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1、2020-2021年安徽省宿州市某校初一（上）期末考试语文试卷一、默写题1. 古诗文默写。 （1）杨花落尽子规啼，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （2）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思） （3）河流大野犹嫌束，_。（谭嗣同潼关） （4）_，尚思为国戍轮台。（陆游十一月四日风雨大作其二） （5）_，洪波涌起。（曹操观沧海） （6）子夏曰：“_，切问而近思，仁在其中矣。”（子张） （7）唐代李益夜上受降城闻笛中描写作者夜晚登城远望，感受边城夜色美景的句子是：_，_。 （8）唐代刘禹锡秋词其一中一反过去文人悲秋的传统，赞颂秋天美好的诗句是：_，_。二、综合读写 阅读下面文本，完成下列各题。许多
2、年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。A他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去 xun 耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。B人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职；我就可以 bin 别出哪些是聪明人，哪些是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。”于是
3、他付了许多钱给这两个骗子，好让他们马上开始工作。 （1）给画线字注音，根据拼音写出相应的汉字。分外美观（） 不称职（） 分 bin（ ） xun 耀（） （2）文中B处画线的句子标点符号使用有误，请改正。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。改正：_。 （3）“不可救药”的“药”字，在现代汉语词典有下面三个义项。请根据这个词语意思选择恰当的一项（）A.药物B.某些有化学作用的物质C.用药治疗 （4）仿造文中A处画线句子中画线的关联词，造一个句子。 砀山县某校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。 （1）小明在朗诵叶赛宁的夜（节选）时，遇到一些困难，请你帮助解决。河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去
4、喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。请用“”给下面的诗句标出一处停顿。长脚秧鸡不再欢嚷 （2）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。活动中，【甲】我读了大量散文、诗、小说、戏剧等，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。【甲】处画线句子有语病，应改为“_”。乙处画线句子用语不得体，应将改为“_”。 （3）请你为这次活动拟写一条宣传语。 （4）请你提供一条有关读书的名言。三、名著阅读 阅读下面
5、文本，完成下列各题。选段一行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟虫儿，从他门隙处钻进。只见罗刹叫道：“渴了！渴了！快拿茶来！”近侍女童即将香茶壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一展翅，飞在茶沫之下，那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”罗刹大惊失色，叫：“小的们，关了前门否？”俱说：“关了。”他又说：“既关了门，孙行者如何在家里叫唤？”女童道：“在你身上叫哩。”罗刹道：“孙行者，你在那里弄术哩？”行者道：“老孙一生不会弄术，都是些真手段，实本事。我已在尊嫂尊腹之内耍了，已见其肺
6、肝矣。我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴！”却就把脚往下一登。那罗刹小腹之中，疼痛难禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！”又把头往上一顶。那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”选段二老魔听说，虽说不怕，却也心惊，只得硬着胆叫：“兄弟们，莫怕！把我那药酒拿来，等我吃几盅下去，把猴儿药杀了罢！”行者暗笑道：“老孙五百年前大闹天宫时，吃老君丹，玉皇酒，王母桃，及凤髓龙肝，哪样东西我不曾吃过？是什么药酒，敢来药我？”那妖精真个将药酒筛了两壶，满满斟了一盅，递与老魔。老魔接在手中。大圣在肚里就闻得酒香，道：“不要与他吃！”好大圣，把头一扭，变做个
