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1、山东省济南市章丘区2020-2021学年七年级上学期期中语文试题一、选择题1. 下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是（） A.憔悴（qio）笃志（d）棱镜（lng）咄咄逼人（du）B.莅临（l）贮蓄（zh）菜畦（q）人迹罕至（hn）C.着落（zhu）霎时（sh）欹斜（q）淅淅沥沥（l）D.匿笑（n）菡萏（dn）收敛（lin）混为一谈（hn）2. 下列词语中没有错别字的一项是（） A.人迹罕至美不盛收呼朋引伴贪婪B.人生鼎沸截然不同疲倦不堪尴尬C.高枕而卧小心翼翼不求深解汗涔涔D.众目睽睽花团锦簇油然而生蝉蜕3. 下列句子中画线成语使用恰当的一项是（ ） A.面对越来越高的求职门槛，许多大
2、学生叹为观止。B.山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，于2012年荣获诺贝尔文学奖。C.他成为“学习标兵”后，表现更加积极，几乎每节课都肆无忌惮地举手发言。D.汪老师的课讲得惟妙惟肖，赢得了全班同学的热烈掌声。4. 找出下列句子没有语病的一项（ ） A.经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。B.他的祖籍是江苏响水人。C.许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品：球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。D.有谁能否认地球不是绕着太阳转的呢？5. “五猖会”中的“五猖”指的是（） A.五通神B.五种人C.五种动物D.都不是二、课内阅读 阅读下面文本，完成下列各题。论语十二章子曰：“学而时习之，不
3、亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍
4、昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” （1）解释下列句中画线的词。人不知而不愠（）与朋友交而不信乎？（）博学而笃志（） （2）下列对文章的分析和理解，不正确的一项是（）A.“不亦说乎”中的”说”是通假字，同“悦”，愉快。B.论语属于语录体散文，是记录孔子及其弟子言行的书，共20篇，是儒家的重要经典。C.“三人行，必有我师焉”，“三”是具体数字，这句话的意思是“三个人同行，一定有人可以做老师”。D.选文告诉我们：学习和思考相结合，才能有所得；人即使生活清苦困顿也可以自得其乐；反省自己，取长补短，弥补不足等。 （3）用现代汉语翻译下列句子
5、。学而不思则罔，思而不学则殆。逝者如斯夫，不舍昼夜。 （4）课文内容可分为三大类：A.学习态度 B.学习方法 C.道德修养说说下列句子各属哪一类。（只填字母）不义而富且贵，于我如浮云。（ ）三人行，必有我师焉。（ ）学而不思则罔，思而不学则殆。（ ）三、课外阅读 阅读下面的文段，完成后面小题傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答。请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼下马作露布唯傅修期耳。”（选自李延寿北史傅永列传）（注释）让：责备。报：回复，回答。露布：公开的
6、文告。 （1）请用“/”给下列句子划分两处节奏。上马能击贼下马作露布唯傅修期耳。 （2）用现代汉语翻译下面的句子。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。 （3）结合文章内容来看，傅永是个怎样的人？你从傅永的故事中得到了什么启示？四、诗歌鉴赏 阅读下面的诗歌，完成下列小题。忆钱塘江宋李觏昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。好是满江涵返照，水仙齐著淡红衫。（注释）觏：读gu。涵：包含。水仙：指水中女神。这里喻指归帆。 （1）这首诗描绘了_时分的景色。诗中“隐隐”照应了前句中的“_”一词。 （2）此诗想象奇特，比喻生动。请描绘三、四两句所展现的画面。五、句子默写 根据原文默写。 （1）日月之行，若出其中；_
