育学生认识劳动成果的来之不易，教育他们懂得从身边的小事做
17、起，节约每一粒米、每一滴水、每一度电、每一分钱。 2.母亲节（父亲节）时利用国旗下讲话、红领巾广播等宣传形式，对学生进行感恩教育。各班级开展感恩教育主题班会，引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受，深化对学生的感恩教育。 3.开展“六个感恩”活动： 感恩父母：开展一次感恩活动。形式多样。可以教育引导学生认识生命，理解生命的意义，懂得以珍惜自己的生命报答父母养育之恩，培养学生欣赏人生、尊重生命、积极进取的态度；可以给父母写一封“爸爸妈妈，我想对您说”的信、可以组织学生开展一次“亲情作文”评比，参考题目：我让妈妈（爸爸）露笑脸、我的父亲母亲、写给父母的话、父母的手、我和父母在一起、父母的相册等。可以为
18、父母唱一首赞歌，可以给父母捶捶背、揉揉肩、洗洗脚等。 感恩老师。学生为老师做一件好事，组织“我扮我师”角色模拟体验活动。 感恩 朋友： 寻找身边朋友的优点，用一至三句话表达你对朋友的赞美。 感恩社会：通过“假日活动小队”等形式到社区开展力所能及的志愿服务活动，以实际行动回报社会。感恩祖国：通过手抄报、宣传栏、社区文艺演出等方式歌颂祖国取得的伟大成绩。 感恩自然。通过组织春游等活动感受大自然的美好，并从点滴小事做起，以实际行动保护自然。 4.开展“五自”（自理、自立、自尊、自爱、自强）教育活动。自理，自己穿衣、自己叠被、自己洗衣等；自立，自己的事情自己做，而且要做好；自尊，有上进心，有羞耻心，有
19、尊重他人心；自爱，自己珍惜自己拥有的一切，爱惜自己，保护自己；自强，面对困难和挫折，学会自强不息的精神，冷静的分析，学会自我疏导，增添战胜挫折的勇气。 六月 教育主题： 理想信念教育 教育目的： 帮助学生挖掘特长和优势，让他们充分展示并肯定自己，增强学生的自信心，使他们明确学习目标，提升学习的动力和热情，坚定努力学习、报效祖国的信念。 教育活动： 1.每人制定激励自己奋发向上的格言、座右铭及奋斗目标，张贴在课桌的左上角，时刻激励自己前进。 2.开展以“六一”为主题的书法、绘画才艺大赛和文艺汇演，给学生一个张扬个性、展示自我的舞台。 3.开展“我阳光，我快乐”演讲活动，说说自己成长中的快乐。 4
20、.开展“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”中华经典诵读活动。通过开展诵读活动，弘扬中华民族优秀的传统文化，陶冶学生的情操，培养广大学生的爱国主义情怀，让学生树立崇高的人生理想。 5.以“关爱自我心理成长和健康”为宗旨，举办一次“心理健康校园行”活动。结合心理健康问题，由本校心理教师给学生做一次报告。向大家普及心理健康常识，宣传心理学知识。使学生进一步了解心理咨询和心理工作室，提高学生的心理保健意识。 6.认真开展关注八类特殊群体学生活动，德育导师与特殊群体学生结对帮扶。 七月、八月 教育主题： 社会实践活动教育 教育目的： 使学生走进社会、走进生活，了解国情，增强社会责任感，培养学生正确的价值观
21、，让学生通过参与促进其自我成长，提升社会实践能力。 教育活动： .假期中学生在家庭、社会的实践中，积极争当“四个好少年”活动，可以采访五老，听他们讲革命故事，进社区农家书屋读一本好书，参观一次革命教育基地等，四五六年级学生可制作一份手抄报。 2.积极参加社会调查和综合实践活动。走进社区，进行卫生、环保、帮老、助残、文化、娱乐、科普等丰富多彩的社区实践体验活动；进行社区文化调查活动，了解城市的历史演进、环境保护问题，了解当地文化传统，风土人情的考察和探究等；走进家乡，收集家乡的地理环境、历史文化、社会环境、经济特色、当地名人等资料，激发兴趣，增强对家乡的认识和热爱。选取一种动物、植物或农作物进行调查研究，写出调查研究报告；到工厂、医院等进行亲身体验，体会劳动的艰辛，增强适应社会的能力。 3.开展“绿色上网、快乐读书”活动。学校发布“弘扬优秀文化，遵守网络规范，做文明道德诚实守信的小学生”的倡议书，向同学们发出文明科学上网的倡议。学校制作“网络危害知多少”、“科学利用网络，文明上网”等宣传展板，让学生深刻认识到网络给人们带来的利与弊；各班级分别召开“遵守网络道德，争做文明学生”主题班会，使科学、文明的网络观念深入到每个学生心中。 第15页 共15页