7、喇叭口子，张在他喉咙之下，那怪咽了咽，被行者咽的接吃了。第二盅咽下，被行者咽的又接吃了。一连咽了七八盅，都是他接吃了。老魔放下盅道：“不吃了！这酒常时吃两盅，腹中如火；却才吃了七八盅，脸上红也不红！”原来这大圣吃不多酒，接了他七八盅吃了，在肚里撒起酒风来，不住的支架子，跌四平，踢飞脚，抓住肝花打秋千，竖蜻蜓，翻跟头乱舞。那怪物疼痛难禁，倒在地下。 （1）以上两文段选自四大名著之一的西游记，西游记的作者是_（填朝代）_（填人名）。 （2）请用简洁的语言分别概括选段一和选段二的内容。选段一：_选段二：_ （3）请从原文中找出孙悟空钻进“铁扇公主的肚子里”和钻进“狮子精的肚子里”后对他们使用的动作描
8、写的语句，并结合你所找的语句说说孙悟空是一个怎样的人？选段一中选择的句子：_选段二中选择的句子：_孙悟空是一个_的人。 （4）西游记中孙悟空利用“钻肚子”这一招制服妖怪的还有哪些章节？请联系整本书，试举一例分析。四、现代文阅读 阅读下面文本，完成下列各题。两只棉手套金波冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！松鼠妈妈要生小娃娃了，可是她还没找到一个避风的地方。松鼠爸爸很着急，他在树枝上蹦来蹦去，想找一个暖和的树洞。找呀找呀，他找到了一个很大很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一声粗嗓门：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是大黑熊。他赶忙走开了，找呀找呀，他又
9、找到了一个很小很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一声尖嗓门：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是小刺猬。他赶忙走开了。风越刮越大了，还夹带着雪花。松鼠妈妈蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸叹了一口气，跳下大树，又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。他走在雪地上，这里看看，那里找找，连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了，也不在意。他只想快点给松鼠妈妈找个窝，好平平安安地生下小娃娃呀！走着走着，他忽然踩着一个软绵绵的东西，他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的雪扫一扫。啊，露出了一只棉手套！他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了，赶紧让松鼠妈妈钻进去。
10、不久，她就生下了五只小松鼠。五只小松鼠一生下来就淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。最后，五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头，正好每只住一间小房子。小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边，守护着他们。松鼠爸爸也想钻进棉手套暖和暖和，可是里面太挤了，他只好又出来，卧在手套外面，用自己蓬松的大尾巴盖在自己的身上取暖。风，越刮越猛；雪，越下越紧。五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，为他们挡风雪。他迎着风雪卧在棉手套的外面，他冻得发僵了，也不肯离开一步。忽然，松鼠爸爸听见远处传来“吱嘎吱嘎”的脚步声。脚步声越来越近，他看见两只踏雪鞋停在面前。他仰起头一看，见一个男孩
11、子站在了眼前，他一只手戴着棉手套，另一只手光着。A、松鼠爸爸一看就明白了男孩子却说：“我该谢谢你呀。”“不”，松鼠爸爸说，“我该谢谢你。你看，我的五只小松鼠和他们的妈妈，正躲在你的棉手套里哪！要不，他们真会冻死的。”“你怎么不进去呢？”小男孩问。“里面太挤了，我在外面给他们挡风雪。”松鼠爸爸很自豪地说。这时候，小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套，轻轻地放在地上，然后转过身来，不声不响地走了。松鼠妈妈和她的五只小松鼠，探出头来想谢谢他，只见他已踩着厚厚的大雪，“吱嘎吱嘎”地走远了。松鼠爸爸说：“好好保存这两只棉手套，明年春天天暖了，我们一定要送还给他。”五只小松鼠望着