7、，若出其里。（曹操观沧海） （2）学而不思则罔，_。（论语十二章） （3）杨花落尽子规啼，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （4）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下） （5）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（6）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） （6）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词（其一） （7）论语十二章中孔子感慨时光易逝的句子是：“_，_。”六、名著阅读 西游记中你最喜欢的人物是谁？并简要说说他（她）的性格特征。人物：_性格特征：_ 七、语言表达 仿写句子：爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人看到生活的希望；爱心是
8、_，_。 八、现代文阅读 阅读下面文本，完成下列各题。我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿
9、的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 （1）第一段中的“似乎”与“确凿”连用是否矛盾？为什么？ （2）这两段景物描写扣住景物各自的特点。描写菜畦、桑椹，突出它们的_；描写皂荚树、黄蜂，突出它们的_；描写油蛉、蟋蟀们，突出它们的_；描写覆盆子又酸又甜，则突出它的_。 （3）“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句有什么表达效果？ （4）“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”在文段中起什么作用？ （5）文段
10、中有许多动词用得精练传神，选其中的一例作简要赏析。 阅读下面文本，完成下列各题。未接来电水 竹清晨，起床去卫生间，下了床却习惯性去拿手机，先看下时间6：20，然后就瞄到有个未接来电，上面显示“老王”，我脑子里立即血往上涌，心里咯噔一下，一边回拨电话，一边胡乱地想着，是不是我爸脑梗又犯了？未接来电是二十分钟之前，可千万别有什么事呀！这么害怕的原因是，前段时间，我爸来我家小住，可能是由于天气突然变冷，有天中午，他突然觉得左侧的手脚发麻，说话也说不清楚，我赶紧把他送去了医院。医生说这是一过性的脑梗，有的自己能恢复过来，像我爸这种持续二十分钟就自己好了，有的恢复不过来，就比较麻烦记不清我爸这是第几次因
11、为类似的情况住院，说真的，每次都把我吓个半死。医生说，也不要过于紧张，现在老年人这种情况多，也没有很好的根治办法，只说清淡饮食，适度运动，这次发现血糖也有点高，让尽量少吃米面。住院一周后出院休养了段时间，我爸说在城里住得憋得慌，感觉像坐牢，坚持回老家了。在电话拨通等待的期间，我非常懊恼睡前没有检查手机，可能是白天开会把手机设成静音忘记调回来。我不停地祈祷老爸赶紧接电话，每滴一声，一分一秒都是无比漫长和煎熬，心想别晕过去了，不然老年手机的声音响起来震耳欲聋的，他不可能听不到啊。越想越怕，眼泪都急出来了，电话还是没人接。紧接着又打了一遍，很快就接通了，听到我爸熟悉的声音，心里顿时轻松了一些，我哽咽
12、着问：“爸，你没事吧？！”爸说：“怎么了，没啥大事呀，不是医生说不让喝米粥嘛，你给买的豆浆机收到了，但我按照说明书使用，为啥响了一会儿停了，然后再响一会儿又停了，是不是寄的路上被摔坏了！？”我听后彻底松了口气说：“没事儿，停下来的时候是在加热，反复几次，等滴滴的声音响了以后就完全熟了，也打好了，倒出来冷一下就可以喝了。”他说：“那我挂了，我得赶紧盯着去。”“不用盯。”我说。“不看着哪能行？”他坚持道。我说：“好，那你看着吧。”挂了电话，我打了个冷战，才发现身上寒意彻骨，寒冬清晨，我只穿了件单层的睡衣，站着那么久也没觉得冷，也忘记原本起来是要去卫生间的。再躺回床上，几乎冻僵的身体被一点点地暖回了
13、知觉，我却像婴儿般缩成一团，仍心有余悸。不知道从什么时候开始，在每一个深夜或者是清晨，特别害怕听到手机铃响，最害怕的是我爸打来的，生怕他哪儿不舒服，我没有在身边，不能及时送去医院而发生不测。思来想去，我总结了一下这么焦虑害怕的原因，是平时对父亲的关心太少了。如果因为这样那样的原因，不能陪在他左右，经常打个电话问候一下，随时掌握情况，或许我就不会胡思乱想；也或者是平时父亲打电话来时，我能多点耐心，不要问有事没事，敷衍应付，他可能会多打几次电话过来，也不至于他不到万不得已才会偶尔一个电话过来，就把我吓破了胆。你是否也越来越害怕接到父母的电话？如果你和我一样，害怕听到父母的电话，那也恰恰说明你对父母
