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1、2021小学英语三年级教案2021小学英语三年级教案 在平时的教学中,更要特别注意发现他们的闪光点,抓住这些闪光点,及时对他们进行表扬和鼓励,从而激起他们对学习的自信心,然后逐步提高他们的成绩。 以下是我整理的关于英语三年级优秀教案,欢迎查阅! 小学英语三年级教案1 课时:总3课时 分第3课时 主备人:柳毅洁 集体备课组:三年级英语备课组 【教学目标】1. 通过补全字母帮助学生区别和辨认字母的大小写。同时,让学生 清楚26个字母的排序,认识其字母的代表单词。 2. 学会字母歌 【教学重点】 巩固复习1-6单元所学的字母,听到字母能说出它对应的发音。 【教学难点】巩固复习1-6单元所学的字母,听
2、到字母能说出它对应的发音。 【教具准备】1.师生准备已学过26个字母的大小写及其读音。 2. 教师卡片,录音器材 【学法指导】活动交流 【习惯培养】工整书写的习惯 【教学过程】 一、复习热身(3-5分钟) 1. 学生间进行日常对话。 2. 将学生分两组,一边拍手,一边唱第一单元的ABC song。 二、新课呈现(5-8分钟) 1. 字母接龙:教师随便念出一个字母,学生马上反应出其字母前面或者后面 一个字母。完成课本第69 页Fill in the blanks的练习,或把它布置成家庭作业。 2. Bingo 游戏:提前让学生在英语本上画出九方格,游戏开始前,先让学生 写下自己喜欢的九个大写或者
3、小写字母。游戏开始,教师或者请一位学生随意念 出三个字母,其字母能够连成直线就站起来大声喊出Bingo。 3. 学唱歌曲Sing a song中的歌曲。学生可以一起拍手演唱。教师也可以增加 难度,要求学生唱到元音字母时起立。 三、趣味操练(10-15分钟) 1. “倒金字塔游戏”快速认读单词,教师先快速呈现一个字母让学生马上认 读出来,接着呈现两个,三个?按照学生水平,如此增加字母的数量。 2. 根据字母代表单词自编歌谣。 四、运用拓展(5-8分钟) 做活动手册本单元第4、5部分。 五、评价反馈(3-5分钟) 将这首歌唱给家长和同学听。 小学英语三年级教案2 一、语言技能目标 第一层次: 1.
4、 能够听懂、会说表示月份的12个单词;能在四线三格中基本规范地抄写单词,能认读12个单词。 2. 能够听懂、会说用来询问他人生日所在月份的功能句:When is your birthday? 及其答语:Its in.,初步学会在恰当的情境中运用,并通过描摹句子来体会句子书写规范,为抄写句子和独立写句子打基础。 3. 能够读懂有关生日聚会的邀请卡;并通过替换邀请卡中的关键信息,制作自己生日聚会的邀请卡。 4. 能够初步运用元音字母在闭音节单词中的发音规律,拼读和拼写简单的单词。 第二层次: 1. 能够借助图片读懂Fun Time板块中所介绍的重大节日及其所在月份的基本信息,并尝试进行小制作。 2
5、. 学唱与本单元话题相关的歌曲。 3. 能够借助图片读懂Story Time的小故事,并在教师的指导下表演或改编故事。 二、其他目标 1. 能够积极参与课堂上的各种活动或游戏,并能与同伴合作完成活动或游戏。 2. 能够在活动中认真万同伴发言,并尝试表达自己的观点。 3. 在听录音时仔细倾听,细致模仿录音,不断完善语音语调。 小学英语三年级教案3 【课 时】第1课时 一、教学目标 1. 能够听懂、会说表示一年12个月份的单词,并尝试认读。 2. 能在四线三格中规范地抄写上述单词。 3. 能够用My birthday is in . 表达自己生日所在的月份。 4. 能够跟随录音演唱本课的歌谣。 二
6、、教学建议 A. Look, listen and chant. 1. 创设语境,热身准备 教师可以借助本单元主情境图,或通过创设其他与本课内容相关的语境,引导学生进入本课学习。如:教师可以找一位当月出生的学生(或恰巧是教师本人),假设今天是其生日,教师可以指着挂历介绍:Today is his/her birthday. Lets sing Happy Birthday for him/her. 2. 导入新的学习内容 教师引导大家唱完生日歌曲后,可以指着第58?59页的主情境图说:Look, Lilys birthday is in November. Joys birthday is i
7、n May. Whose birthday is also in November/ May in our class? Whosebirthday is in January/February/March .? Tip:通过上述师生交流,逐一引出12个月份的单词,使学生对目标词汇的意思、读音和使用有初步的感受。此环节不需要学生大量输出语言,学生只要对教师的问题进行简单的回应即可。 小学英语三年级教案4 【课 时】Story Time 一、教学目标 能够借助图片读懂本单元的小故事,并在教师的指导下表演或改编故事。 二、教学建议 1. 热身与导入 (1) 说唱本单元第一课时所学的儿歌。 (2)
8、认读单词:教师呈现一至十二月的单词卡,请学生认读。教师随机将卡片发给认读准确的学生。 (3) 单词排序:请12名手持单词卡的学生站到教室前,按月份的顺序站成一队,全班再次按顺序认读词卡。 (4) 复习功能句:教师用When is your birthday?提问,随机叫学生起来回答,或引导学生轮流问答。 (5) 教师继续提问启发学生:What do you often eat on your birthday? 2. 自主阅读故事,理解大意 (1) 教师呈现故事第一幅图,引导学生观察图中动物,猜测他们正在谈论什么?如:Who are they? Guess, what are they talking about? What is the elephant asking? (2) 在学生进行猜测、讨论之后,教师呈现第一幅图的文字,播放录音,引导学生听录音,模仿朗读句子。 20_(请自填)最新小学英语三年级教案相关文章: 小学三年级英语教案模板 小学英语教案 小学三年级上册英语教学设计 20_(请自填)新人教版小学三年级数学上册教案 小学三年级语文教案 小学三年级数学教案最新人教版 20_(请自填)年秋季开学第一课教案范文 20_(请自填)小学开学第一课主题班会教案【5篇】 感恩教育开学第一课教案20_(请自填) 部编版小学三年级上册语文教案 7 / 7