12、男孩远去的背影一齐喊着：“我们长大了，跟着爸爸妈妈一起去！”（选自影子人） （1）请用简洁的语言概括这则童话的内容。 （2）细节描写能够很好地突出人物。下面句子中，“毫不犹豫”显现了小男孩的_的品质，而“不声不响”则突出了他_的品质。这时候，小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套，轻轻地放在地上，然后转过身来，不声不响地走了。 （3）文中两个画线的句子都是描写自然环境的。请任选一个，说说它们在文中有什么作用。冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！风，越刮越猛；雪，越下越紧。 （4）结合文中A处画横线的句子，想想松鼠爸爸明白了什么？说说松鼠爸爸
13、此时的心理活动。 （5）这则童话想象奇特。请从文中摘抄你认为最有想象力的一个句子，并进行简要赏析。最有想象力的句子是：_。这个句子好在_。五、文言文阅读 阅读下面文本，完成下列各题。【甲】狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股
14、，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】狼施威狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”猪曰：“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”狐曰：“我之皮，能衣被苍生，如何言无功？若汝则无功耳。”猪曰：“我之肉，能供人果腹，如何言无功？”羊贸贸然来，曰：“汝等不必争，我能兼二者之长，又当如何？”语未竟，狼突如其来，尽扑杀而食之。笑曰：“这一般奴隶性质的畜生，动辄言功，只合做我的牺牲也。”（选自吴趼人俏皮话） （1）解释下列句子中画线的字。意暇甚（） 尽扑杀而食之（）盖以诱敌（） 屠自后断其股（）其一犬坐于前（） （2）翻译下面的句子汝蠢然一物，焉能及我？一狼
15、洞其中，意将隧入以攻其后也。 （3）下列说法不正确的一项是（）A.“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。B.【乙】文说明的道理是不要总以为自己有一点点能力或功劳就到处炫耀，人外有人，天外有天；应谦虚低调做人。C.【甲】文最后一段以说明为主，点明了全文的主旨，包含讽刺的味道。D.“暴起”“劈”“断”等动词表现了屠户机智勇敢的斗争精神。 （4）【甲】【乙】两文都对狼进行了描写，说说这两只狼有什么特点？六、写作 阅读下面的文字，按要求作文。人的一生会有无数次“遇见”，也许遇见一本书，启迪你人生的方向和航程；也许遇见一朵花，带给你沁人的美丽和欢喜；也许遇见一只鸟，留给你莫名的难过与悲伤；也许遇见一
16、个人，带给你些许的温馨和感动遇见是一种阅历，遇见是一种缘分，遇见是一种幸福请以“遇见你，真好”为题写一篇文章。要求：除诗歌以外，文体不限；不少于600字。参考答案与试题解析2020-2021年安徽省宿州市某校初一（上）期末考试语文试卷一、默写题1.【答案】（1）闻道龙标过五溪（2）断肠人在天涯（3）山入潼关不解平（4）僵卧孤村不自哀（5）秋风萧瑟（6）博学而笃志（7）回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜（8）自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝【考点】名篇名句默写闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）天净沙秋思（马致远）潼关（谭嗣同）十一月四日风雨大作（其二）（陆游）观沧海（曹操）论语十二章（论语）夜上受降城闻
17、笛（李益）秋词（其一）（刘禹锡）【解析】此题暂无解析【解答】（1）注意“溪”的书写。（2）注意“断”的书写。（3）注意“解”的书写。（4）注意“僵”的书写。（5）注意“瑟”的书写。（6）注意“笃”的书写。（7）根据“描写作者夜晚登城远望，感受边城夜色美景”可推知答案，注意“烽”的书写。（8）根据“一反过去文人悲秋的传统，赞颂秋天美好”可推知答案，注意“寥”的书写。二、综合读写【答案】（1）fn,chn,辨,炫（2）人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”C（4）示例：他既不热爱学习，也不喜欢劳动，也不喜欢出门除非是想上街买东西。【考点】注音根据拼音写字词皇帝的新装（安徒生）标点的辨析与用法词义