14、关心度不够。因为所有的恐慌和胡猜乱想，都是因为茫然和未知。凡事用心了，努力了，就会知己知彼，自然胸有成竹，也能泰然处之。做事如此，孝心亦是啊！（有删改） （1）请用简洁的语言概括本文的主要内容。 （2）结合选文，说说为什么“越来越害怕接到父母的电话”。 （3）结合语境赏析第段画线句子。再躺回床上，几乎冻僵的身体被一点点地暖回了知觉，我却像婴儿般缩成一团，仍心有余悸。 （4）请从记叙顺序的角度分析一下段在文中所起的作用。 （5）父母子女之间的情感难以割舍，选文和【材料一】【材料二】中作者在表达对父母的情感时各有不同的表现形式。请简要分析。【材料一】我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安
15、，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（选自朱自清背影）【材料二】又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活（选自史铁生秋天的怀念）九、作文 生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心灵时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动
16、真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”请以有_真好为题，写一篇文章。要求：请先把题目补充完整；除诗歌外，文体不限，500字左右；文中不得出现真实的人名、地名、校名。参考答案与试题解析山东省济南市章丘区2020-2021学年七年级上学期期中语文试题一、选择题1.【答案】C【考点】易误读常见字【解析】此题暂无解析【解答】A笃志（d）（d）；B人迹罕至（hn）（hn）；D混为一谈（hn）（hn）；故选C.2.【答案】D【考点】常见易错字【解析】此题暂无解析【解答】A美不盛收美不胜收；B人生鼎沸人声鼎沸；C不求深解不求甚解；故选D.3
17、.【答案】B【考点】成语的使用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答4.【答案】C【考点】病句辨析【解析】此题暂无解析【解答】A项，介词滥用导致缺少主语，可删去“经过”或“使”。B项，搭配不当，可删去“的祖籍”或“人”。D项，不合逻辑，句子中有“否认”“不是”两个否定词，表示双重否定，整个句子为反问句，表示第三重否定。三重否定表示否定，即句子的意思是“谁都能否认地球不是绕着太阳转的”，与现实不相符，应删去“不”。故选C。5.【答案】A【考点】红星照耀中国海底两万里朝花夕拾【解析】此题暂无解析【解答】A五猖会：旧时南方乡村为五猖所作的迎神赛会活动。各地形式不一。五猖，也叫五通神、五郎神等，是旧
18、时江南民间供奉的邪神，相传为兄弟五人。故选A.二、课内阅读【答案】（1）生气，恼怒,诚信,坚定C（3）只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从，只思考却不学习，就会疑惑。逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。（4）C,A,B【考点】课内文言文阅读文言实词论语十二章（论语）文言文内容理解与分析文言翻译【解析】此题暂无解析【解答】（1）句意：人家不了解我，我并不因此生气。愠：生气，恼怒。句意：同朋友交往是不是诚信了呢？信：诚信。句意：博览群书并广泛学习，而且能坚定志向。笃：坚定。（2）C项，“三是具体数字，这句话的意思是三个人同行，一定有人可以做老师。”错误，“三”泛指多次，多个；这句话的意思是“多个
19、人同行，一定有人可以做我的老师”。（3）罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。殆：疑惑。逝：往、离去。斯：代词，这，指河水。夫：语气词，用于句末，表示感叹。（4）“不义而富且贵，于我如浮云”的意思是“用不正当的手段得来的财富和地位，对我来说就像浮云一样”，这句话讲的是道德修养方面的内容，故选C。“三人行，必有我师焉”意思是“多个人同行，一定有人可以做我的老师”，这句话讲的是学习态度方面的内容，故选A。“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是“只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从，只思考却不学习，就会疑惑”，这句话讲的是学习方法方面的内容，故选B。三、课外阅读【答案】（1）上马能击贼/下马作露布/唯
20、傅修期耳。（2）于是傅永发奋读书，广泛阅读经书和史书，成为兼有文才和武艺的人。（3）傅永本是武将，勇力过人；由“上马能击贼，下马作露布”可见他读书后成为了兼有文才和武艺的人；“发愤读书”说明他勤奋有志气。启示：开卷有益；发奋读书，终能成才。【考点】课外文言文阅读文言断句【解析】（1）本题考查断句。根据句意“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了”可断句为：上马能击贼/下马作露布/唯傅修期耳。（2）本题考查翻译句子。注意重点词语“乃：于是，就。涉猎：广泛阅读。才干：文才和武艺”的翻译要正确。（3）本题考查人物形象分析与阅读启示。第一问：从文中“有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋”可知，