18、解释关联词语句式仿写【解析】此题暂无解析【解答】（1）“分外美观”的“分”应读作“fn”；“不称职”的“称”应读作“chn”；“分 bin”应写作“分辨”；“xun 耀”应写作“炫耀”。（2）本题中，“皇上在更衣室里”之前有冒号，表示这是“人们”所说的话，因此句号应该放在引号里面。（3）C项，“不可救药”的意思是“病重到已经无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步”，“药”的意思应该是“用药治疗”。（4）关联词语的使用要注意联系具体的语言环境。本题要求运用的关联词语为“既不也不也不除非”，拟写时要注意句子的逻辑，示例：他既不关心美食，也不喜欢去逛街，也不喜欢应酬各种场合除非是为了去宣传一下他的
19、新书。【答案】（1）长脚秧鸡/不再欢嚷（2）把省略号或“等”去掉一个,“不耻下问”改成“虚心请教”（3）示例一：读书放飞梦想，拼搏成就未来。示例二：读书成就梦想，知识照亮人生。（4）示例：读书破万卷，下笔如有神。【考点】停顿与节奏病句修改语言得体宣传标语文学常识【解析】此题暂无解析【解答】（1）现代诗歌朗读节奏的划分方法有以下几点：语义单位划分法，如词或词组；成分划分法，主谓宾，定状补；助词依附法，即将表时、动态的助词划在前面的修饰成分内。本句的朗读节奏可采用成分划分法，主语部分是“长脚秧鸡”，谓语部分是“不再欢嚷”。故停顿应为：长脚秧鸡/不再欢嚷。（2）“我读了大量散文、诗、小说、戏剧等”句
20、中的省略号和“等”不能同时运用，应去掉省略号或“等”。“不耻下问”的意思是“乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思”，不能用于向“老师”“家长”请教，可将“不耻下问”改成“虚心请教”。（3）为某个活动拟写宣传标语，所拟写的宣传标语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶、比喻等修辞。本题需紧扣“亲近经典”的主题进行拟写，如：读书放飞梦想，拼搏成就未来等。（4）在平时的学习中，应积累一些名人名言，并进行分类整理、记忆。本题要求写一条有关读书的名言，如：书籍是人类进步的阶梯等。三、名著阅读【答案】（1）明代,吴承恩（2）孙悟空三调芭蕉扇,孙悟空大战狮驼岭（3）把脚
21、往下一登，把头往上一顶。,在肚里撒起酒风来，不住的支架子，跌四平，踢飞脚，抓住肝花打秋千，竖蜻蜓，翻跟头乱舞。,爱憎分明，嫉恶如仇（4）孙悟空大战黄眉妖（六十六回）时，变作一个大西瓜，乘黄眉妖吃瓜之际钻到妖精肚子里，大弄手脚，用“翻跟头，竖蜻蜓”的战术制服妖精。在七绝山孙悟空大战红鳞蟒（六十七回）时，行者见蟒精张开巨口要吞八戒，迎上去钻进肚内耍弄金箍棒。在陷空山无底洞（八十二回）孙悟空大战白毛耗子精时，变作红桃儿钻进妖精肚内，施展本领。（十六回）与观音合谋，钻进黑风怪肚子里，逼它归还所偷唐僧的袈裟。【考点】课内名著阅读西游记作家作品情节内容名著人物形象【解析】此题暂无解析【解答】（1）西游记是
22、中国古典四大名著之一，是明代著名小说家吴承恩创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说，被誉为“我国古代浪漫主义小说的最高峰”。（2）根据选段一“行者见了欢喜，嘤的一展翅，飞在茶沫之下，那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了”“嫂嫂，借扇子我使使”的情节，可知此段出自“孙悟空三调芭蕉扇”；根据选段二“老魔听说，虽说不怕，却也心惊把我那药酒拿来，等我吃几盅下去，把猴儿药杀了罢！”的情节，“老魔”指狮子精，可知此段出自“孙悟空大战狮驼岭”一节。（3）通读文本可知，孙悟空钻进铁扇公主的肚子里时只是“把脚往下一登”“把头往上一顶”；在狮驼岭钻入狮子精的腹中后，“在肚里撒起酒风来，不住的支架子，跌四平，踢飞脚
23、，抓住肝花打秋千，竖蜻蜓，翻跟头乱舞”，二者区别对待，表现孙悟空的爱憎分明，嫉恶如仇。（4）解答此题，要熟练掌握名著中的重要故事情节，认真、仔细识记，做好名著知识积累。四、现代文阅读【答案】（1）松鼠一家找到一只手套御寒，小男孩看到后，把另一只手套也送给了他们。（2）乐于助人（富有爱心）,不求回报（3）示例一：选句，句描写了恶劣的天气，突出了情况的紧急，烘托出松鼠爸爸妈妈因找不到窝而焦急的心情。示例二：选句，句描写了恶劣的天气，通过对比突出了松鼠爸爸对家庭的关爱（为后面小男孩把另一只手套送给松鼠爸爸作了铺垫）。（4）明白了：就是这个小男孩丢了他的棉手套，他是来找回他的棉手套的。心理活动：小男孩
24、会把手套取走，我的孩子要受冻了；小男孩也许会把另一只手套也给我们，那样我们回到家，将来要好好感谢他。（5）示例：五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头，正好每只住一间小房子,作者巧妙地用手套的五个指头，安排五只小松鼠住进去，让人觉得又好玩，又可爱【考点】筛选信息，归纳要点（记叙文）细节描写方法及作用环境描写方法及作用记叙文内容理解与分析分析文章中人物情感赏析文章语言【解析】此题暂无解析【解答】（1）阅读文章可知，故事主要讲了在寒冷的冬天，松鼠妈妈要生小娃娃了，可是她还没找到一个避风的地方，松鼠爸爸很着急，后来他找到了一只手套作松鼠妈妈的产房。当丢失手套的小男孩回来寻找他的手套时，松鼠爸爸向他讲了自己
25、的情况，小男孩看到松鼠爸爸还没有地方过冬，就把自己的另一只手套也送给了他们。据此概括作答即可。（2）“毫不犹豫”，形容人在处理事情上非常果断，没有片刻迟疑。小男孩把松鼠家过冬作为最重要的事情，丝毫没有想到自己的手要如何保暖的问题，这显现出他乐于助人的品质。“不声不响”，指不说话；不出声。小男孩悄悄地离开松鼠的家，并不希望得到感谢，可看出他默默付出，不求回报的品质。（3）两句话都是对当时的环境描写，都写出了当时天气的恶劣和寒冷。第句，在文章的开头交代了当时的自然环境，此时松鼠妈妈就要生产了，这一环境描写突出了情况的紧急，烘托出松鼠爸爸妈妈因找不到窝焦急的心情。为文章营造了一种紧张的气氛。第句出现
26、在松鼠爸爸找到手套作窝后，松鼠妈妈与孩子们躲在手套里还觉得冷，可因为空间有限，松鼠爸爸只能在手套外面。这一环境描写，通过对比突出了松鼠爸爸对家庭的关爱，为后面小男孩把另一只手套送给松鼠一家作了铺垫。有其他分析，言之成理即可。（4）结合上文“他一只手戴着棉手套，另一只手光着”可知，这只棉手套是这个小男孩丢失的，他是来找他的手套的。此时松鼠爸爸的心理活动可以结合后文进行推测，松鼠爸爸说“要不，他们真会冻死的”，松鼠爸爸猜测小男孩会把手套取走，孩子要受冻了；也可能是另一种结果：小男孩会把另一只手套也给他们，帮他们渡过难关。这两种想法都是合理的，表达通顺即可。（5）文中富有想象力的句子很多，如“他摇摇
27、大尾巴，把覆盖在上面的雪扫一扫”“松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，为他们挡风雪”等，答案不唯一，分析合理即可。五、文言文阅读【答案】（1）神情，态度,吃,表示推测，原来，大概是,大腿,像狗似的（2）你是这么愚蠢的动物，哪能和我相比呢？一只狼正在积薪中打洞，想要从通道进入来攻击屠户的后面。C（4）这是两只贪婪、狡猾、凶残、狡诈的狼。【考点】狼（蒲松龄）文言实词文言文比较阅读文言翻译文言文内容理解与分析文言文人物形象【解析】【乙文参考译文】狐狸笑猪说：“你是这么愚蠢的动物，哪能和我相比呢？”猪说：“你就不必讥笑我了，你也不见得在世界上有什么功劳。”狐狸说：“我的毛皮，能给天下百姓作衣服、
28、被子，怎么说我没有功劳呢？像你则没有功劳了。”猪说：“我的肉，能让人吃饱肚子，怎么能说没有功劳呢？”这时一只羊慢慢走过来了，说：“你们就不用再争了，我兼有你们两人的长处，你们觉得呢？”话还没说完，一只狼突然来到，把他们全都扑杀吃掉了。然后笑着说：“这一帮只适合做奴隶的动物，动不动就说自己的功劳，只能做我的食物罢了！”【解答】（1）句意：神情很悠闲。意：神情，态度。句意：把他们全都扑杀吃掉了。食：吃。句意：原来是用这种方式来诱惑敌方。盖：表示推测，原来，大概是。句意：屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿。股：大腿。句意：另一只狼像狗似的蹲坐在前面。犬：像狗似的。（2）汝：你。蠢然：愚蠢的样子。焉：哪里，
29、哪能。及：比得上。洞：挖洞。隧入：从通道进入。（3）C项，“【甲】文最后一段以说明为主”说法错误，【甲】文最后一段以议论为主。（4）【甲】文中，从“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”中可以看出狼的贪婪；从“其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中可以看出狼的狡诈、狡猾；从“眈眈相向”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”中可以看出狼的凶狠。而【乙】文中，狼是在狐狸与猪以及羊在争说自己功劳的时候突然出现的，它将它们全都扑杀吃掉，成为最大获利者，可见狼的狡诈、贪婪和凶残。据此分析作答即可。六、写作【答案】略。【考点】全命题作文【解析】此题暂无解析【解答】略。第9页 共12页 第10页 共12页