21、他勇力过人，骑术高强；由“上马能击贼，下马作露布”可见他读书后成为了兼有文才和武艺的人；从“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳“可看出，他后来成为文武兼备之人；“发愤读书”说明他勤奋有志气。第二问：从傅永开始时的“年二十余，有友人与之书而不能答”“发愤读书”到后来的“上马能击贼，下马作露布”可以得出启示：要勇于改错；认识到错误之后要加以行动；读书能改变一个人的命运；开卷有益；学习上要发愤努力。【解答】此题暂无解答四、诗歌鉴赏【答案】（1）黄昏（傍晚）“醉”（2）示例：最迷人的是夕阳返照江面，江水一片红光。水面上，点点白帆也泛着淡红光芒，在夕阳的辉映下，宛如一群穿着淡红衣衫的水仙，凌波微步，美艳
22、动人。【考点】诗【解析】（1）考查对诗歌内容的理解。一空，从诗的前两句“昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔”分析，写诗人当年乘醉行船归来，一路观赏着钱塘江傍晚的美景。所以答“黄昏”或“傍晚”即可。二空，上句“乘醉”二字则告诉人们他当年是醉眼赏景的。正因为诗人是醉眼赏景，所以他放眼望去，隐隐约约地看到夕阳西下，一半已隐身匿迹，另一半还悬挂在山头上，仿佛山口衔着半个夕阳似的。所以“隐隐”照应了前句中的“醉”一词。（2）题干要求描绘三、四两句所展现的画面。描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能
23、仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。此题一定要把夕阳返照江面的美丽景象描绘出来。如：此时此刻，最迷人的还是返照入江，满江一片红光，那江面上的点点白帆，在夕阳的辉映下，宛若水中的女神们一齐穿上了淡红的衣衫。【解答】此题暂无解答五、句子默写【答案】（1）星汉灿烂（2）思而不学则殆（3）闻道龙标过五溪（4）风正一帆悬（5）不知何处吹芦管,何当共剪西窗烛（6）便引诗情到碧霄（7）逝者如斯夫,不舍昼夜【考点】名篇名句默写【解析】此题暂无解析【解答】（1）默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意是诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错
24、字。本题中的“殆、溪、芦、窗、霄、逝”等字词容易写错。六、名著阅读【答案】示例：孙悟空：本领高强、爱好自由、疾恶如仇、敢于斗争等。猪八戒：憨厚纯朴、对事业缺乏坚定的信念、好吃懒做，贪财好色等。沙和尚：憨厚纯朴、顽固执着，举止文雅、性情和善等。唐僧：取经的意志很坚定，不管路上遇到多少困难，他都勇往直前，从不退缩。但唐僧也有缺点，他不辨真假，容易轻信别人的话，结果总是上当受骗。【考点】西游记【解析】此题暂无解析【解答】这道题考查对名著人物的理解。西游记中唐僧师徒四人既有优点，也有缺点。作答时主要回答人物的优点，缺点可以简单提及。比如：孙悟空有责任心，敢作敢当，生性聪明、活泼、忠诚，嫉恶如仇，不畏强
25、权。在看到百姓受灾受难的时候，孙悟空会设身处地的解救人们脱离水深火热的处境。但有时喜欢争强好胜，行事乖张霸道。再比如：猪八戒好吃懒做，爱搬弄是非，爱占小便宜，贪恋女色，一遇到困难就嚷嚷着散伙。但他憨厚淳朴、知错能改、忠勇善良，在与妖魔斗争时，总是挥舞钉耙，勇猛战斗，而且能干脏活累活，是孙悟空的得力助手。七、语言表达【答案】示例：爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人得到情感的滋润,爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；【考点】句式仿写散文阅读文言文比较阅读【解析】此题暂无解析【解答】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求
26、写作手法相同，比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照句式“爱心是”使”仿写即可。示例：爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽；爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。八、现代文阅读【答案】（1）不矛盾。因为不相见已七八年，印象模糊，故用“似乎”表示不确定；然而童年生活历历在目， 故用“确凿”表示肯定的语气。（2）颜色,形态,声音,味道（3）运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀给泥墙根一带带来的无限生机与乐趣。充满着童真童趣，表达了作者愉快的心情。（4）这是过渡句，起承上启下的作用。“单是”又突出了下面的内容，让人感到百草
27、园的乐趣比比皆是。（5）“肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”中“伏”既写出黄蜂体形的“肥胖”，又写出了它娇憨可爱的形象；“窜”简洁形象地表现了叫天子（云雀）的“轻捷”。【考点】从百草园到三味书屋（鲁迅）理解记叙文中句子含意或作用理解记叙文中词语含义或作用赏析文章语言筛选信息，归纳要点（记叙文）散文阅读【解析】【解答】（1） “似乎”表示不确定，从年代久远的角度理解；“确凿”表示确定，从童年生活的角度思考；两者看似矛盾，实际上是从两个角度进行理解的，所以并不矛盾。（2）“碧绿的菜畦”“紫红的桑椹”突出的是颜色；“高大的皂荚树”“肥胖的黄蜂”突出的是形态；“油蛉
28、在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”突出的是声音；“还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远”突出的是味道。（3） 赋予“油蛉”以“低唱”的行为，赋予“蟋蟀”以“弹琴”的行为，将动物拟人化，并且形象地写出百草园中的热闹与生机，能看出作者在百草园中的快乐。（4）“单是”将镜头转到“泥墙根”，有过渡的作用。同时“单是”“无限”两词连用，突出了泥墙根的乐趣无穷，表达了作者对百草园的喜爱之情。（5）“伏”在这里不仅表示停止的意思，还有隐藏埋伏的意思，写出了“黄蜂”的可爱；“窜”在这里写出鸟儿的机灵轻捷和儿童羡慕不已的心理。【答案】（1）本文主要写“我”回复父亲未接来电的经过，表
29、达了“我”对父亲的担忧之情以及写出了“我”对“孝”的思考。（2）因为父母年纪越来越大，与父母分离时间越来越长，对父母关心少，不了解父母真实情况，所以“越来越害怕接到父母的电话”。（3）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出“我”内心的无助、害怕，表达“我”对父亲的担忧之情。（4）运用插叙，插入之前父亲生病住院的情况，写出“我”为父亲担忧的原因，为下文写“我”的紧张不安、害怕及思考作铺垫。（5）选文中：以接听电话的事件，表现出作者为父亲担忧、害怕的情感。【材料一】：因书信而引发了作者对父亲的思念之情。【材料二】：以秋天的菊花，表现作者照顾好妹妹，活好自己的信心。【考点】插叙记叙文内容理解与分析赏析文
30、章语言筛选信息，归纳要点（记叙文）散文阅读【解析】此题暂无解析【解答】（1）文章段主要叙写“我”看到父亲的未接来电后回复父亲电话的经过，期间插入了“我”担心的原因，表达“我”对父亲的担忧之情；文章的段则重点写“我”对“孝”的反思。据此概括作答即可。（2）依据文章第段“最害怕的是我爸打来的，生怕他哪儿不舒服，我没有在身边，不能及时送去医院而发生不测”及第段“我总结了一下这么焦虑害怕的原因，是平时对父亲的关心太少了也不至于他不到万不得已才会偶尔一个电话过来，就把我吓破了胆”概括作答即可。（3）画线句“再躺回床上，几乎冻僵的身体被一点点地暖回了知觉，我却像婴儿般缩成一团，仍心有余悸”，把“我”比喻成
31、“婴儿”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出“我”在寒冬清晨回复父亲电话后的情形，表现了“我”当时担心害怕的心理，表达了“我”对父亲的担忧之情。据此理解分析作答即可。（4）插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。插叙的作用要从内容和结构两个方面进行分析。内容上，往往有补充故事情节、表现人物情感、丰富人物形象、对事件进行解释说明等作用。结构上，有使文章脉络清晰，结构紧凑、上下勾连，使文章浑然一体等作用。文章叙写的事件是回复父亲的电话，段插入了前段时间父亲生病住院的情况，交代了“我”担心父亲的原因，为下文叙写“我”的紧张不安、担忧害怕和事后自己对“孝”的反思和感悟作铺垫。（5）通读文章，可知本文作者是以接听电话这一事件表现出对父亲安危的担忧。【材料一】则是通过阅读书信，表达出作者对父亲的思念之情。【材料二】以自然环境描写，表现出作者对新生活的信心，表达了对母亲的怀念之情。九、作文【答案】略。【考点】半命题作文【解析】此题暂无解析【解答】略。第13页 共14页 第14页 共14页